精品解析：辽宁省盘锦市兴隆台区辽河中学2025-2026学年九年级上学期10月月考历史试题

辽河中学2025-2026学年度第一学期九年级第一次质量监测 历史试卷 考试时间：60分钟 试卷满分：70分 所有答案需要填涂在答题卡上相应位置，在试卷作答无效。 一、单项选择题（每题2分，共15题，30分） 1. 古希腊历史学家希罗多德说：“埃及是尼罗河的赠礼。”这句话的含义是（ ） A. 尼罗河孕育了古埃及文明 B. 古埃及人治理尼罗河成效显著 C. 尼罗河是古埃及唯一水源 D. 古埃及人依赖尼罗河对外通航 2. 按照史料的表现形式，历史史料可以分为文献史料、实物史料和口述史料等，下列属于实物史料的是（ ） A. 《汉谟拉比法典》石柱 B. 历史著作《拜占庭帝国史》 C. 科普书籍《世界上下五千年》 D. 第二次世界大战亲历者的讲述 3. 下表是小澍同学进行研究性学习时做的学习笔记。由此可以判断他学习的主题是（ ） 金字塔 楔形文字 《汉谟拉比法典》 佛教 种姓制度 A. 古代亚非文明 B. 古代欧洲文明 C. 封建时代的欧洲 D. 封建时代的亚洲 4. 古希腊城邦的领土一般只有百余平方千米、人口数万，最大的城邦领土也只有八千多平方千米、人口数十万。这段话反映出希腊城邦的突出特点是（ ） A. 小国寡民 B. 等级森严 C. 疆域广大 D. 多山多岛 5. 历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。下列属于历史解释的是（ ） A. 公元前334年，亚历山大率领大军进攻波斯帝国 B. 亚历山大攻占地中海东岸地区，随后进入埃及 C. 亚历山大建立了一个空前庞大的帝国，地跨亚、欧、非三洲 D. 亚历山大东征有侵略性质，同时也加强了东西方之间的经济联系和贸易往来 6. 下图是有关欧洲国家演变的简易图，其中，序号对应的国家或王朝正确的选项是（ ） A. ①拜占庭帝国 ②查理曼帝国 ③德意志 B. ①阿拉伯帝国 ②亚历山大帝国 ③英格兰 C. ①亚历山大帝国 ②阿拉伯帝国 ③荷兰 D. ①拜占庭帝国 ②查理曼帝国 ③英格兰 7. 历史兴趣小组在开展探究性学习时收集到如下资料，据此可知，他们探究的主题是（ ） 缔结封君封臣关系的仪式 查理曼的三个孙子缔结条约时的情景 一个庄园的图解 中世纪大学课堂 A. 印度奴隶社会 B. 西欧封建社会 C. 希腊奴隶社会 D. 日本封建社会 8. 在中世纪西欧庄园内，土地分领主自营地与农民份地。农民为领主劳作，亦自营农事。从粮食种植到手工纺织，衣食住行所需皆能自产，极少依赖外界，尽显自给自足特性。据此可知，西欧庄园（ ） A. 实行农奴制经营模式 B. 与外界完全隔绝 C. 具有自给自足的特征 D. 政治上具有独立性 9. 中华文化源远流长，博大精深。历史上，日本曾长期吸收中国文化，它仿效唐朝的典章制度进行的改革是（ ） A. 大化改新 B. 商鞅变法 C. 伯里克利改革 D. 查理·马特改革 10. “阿拉伯帝国在政治上经常分裂，但在文化上却建立了一个非常广阔的阿拉伯文化区。这个文化区，既有古代东方文化的韵味，又有西方文化的气质”。这说明（ ） A. 阿拉伯数字是由阿拉伯人创造的 B. 东西方文化在阿拉伯帝国广泛交流 C. 阿拉伯帝国经济繁荣、国家富庶 D. 强大的阿拉伯帝国持续了上千年 11. 14-16世纪文艺复兴运动在意大利兴起，达·芬奇、米开朗琪罗等艺术家的作品，“以现实人物为原型，展现人性的光辉”。这一运动的核心思想是（ ） A. 神权至上 B. 人文主义 C. 理性主义 D. 社会主义 12. 但丁《神曲》抨击教会贪腐，达·芬奇《蒙娜丽莎》人物形象生动，莎士比亚戏剧批判封建道德伦理，薄伽丘宣扬幸福在人间，伽利略支持“日心说”。其共同影响是（ ） A. 促进思想解放 B. 复兴希腊文化 C. 传播启蒙思想 D. 推动大学发展 13. 下面的知识结构图意在说明新航路开辟的（ ） A. 背景 B. 条件 C. 过程 D. 影响 14. 《全球通史》中写道：“实际上，严格的全球意义上的世界历史直到哥伦布、达·伽马和麦哲伦进行远航探索才开始。在这以前，只有各民族相对平行的历史，而没有一部统一的人类历史。”对这句话认识正确的是（ ） A. 新航路开辟促进欧洲资本主义发展 B. 新航路开辟使世界开始连成一个整体 C. 新航路开辟造成了东方的贫穷和落后 D. 新航路开辟促使文艺复兴的开展 15. 1775-1783年，美国独立战争推翻了英国殖民统治，建立了美利坚合众国。这场战争的性质是（ ） A. 资产阶级革命 B. 民族解放战争 C. 既是资产阶级革命，又是民族解放战争 D. 反封建专制的革命 二、材料解析题（共40分）（本题包括4小题，16题10分，17题7分，18题10分，19题13分。） 16. 阅读下列有关人类文明的材料，回答问题。 【亚非古国-创造了辉煌的文明成果】 材料一 世界上最长的河流定期泛滥，给下游带来了一层厚厚的淤泥，肥沃的土地使古埃及农民只用简单的石锄木犁就能得到好收成。一种建筑是古埃及文明的象征，在1979年被列入《世界遗产名录》，列入依据：“是表现人类创造力的经典之作，是呈现已经消失的古代文明的稀有证据，是展现人类重要历史阶段建筑景观和承载人类智慧的卓越典范。……古埃及人在天文学方面有着相当高的成就。” （1）材料一中“一种建筑”的名称是什么？请写出古埃及在天文学方面的一例突出成就。 材料二 该文明是人类最古老的文明之一。考古学家发现的关于该文明的摩亨佐·达罗遗址，其城市规划在当时有着较高的社会发展水平。雅利安人对该文明的影响可以追溯到公元前1500年左右，随着时间的推移，他们逐渐开始发展起自己的语言和文化特征，建立了严格的社会等级制度。 （2）材料二中的“该文明”指的是哪一古代文明？“严格的社会等级制度”指的是什么？ 【古代希腊-西方文明的发祥地】 材料三 这一地区海岸线曲折，港湾众多，岛屿星罗棋布，产生了希腊最早的文明。古代希腊的地理特点决定它适宜发展航海业和对外贸易。古代希腊在建筑、哲学、文学、科学等方面有突出成就。 （3）材料三古希腊的文学成就中，成为了解早期希腊社会的主要文献的是什么？ 材料四 公元前4世纪，一位马其顿国王灭掉波斯，扫荡了埃及和小亚细亚，一直打到印度河流域。在征服战争中，他用残忍野蛮的手段毁灭了许多东方文明，但是这场征服战争也加强了东西方之间的经济联系和贸易往来，有利于不同文明之间的交流。 （4）材料四中的“一位马其顿国王”是谁？ 【法兰克王国-欧洲文明进程的转折点】 材料五 封君封臣制度的形成是西欧封建社会发展历程中的重大事件之一……11世纪时，西欧封建主之间普遍结成封君封臣关系，这种关系的基础是土地的封赐……如某领主将一块土地赐予一个人，这个人就成了封臣。封君和封臣的义务具有相对性，双方都各自应向对方承担必要的义务。 （5）依据材料五指出“封君封臣关系”的基础是什么？材料五中制度下，封臣要承担的“必要的义务”有哪些？（写出一点） 【学史明理-探讨文明多样性】 （6）通过以上材料并结合所学知识，谈谈你对世界文明多样性的认识。 17. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 16世纪初，欧洲的奴隶贩子从西欧港口出发，用运奴船将廉价商品和枪支弹药运到西非海岸；再在西非用货物换取黑人作为奴隶，然后横渡大西洋到达美洲；在美洲，卖掉黑奴后，把得来的金银和生产原料运回欧洲。 （1）材料一描述的是哪一历史事件？“发现”美洲大陆的欧洲人是谁？ 材料二 殖民制度大大地促进贸易和航运的发展。“垄断公司”是资本积聚的强有力的手段。殖民地为迅速产生的工场手工业保证了销售市场，保证了通过市场的垄断而加速的积累。在欧洲以外直接靠掠夺、奴役和杀人越货而夺得的财宝，源源流入宗主国，在这里转化为资本。 ——马克思 （2）材料二中的“宗主国”具体指哪些国家？（至少写出两个国家） 材料三 英国的利物浦本是一个荒僻的小村落。奴隶贸易兴起后，它一跃成为英国的第二大港口。18世纪下半期，利物浦贩运的黑奴占英国奴隶贸易的5/8，占欧洲的3/7。当地的一位作家也不得不说：“我们的港口是靠非洲奴隶贸易积累的资本建立的，是以活人的血肉为代价奠定了我们事业的基础。”这又是英国资本主义发展的一个鲜明写照。 （3）从材料三中的哪句话可以看出资本原始积累的血腥性质？ （4）综合上述材料并结合所学知识，请你客观评价近代欧洲殖民活动。 18. 从14世纪开始，人类社会发生了翻天覆地的变化。阅读下列材料，回答问题。 材料一 14世纪前后，欧洲乡村经济出现新的面貌。重犁、马挽具等工具的使用，土地轮耕制度的革新，有效地增加了耕地的实际面积，耕种作物的品种增多，促进了农业的专业化。……一批农民、骑士、乡绅通过市场等手段不断集中土地逐渐建立起自己的新型地产。 ——摘编自《简明世界历史读本》 （1）材料一农业“专业化”促进了哪一生产组织的出现？建立起“新型地产”的人后来发展为哪一阶级？ 材料二 “该运动”关心的是今世而不是来世，它以人文主义思想为指导，提倡以人为本。肯定人性，它猛烈冲击了封建神学，被认为是冲破黑暗中世纪的一道“曙光”。 ——摘编自《世界通史》 （2）结合所学，写出材料二中的运动的名称以及一位代表人物。 材料三 英国人在政治制度方面的重大创新，使后来西方各国在步入民主政治的行列之时，都自觉或不自觉地以英国为榜样。 ——摘编自《大国崛起》 （3）依据材料三并结合所学，写出“英国人在政治制度方面的重大创新”是什么？他们又是通过什么方式保证了制度的执行？ 材料四 美国的民主实践是一种崭新的尝试。作为英国的殖民地，美国通过革命和协商的方式，形成了一种新型的民主政体—总统制，与英国的议会制相比，美国不仅根除了“君主”“王权”的存在土壤，开启了国家元首的选举模式，而且还确立了“三权分立”的基本原则。 ——摘编自《论民主的多样性及其科学把握》 （4）依据材料四概括两点美国民主实践的创新表现。 （5）综上所述，请你说说引发社会变化的因素有哪些？（至少两点） 19. 法制是社会发展的重要基石，是人类进步的阶梯。阅读下列材料，回答问题。 材料一 倘奴隶告其主人云：“你非吾之主人”，则此主人应证实其为自己的奴隶，而后其主人得割其耳。 倘理发师未告知奴隶之主人而剃去非其奴隶的奴隶标识者，则此理发师应断指。 ——摘选自九年上历史教材 材料二 公元前450年左右，罗马颁布了成文法，因这部法刻在十二块青铜板上，所以被称为《①》。这部成文法涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法等内容，使定罪量刑有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。 ——摘选自九年上历史教材 （1）依据材料一分析奴隶处于什么样的社会地位？该法典维护的哪个阶级的利益？材料二“①”处的法律文献的名称。 材料三 （2）请将“②”处内容补充完整。这部法律文献在历史上有怎样的地位？ 材料四 《权利法案》 《独立宣言》 凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。 人人生而平等，他们都从他们的“造物主”那边被赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。 （3）依据材料分析《权利法案》颁布的目的？《独立宣言》是谁起草的？ （4）请从上述法律或法律文献中任选两部，论证“法律（法律文献）的颁布与实施能够推动社会的发展”。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 辽河中学2025-2026学年度第一学期九年级第一次质量监测 历史试卷 考试时间：60分钟 试卷满分：70分 所有答案需要填涂在答题卡上相应位置，在试卷作答无效。 一、单项选择题（每题2分，共15题，30分） 1. 古希腊历史学家希罗多德说：“埃及是尼罗河的赠礼。”这句话的含义是（ ） A. 尼罗河孕育了古埃及文明 B. 古埃及人治理尼罗河成效显著 C. 尼罗河是古埃及唯一水源 D. 古埃及人依赖尼罗河对外通航 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料可知，希罗多德强调尼罗河对古埃及文明形成的关键作用。题干中“赠礼”指尼罗河为古埃及提供了生存和发展的基础。“尼罗河孕育了古埃及文明”正确，因尼罗河的定期泛滥带来肥沃土壤，促进农业繁荣，支撑文明发展，A项正确；古埃及人治理尼罗河成效显著强调治理成效，但题干未涉及人为治理，排除B项；“唯一水源”表述绝对且偏离核心，排除C项；古埃及人依赖尼罗河对外通航，仅为次要作用，材料更加强调尼罗河在农业等方面的重要作用，排除D项。故选A项。 2. 按照史料的表现形式，历史史料可以分为文献史料、实物史料和口述史料等，下列属于实物史料的是（ ） A. 《汉谟拉比法典》石柱 B. 历史著作《拜占庭帝国史》 C. 科普书籍《世界上下五千年》 D. 第二次世界大战亲历者的讲述 【答案】A 【解析】 【详解】据所学知识可知，实物史料指历史上遗留下来的实物遗存，如遗址、文物等。《汉谟拉比法典》石柱是古巴比伦时期刻有法典原文的石柱，属于实物史料，A项正确；B项《拜占庭帝国史》和C项《世界上下五千年》均为后人编写的书籍，属于文献史料，排除BC项；亲历者讲述属于口述史料，排除D项。故选A项。 3. 下表是小澍同学进行研究性学习时做的学习笔记。由此可以判断他学习的主题是（ ） 金字塔 楔形文字 《汉谟拉比法典》 佛教 种姓制度 A. 古代亚非文明 B. 古代欧洲文明 C. 封建时代的欧洲 D. 封建时代的亚洲 【答案】A 【解析】 【详解】A.金字塔对应的古埃及文明、楔形文字与《汉谟拉比法典》对应的古巴比伦文明、佛教与种姓制度对应的古印度文明，它们都属于古代亚非文明符合全部笔记内容，正确。 B.古代欧洲文明代表是古希腊、古罗马，题干没有相关内容，错误。 C.封建时代的欧洲讲中世纪欧洲，和埃及、巴比伦、古印度无关，错误。 D.金字塔属于非洲；而且材料里都是上古奴隶制文明，不是封建时代，错误。 4. 古希腊城邦的领土一般只有百余平方千米、人口数万，最大的城邦领土也只有八千多平方千米、人口数十万。这段话反映出希腊城邦的突出特点是（ ） A. 小国寡民 B. 等级森严 C. 疆域广大 D. 多山多岛 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“古希腊城邦的领土一般只有百余平方千米、人口数万，最大的城邦领土也只有八千多平方千米、人口数十万”可知，题干通过具体数据（领土小、人口少）说明城邦的规模特征——小国寡民”，A项正确；“等级森严”涉及社会结构，题干未提及，排除B项；“疆域广大”与数据矛盾，排除C项；“多山多岛”是地理环境，与题干强调的城邦规模无关，排除D项。故选A项。 5. 历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。下列属于历史解释的是（ ） A. 公元前334年，亚历山大率领大军进攻波斯帝国 B. 亚历山大攻占地中海东岸地区，随后进入埃及 C. 亚历山大建立了一个空前庞大的帝国，地跨亚、欧、非三洲 D. 亚历山大东征有侵略性质，同时也加强了东西方之间的经济联系和贸易往来 【答案】D 【解析】 【详解】A.“公元前334年，亚历山大率领大军进攻波斯帝国”客观陈述东征开始时间与对象，属于历史史实，错误。 B.“亚历山大攻占地中海东岸地区，随后进入埃及”客观描述行军攻占区域，属于历史史实，错误。 C.“亚历山大建立了一个空前庞大的帝国，地跨亚、欧、非三洲”客观描述帝国疆域，属于历史史实，错误。 D.“亚历山大东征有侵略性质，同时也加强了东西方之间的经济联系和贸易往来”评价亚历山大东征的性质与影响，带有分析评判，属于历史解释，正确。 6. 下图是有关欧洲国家演变的简易图，其中，序号对应的国家或王朝正确的选项是（ ） A. ①拜占庭帝国 ②查理曼帝国 ③德意志 B. ①阿拉伯帝国 ②亚历山大帝国 ③英格兰 C. ①亚历山大帝国 ②阿拉伯帝国 ③荷兰 D. ①拜占庭帝国 ②查理曼帝国 ③英格兰 【答案】A 【解析】 【详解】根据图示国家的演变并结合所学可知，395年，罗马帝国分裂为西罗马帝国和东罗马帝国，东罗马帝国定都君士坦丁堡（旧名拜占庭），故称拜占庭帝国；所以①为拜占庭帝国；在西罗马帝国的废墟上日耳曼人的一支法兰克人建立了法兰克王国，法兰克王国分为墨洛温王朝和加洛林王朝，加洛林王朝全盛时期称查理曼帝国。843年，根据《凡尔登条约》，查理曼帝国分裂为三部分，即法兰西、意大利和德意志，所以②为查理曼帝国；③为德意志，A项正确；阿拉伯帝国是西亚地区，与材料不符，排除B项；罗马帝国分裂为东罗马帝国（拜占庭帝国）和西罗马帝国，与亚历山大帝国无关，排除C项；查理曼帝国分裂为三部分，即法兰西、意大利和德意志，与英格兰无关，排除D项。故选A项。 7. 历史兴趣小组在开展探究性学习时收集到如下资料，据此可知，他们探究的主题是（ ） 缔结封君封臣关系的仪式 查理曼的三个孙子缔结条约时的情景 一个庄园的图解 中世纪大学课堂 A. 印度奴隶社会 B. 西欧封建社会 C. 希腊奴隶社会 D. 日本封建社会 【答案】B 【解析】 【详解】据所学知识可知，封君封臣制度是西欧封建社会的重要政治制度；查理曼帝国分裂是西欧中世纪历史的重要事件；庄园是西欧中世纪基本的经济组织形式；中世纪大学是西欧中世纪文化教育发展的重要体现。这些资料都围绕西欧封建社会的政治、经济、文化等方面，所以探究主题是西欧封建社会，B项正确；印度奴隶社会主要特征是种姓制度等，与图中呈现的欧洲中世纪元素不符，排除A项；希腊奴隶社会的典型特征是城邦政治等，与图片中封君封臣、庄园、中世纪大学等西欧中世纪元素毫无关系，排除C项；日本封建社会有其独特的幕府统治、武士阶层等特点，和图片中呈现的西欧中世纪的政治、经济、文化元素不相关，排除D项。故选B项。 8. 在中世纪西欧庄园内，土地分领主自营地与农民份地。农民为领主劳作，亦自营农事。从粮食种植到手工纺织，衣食住行所需皆能自产，极少依赖外界，尽显自给自足特性。据此可知，西欧庄园（ ） A. 实行农奴制经营模式 B. 与外界完全隔绝 C. 具有自给自足的特征 D. 政治上具有独立性 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“从粮食种植到手工纺织，衣食住行所需皆能自产，极少依赖外界，尽显自给自足特性”分析可知庄园从粮食到手工纺织均能自产，体现其自给自足的经济特征，C项正确；材料侧重强调庄园的自给自足，没有体现农奴制经营，排除A项；与外界完全隔绝，表述绝对，排除B项；材料反映的是经济上自给自足，没有涉及政治信息，排除D项。故选C项。 9. 中华文化源远流长，博大精深。历史上，日本曾长期吸收中国文化，它仿效唐朝的典章制度进行的改革是（ ） A. 大化改新 B. 商鞅变法 C. 伯里克利改革 D. 查理·马特改革 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识，646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”，通过大化改新，日本建立起中央集权的封建国家，促进了日本社会的发展，A项正确；商鞅变法是战国时期秦国的变法，排除B项；伯里克利改革是古希腊雅典的改革，排除C项；查理·马特改革是法兰克王国的改革，排除D项。故选A项。 10. “阿拉伯帝国在政治上经常分裂，但在文化上却建立了一个非常广阔的阿拉伯文化区。这个文化区，既有古代东方文化的韵味，又有西方文化的气质”。这说明（ ） A. 阿拉伯数字是由阿拉伯人创造的 B. 东西方文化在阿拉伯帝国广泛交流 C. 阿拉伯帝国经济繁荣、国家富庶 D. 强大的阿拉伯帝国持续了上千年 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“既有古代东方文化的韵味，又有西方文化的气质”并结合所学知识可知，阿拉伯帝国在政治上经常分裂，但在文化上建立了一个广阔的阿拉伯文化区，该文化区融合了古代东方文化和西方文化的气质。这直接反映了东西方文化在阿拉伯帝国境内的广泛交流与融合。阿拉伯帝国在历史上曾是东西方文化的桥梁，通过翻译运动、贸易往来和学术交流等，吸收了希腊、波斯、印度等地的文化元素，并加以发展传播，从而形成了独特的阿拉伯文化，B项正确；阿拉伯数字起源于印度，由阿拉伯人传播到西方，但题目未涉及数字问题，排除A项；题目未提及经济状况，只关注文化方面，排除C项；阿拉伯帝国在政治上经常分裂，且实际历史持续时间约为600多年（7世纪至13世纪），并非上千年，排除D项。故选B项。 11. 14-16世纪文艺复兴运动在意大利兴起，达·芬奇、米开朗琪罗等艺术家的作品，“以现实人物为原型，展现人性的光辉”。这一运动的核心思想是（ ） A. 神权至上 B. 人文主义 C. 理性主义 D. 社会主义 【答案】B 【解析】 【详解】题干指出，文艺复兴时期，艺术家以现实人物为原型，展现人性的光辉，其核心思想是人文主义，主张以人为中心，强调人的价值和现世生活，反对中世纪神权至上，B项正确；神权至上是文艺复兴批判的对象，排除A项；理性主义是启蒙运动的核心，与文艺复兴无关，排除C项；社会主义属于近代无产阶级思想，与题意无关，排除D项。故选B项。 12. 但丁《神曲》抨击教会贪腐，达·芬奇《蒙娜丽莎》人物形象生动，莎士比亚戏剧批判封建道德伦理，薄伽丘宣扬幸福在人间，伽利略支持“日心说”。其共同影响是（ ） A. 促进思想解放 B. 复兴希腊文化 C. 传播启蒙思想 D. 推动大学发展 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，但丁的《神曲》抨击教会贪腐，这反映了对教会权威的挑战；达·芬奇的《蒙娜丽莎》展现了对人性的关注；莎士比亚的戏剧批判封建道德伦理，体现了对传统观念的质疑；薄伽丘的《十日谈》宣扬幸福在人间，强调世俗生活；伽利略支持“日心说”，挑战了教会的科学观。因此，他们的共同点是对中世纪教条和权威的挑战，强调理性和人性，从而促进思想解放，A项正确；文艺复兴确实复兴了古典文化，但问题中提到的具体作品和观点并不直接强调复兴希腊文化，而是更侧重于对当代社会的批判和新思想的传播，排除B项；“传播启蒙思想”属于18世纪启蒙运动，与文艺复兴时期不符，排除C项；“推动大学发展”与题干中人物活动的直接关联较弱，排除D项。故选A项。 13. 下面的知识结构图意在说明新航路开辟的（ ） A. 背景 B. 条件 C. 过程 D. 影响 【答案】B 【解析】 【详解】A.背景指的是开辟新航路的动因，比如欧洲对黄金的渴求、商业危机等，结构图展示的是技术、物质、王室支持，不属于背景，错误。 B.航海造船技术、地圆学说、物质基础、王室支持，都是能够开展远洋航行的客观与主观条件，正确。 C.过程是指迪亚士、哥伦布等人的航海路线，图中没有涉及航行经过，错误。 D.影响是新航路开辟之后带来的结果，如世界开始连为整体等，和图中内容不符，错误。 14. 《全球通史》中写道：“实际上，严格的全球意义上的世界历史直到哥伦布、达·伽马和麦哲伦进行远航探索才开始。在这以前，只有各民族相对平行的历史，而没有一部统一的人类历史。”对这句话认识正确的是（ ） A. 新航路开辟促进欧洲资本主义发展 B. 新航路开辟使世界开始连成一个整体 C. 新航路开辟造成了东方的贫穷和落后 D. 新航路开辟促使文艺复兴的开展 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“实际上，严格的全球意义上的世界历史直到哥伦布、达·伽马和麦哲伦进行远航探索才开始，在这以前，只有各民族相对平行的历史，而没有一部统一的人类历史。”可知，新航路开辟以后，从欧洲到亚洲、美洲、非洲等地的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体，B项正确；题干主旨是强调新航路开辟密切了世界各地之间的联系，没有涉及对欧洲资本主义发展的影响，排除A项；题干没涉及新航路开辟后对东方的掠夺，不能得出“造成了东方的贫穷和落后”的结论，排除C项；文艺复兴时间早于新航路开辟，二者关系颠倒，排除D项。故选B项。 15. 1775-1783年，美国独立战争推翻了英国殖民统治，建立了美利坚合众国。这场战争的性质是（ ） A. 资产阶级革命 B. 民族解放战争 C. 既是资产阶级革命，又是民族解放战争 D. 反封建专制的革命 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，美国独立战争具有双重性质，战争的首要目标是推翻英国的殖民统治，实现民族独立，这是一场争取民族解放的战争。战争胜利后，美国建立了资产阶级共和国，确立了资本主义制度，为美国资本主义的发展开辟了道路，因此也属于资产阶级革命，C项正确；A项只强调了资产阶级革命的性质，没有涵盖民族解放战争的性质，表述不全面，排除A项；B项只强调了民族解放战争的性质，没有涵盖资产阶级革命的性质，表述不全面，排除B项；美国当时是英国的殖民地，不存在封建专制统治，所以不是反封建专制的革命，排除D项。故选C项。 二、材料解析题（共40分）（本题包括4小题，16题10分，17题7分，18题10分，19题13分。） 16. 阅读下列有关人类文明的材料，回答问题。 【亚非古国-创造了辉煌的文明成果】 材料一 世界上最长的河流定期泛滥，给下游带来了一层厚厚的淤泥，肥沃的土地使古埃及农民只用简单的石锄木犁就能得到好收成。一种建筑是古埃及文明的象征，在1979年被列入《世界遗产名录》，列入依据：“是表现人类创造力的经典之作，是呈现已经消失的古代文明的稀有证据，是展现人类重要历史阶段建筑景观和承载人类智慧的卓越典范。……古埃及人在天文学方面有着相当高的成就。” （1）材料一中“一种建筑”的名称是什么？请写出古埃及在天文学方面的一例突出成就。 材料二 该文明是人类最古老的文明之一。考古学家发现的关于该文明的摩亨佐·达罗遗址，其城市规划在当时有着较高的社会发展水平。雅利安人对该文明的影响可以追溯到公元前1500年左右，随着时间的推移，他们逐渐开始发展起自己的语言和文化特征，建立了严格的社会等级制度。 （2）材料二中的“该文明”指的是哪一古代文明？“严格的社会等级制度”指的是什么？ 【古代希腊-西方文明的发祥地】 材料三 这一地区海岸线曲折，港湾众多，岛屿星罗棋布，产生了希腊最早的文明。古代希腊的地理特点决定它适宜发展航海业和对外贸易。古代希腊在建筑、哲学、文学、科学等方面有突出成就。 （3）材料三古希腊的文学成就中，成为了解早期希腊社会的主要文献的是什么？ 材料四 公元前4世纪，一位马其顿国王灭掉波斯，扫荡了埃及和小亚细亚，一直打到印度河流域。在征服战争中，他用残忍野蛮的手段毁灭了许多东方文明，但是这场征服战争也加强了东西方之间的经济联系和贸易往来，有利于不同文明之间的交流。 （4）材料四中的“一位马其顿国王”是谁？ 【法兰克王国-欧洲文明进程的转折点】 材料五 封君封臣制度的形成是西欧封建社会发展历程中的重大事件之一……11世纪时，西欧封建主之间普遍结成封君封臣关系，这种关系的基础是土地的封赐……如某领主将一块土地赐予一个人，这个人就成了封臣。封君和封臣的义务具有相对性，双方都各自应向对方承担必要的义务。 （5）依据材料五指出“封君封臣关系”的基础是什么？材料五中制度下，封臣要承担的“必要的义务”有哪些？（写出一点） 【学史明理-探讨文明多样性】 （6）通过以上材料并结合所学知识，谈谈你对世界文明多样性的认识。 【答案】（1）金字塔；太阳历。 （2）古代印度文明；种姓制度。 （3）《荷马史诗》。 （4）亚历山大（亚历山大大帝）。 （5）基础：土地的封赐。 义务：对封君要忠诚，在封君需要的时候，要无偿地为封君服兵役、提供金钱等。（一点即可） （6）认识：我们要尊重各国各地区的文明，维护文明多样性；一切优秀的文明成果都是全人类的共同财富，要推动不同文明的平等交流、相互学习借鉴等。（符合题意即可） 【解析】 【小问1详解】 名称：“一种建筑是古埃及文明的象征，在1979年被列入《世界遗产名录》”推断金字塔是古埃及法老的陵墓，是古埃及文明的象征。 成就：“古埃及人在天文学方面有着相当高的成就”推断太阳历是古埃及人创制的历法，是古埃及文明的重要成就。 【小问2详解】 文明：“考古学家发现的关于该文明的摩亨佐·达罗遗址”推断摩亨佐・达罗是古代印度河流域早期城市遗址，是古印度早期文明的代表。 制度：种姓制度是古印度的等级制度，各等级贵贱分明、世代相袭，激化了社会矛盾。 【小问3详解】 文献：《荷马史诗》是宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献。 【小问4详解】 国王：“灭掉波斯，扫荡了埃及和小亚细亚，一直打到印度河流域”推断亚历山大（亚历山大大帝），他率领军队灭掉波斯帝国，攻入埃及、征服小亚细亚，最远抵达印度河流域。 【小问5详解】 基础：“这种关系的基础是土地的封赐”提炼土地的封赐。 义务：在封君封臣制之下，封臣需效忠封君，当封君有需求时，要履行兵役义务，还要向封君提供金钱资助。 【小问6详解】 认识：材料列举多个地区的文明，不同地理环境下，古埃及、古巴比伦、古印度、古代中国等文明，创造出属于自己的文化成果，文明面貌各不相同，所以我们要尊重各个地区的文明，文明之间平等交往，互相吸收对方的长处。 17. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 16世纪初，欧洲的奴隶贩子从西欧港口出发，用运奴船将廉价商品和枪支弹药运到西非海岸；再在西非用货物换取黑人作为奴隶，然后横渡大西洋到达美洲；在美洲，卖掉黑奴后，把得来的金银和生产原料运回欧洲。 （1）材料一描述的是哪一历史事件？“发现”美洲大陆的欧洲人是谁？ 材料二 殖民制度大大地促进贸易和航运的发展。“垄断公司”是资本积聚的强有力的手段。殖民地为迅速产生的工场手工业保证了销售市场，保证了通过市场的垄断而加速的积累。在欧洲以外直接靠掠夺、奴役和杀人越货而夺得的财宝，源源流入宗主国，在这里转化为资本。 ——马克思 （2）材料二中的“宗主国”具体指哪些国家？（至少写出两个国家） 材料三 英国的利物浦本是一个荒僻的小村落。奴隶贸易兴起后，它一跃成为英国的第二大港口。18世纪下半期，利物浦贩运的黑奴占英国奴隶贸易的5/8，占欧洲的3/7。当地的一位作家也不得不说：“我们的港口是靠非洲奴隶贸易积累的资本建立的，是以活人的血肉为代价奠定了我们事业的基础。”这又是英国资本主义发展的一个鲜明写照。 （3）从材料三中的哪句话可以看出资本原始积累的血腥性质？ （4）综合上述材料并结合所学知识，请你客观评价近代欧洲殖民活动。 【答案】（1）事件：三角贸易（黑奴贸易）。 人物：哥伦布。 （2）宗主国：西班牙、葡萄牙、荷兰、英国、法国。（任选两个作答） （3）哪句话：是以活人的血肉为代价奠定了我们事业的基础。 （4）评价：积极方面：客观上有助于殖民国家的资本原始积累，促进了资本主义的发展，也有助于世界市场的逐渐形成。消极方面：欧洲殖民国家掠夺殖民地的财富，奴役和屠杀殖民地人民，给殖民地人民带来了深重的灾难。 【解析】 【小问1详解】 事件：“16世纪初，欧洲的奴隶贩子从西欧港口出发，……在美洲，卖掉黑奴后，把得来的金银和生产原料运回欧洲”→对应三角贸易（黑奴贸易）。 人物：哥伦布远航发现了美洲大陆。 【小问2详解】 宗主国：新航路开辟后，最早殖民的是西班牙、葡萄牙；后来荷兰、英国、法国相继崛起开展殖民扩张。（任选两个作答） 【小问3详解】 哪句话：材料三中“是以活人的血肉为代价奠定了我们事业的基础”体现了资本原始积累的血腥性质。 【小问4详解】 评价：材料一、二：掠夺财富、黑奴贸易，财富运回欧洲转化资本，促进贸易、航运发展→积极角度：客观上有助于殖民国家的资本原始积累，促进了资本主义的发展，也有助于世界市场的逐渐形成。材料一黑奴贸易、材料三 “活人的血肉”、材料二 “掠夺、奴役和杀人越货”→消极角度：欧洲殖民国家掠夺殖民地的财富，奴役和屠杀殖民地人民，给殖民地人民带来了深重的灾难。 18. 从14世纪开始，人类社会发生了翻天覆地的变化。阅读下列材料，回答问题。 材料一 14世纪前后，欧洲乡村经济出现新的面貌。重犁、马挽具等工具的使用，土地轮耕制度的革新，有效地增加了耕地的实际面积，耕种作物的品种增多，促进了农业的专业化。……一批农民、骑士、乡绅通过市场等手段不断集中土地逐渐建立起自己的新型地产。 ——摘编自《简明世界历史读本》 （1）材料一农业“专业化”促进了哪一生产组织的出现？建立起“新型地产”的人后来发展为哪一阶级？ 材料二 “该运动”关心的是今世而不是来世，它以人文主义思想为指导，提倡以人为本。肯定人性，它猛烈冲击了封建神学，被认为是冲破黑暗中世纪的一道“曙光”。 ——摘编自《世界通史》 （2）结合所学，写出材料二中的运动的名称以及一位代表人物。 材料三 英国人在政治制度方面的重大创新，使后来西方各国在步入民主政治的行列之时，都自觉或不自觉地以英国为榜样。 ——摘编自《大国崛起》 （3）依据材料三并结合所学，写出“英国人在政治制度方面的重大创新”是什么？他们又是通过什么方式保证了制度的执行？ 材料四 美国的民主实践是一种崭新的尝试。作为英国的殖民地，美国通过革命和协商的方式，形成了一种新型的民主政体—总统制，与英国的议会制相比，美国不仅根除了“君主”“王权”的存在土壤，开启了国家元首的选举模式，而且还确立了“三权分立”的基本原则。 ——摘编自《论民主的多样性及其科学把握》 （4）依据材料四概括两点美国民主实践的创新表现。 （5）综上所述，请你说说引发社会变化的因素有哪些？（至少两点） 【答案】（1）生产组织形式：租地农场； 阶级：早期资产阶级 （2）名称：文艺复兴； 代表人物：但丁、达·芬奇、莎士比亚等（任选其一作答） （3）制度创新：确立君主立宪制； 方式：立法或制定法律（类似表述都可以）。 （4）创新表现：美国根除了“君主”、“王权”存在的土壤；开启了选举国家元首的模式；确立了三权分立的基本原则。 （5）因素：思想解放，经济的发展，社会革命，制度创新等。（任答两点即可） 【解析】 【小问1详解】 生产组织形式：依据材料“欧洲乡村”“农业专业化”“集中土地”→提炼“租地农场”； 阶级：由材料“一批农民、骑士、乡绅通过市场等手段不断集中土地逐渐建立起自己的新型地产”→提炼“早期资产阶级” 【小问2详解】 名称：依据“它以人文主义思想为指导，提倡以人为本。肯定人性，它猛烈冲击了封建神学”并结合所学 →提炼“文艺复兴”； 代表人物：联系所学文艺复兴代表有但丁、达·芬奇、莎士比亚等。 【小问3详解】 制度创新：英国资产阶级革命后确立君主立宪制； 方式：1689年议会通过《权利法案》，以法律明确限制王权，保障议会权力，保障制度运行。 【小问4详解】 创新表现：依据材料“美国不仅根除了'君主''王权'的存在土壤，开启了国家元首的选举模式，而且还确立了'三权分立'的基本原则。”→提炼“美国根除了'君主''王权'存在的土壤；开启了选举国家元首的模式；确立了三权分立的基本原则”。 【小问5详解】 因素：先回顾前面材料：材料一中出现租地农场，属于经济因素；材料二的文艺复兴属于思想解放；材料三、四涉及英美资产阶级革命，属于政治制度变革。然后从经济、思想、政治制度角度作答。 19. 法制是社会发展的重要基石，是人类进步的阶梯。阅读下列材料，回答问题。 材料一 倘奴隶告其主人云：“你非吾之主人”，则此主人应证实其为自己的奴隶，而后其主人得割其耳。 倘理发师未告知奴隶之主人而剃去非其奴隶的奴隶标识者，则此理发师应断指。 ——摘选自九年上历史教材 材料二 公元前450年左右，罗马颁布了成文法，因这部法刻在十二块青铜板上，所以被称为《①》。这部成文法涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法等内容，使定罪量刑有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。 ——摘选自九年上历史教材 （1）依据材料一分析奴隶处于什么样的社会地位？该法典维护的哪个阶级的利益？材料二“①”处的法律文献的名称。 材料三 （2）请将“②”处内容补充完整。这部法律文献在历史上有怎样的地位？ 材料四 《权利法案》 《独立宣言》 凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。 人人生而平等，他们都从他们的“造物主”那边被赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。 （3）依据材料分析《权利法案》颁布的目的？《独立宣言》是谁起草的？ （4）请从上述法律或法律文献中任选两部，论证“法律（法律文献）的颁布与实施能够推动社会的发展”。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚） 【答案】（1）被压迫的地位（意思相近即可）；奴隶主阶级；《十二铜表法》 （2）名称：《罗马民法大全》 地位：奠定了欧洲民法的基础 （3）限制国王的权力；杰斐逊 （4）示例： 法律（法律文献）的颁布与实施能够推动社会的发展 古巴比伦王国的《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会法制传统源远流长。 拜占庭帝国的《罗马民法大全》在一定程度上改善了奴隶的地位。还对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定，奠定了欧洲民法的基础。 综上所述，法律（法律文献）的颁布与实施能够推动社会的发展。 【解析】 【小问1详解】 社会地位、阶级：“则此主人应证实其为自己的奴隶，而后其主人得割其耳。”→从材料一可以看出奴隶属于被压迫地位，没有人身自由，完全隶属于奴隶主。该法典体现了维护奴隶主阶级利益。 名称：来自教材原文。 【小问2详解】 填空：529年，委员会把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例，编成《查士丁尼法典》。后来，委员会把历代罗马法学家有关法律问题的论文和著作汇编为《法学汇纂》，又编成指导学习法律文献的《法理概要》。查士丁尼还命人将自己执政时期的法令编辑为《新法典》。以上这4部法律文献统称为《罗马民法大全》。 地位：《罗马民法大全》还对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定，奠定了欧洲民法的基础。 【小问3详解】 目的：“凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法”→《权利法案》通过条文约束国王征税等权力，目的是限制国王权力，确立议会高于王权的原则。 人物：《独立宣言》由杰斐逊起草，宣扬人人生而平等，享有生命、自由等权利，宣告北美殖民地脱离英国统治，标志美国诞生。 【小问4详解】 观点：根据题干信息，论证“法律（法律文献）的颁布与实施能够推动社会的发展”。即观点为“法律（法律文献）的颁布与实施能够推动社会的发展”。 论述：从《汉谟拉比法典》、《罗马民法大全》等法律文件的内容以及影响进行分析，分析两部法律文献在法制史上的价值，认识法律对社会秩序的规范作用，回扣法律（法律文献）的颁布与实施能够推动社会的发展的核心观点。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $