《哦，香雪》课件 2026-2027学年统编版高一语文必修上册

哦，香雪 课前分享： 阅读这篇小说，你最喜欢的一个方面或者印象最深的是什么？请分享并赏析。 向学好善 思进有为 “哦”字在标题中的读音是什么？为什么题目中要加上这个字？ 阅读文章，回答问题。 问题领航 哦，香雪 向学好善 思进有为 哦 哦 ò ó 叹词。 表示领会、醒悟; 表示惊喜、赞叹; 表示承诺、应答; 表示提醒。 叹词。 表示将信将疑; 表示疑问、惊奇。 暂且保留心中的答案， 待学习完文章内容， 再进一步回答。 向学好善 思进有为 阅读《哦，香雪》， 概述故事情节。 序幕： 开端： 发展： 高潮： 结局： （1-4段） （5-48段） （49-63段） （64-71段） （72-83段） 火车开进台儿沟。 姑娘们喜迎火车【看火车、卖东西】。 香雪渴望拥有铅笔盒。 香雪登车换回铅笔盒。 香雪夜归台儿沟【独自夜行、与姐妹们会合】。 向学好善 思进有为 作者简介 1957年9月生，河北赵县人。现任中共二十届中央委员，第十四届全国人大常委会副委员长，中国文学艺术界联合会主席、中国作家协会主席。 主要著作有长篇小说《玫瑰门》《大浴女》《笨花》等４部，中、短篇小说《哦，香雪》《第十二夜》《没有钮扣的红衬衫》《对面》《永远有多远》《伊琳娜的礼帽》等100余篇、部，以及散文、随笔等共400余万字，结集出版小说、散文集50余种。 铁凝 写作 背景 文化大革命时期，政治性、阶级性成了人唯一属性和文艺批评的唯一标准，人道主义完全被驱逐出文艺创作的领域。文化大革命结束后，人道主义才又在中国兴盛起来。 《哦，香雪》正是产生于这个时候，小说借台儿沟的一角，写出了改革开放后中国从历史的阴影下走出，摆脱封闭、愚昧和落后，走向开放、文明与进步的痛苦和喜悦。 向学好善 思进有为 比较阅读1 1.阅读《百合花》和《哦，香雪》，现在我们要请你来担任导演把《百合花》和《哦，香雪》拍摄成电影，而拍摄视角最体现一个导演的驾驭水平，请分析《百合花》和《哦，香雪》的视角有何不同。 向学好善 思进有为 《百合花》的视角是第一人称： 1.“我”是故事的见证者，小说是以“我”的所见所闻展开的。虽然作品主要写的是通讯员和新媳妇之间的崇高情感，但是“我”是通讯员和新媳妇之间不可缺少的人物，是故事的叙述者和情节发展的重要推动者。小说通过“我”带有女性特征的细微观察，使通讯员和新媳妇的形象跃然纸上。 2.“我”是故事的线索人物，小说通过“我”展开情节。从内容来看，小说始终围绕着“我”和通讯员之间的交往展开叙事：“我”与通讯员去包扎所，“我”与通讯员一起借被子，“我”与通讯员在包扎所最后一次相见。 3.“我”是小说中次要人物，重要的人物形象，是读者理解小说主旨的关键。作者巧妙地把“我”对通讯员的感情变化融入故事情节中：从开始生气、产生兴趣到逐渐熟悉，接着从心底爱上这个傻乎乎的小同乡，然后是中秋夜的思念、牵挂，到最后通讯员牺牲，“我”的内心无限悲痛。这样，“我”的形象也逐渐丰满起来，一个热情大方、活泼开朗的女性形象跃然纸上。 《哦，香雪》的视角主要是第三人称： 1.表达不受时空限制，自由灵活。村庄、车站、西山口车站、学校等地点灵活转换，过去、现在随意切换，使得小说情节更生动，内容更丰富，主题更深刻。 2.有利于全方位地刻画人物形象。叙述者是全知全能的，能对香雪、凤娇等农村姑娘进行全方位的展示，尤其是对香雪心理的描写更加细腻、逼真，既丰满了香雪这一人物形象，又推动了小说故事情节发展。 向学好善 思进有为 2.人物形象：分析两篇小说中人物的青春形象，完成以下表格。 人物 形象特征 小通讯员 新媳妇 香雪 比较阅读2 向学好善 思进有为 人物 形象特征 小通讯员 新媳妇 香雪 他们的青春闪耀着共同的光辉： 人性美和朴素的人情美； 积极向上，渴求进步的进取心。 比较阅读2 2.人物形象：分析两篇小说中人物的青春形象，完成以下表格。 天真纯洁，质朴憨厚，腼腆羞涩，充满朝气，冲动直爽，通情达理，英勇无畏，舍己为人的青年战士 美丽、羞涩、淳朴、善良、高洁 美丽清纯、害羞胆小、纯真无邪、渴求知识、积极进取、淳朴诚信、自尊自强、坚定执着的乡村女学生形象 向学好善 思进有为 3.描写艺术：探究两篇小说的意象设置，完成下面表格。 篇目 意象 象征意义 比较阅读3 向学好善 思进有为 篇目 意象 象征意义 《百合花》 百合花 《百合花》 中秋月 《百合花》 野菊花 3.描写艺术：探究两篇小说的意象设置，完成下面表格。 比较阅读3 百合花，清丽、纯洁、淡雅，象征着通讯员和新媳妇高尚纯洁美好的心灵。军民之间的感情和战友之间的情感纯洁高尚美好。象征着人性美、人情美。 象征着通讯员为了更多的人能团圆，勇于献出生命，最终永远无法与家人团圆的舍己救人的精神。 象征着通讯员对生活的热爱，以及生活中对美的追求。 向学好善 思进有为 3.描写艺术：探究两篇小说的意象设置，完成下面表格。 篇目 意象 象征意义 《哦，香雪》 火车 《哦，香雪》 铅笔盒 《哦，香雪》 大山 《哦，香雪》 发卡 比较阅读3 火车是山村通往城市的桥梁，是现代文明的象征物。火车开进深山后，台儿沟热闹、对外界文明的向往。火车带来了现代文明的风尚，以往的宁静被搅乱；商品经济、现代文明走进了深山。开放、现代 科学知识和现代文明的象征，体现了她对知识、对文明的追求，展现了山民对现代文明的向往。文化、知识、现代文明 火车开进深山前,台儿沟宁静、封闭保守、贫穷落后、质朴纯洁。封闭、传统 物质的追求。物质文明 向学好善 思进有为 对于香雪来说铅笔盒不仅仅是一个实物，它象征着知识与文明。香雪对铅笔盒的执着同样也表现了她的追求和理想。她想获得与别人同样平等的权利，想获得尊严，所以她用40个鸡蛋换来的不是实物的价格，而是精神层面的宝贵财富。 火 车 ——开放、现代 深 山 ——封闭、传统 铅笔盒——知识、文明 象征意蕴 改革开发后封闭的农村摆脱封闭、愚昧和落后，走向开放、文明与进步的历史进程。 讨论：四十个鸡蛋+三十里夜路换来一个带磁铁的泡沫塑料铅笔盒,是否值得？ 向学好善 思进有为 小说以北方小山村台儿沟为背景，叙写了每天只停留一分钟的火车给一向宁静的山村带来的变化，通过对香雪等乡村少女的描绘，表现了山里姑娘淳朴、善良和美好的心灵，表达了姑娘们对山外文明的向往和追求，写出了改革开放后中国农村从历史的阴影中走出，摆脱封闭、愚昧和落后，走向开放、文明与进步的痛苦与喜悦的过程。 小说主旨 向学好善 思进有为 《百合花》和《哦，香雪》的诗意之美，表现在以下几个方面： ①没有激烈的矛盾冲突。《百合花》没有正面描写战争的残酷，而是描写了新媳妇和通讯员美好的两次相见，虽误解却有情趣。 ②富有诗意的景物描写。《哦，香雪》通过满月、山谷、小路、败草、树干等诗化景致的描写，烘托了寂静、清冷的氛围，为下文香雪心境的变化做了铺垫； ③细腻生动的心理描写。《百合花》中“不断向房里瞅着”“好像在掂量”等细节，表现出新媳妇为是否献出新被子而展开的纠结；《哦，香雪》中，香雪端详铅笔盒时一系列的细微动作，如“打开”“一拍”“合严”“又打开”“摸出”“放进去”“又合上”等，表现了她爱护珍惜铅笔盒的心理； ④清新自然的人物形象。两篇文章分别塑造了娴静美好、深明大义的新媳妇形象，细腻纯真、自尊自爱的少女形象，这些人物都是美好自然、淳朴善良的。总之，清新、温柔、情趣、明媚、细腻、娴静、美丽，这些诗意之美洋溢在三则材料中，故可称之为“诗意小说”。 向学好善 思进有为 问题回顾 “哦”字在标题中的读音是什么？为什么题目中要加上这个字？ 阅读文章，回答问题。 问题回顾 这篇小说的主人公是香雪，题目如果叫“香雪”也未尝不可，可是为什么还要加一个“哦”呢?这个“哦”字到底该怎样读? 向学好善 思进有为 拓展链接 这篇小说的主人公是香雪，题目如果叫“香雪”也未尝不可，可是为什么还要加一个“哦”呢?这个“哦”字到底该怎样读? 哦 表层义： 结合小说的情节来看，“哦，香雪!”出现在小说的结尾处是台儿沟的姐妹们(在香雪毅然踏进火车又夜半独自走了30里回到台儿沟时)见到香雪时所发出的惊喜与欢呼之声。 深层义： 香雪，为了那只铅笔盒，踏上火车毅然走了30里夜路，这种勇气说明香雪已打开心结去接受新生事物，作者为香雪的执着追求的精神发出由衷的赞叹，作者对这样一个十几岁的女孩独自踏上火车，走出封闭的农村，追求文明社会新生活的勇气与胆量表达了由衷的敬佩与赞美之情，。 “哦”读“ò”，表示赞叹之情、敬佩之意。 向学好善 思进有为 17 为你喜欢的人物写一段颂词 通讯员： 一枝野菊花，两个硬馒头，战火纷飞下，你的眼里是热爱，你的心里是温暖。 一声快趴下，全身扑危难，青春绽放中，你的英勇撼旧宇，你的大义照汗青。 每一个牺牲都是不朽，每一个伟大都由平凡铸就。 向学好善 思进有为 $