精品解析：山东德州市宁津县第四实验中学等2026-2027学年七年级上学期10月阶段检测道德与法治试题

山东德州市宁津县第四实验中学等2026-2027学年七年级上学期10月阶段检测 道德与法治试题 第Ⅰ卷（选择题） 一、单项选择题：本大题共20小题，共40分。 1. 玲玲向好朋友倾诉：“我感觉我们班同学都太厉害了，郑同学见多识广，谈笑风生，大家都爱跟她玩；李同学的英语口语特别好，课堂上经常给我们当领读员；王同学写得一手好钢笔字；刘同学钢琴弹得很好；赵同学擅长绘画……而我，不善言谈，也没什么特长，什么时候我才能像他们一样优秀?”作为她的好朋友，可以建议玲玲（ ） ①要有接纳自己不完美的勇气和智慧 ②发现和欣赏自己与众不同的独特性 ③依据他人的长处来补齐自己的不足 ④根据自身特点和社会需要发展自己 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识自我、接纳自我。 ①：玲玲因与他人比较而产生自卑感，接纳自己的不完美是调整心态的关键，故①符合题意； ②：每个人都是独特的，玲玲需要发现和欣赏自己与众不同的独特性，故②符合题意； ③：“依据他人长处补不足”可能忽略自身特点，盲目模仿他人并非正确做法，故③说法错误； ④：发展自己应结合自身特点和社会需求，这是实现个人成长的合理途径，故④符合题意； 故本题选B。 2. 初中阶段意味着一段新的人生旅程开始。下列对此认识正确的有（ ） ①中学生活给我们提供了新的机会，提出了新的要求 ②我们要珍视当下，把握机遇，积极追求进步 ③跨进中学校园，意味着我们已经长大了，一切都要自己独立作主 ④我们要确立发展目标，在担当中历练，在尽责中成长 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：中学生活把我们带进一个别样的天地，提供了发展自我的多种机会，也提出了新的目标和挑战，故①说法正确； ②：面对新的起点，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力，积极追求进步，故②说法正确； ③：初中生仍是未成年人，身心尚未完全成熟，仍需父母和老师的引导，“一切都要自己独立作主”的说法过于绝对，故③说法错误； ④：中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，我们要确立发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，故④说法正确。 3. 2025年5月，江西吉安独臂乡村医生陈桂平被授予“全国自强模范”称号。3岁时因一场火灾失去右臂，但他没有向命运低头，12岁时立志从医，苦练单手打针换药等各项医疗技术，走遍乡村为乡亲看病，还为困难群众减免医药费、资助贫困学子。他的事迹启示我们（ ） ①要忽略自身不足，多看自己身上的闪光点 ②要学会接纳自己，努力向更好的方向发展 ③要发掘自我潜能，寻求适合自身的发展空间 ④努力做更好的自己，为他人和社会带来福祉 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己的知识。 ①：陈桂平并未忽略自身残疾（失去右臂），而是积极克服困难，故“忽略自身不足”说法错误，故①说法错误； ②：他接纳身体缺陷并通过努力成为医生，体现接纳自我并追求进步，故②符合题意； ③：苦练单手医疗技术、服务乡村，体现发掘潜能并找到适合发展路径，故③符合题意； ④：减免医药费、资助学子等行为，彰显通过提升自我为社会创造价值，故④符合题意； 故本题选D。 4. 道德与法治课上，同学们围绕“梦想”展开了讨论。从下图中，我们可以认识到（ ） ①梦想是对未来美好生活的愿望 ②少年的梦想决定着中国梦的实现 ③志向是人生的航标，指引人生道路 ④做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查梦想的重要性、少年梦想的特点。 ①③④：“我想拥有七彩的人生，周游世界；我要成为一名无国界医生；我要去戍守边疆，保卫祖国”中可以看出，梦想是对未来美好生活的愿望，志向是人生的航标，指引人生道路，做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏，①③④说法正确； ②：少年的梦想与中国梦密不可分，“决定”说法太就对，②说法错误； 故本题选C。 5. 三国时期，东吴的武将吕蒙听了孙权的劝告后，发愤读书学习。一段时间后，都督鲁肃来视察吕蒙的防地，吕蒙对蜀防备的事情讲得有条有理，还写了一份建议书给鲁肃，鲁肃很惊讶。吕蒙说道：“士别三日，即更刮目相待。”这个故事启示我们（ ） ①认识自己是一个过程 ②随着年龄的增长就能促进个人完善 ③他人的评价一定要听从 ④要不断发展自己、完善自己 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 【答案】B 【解析】 【详解】①：吕蒙通过学习变化巨大，说明认识自己是一个过程，故①说法正确； ②：个人完善需要努力，仅靠年龄增长不一定能促进完善，故②说法错误； ③：我们要重视他人评价，但也要客观冷静分析，不能盲目听从，故③说法错误； ④：吕蒙发愤读书提升自我，启示我们要不断发展自己、完善自己，故④说法正确； 6. 在七年级（1）班的主题班会上，老师要求同学们描述自己眼中的“我”，再请同学、父母、老师描述他们眼中的“我”，最后制作“我的画像卡”。老师设计这一主题活动，旨在让同学们（ ） A. 