精品解析：辽宁省盘锦市兴隆台区辽河油田实验中学等校2026-2027学年九年级上学期10月阶段检测历史试题

历史阶段练习题 第Ⅰ卷 选择题 一、单项选择题（本题12小题，每小题2分，共24分） 1. 考古学家发掘众多原始社会晚期聚落遗存，部落之间时常为争夺土地与水源而爆发冲突，战败部族成员沦为奴隶，部落首领逐步组建军队、设置监狱。这一系列变化共同标志着（ ） A. 旧石器时代正式拉开序幕 B. 早期国家逐步形成 C. 全球农业文明全面成型 D. 原始雕刻艺术走向成熟 【答案】B 【解析】 【详解】A.旧石器时代在原始社会早期，远早于题干的原始社会晚期，时间不符，错误。 B.私有制、阶级分化出现，暴力统治机构（军队、监狱）设立，标志着早期国家逐步形成，符合题意，正确。 C.题干内容围绕部落阶级分化与暴力机构产生，和全球农业文明成型无关，错误。 D.材料没有涉及雕刻艺术的相关内容，属于无关选项，错误。 2. 某旅行社为配合某校学生的研学旅行，制作了下面的旅行广告。其中符合历史事实的是（ ） A. 沿尼罗河而行，了解种姓制度，领略胡夫金字塔的壮美 B. 在两河流域驻足，了解楔形文字，欣赏古巴比伦城遗址 C. 在恒河南岸观光，观赏帕特农神庙，感受古印度的风采 D. 参观罗马博物馆，看汉谟拉比石柱，感叹海洋文明魅力 【答案】B 【解析】 【详解】A.种姓制度是古印度的制度，与古埃及的尼罗河无关，错误。 B.“楔形文字”是两河流域的文明成就，正确。 C.帕特农神庙是古希腊的建筑成就，与古印度无关，错误。 D.“汉谟拉比石柱”是两河流域的成就，与古罗马无关，错误。 3. 考古学家在两河流域发现的《汉谟拉比法典》石碑上，刻有楔形文字记录的法律条文，其开篇写道：“安努与恩利尔为人类福祉计，命令我，荣耀而畏神的君主，汉谟拉比，发扬正义于世，灭除不法邪恶之人，使强不凌弱。”这表明该法典的核心目的是（ ） A. 维护奴隶主阶级统治 B. 宣扬神权至上思想 C. 规范社会秩序 D. 保护弱势群体利益 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“安努与恩利尔为人类福祉计，命令我，荣耀而畏神的君主，汉谟拉比，发扬正义于世，灭除不法邪恶之人，使强不凌弱”和所学知识可知，该法典是古巴比伦国王汉谟拉比维护奴隶制统治的工具。其核心目的是通过法律手段巩固奴隶主阶级的统治秩序，而非单纯保护弱势群体或宣扬神权，A项正确；开篇提及神授权君主，但核心是突出君权神授以强化统治，并非单纯宣扬神权，排除B项；所有法律均规范秩序，但不是核心目的，排除C项；法典中奴隶不被视为“弱势群体”，如“以眼还眼”的同态复仇实质是维护奴隶主财产权，而非保护弱者，排除D项。故选A项。 4. “古埃及通过治理和控制尼罗河一年一次的泛滥，获得农业生产的巨大成功。……由于尼罗河是埃及古代政治中心的聚集地，政治统一更加容易实现。”这说明（ ） A. 古埃及农业发展影响政治统一 B. 不同区域文明具有鲜明特征 C. 自然环境对古代文明影响深刻 D. 农业产生是文明诞生的标志 【答案】C 【解析】 【详解】A.题干强调尼罗河对农业和政治统一的双重作用，农业发展与政治统一均为自然环境影响的结果，并非农业发展直接影响政治统一，错误。 B.题干只提到古埃及文明，没有与其他区域文明进行对比，错误。 C.题干指出尼罗河的治理促进了农业和政治统一，说明自然环境深刻影响了古埃及文明，正确。 D.题干强调尼罗河对农业和政治统一的双重作用，未讨论农业与文明诞生标志的关系，错误。 5. 某历史博物馆推出“跨越时空的文明印记”特展，其中一块介绍古印度文明的展板上写道：“它发源于印度河流域，创造了独特的文字与制度，其成果漂洋过海，深刻影响了世界。”下列展品中，最能印证古印度文明“深刻影响世界”这一观点的是（ ） A. 出土的古印度印章文字拓片 B. 记载佛教教义的梵文贝叶经 C. 刻有种姓制度划分的石刻 D. 用于记录土地丈量的古印度工具 【答案】B 【解析】 【详解】A.古印度印章文字并未向外广泛传播，对世界影响有限，错误。 B.佛教诞生于古印度，后来向外传播到亚洲多地，深刻影响世界文化，记载佛教教义的梵文贝叶经能够印证古印度文明影响世界，正确。 C.种姓制度主要局限于古印度本土，没有广泛影响世界，错误。 D.土地丈量工具仅服务于古印度国内生产，难以体现对世界的影响，错误。 6. 如下所示，欧洲文明的发祥地是（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】A.图示为古印度印度河流域文明，属于亚洲古代文明，不符合题意，错误。 B.图示为古希腊爱琴文明区域，标注有雅典、斯巴达等希腊城邦，古希腊是欧洲文明的发祥地，符合题意，正确。 C.图示为尼罗河流域的古埃及文明，属于非洲古代文明，不符合题意，错误。 D.图示为两河流域的古巴比伦文明，属于亚洲古代文明，不符合题意，错误。 7. 西方古典古籍中记载：凡能够参与城邦议事、司法审判的人即为公民，城邦是依靠自给经济、由公民共同组成的共同体，这一政治理念源自哪一古代文明区域（ ） A. 古希腊城邦文明区域 B. 古埃及尼罗河流域区域 C. 古巴比伦两河平原区域 D. 古印度恒河平原区域 【答案】A 【解析】 【详解】A.古希腊以城邦为基本政治单位，成年男性公民有权参与城邦公共议事与司法审判，城邦是公民共同体，与题干描述完全吻合，正确。 B.“古埃及”是君主专制的大一统王国，没有城邦、公民参政这套政治概念，错误。 C.“古巴比伦”实行君主专制统治，没有城邦公民集体参政的制度，错误。 D.“古印度”盛行种姓制度，王权和等级制为核心，不存在城邦、公民、参与议事、审判的体制，错误。 8. 据学者考证，尽管罗马帝国地跨欧亚非，但其信息的传递和人员的往来异常快捷，奥古斯都的继承人提比略，曾经在一天之内行程290公里。这些都主要得益于罗马帝国（ ） A. 健全的法律 B. 发达的交通 C. 强大的军力 D. 成熟的政体 【答案】B 【解析】 【详解】A.法律主要作用是规范社会秩序、调解纠纷，和信息传递、人员往来的速度没有直接关系，错误。 B.罗马帝国修建了大量的道路（如“条条大路通罗马”），形成了完善的交通网络，这是人员和信息能够快速传递的主要原因，正确。 C.军力主要用于军事扩张和国防，不直接保障日常的信息传递与人员往来的快捷性，错误。 D.政体是国家的政治体制，和交通速度没有直接的因果联系，错误。 9. 1804年法国《民法典》接受了罗马法关于人和物划分的体系，沿袭了罗马法。德国历代皇帝都宣布罗马法的效力遍及全国，视罗马法为其帝国法。西班牙王室聘请罗马法学家在王室参事府和王室法院任职，派学者赴意大利和法国学习罗马法。据此可知，罗马法（ ） A. 对欧洲法治建设影响深远 B. 使欧洲各国开始修订法律 C. 使法治意识开始全面普及 D. 推动欧洲各国的法制建设 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料关键信息“1804年法国《民法典》接受了罗马法关于人和物划分的体系，沿袭了罗马法”可知，法国《民法典》借鉴了罗马法。根据材料关键信息“德国历代皇帝都宣布罗马法的效力遍及全国，视罗马法为其帝国法”可知，德国比较推崇罗马法。根据材料关键信息“西班牙王室聘请罗马法学家在王室参事府和王室法院任职，派学者赴意大利和法国学习罗马法”可知，西班牙王室注重学习罗马法。由此可知，罗马法为多国借鉴、学习，对欧洲法治建设影响深远，A项正确；使欧洲各国开始修订法律夸大了罗马法的作用，排除B项；使法治意识开始全面普及表述太绝，排除C项；材料体现不出推动欧洲各国的法制建设，排除D项。故选A项。 10. 由以下材料可得知西欧庄园法庭（ ） “所有佃户都有义务把他们的谷物送到磨坊去……如果确认某个佃户未履行到领主磨坊磨谷的义务，在法庭尚未作出判决以前，他要交6便士；如果此事已经诉诸判决（即如果事情已经拿到庄园法庭上解决），他就要交12便士。” ——摘译自《拉姆塞修道院契据册》第一卷 A. 维护了庄园全体居民的平等权利 B. 旨在维护领主的经济与统治权益 C. 推动了庄园商品经济的快速发展 D. 保障了农奴的基本人身自由权利 【答案】B 【解析】 【详解】A.庄园全体居民包括领主、自由农民、农奴等不同阶层，材料中佃户因未到领主磨坊磨谷就被罚款，而领主不需要承担类似义务，说明法庭维护的是领主特权，并非全体居民的平等权利，错误。 B.材料中佃户必须到领主的磨坊磨谷，否则将被处以罚款，说明庄园法庭是维护领主经济利益和统治权益的工具，正确。 C.商品经济是指以交换为目的的经济形态，而西欧庄园是自给自足的自然经济单位，材料反映的是领主对佃户劳役和实物的剥削，并非推动商品交换，错误。 D.人身自由是指个人可以自由支配自身行动的权利，材料中佃户被强制要求到领主指定的磨坊磨谷，说明农奴受到领主的束缚，并非保障其人身自由，错误。 11. “从10世纪起，西欧农业技术提高，农业剩余产品增加，商业贸易发展，人口增长，旧的城市开始复苏，新的城市不断产生。”材料旨在说明中世纪西欧城市兴起的（ ） A. 背景条件 B. 发展历程 C. 自治方式 D. 历史影响 【答案】A 【解析】 【详解】A.题干提到10世纪起西欧农业进步、剩余产品增加、商贸发展、人口增长，正是这些前提推动了城市的复苏与产生，属于城市兴起的“背景条件”，正确。 B.“发展历程”要体现城市在不同时间阶段先后演变的过程，题干只罗列城市兴起前的各项基础要素，错误。 C.“自治方式”指城市获取自治权的途径，如金钱赎买、武装斗争，题干只讲了农业、商贸、人口和城市产生，没有涉及城市自治的相关内容，错误。 D.“历史影响”是城市兴起之后产生的结果，而题干介绍的是促使城市出现之前的各种因素，错误。 12. 查士丁尼下令编纂法典的初衷是“稳定帝国社会秩序，保证皇帝专制权力，将历代罗马皇帝的法令系统化、统一化”。这说明《罗马民法大全》的本质是（ ） A. 维护奴隶主阶级统治的工具 B. 推动民主政治发展的保障 C. 促进商品经济发展的法典 D. 解放奴隶的革命性文献 【答案】A 【解析】 【详解】A.《罗马民法大全》编纂的初衷是稳定帝国社会秩序、保证皇帝专制权力，本质上是维护奴隶主阶级统治的工具，符合题意，正确。 B.罗马帝国实行的是君主专制统治，并非民主政治，与史实不符，错误。 C.促进商品经济发展是法典的客观作用之一，但并非其本质，题干强调的是维护皇帝专制权力，错误。 D.罗马法维护奴隶制度，将奴隶视为奴隶主的私有财产，并未主张解放奴隶，错误。 第Ⅱ卷 非选择题 二、材料解析（本题3小题，13题6分，14题10分，15题10分，共26分） 13. 阅读材料，回答下列问题。 材料一 下图是公元前2500年左右的亚非文明地图 （1）1799年，法国士兵在A处文明所在国一个名叫罗塞塔的村落旁偶然发现了一块刻着陌生文字的石碑，根据所学知识判断该“陌生文字”是什么文字? （2）观察上图，请写出A、B处所代表的古代文明。据图指出古代亚非文明的共同特点。 材料二 编号 史料 ① 科学家对格鲁吉亚出土的一个约公元前6000——5800年的土陶罐进行了化学分析，发现其吸收的有机化合物和葡萄酒的有机酸组成惊人地一致。 格鲁吉亚出土的公元前6000年的酿制葡萄酒陶罐 ② “啤酒，麦芽酒，香油和葡萄酒；我给我的工人们喝的酒，如一条流淌的河！” ——《吉尔伽美什》（两河流域上古人民创作的世界上已知最早的史诗） （3）请把材料中的两则史料分类。属于文献史料的是_______；属于实物史料的是： ______。（写出史料编号） 【答案】（1）文字：古埃及象形文字 （2）古代文明：A代表古埃及文明，B代表古代两河流域文明（古巴比伦文明）。 共同特点：都诞生于大河流域，属于以农耕生产为基础的大河文明。 （3） ①. ② ②. ① 【解析】 【小问1详解】 文字：“公元前2500年左右的亚非文明地图”→A位于非洲尼罗河流域，对应古埃及文明。1799年拿破仑远征埃及时，士兵在罗塞塔村落发现的罗塞塔石碑，上面镌刻的陌生文字是古埃及人发明的象形文字，这类文字用图形表意，是世界最古老的文字之一，提炼古埃及象形文字。 【小问2详解】 古代文明：“公元前2500年左右的亚非文明地图”→A地处尼罗河流域，代表古埃及文明；B地处西亚的幼发拉底河与底格里斯河两河流域，代表古巴比伦文明（古代两河流域文明），提炼A代表古埃及文明，B代表古代两河流域文明（古巴比伦文明）。 共同特点：“公元前2500年左右的亚非文明地图”→四个文明全部诞生在大河流域，这类区域地势平坦、土壤肥沃、灌溉水源充足，适宜农耕发展，提炼都诞生于大河流域，属于以农耕生产为基础的大河文明。 【小问3详解】 史料类型：实物史料指的是人类历史发展过程中遗留下来的、真实存在的各类实物遗存，比如遗迹、出土文物等；文献史料指的是一切以文字形式记录历史的资料，包括史书、史诗、文书等。①是出土的古代酿酒陶罐，属于考古发掘的实物遗存，是实物史料；②是两河流域流传的史诗《吉尔伽美什》的文字记载内容，属于文字记录的文献史料。 14. 阅读材料，回答问题。 材料一 雅典公民大会由年满20岁的全部男性公民组成，每10天在雅典卫城召开一次会议。在会上公民都可以登台演说，发表自己的意见。大会演说通常是针锋相对的激烈辩论，辩论结束后再对议案进行表决。表决用举手或投石子、贝壳、陶片等方式进行，遵照“少数服从多数”的原则裁决。雅典的重大事务就是这样在公民大会上决定的。 （1）材料一体现古代雅典实行什么政治制度? （2）请写出为材料一表述的政治制度达到极盛作出贡献的政治人物。 材料二 （3）观察材料二中图B，从雅典民主与居民的政治联系来看，雅典民主政治的社会基础是哪个阶层?结合图B、图C，指出哪些人被剥夺了参与公民大会的资格。 材料三 虽然帝国是短暂的，但继其而起的诸王国却完整程度不等地生存了三个世纪；在这期间，中东也希腊化了。埃及和亚洲诸行省土地富饶，提供了种种前所未有的机会；成千上万的希腊商人、行政官员、教师、专门职业者和雇佣兵受这些机会的吸引，从各自的城邦移居那里。从而为新的希腊化文明——一个实际上各方面都与其前身古典文明不同的混合创造物——奠定了基础。 ——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （4）结合所学知识，指出材料三所述的“帝国”。 材料四 尽管西罗马帝国灭亡了，但它确也留下了丰富的遗产。最显而易见的是有形的遗迹——圆形剧场、竞技场、庙宇、沟渠、公路和桥梁。还有就是语言方面的遗产——欧洲的罗曼诸语言。罗马法如前所述，至今仍大量存留在欧洲和南北美洲许多国家的法律体系中。今日天主教会的组织和仪式也要大大归功于昔日罗马帝国的组织和宗教传统。 ——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （5）根据材料三和材料四，并结合所学知识，说说文明扩展交流的方式有哪些。（两点即可） （6）结合所学知识，概括两大帝国对人类文明交流的贡献。 【答案】（1）政治制度：奴隶制民主政治。 （2）政治人物：伯里克利。 （3）阶层：公民。 人物：妇女、外邦人、奴隶。 （4）“帝国”：亚历山大帝国。 （5）方式：军事征服、和平交流、人口迁徙。 （6）贡献：亚历山大东征和亚历山大帝国的建立，以及罗马帝国的统治，促进了东西方文化的大交汇；罗马的城市建设和建筑艺术以及语言对其统治地区产生了深远的影响；罗马法成为欧洲的法学渊源，影响波及南北美洲；促进了基督教的传播和发展；统一中央集权的政治体制也影响广泛。 【解析】 【小问1详解】 政治制度：雅典位于希腊半岛中东部，实行奴隶制民主政治。 【小问2详解】 政治人物：伯里克利出身名门，从小受到良好教育。他积极推进民主政治，鼓励文化和艺术发展。他主政时期，雅典经济繁荣，民主政治进入极盛时期。 【小问3详解】 阶层：在希腊城邦中，只有公民有权拥有土地和房屋，参与城邦管理。妇女的主要责任是料理家务和生育后代；外邦人是自由人，但没有政治权利，也不能占有土地；奴隶几乎没有任何权利和自由。 人物：根据图C可知，妇女、外邦人、奴隶被剥夺了参与公民大会的资格。 【小问4详解】 “帝国”：“虽然帝国是短暂的，但继其而起的诸王国却完整程度不等地生存了三个世纪；在这期间，中东也希腊化了”→亚历山大帝国。 【小问5详解】 方式：亚历山大东征和帝国的建立，促进了东西方文化的大交汇，可知军事征服；“虽然帝国是短暂的，但继其而起的诸王国却完整程度不等地生存了三个世纪；在这期间，中东也希腊化了”→和平交流；“埃及和亚洲诸行省土地富饶，提供了种种前所未有的机会；成千上万的希腊商人、行政官员、教师、专门职业者和雇佣兵受这些机会的吸引，从各自的城邦移居那里”→人口迁徙。 【小问6详解】 贡献：亚历山大东征和亚历山大帝国的建立，使希腊文明传播到东方，东方文明也传入到西方，促进了东西方文化的大交汇。 罗马帝国的统治留下了丰富的遗产：罗马的城市建设和建筑艺术（如圆形剧场、竞技场、沟渠、公路和桥梁）以及语言（罗曼诸语言）对其统治地区产生了深远的影响；罗马法成为欧洲的法学渊源，至今仍大量存在于欧洲和南北美洲许多国家的法律体系中；罗马帝国的组织和宗教传统促进了基督教的传播和发展；“罗马治下和平”所代表的帝国统一传统，取代了希腊人的城邦独立原则，其统一中央集权的政治体制也影响广泛。 15. 阅读材料，回答问题。 材料一 在查理曼统治时期，继续实行鼓励基督教发展的政策，把王国划分为很多教区，命令每个教区人民把年收入的1/10贡献给教会，800年，教皇在罗马为查理举行了加冕礼。 （1）材料一中“每年收入的1/10贡献给教会”的制度被称为什么? （2）查理曼去世后，帝国走向分裂，成为后来哪三个国家的雏形? 材料二 封臣：“阁下，我是您的人了。从现在起，我将像一个封臣对封君那样真诚无欺地效忠于您。”封君：“我将保护你的荣誉、人身和财产安全，当你受到外来攻击时，我将给你提供保护！” （3）材料二反映了西欧实行的什么制度? 材料三 （4）从材料三中可以看出西欧庄园的经济特点是什么? 材料四 琅城是法兰西东北部的一座城市，主教是这里的领主。1108年，琅城居民募集金钱，赎买自治权，建立自治机构。但主教挥霍赎金后，背信弃义，擅自取消琅城的自治权。1112年，愤怒的市民举行起义，杀死主教。1128年，琅城终于取得自治地位。 （5）材料四中体现了中世纪西欧城市居民争取人身自由和城市自治的方式有哪些? 材料五 （6）材料五图中呈现了文化继承与发展的关系，其中①处应填写哪个帝国? （7）根据材料五并结合所学知识，你认为文明能够绵延流传的因素有哪些? 【答案】（1）制度：什一税 （2）国家：德意志、法兰西、意大利 （3）制度：封君封臣制度 （4）特点：西欧庄园是独立的自给自足的经济和政治单位，生产生活可以基本实现自给自足，很少需要和外界进行商品交换。 （5）方式：金钱赎买；武力斗争。 （6）帝国：拜占庭帝国 （7）因素：注重对优秀传统文化的保存与传承；主动吸收借鉴其他不同文明的优秀成果；在传承的基础上进行创新发展；推动不同文明之间的交流互鉴等。 【解析】 【小问1详解】 制度：“在查理曼统治时期，继续实行鼓励基督教发展的政策，把王国划分为很多教区，命令每个教区人民把年收入的1/10贡献给教会”→提炼在查理曼统治时期，法兰克王国推行鼓励基督教发展的政策，规定教区人民需要将每年收入的十分之一贡献给教会，这项制度在历史上被命名为“什一税”。 【小问2详解】 国家：查理曼去世后，强盛的查理曼帝国快速走向分裂。843年查理曼的三个孙子缔结《凡尔登条约》，将帝国一分为三，这三个后续发展出来的国家，就是后来德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形。 【小问3详解】 制度：“从现在起，我将像一个封臣对封君那样真诚无欺地效忠于您”“封君”→提炼封臣向封君宣誓效忠、封君承诺保护封臣的荣誉与人身财产安全，这是中世纪西欧封君封臣制度的典型特征，该制度以土地封赐为纽带，形成了带有契约属性的严格等级关系。 【小问4详解】 特点：“西欧庄园的图解”→庄园内部同时包含领主自营地、农奴份地、公共牧场、林地等各类生产生活区域，不需要和外部进行大规模商品交换就可以维持自身运转，提炼西欧庄园是独立的自给自足的经济和政治单位，生产生活可以基本实现自给自足，很少需要和外界进行商品交换。 【小问5详解】 方式：“1108年，琅城居民募集金钱，赎买自治权”“1112年，愤怒的市民举行起义，杀死主教。1128年，琅城终于取得自治地位”→琅城居民最初通过募集金钱赎买的方式，尝试购买城市的自治权，在赎买的承诺被领主背弃后，市民通过发动武装起义的暴力斗争方式，最终取得了城市的自治地位，提炼金钱赎买，武力斗争。 【小问6详解】 帝国：“古希腊罗马文化”“欧洲文艺复兴运动”→在欧洲的历史发展中，拜占庭帝国（东罗马帝国）地处欧亚非交界区域，完整保存并吸收了基督教文化、古希腊罗马文化以及西亚、北非的东方文化，这些留存的文化成果后来为欧洲文艺复兴运动提供了丰厚的文化养分，提炼拜占庭帝国。 【小问7详解】 因素：“保存吸收”“提供营养”→文化传承需要对优秀文化进行保存吸收，也需要相互交流等，提炼注重对优秀传统文化的保存与传承；主动吸收借鉴其他不同文明的优秀成果；在传承的基础上进行创新发展；推动不同文明之间的交流互鉴等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 历史阶段练习题 第Ⅰ卷 选择题 一、单项选择题（本题12小题，每小题2分，共24分） 1. 考古学家发掘众多原始社会晚期聚落遗存，部落之间时常为争夺土地与水源而爆发冲突，战败部族成员沦为奴隶，部落首领逐步组建军队、设置监狱。这一系列变化共同标志着（ ） A. 旧石器时代正式拉开序幕 B. 早期国家逐步形成 C. 全球农业文明全面成型 D. 原始雕刻艺术走向成熟 2. 某旅行社为配合某校学生的研学旅行，制作了下面的旅行广告。其中符合历史事实的是（ ） A. 沿尼罗河而行，了解种姓制度，领略胡夫金字塔的壮美 B. 在两河流域驻足，了解楔形文字，欣赏古巴比伦城遗址 C. 在恒河南岸观光，观赏帕特农神庙，感受古印度的风采 D. 参观罗马博物馆，看汉谟拉比石柱，感叹海洋文明魅力 3. 考古学家在两河流域发现的《汉谟拉比法典》石碑上，刻有楔形文字记录的法律条文，其开篇写道：“安努与恩利尔为人类福祉计，命令我，荣耀而畏神的君主，汉谟拉比，发扬正义于世，灭除不法邪恶之人，使强不凌弱。”这表明该法典的核心目的是（ ） A. 维护奴隶主阶级统治 B. 宣扬神权至上思想 C. 规范社会秩序 D. 保护弱势群体利益 4. “古埃及通过治理和控制尼罗河一年一次的泛滥，获得农业生产的巨大成功。……由于尼罗河是埃及古代政治中心的聚集地，政治统一更加容易实现。”这说明（ ） A. 古埃及农业发展影响政治统一 B. 不同区域文明具有鲜明特征 C. 自然环境对古代文明影响深刻 D. 农业产生是文明诞生的标志 5. 某历史博物馆推出“跨越时空的文明印记”特展，其中一块介绍古印度文明的展板上写道：“它发源于印度河流域，创造了独特的文字与制度，其成果漂洋过海，深刻影响了世界。”下列展品中，最能印证古印度文明“深刻影响世界”这一观点的是（ ） A. 出土的古印度印章文字拓片 B. 记载佛教教义的梵文贝叶经 C. 刻有种姓制度划分的石刻 D. 用于记录土地丈量的古印度工具 6. 如下所示，欧洲文明的发祥地是（ ） A. B. C. D. 7. 西方古典古籍中记载：凡能够参与城邦议事、司法审判的人即为公民，城邦是依靠自给经济、由公民共同组成的共同体，这一政治理念源自哪一古代文明区域（ ） A. 古希腊城邦文明区域 B. 古埃及尼罗河流域区域 C. 古巴比伦两河平原区域 D. 古印度恒河平原区域 8. 据学者考证，尽管罗马帝国地跨欧亚非，但其信息的传递和人员的往来异常快捷，奥古斯都的继承人提比略，曾经在一天之内行程290公里。这些都主要得益于罗马帝国（ ） A. 健全的法律 B. 发达的交通 C. 强大的军力 D. 成熟的政体 9. 1804年法国《民法典》接受了罗马法关于人和物划分的体系，沿袭了罗马法。德国历代皇帝都宣布罗马法的效力遍及全国，视罗马法为其帝国法。西班牙王室聘请罗马法学家在王室参事府和王室法院任职，派学者赴意大利和法国学习罗马法。据此可知，罗马法（ ） A. 对欧洲法治建设影响深远 B. 使欧洲各国开始修订法律 C. 使法治意识开始全面普及 D. 推动欧洲各国的法制建设 10. 由以下材料可得知西欧庄园法庭（ ） “所有佃户都有义务把他们的谷物送到磨坊去……如果确认某个佃户未履行到领主磨坊磨谷的义务，在法庭尚未作出判决以前，他要交6便士；如果此事已经诉诸判决（即如果事情已经拿到庄园法庭上解决），他就要交12便士。” ——摘译自《拉姆塞修道院契据册》第一卷 A. 维护了庄园全体居民的平等权利 B. 旨在维护领主的经济与统治权益 C. 推动了庄园商品经济的快速发展 D. 保障了农奴的基本人身自由权利 11. “从10世纪起，西欧农业技术提高，农业剩余产品增加，商业贸易发展，人口增长，旧的城市开始复苏，新的城市不断产生。”材料旨在说明中世纪西欧城市兴起的（ ） A. 背景条件 B. 发展历程 C. 自治方式 D. 历史影响 12. 查士丁尼下令编纂法典的初衷是“稳定帝国社会秩序，保证皇帝专制权力，将历代罗马皇帝的法令系统化、统一化”。这说明《罗马民法大全》的本质是（ ） A. 维护奴隶主阶级统治的工具 B. 推动民主政治发展的保障 C. 促进商品经济发展的法典 D. 解放奴隶的革命性文献 第Ⅱ卷 非选择题 二、材料解析（本题3小题，13题6分，14题10分，15题10分，共26分） 13. 阅读材料，回答下列问题。 材料一 下图是公元前2500年左右的亚非文明地图 （1）1799年，法国士兵在A处文明所在国一个名叫罗塞塔的村落旁偶然发现了一块刻着陌生文字的石碑，根据所学知识判断该“陌生文字”是什么文字? （2）观察上图，请写出A、B处所代表的古代文明。据图指出古代亚非文明的共同特点。 材料二 编号 史料 ① 科学家对格鲁吉亚出土的一个约公元前6000——5800年的土陶罐进行了化学分析，发现其吸收的有机化合物和葡萄酒的有机酸组成惊人地一致。 格鲁吉亚出土的公元前6000年的酿制葡萄酒陶罐 ② “啤酒，麦芽酒，香油和葡萄酒；我给我的工人们喝的酒，如一条流淌的河！” ——《吉尔伽美什》（两河流域上古人民创作的世界上已知最早的史诗） （3）请把材料中的两则史料分类。属于文献史料的是_______；属于实物史料的是： ______。（写出史料编号） 14. 阅读材料，回答问题。 材料一 雅典公民大会由年满20岁的全部男性公民组成，每10天在雅典卫城召开一次会议。在会上公民都可以登台演说，发表自己的意见。大会演说通常是针锋相对的激烈辩论，辩论结束后再对议案进行表决。表决用举手或投石子、贝壳、陶片等方式进行，遵照“少数服从多数”的原则裁决。雅典的重大事务就是这样在公民大会上决定的。 （1）材料一体现古代雅典实行什么政治制度? （2）请写出为材料一表述的政治制度达到极盛作出贡献的政治人物。 材料二 （3）观察材料二中图B，从雅典民主与居民的政治联系来看，雅典民主政治的社会基础是哪个阶层?结合图B、图C，指出哪些人被剥夺了参与公民大会的资格。 材料三 虽然帝国是短暂的，但继其而起的诸王国却完整程度不等地生存了三个世纪；在这期间，中东也希腊化了。埃及和亚洲诸行省土地富饶，提供了种种前所未有的机会；成千上万的希腊商人、行政官员、教师、专门职业者和雇佣兵受这些机会的吸引，从各自的城邦移居那里。从而为新的希腊化文明——一个实际上各方面都与其前身古典文明不同的混合创造物——奠定了基础。 ——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （4）结合所学知识，指出材料三所述的“帝国”。 材料四 尽管西罗马帝国灭亡了，但它确也留下了丰富的遗产。最显而易见的是有形的遗迹——圆形剧场、竞技场、庙宇、沟渠、公路和桥梁。还有就是语言方面的遗产——欧洲的罗曼诸语言。罗马法如前所述，至今仍大量存留在欧洲和南北美洲许多国家的法律体系中。今日天主教会的组织和仪式也要大大归功于昔日罗马帝国的组织和宗教传统。 ——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （5）根据材料三和材料四，并结合所学知识，说说文明扩展交流的方式有哪些。（两点即可） （6）结合所学知识，概括两大帝国对人类文明交流的贡献。 15. 阅读材料，回答问题。 材料一 在查理曼统治时期，继续实行鼓励基督教发展的政策，把王国划分为很多教区，命令每个教区人民把年收入的1/10贡献给教会，800年，教皇在罗马为查理举行了加冕礼。 （1）材料一中“每年收入的1/10贡献给教会”的制度被称为什么? （2）查理曼去世后，帝国走向分裂，成为后来哪三个国家的雏形? 材料二 封臣：“阁下，我是您的人了。从现在起，我将像一个封臣对封君那样真诚无欺地效忠于您。”封君：“我将保护你的荣誉、人身和财产安全，当你受到外来攻击时，我将给你提供保护！” （3）材料二反映了西欧实行的什么制度? 材料三 （4）从材料三中可以看出西欧庄园的经济特点是什么? 材料四 琅城是法兰西东北部的一座城市，主教是这里的领主。1108年，琅城居民募集金钱，赎买自治权，建立自治机构。但主教挥霍赎金后，背信弃义，擅自取消琅城的自治权。1112年，愤怒的市民举行起义，杀死主教。1128年，琅城终于取得自治地位。 （5）材料四中体现了中世纪西欧城市居民争取人身自由和城市自治的方式有哪些? 材料五 （6）材料五图中呈现了文化继承与发展的关系，其中①处应填写哪个帝国? （7）根据材料五并结合所学知识，你认为文明能够绵延流传的因素有哪些? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $