Unit 4 第3课时 Part A Let’s spell（学习任务单）英语人教PEP版五年级上册（新教材）

Unit 4 Healthy habits 第 3 课时学习任务单

班级________________________ 姓名________________ 学号________________

学习目标	1. 在“下雪天”情境中，通过观看视频、听 chant 和跟读模仿，感知并归纳 oa 和 ow 都发 /əʊ/ 的发音规律。 2. 能准确认读并拼写核心词汇，能听音圈出听到的单词。 3. 能仿照 chant 创编小故事或小诗，建立“见词能读”的语音意识。
核心语音​	字母组合 oa 和 ow 都发双元音 /əʊ/。发音时嘴巴由半开到合，从 /ə/ 滑向 /ʊ/，像吹口哨一样，读得长而饱满。
核心词汇	含 oa：coat（外套）, goat（山羊）, soap（肥皂）, road（道路）, boat（小船）, goal（目标） 含 ow：snow（雪）, slow（慢的）, know（知道）, grow（生长）, low（低的）
核心句型	We put on our coats and play in the snow. Then slowly walk to feed the goats. We wash our hands with soap. Good habits are our goal, you know.

 

1.  选出划线部分发音不同的单词：______
A. coat     B. cot      C. boat

2.  判断下列每组单词中“oa”或“ow”的发音是否相同，相同的打“√”，不同的打“×”。
(1) snow – slow （ ）
(2) coat – goat （ ）
(3) low – now （ ）

3.  看图写出对应的单词（首字母已给出）。
🧥 c________    🐐 g________    🧼 s________    ❄️ sn________

4.  选择正确的答案：
— We put on our ______ and play in the snow.
A. coat     B. cot      C. cat

【学习任务一】听一听，填一填

 

【学习任务二】听一听，圈一圈

 

【学习任务三】听一听，写一写，说一说

 

【学习任务四】想一想，写一写

 

【学习任务五】编一编，写故事

My oa/ow story. 运用本节课所学含 oa/ow 的词汇，创编一个 2–4 句话的小故事或小诗。

选择其中一个开头：