促进与他人的交往 B. 形成对自己更为客观、清晰的认识 C. 向着绘画的学习 D. 在生活实践中认识自己 【答案】B 【解析】 【详解】A：促进与他人的交往是活动过程中的伴随现象，并非老师设计该环节的核心意图，故A不符合题意； B：结合自我与他人评价，能帮助学生多角度审视自我，从而形成对自己更为客观、清晰的认识，故B说法正确； C：“画像卡”是对自我特征的总结与描绘，并非指学习绘画技能或向画家学习，故C说法错误； D：在生活实践中认识自己是途径之一，但题干强调的是通过多方评价来完善自我认知，而非侧重实践过程，故D不符合题意。 7. 某地中小学利用课后延时服务时间开设了手工、舞蹈、绘画、英语小剧场等特色课堂。同学们喜爱特色课堂，利用课堂发展个性，促进了自身全面发展。下列对此活动认识正确的是（ ） ①学习包括知识的获取、能力的培养等 ②学习都要在学校内的课堂上完成 ③特色课堂有利于学生发展特长，涵养品格 ④学习的目的就是获取科学文化知识 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：学习不仅仅局限于书本知识的记忆，还包括能力的提升和实践体验，故①说法符合题意； ②：学习不受时空限制，学校之外的社会生活也是学习的重要场所，故②说法错误； ③：多样化的特色课程有助于挖掘学生潜能，促进个性成长与品格塑造，故③说法符合题意； ④：学习的最终目的不仅是掌握知识，更是为了完善自我和适应社会，故④说法错误。 8. 钱伟长是我国近代力学奠基人之一。他说：“活着不是为了自己，而是为了我们的祖国，为了我们的同胞。”钱伟长的事迹告诉我们，树立人生目标应当（ ） ①忽略个人需要，成全社会需要 ②与国家、民族和人民的利益相结合 ③要正确认识个人与社会的关系 ④要把个人的发展植根于国家的需要 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查树立人生目标的要求。 ①：树立人生目标应兼顾个人与社会的需要，而不是忽略个人需要，故①说法错误； ②：活着不是为了自己，而是为了我们的祖国，为了我们的同胞体现了树立人生目标要与国家、民族和人民的利益相结合，故②符合题意； ③：正确认识个人与社会的关系是树立正确人生目标的基础，故③符合题意； ④：要把个人的发展植根于国家的需要，这强调了个人发展应服务于国家和社会，故④符合题意； 故本题选D。 9. 2025年国际医学磁共振学会将青年科学家奖颁给了一位中国姑娘——上海交通大学生物医学工程学院博士生邱月淇。她研发的便携式低场磁共振系统有望改变医疗格局，将庞大昂贵的设备变成可推进病房的“小盒子”，让数以万计的医疗欠发达地区群众受益。对此，同学们展开了讨论，下列观点你赞同的有（ ） ①小西：接纳自己，只需要接纳自己的优点 ②小元：设立成为科学家的目标才有机会造福社会 ③小青：我们要不断发掘自己的潜力，提升自己的能力 ④小宁：做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：接纳自己需要全面看待，既接纳优点也接纳不足，而非“只接纳优点”，故①说法错误； ②：造福社会的方式多种多样，任何职业岗位都能贡献力量，并非“只有成为科学家”，故②说法错误； ③：邱月淇通过科研攻关展现个人潜能，符合“发掘潜力提升能力”的观点，故③说法正确； ④：她的研发成果造福群众，体现“在服务社会中实现自我价值”，故④说法正确； 10. 小明有将书中的古诗文摘抄下来做成书签、插在笔记本里的习惯。一天，小芳不小心把小明的笔记本碰到了地上，有几张书签掉落出来。小芳打算将书签还原到对应的位置，再把笔记本还给小明。选项中的四个书签最适合放入这一页的是（ ） 做更好的自己 1.尊重和接受个体的差异 2.学会欣赏自己 3.学会接纳自己 A. 志不立，天下无可成之事 B. 人生万事须自为，跬步江山即寥廓 C. 天生我材必有用 D. 师者，所以传道受业解惑也 【答案】C 【解析】 【详解】A：“志不立，天下无可成之事”强调树立志向对取得成功的重要性，和笔记中接纳、欣赏自己的核心内容无关，故A不符合题意； B：“人生万事须自为，跬步江山即寥廓”强调人生诸事要靠自身努力、注重点滴积累，与笔记内容不匹配，故B不符合题意； C：“天生我材必有用”传递了要肯定自身价值的理念，对应学会欣赏、接纳自己的要求，契合“做更好的自己”的笔记主题，故C符合题意； D：“师者，所以传道受业解惑也”阐述的是教师的职责作用，和题干内容无关联，故D不符合题意； 11. 一天，突然降温，妈妈坚持让小强穿上厚外套，还不停地嘱咐他要拉好拉链。小强穿着外套走在路上，虽然觉得有点臃肿，但身上暖暖的。他想起妈妈每天为他准备早餐、操心他穿衣的这些细节，忽然明白，这看似琐碎的“唠叨”，其实就是妈妈最朴实的爱。上述情境启示我们在与父母的交往中要（ ） A. 理解父母，体味亲情 B. 加强沟通，化解矛盾 C. 感恩父母，消除代沟 D. 顺从父母，避免争执 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查体味亲情的相关知识。 A：小强的经历体现了“理解父母，体味亲情”的核心，即通过观察和反思，认识到父母的关爱本质，从而增进情感联系，故A正确； B：情境中未涉及父母与子女的矛盾或需要沟通解决的问题，小强是通过自我感悟而非沟通来理解母爱的，故B不符合题意； C：感恩是合理的，但“消除代沟”说法过于绝对，代沟是客观存在的差异，情境重点不是代沟，而是体会亲情，故C不符合题意； D：盲目顺从或避免争执可能忽视个人想法，情境中小强是理解而非顺从，且道德与法治课强调相互尊重，而非单方面服从，故D不符合题意； 故本题选A。 12. 习近平总书记指出：“好学才能上进。中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来……我们的国家要上进，我们的民族要上进，就必须大兴学习之风，坚持学习、学习、再学习，坚持实践、实践、再实践。”这启示青少年（ ） ①学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展 ②学习带来成功，坚持学习一定能够有所成就 ③梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习 ④学习能充实我们的生活，解决所有的难题 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学习的重要性、学习的要求。 ①：习近平总书记指出学习关乎国家上进、民族上进，说明学习不仅关系个人发展，更关系民族未来，故①符合题意； ②：“坚持学习一定能够有所成就”表述过于绝对，学习是成功的重要因素但不是唯一条件，故②说法错误； ③：习近平总书记强调“依靠学习走向未来”，说明实现梦想需要努力学习，故③符合题意； ④：“解决所有的难题”夸大了学习的作用，学习能提升能力但无法解决所有问题，故④说法错误； 故本题选C。 13. 习近平总书记指出：“无论时代如何变化，无论经济社会如何发展，对一个社会来说，家庭的生活依托都不可替代，家庭的社会功能都不可替代，家庭的文明作用都不可替代。”“家庭”之所以不可替代，是因为（ ） ①家是生命的居所和心灵的港湾 ②家庭是由血缘关系结合成的亲属生活组织 ③家里有亲人，家中有亲情是“家”的实质 ④家庭和睦则社会安定，家庭文明则社会文明 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：家是生命的居所和心灵的港湾，体现了家庭作为生活依托的重要性，故①符合题意； ②：这是家庭的含义，并未解释家庭为何不可替代，故②不符合题意； ③：家里有亲人，家中有亲情是“家”的实质，体现了家庭的情感价值，故③符合题意； ④：家庭和睦则社会安定，家庭文明则社会文明，体现了家庭的社会功能和文明作用，故④符合题意。 14. 12月23日，七年级时政学习小组举行了以“?”为主题的学科沙龙活动。 小齐说：“我们正青春年少，人生拥有无限可能，要沿着正确的道路成人成才。”小鲁说：“人生如同航船，把准方向，才能确定航行的路线，驶向幸福的彼岸。”小沂说：“人生的旅途，鲜花与荆棘同在，坦途与坎坷交替。”小蒙说：“人们在劳动中创造人生价值，在奉献中成就精彩人生。” 结合四位同学的发言，你认为最适合作为本次沙龙主题的是（ ） A. 确立人生目标 B. 端正人生态度 C. 实现人生价值 D. 追求美好人生 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查追求美好人生。 ABCD：分析题文材料，“人生拥有无限可能，要沿着正确的道路成人成才”；“人生如同航船，把准方向，才能确定航行的路线，驶向幸福的彼岸。”，这强调了人生应该确立目标；“人生的旅途，鲜花与荆棘同在，坦途与坎坷交替。”，“人们在劳动中创造人生价值，在奉献中成就精彩人生。”，这强调了要正确对待人生坎坷，努力实现人生价值。这综合体现了追求美好人生的共同主题，故D说法正确，ABC不符合题意； 故本题选D。 15. 某校道德与法治课堂上，老师结合新课标“注重学生核心素养培育，引导学生在中华优秀传统文化中汲取成长智慧”的要求，组织同学们用经典语句论证道德与法治学科观点。下列语句与观点的匹配恰当的有（ ） ①人生万事须自为，跬步江山即寥廓——启示我们要实现梦想需立足自身、脚踏实地付诸行动 ②凡事预则立，不预则废——告诉我们要对学习与生活进行合理规划，提升自我管理能力 ③知人者智，自知者明——提醒我们要多关注他人评价，以此作为认识自己的唯一途径 ④工欲善其事，必先利其器——告诫我们要掌握科学的学习方法，提升学习效率 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：“人生万事须自为，跬步江山即寥廓”强调个人努力和积累，匹配“实现梦想需立足自身、脚踏实地付诸行动”的观点，故①符合题意； ②：“凡事预则立，不预则废”强调计划的重要性，匹配“对学习与生活进行合理规划，提升自我管理能力”的观点，故②符合题意； ③：“知人者智，自知者明”强调自我认识的重要性，但观点中“以此作为认识自己的唯一途径”的解读错误，认识自己途径多样，不应仅依赖他人评价，故③说法错误； ④：“工欲善其事，必先利其器”强调工具准备，匹配“掌握科学的学习方法，提升学习效率”的观点，故④符合题意； 16. 一只木桶能盛多少水，并不取决于木桶最长的那块木板，而是取决于木桶最短的那块木板，这就是人们常说的“木桶效应”。“木桶”代指一个组织或个人，而“短板”则象征其最薄弱的部分。“木桶效应”启示我们做更好的自己就要（ ） A. 学会欣赏自己，认可自身不足 B. 不断完善自己，努力弥补不足 C. 全面认识自己，虚心接受评价 D. 正确认识自己，只看自身优势 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 A：题干强调通过弥补不足提升整体能力，而非被动“认可不足”，故A说法错误； B：“木桶效应”的核心是短板决定整体水平，选项直接对应“弥补薄弱环节”的行动导向，启示我们不断完善自己，努力弥补不足，故B符合题意； C：接受评价是自我认识的途径，但题干未涉及评价问题，且未突出“弥补不足”的关键点，故C不符合题意； D：正确认识自己，只看自身优势与“短板理论”强调薄弱环节的重要性相悖，故D说法错误； 故本题选B。 17. 从漫画一到漫画二的转变表明（ ） ①正确的人生目标会让我们排除干扰，少走弯路 ②大目标应该围绕小目标展开 ③小目标的实现有利于大目标的实现 ④人能够积极主动地规划人生，过有意识、有目的的生活 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查树立正确的人生目标。 ①：漫画一中因没有目标而迷茫，漫画二中通过设立目标变得有序，说明正确的人生目标会让我们排除干扰，少走弯路，故①符合题意； ②：大目标是总方向，小目标应围绕大目标展开，而非大目标围绕小目标，故②说法错误； ③：漫画二中“大目标”分解为“小目标”，按计划达标，体现小目标的实现有利于大目标的实现，故③符合题意； ④：从漫画一的无目标到漫画二主动设立目标、制定计划，表明人能够积极主动地规划人生，过有意识，有目的的生活，故④符合题意； 故本题选C。 18. 对下列“微行为”的“微点评”正确的有（ ） 序号 微行为 微点评 ① 小涛计划每天晨跑锻炼身体，但只坚持了两天，就因不想早起而放弃了 小涛将“努力”落实在每一天的具体行动中 ② 小梅结合自身情况和父母的建议，选择将考入某高中作为自己的努力目标 小梅能够结合自身条件设定合理的发展目标 ③ 小飞在课堂上认真听讲、做笔记，课后主动向老师请教问题 小飞做到了学思并进 ④ 小东计划用一周时间草草地完成暑假作业，然后尽情享受余下的暑假时光 小东制订了切实可行的行动方案 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：努力需要坚持。小涛晨跑计划只坚持两天就放弃，没有将努力落实在每一天的行动中，点评表述错误。故①不符合题意； ②：确立目标要结合自身实际。小梅结合自身情况并听取父母建议确立升学目标，能够设定合理的发展目标，点评表述正确。故②符合题意； ③：学会学习要学思并进。小飞课堂认真听讲、课后主动请教，做到学思并进，点评表述正确。故③符合题意； ④：制定学习计划要认真踏实。小东打算草草地完成暑假作业，对待学习敷衍，方案并不切实可行，点评表述错误。故④不符合题意； 19. 毛泽东、周恩来、邓小平、习近平等党和国家领导人，在青少年时期就确立了远大理想：毛泽东为学先立志并献身中华民族强盛，周恩来立志为中华之崛起而读书，邓小平学生时期赴法勤工俭学并加入共青团，习近平在青年时期就坚定了“要为人民做实事”的信念。从中可以得出（ ） ①树立远大理想信念，对个人成长和发展具有重要作用 ②理想应结合国家发展和人民需要，才能实现人生价值 ③既要胸怀理想又要求真务实，理想一旦确定从不改变 ④只要有坚定的理想信念，就能取得事业上的巨大成功 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：题干中领导人青少年时期确立远大理想并指引他们奋斗，说明树立远大理想信念对个人成长和发展具有重要作用，故①说法正确； ②：领导人的理想均指向国家强盛和人民幸福，说明理想应结合国家发展和人民需要，才能实现人生价值，故②说法正确； ③：理想可以根据实际情况进行调整和完善，“从不改变”说法过于绝对，故③说法错误； ④：只要、就能，说法绝对化，有坚定的理想信念，有利于取得事业上的巨大成功，故④说法错误。 20. 毛泽东同志在《论持久战》中指出，凡事预则立，不预则废。没有事先的计划和准备，就不能获得战争的胜利。对我们来说，三年的中学生活，也是一场艰辛的“持久战”。对此，我们应该（ ） ①顺其自然，计划赶不上变化 ②认真地规划自己的中学人生 ③制定出切实可行的行动方案 ④将努力落实到具体的行动中 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活的知识。 ②③④：凡事预则立，不预则废。没有事先的计划和准备，就不能获得战争的胜利，作为中学生，我们要认真地规划自己的中学人生，制定出切实可行的行动方案，将努力落实到具体的行动中，②③④说法正确； ①：我们要做好人生的规划，规划初中生活，故①错误； 故本题选D。 第Ⅱ卷（非选择题） 二、分析说明题：本大题共4小题，共40分。 21. 【认识自己，向上向善】 认识自己是一个过程。伴随年龄的增长、生活阅历的增加，我们不断探索自己、发现自己、发展自己，最终成就更好的自己。阅读材料，完成下列要求。 全红婵眼中的自己：我不是天才，只是努力和认真对待每一次训练。我平时比较活泼、风趣，训练的时候感觉很开心，很爱笑。 教练们眼中的她：她弹跳力很好，爆发力强，和同批队员相比，特别适合练跳水。和同年龄的选手比，她进步的速度是最快的，跳得最高、跑得最快，有时候比男孩子还要强。她对训练的专注力和对专项训练的渴望比别人都强烈。 某网友眼中的她：她只是一个来自乡村的小姑娘，夺冠只是侥幸罢了。 （1）根据材料，指出认识自己的途径。 （2）结合所学知识，全红婵应如何正确看待教练们及网友的评论？ （3）结合材料，运用所学知识，请你告诉全红婵如何去做更好的自己。 【答案】（1）①自我评价（全红婵对自己的认识）；②他人评价（教练、网友对她的评价）。 （2）①重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。 ②对于教练客观中肯的评价，虚心接受；对于网友片面的评价，理性辨别，不被负面评价打击。 ③用理性的心态面对他人评价，这是走向成熟的表现。（答两点即可） （3）①做更好的自己，就要扬长避短，发挥自己弹跳力、专注力的优势。 ②做更好的自己，需要主动改正缺点，不断完善自我。 ③做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。 ④更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长，是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知要考查正确认识自己，需要结合材料进行关键词提炼； 全红婵眼中的自己，可知自我评价； 教练们眼中的她、某网友眼中的她，可知他人评价。 【小问2详解】 从设问可知要考查正确对待他人评价，需要结合材料进行关键词提炼； 教练们眼中的她、某网友眼中的她，可联系正确对待他人评价的要求。 【小问3详解】 略 22. 【珍惜初中时光，积蓄成长力量】 材料一：调查显示，部分初中生进入新学段后陷入迷茫：有的因缺乏计划导致作业拖延、学科失衡；有的因未合理分配时间，错失发展兴趣的机会，甚至产生学业焦虑。 材料二：湖北省咸宁市嘉鱼县实验中学的王百川同学分享成长经验时提到：“从我步入学习的殿堂开始，每学期我都给自己树立一个目标，制定每日学习计划表，按照计划来严格要求自己，督促自己。”这种习惯让他在学业与兴趣发展中保持均衡，成为品学兼优的榜样。 （1）请运用所学知识，简要分析导致部分初中生“陷入迷茫”与王百川“品学兼优”这两种不同现象的关键因素是什么？ （2）请运用所学知识，谈谈作为一名初中生，我们应如何向王百川同学学习，让自己的中学时代插上飞翔的翅膀？ 【答案】（1）是否拥有梦想、是否学会规划人生、是否努力落实行动。 （2）①少年要有梦想，少年的梦要与时代、个人实际结合。②少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。努力，是梦想与现实之间的桥梁。③努力，需要立志；努力，需要坚持；努力，要有方法，学会合理规划时间。④学会学习，树立正确学习态度，培养兴趣，掌握科学的学习方法。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查梦想的作用、规划初中生活的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼。 部分初中生进入新学段后陷入迷茫，可联系是否拥有梦想； 因缺乏计划导致作业拖延、学科失衡，可联系是否学会规划人生； 有的因未合理分配时间，错失发展兴趣的机会，甚至产生学业焦虑，可联系是否努力落实行动。 【小问2详解】 从设问中可知要考查梦想的作用、规划初中生活的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼。 步入学习的殿堂开始，每学期我都给自己树立一个目标，可联系；少年要有梦想，少年的梦要与时代、个人实际结合； 制定每日学习计划表，可联系少年梦想的要学会合理规划时间； 按照计划来严格要求自己，督促自己，可联系少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动； 在学业与兴趣发展中保持均衡，成为品学兼优的榜样，可联系培养兴趣，掌握科学的学习方法。 23. 【家风传承，榜样助力成长】 “总要在社会上常常尽力，才不愧为我之爱儿。人生在世，常要思报社会之恩，因自己地位做得一分是一分，便人人都有事可做了。” ——摘自近代思想家梁启超的家书 “我是妈妈，也是军人，那一刻妈妈是要出征上战场！临危忘身、受命忘家，这是一个军人的职责……爷爷奶奶身体不好，爸爸工作繁忙，你们要帮着爸爸分担，多照顾爷爷奶奶。” ——摘自航天英雄刘洋的家书 （1）材料中的家书体现了哪些优良家风？ （2）结合材料，说明不论时代发生多大变化，我们都要重视家庭建设的理由。 【答案】（1）报效社会、甘于奉献；爱国担当；孝亲敬长；责任担当。 （2）①家是我们身心的寄居之所，是心灵的港湾。②家庭是社会的细胞，家庭和睦有利于社会和谐。③优良家风有利于传承中华民族传统美德，涵养品格。④重视家庭建设，有利于弘扬家国情怀，把个人命运同国家命运联系在一起。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知要考查优良家风，需要结合材料进行关键词提炼； 常要思报社会之恩，可知报效社会、甘于奉献； 要帮着爸爸分担，多照顾爷爷奶奶，可知爱国担当；孝亲敬长；责任担当。 【小问2详解】 从设问可知要考查家的重要性，需要结合材料进行关键词提炼； 不论时代发生多大变化，我们都要重视家庭建设，可知家是我们身心的寄居之所，是心灵的港湾；家庭和睦有利于社会和谐；有利于传承中华民族传统美德，涵养品格；有利于弘扬家国情怀，把个人命运同国家命运联系在一起。 24. 阅读材料，回答下列问题 【“习语”金句】 习近平总书记指出，共青团要在广大青少年中深入开展“我的中国梦”主题教育实践活动，为每个青少年播种梦想、点燃梦想，让更多青少年敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦。 （1）为什么要“为每个青少年播种梦想、点燃梦想”？（两方面即可） 【榜样力量】 2024年10月30日，神舟十九号载人飞船成功发射。宋令东，这位“90后”航天员，并非是一夜成名的幸运儿。他的成功背后是无数个日夜的辛勤付出和坚持不懈的努力。13岁在电视机前观看神舟五号成功发射时，他心中萌发了飞天的梦想，凭借着对飞行的热爱和坚定的信念。他努力学习，成绩优异，考入了理想的军事院校，之后成为了一名优秀的空军飞行员。2024年．凭借不懈努力和对航天梦想的执着追求，通过了一次次严苛的选拔，他终于远赴太空，成功圆梦。 （2）宋令东的追梦事迹启示我们如何做有梦想的少年？（两方面即可） 【答案】（1）①梦想是对未来美好生活的愿望，能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩；②有梦想，就会有希望；③人类需要有梦想，有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。 （2）①做有梦想的少年，应当树立远大志向，我们要早立志，立大志，立长志；②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏；③我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。 【解析】 【分析】考点考查：梦想重要性，做有梦想的少年 能力考查：调动和运用知识能力和分析问题能力 核心素养：健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用梦想重要性有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：为每个青少年播种梦想、点燃梦想→可联系梦想重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用做有梦想的少年有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：宋令东13岁心中萌发飞天梦想→可联系为每个青少年播种梦想、点燃梦想。 关键词②：宋令东不懈努力和对航天梦想的执着追求，成功圆梦→可联系紧扣时代脉搏+要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东德州市宁津县第四实验中学等2026-2027学年七年级上学期10月阶段检测 道德与法治试题 第Ⅰ卷（选择题） 一、单项选择题：本大题共20小题，共40分。 1. 玲玲向好朋友倾诉：“我感觉我们班同学都太厉害了，郑同学见多识广，谈笑风生，大家都爱跟她玩；李同学的英语口语特别好，课堂上经常给我们当领读员；王同学写得一手好钢笔字；刘同学钢琴弹得很好；赵同学擅长绘画……而我，不善言谈，也没什么特长，什么时候我才能像他们一样优秀?”作为她的好朋友，可以建议玲玲（ ） ①要有接纳自己不完美的勇气和智慧 ②发现和欣赏自己与众不同的独特性 ③依据他人的长处来补齐自己的不足 ④根据自身特点和社会需要发展自己 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 初中阶段意味着一段新的人生旅程开始。下列对此认识正确的有（ ） ①中学生活给我们提供了新的机会，提出了新的要求 ②我们要珍视当下，把握机遇，积极追求进步 ③跨进中学校园，意味着我们已经长大了，一切都要自己独立作主 ④我们要确立发展目标，在担当中历练，在尽责中成长 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 2025年5月，江西吉安独臂乡村医生陈桂平被授予“全国自强模范”称号。3岁时因一场火灾失去右臂，但他没有向命运低头，12岁时立志从医，苦练单手打针换药等各项医疗技术，走遍乡村为乡亲看病，还为困难群众减免医药费、资助贫困学子。他的事迹启示我们（ ） ①要忽略自身不足，多看自己身上的闪光点 ②要学会接纳自己，努力向更好的方向发展 ③要发掘自我潜能，寻求适合自身的发展空间 ④努力做更好的自己，为他人和社会带来福祉 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 道德与法治课上，同学们围绕“梦想”展开了讨论。从下图中，我们可以认识到（ ） ①梦想是对未来美好生活的愿望 ②少年的梦想决定着中国梦的实现 ③志向是人生的航标，指引人生道路 ④做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 三国时期，东吴的武将吕蒙听了孙权的劝告后，发愤读书学习。一段时间后，都督鲁肃来视察吕蒙的防地，吕蒙对蜀防备的事情讲得有条有理，还写了一份建议书给鲁肃，鲁肃很惊讶。吕蒙说道：“士别三日，即更刮目相待。”这个故事启示我们（ ） ①认识自己是一个过程 ②随着年龄的增长就能促进个人完善 ③他人的评价一定要听从 ④要不断发展自己、完善自己 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 6. 在七年级（1）班的主题班会上，老师要求同学们描述自己眼中的“我”，再请同学、父母、老师描述他们眼中的“我”，最后制作“我的画像卡”。老师设计这一主题活动，旨在让同学们（ ） A. 促进与他人的交往 B. 形成对自己更为客观、清晰的认识 C. 向着绘画的学习 D. 在生活实践中认识自己 7. 某地中小学利用课后延时服务时间开设了手工、舞蹈、绘画、英语小剧场等特色课堂。同学们喜爱特色课堂，利用课堂发展个性，促进了自身全面发展。下列对此活动认识正确的是（ ） ①学习包括知识的获取、能力的培养等 ②学习都要在学校内的课堂上完成 ③特色课堂有利于学生发展特长，涵养品格 ④学习的目的就是获取科学文化知识 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 钱伟长是我国近代力学奠基人之一。他说：“活着不是为了自己，而是为了我们的祖国，为了我们的同胞。”钱伟长的事迹告诉我们，树立人生目标应当（ ） ①忽略个人需要，成全社会需要 ②与国家、民族和人民的利益相结合 ③要正确认识个人与社会的关系 ④要把个人的发展植根于国家的需要 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. 2025年国际医学磁共振学会将青年科学家奖颁给了一位中国姑娘——上海交通大学生物医学工程学院博士生邱月淇。她研发的便携式低场磁共振系统有望改变医疗格局，将庞大昂贵的设备变成可推进病房的“小盒子”，让数以万计的医疗欠发达地区群众受益。对此，同学们展开了讨论，下列观点你赞同的有（ ） ①小西：接纳自己，只需要接纳自己的优点 ②小元：设立成为科学家的目标才有机会造福社会 ③小青：我们要不断发掘自己的潜力，提升自己的能力 ④小宁：做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 小明有将书中的古诗文摘抄下来做成书签、插在笔记本里的习惯。一天，小芳不小心把小明的笔记本碰到了地上，有几张书签掉落出来。小芳打算将书签还原到对应的位置，再把笔记本还给小明。选项中的四个书签最适合放入这一页的是（ ） 做更好的自己 1.尊重和接受个体的差异 2.学会欣赏自己 3.学会接纳自己 A. 志不立，天下无可成之事 B. 人生万事须自为，跬步江山即寥廓 C. 天生我材必有用 D. 师者，所以传道受业解惑也 11. 一天，突然降温，妈妈坚持让小强穿上厚外套，还不停地嘱咐他要拉好拉链。小强穿着外套走在路上，虽然觉得有点臃肿，但身上暖暖的。他想起妈妈每天为他准备早餐、操心他穿衣的这些细节，忽然明白，这看似琐碎的“唠叨”，其实就是妈妈最朴实的爱。上述情境启示我们在与父母的交往中要（ ） A. 理解父母，体味亲情 B. 加强沟通，化解矛盾 C. 感恩父母，消除代沟 D. 顺从父母，避免争执 12. 习近平总书记指出：“好学才能上进。中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来……我们的国家要上进，我们的民族要上进，就必须大兴学习之风，坚持学习、学习、再学习，坚持实践、实践、再实践。”这启示青少年（ ） ①学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展 ②学习带来成功，坚持学习一定能够有所成就 ③梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习 ④学习能充实我们的生活，解决所有的难题 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④ 13. 习近平总书记指出：“无论时代如何变化，无论经济社会如何发展，对一个社会来说，家庭的生活依托都不可替代，家庭的社会功能都不可替代，家庭的文明作用都不可替代。”“家庭”之所以不可替代，是因为（ ） ①家是生命的居所和心灵的港湾 ②家庭是由血缘关系结合成的亲属生活组织 ③家里有亲人，家中有亲情是“家”的实质 ④家庭和睦则社会安定，家庭文明则社会文明 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. 12月23日，七年级时政学习小组举行了以“?”为主题的学科沙龙活动。 小齐说：“我们正青春年少，人生拥有无限可能，要沿着正确的道路成人成才。”小鲁说：“人生如同航船，把准方向，才能确定航行的路线，驶向幸福的彼岸。”小沂说：“人生的旅途，鲜花与荆棘同在，坦途与坎坷交替。”小蒙说：“人们在劳动中创造人生价值，在奉献中成就精彩人生。” 结合四位同学的发言，你认为最适合作为本次沙龙主题的是（ ） A. 确立人生目标 B. 端正人生态度 C. 实现人生价值 D. 追求美好人生 15. 某校道德与法治课堂上，老师结合新课标“注重学生核心素养培育，引导学生在中华优秀传统文化中汲取成长智慧”的要求，组织同学们用经典语句论证道德与法治学科观点。下列语句与观点的匹配恰当的有（ ） ①人生万事须自为，跬步江山即寥廓——启示我们要实现梦想需立足自身、脚踏实地付诸行动 ②凡事预则立，不预则废——告诉我们要对学习与生活进行合理规划，提升自我管理能力 ③知人者智，自知者明——提醒我们要多关注他人评价，以此作为认识自己的唯一途径 ④工欲善其事，必先利其器——告诫我们要掌握科学的学习方法，提升学习效率 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 16. 一只木桶能盛多少水，并不取决于木桶最长的那块木板，而是取决于木桶最短的那块木板，这就是人们常说的“木桶效应”。“木桶”代指一个组织或个人，而“短板”则象征其最薄弱的部分。“木桶效应”启示我们做更好的自己就要（ ） A. 学会欣赏自己，认可自身不足 B. 不断完善自己，努力弥补不足 C. 全面认识自己，虚心接受评价 D. 正确认识自己，只看自身优势 17. 从漫画一到漫画二的转变表明（ ） ①正确的人生目标会让我们排除干扰，少走弯路 ②大目标应该围绕小目标展开 ③小目标的实现有利于大目标的实现 ④人能够积极主动地规划人生，过有意识、有目的的生活 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 18. 对下列“微行为”的“微点评”正确的有（ ） 序号 微行为 微点评 ① 小涛计划每天晨跑锻炼身体，但只坚持了两天，就因不想早起而放弃了 小涛将“努力”落实在每一天的具体行动中 ② 小梅结合自身情况和父母的建议，选择将考入某高中作为自己的努力目标 小梅能够结合自身条件设定合理的发展目标 ③ 小飞在课堂上认真听讲、做笔记，课后主动向老师请教问题 小飞做到了学思并进 ④ 小东计划用一周时间草草地完成暑假作业，然后尽情享受余下的暑假时光 小东制订了切实可行的行动方案 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 19. 毛泽东、周恩来、邓小平、习近平等党和国家领导人，在青少年时期就确立了远大理想：毛泽东为学先立志并献身中华民族强盛，周恩来立志为中华之崛起而读书，邓小平学生时期赴法勤工俭学并加入共青团，习近平在青年时期就坚定了“要为人民做实事”的信念。从中可以得出（ ） ①树立远大理想信念，对个人成长和发展具有重要作用 ②理想应结合国家发展和人民需要，才能实现人生价值 ③既要胸怀理想又要求真务实，理想一旦确定从不改变 ④只要有坚定的理想信念，就能取得事业上的巨大成功 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 20. 毛泽东同志在《论持久战》中指出，凡事预则立，不预则废。没有事先的计划和准备，就不能获得战争的胜利。对我们来说，三年的中学生活，也是一场艰辛的“持久战”。对此，我们应该（ ） ①顺其自然，计划赶不上变化 ②认真地规划自己的中学人生 ③制定出切实可行的行动方案 ④将努力落实到具体的行动中 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 第Ⅱ卷（非选择题） 二、分析说明题：本大题共4小题，共40分。 21. 【认识自己，向上向善】 认识自己是一个过程。伴随年龄的增长、生活阅历的增加，我们不断探索自己、发现自己、发展自己，最终成就更好的自己。阅读材料，完成下列要求。 全红婵眼中的自己：我不是天才，只是努力和认真对待每一次训练。我平时比较活泼、风趣，训练的时候感觉很开心，很爱笑。 教练们眼中的她：她弹跳力很好，爆发力强，和同批队员相比，特别适合练跳水。和同年龄的选手比，她进步的速度是最快的，跳得最高、跑得最快，有时候比男孩子还要强。她对训练的专注力和对专项训练的渴望比别人都强烈。 某网友眼中的她：她只是一个来自乡村的小姑娘，夺冠只是侥幸罢了。 （1）根据材料，指出认识自己的途径。 （2）结合所学知识，全红婵应如何正确看待教练们及网友的评论？ （3）结合材料，运用所学知识，请你告诉全红婵如何去做更好的自己。 22. 【珍惜初中时光，积蓄成长力量】 材料一：调查显示，部分初中生进入新学段后陷入迷茫：有的因缺乏计划导致作业拖延、学科失衡；有的因未合理分配时间，错失发展兴趣的机会，甚至产生学业焦虑。 材料二：湖北省咸宁市嘉鱼县实验中学的王百川同学分享成长经验时提到：“从我步入学习的殿堂开始，每学期我都给自己树立一个目标，制定每日学习计划表，按照计划来严格要求自己，督促自己。”这种习惯让他在学业与兴趣发展中保持均衡，成为品学兼优的榜样。 （1）请运用所学知识，简要分析导致部分初中生“陷入迷茫”与王百川“品学兼优”这两种不同现象的关键因素是什么？ （2）请运用所学知识，谈谈作为一名初中生，我们应如何向王百川同学学习，让自己的中学时代插上飞翔的翅膀？ 23. 【家风传承，榜样助力成长】 “总要在社会上常常尽力，才不愧为我之爱儿。人生在世，常要思报社会之恩，因自己地位做得一分是一分，便人人都有事可做了。” ——摘自近代思想家梁启超的家书 “我是妈妈，也是军人，那一刻妈妈是要出征上战场！临危忘身、受命忘家，这是一个军人的职责……爷爷奶奶身体不好，爸爸工作繁忙，你们要帮着爸爸分担，多照顾爷爷奶奶。” ——摘自航天英雄刘洋的家书 （1）材料中的家书体现了哪些优良家风？ （2）结合材料，说明不论时代发生多大变化，我们都要重视家庭建设的理由。 24. 阅读材料，回答下列问题 【“习语”金句】 习近平总书记指出，共青团要在广大青少年中深入开展“我的中国梦”主题教育实践活动，为每个青少年播种梦想、点燃梦想，让更多青少年敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦。 （1）为什么要“为每个青少年播种梦想、点燃梦想”？（两方面即可） 【榜样力量】 2024年10月30日，神舟十九号载人飞船成功发射。宋令东，这位“90后”航天员，并非是一夜成名的幸运儿。他的成功背后是无数个日夜的辛勤付出和坚持不懈的努力。13岁在电视机前观看神舟五号成功发射时，他心中萌发了飞天的梦想，凭借着对飞行的热爱和坚定的信念。他努力学习，成绩优异，考入了理想的军事院校，之后成为了一名优秀的空军飞行员。2024年．凭借不懈努力和对航天梦想的执着追求，通过了一次次严苛的选拔，他终于远赴太空，成功圆梦。 （2）宋令东的追梦事迹启示我们如何做有梦想的少年？（两方面即可） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $