精品解析：江西吉安市永丰县2026-2027学年统编版六年级上学期第一次大练习语文试卷

2026年下半年六年级语文第一次大练习 一、积累运用场。 1. 读拼音，根据语境写词语。 少年探险队出发啦！队长shuài lǐng（ ）大家骑着马，jí chí（ ）在qí qū（ ）的山路上，旗帜在风中piāo fú（ ）。他们lǐ mào（ ）地向路边村民问路，xiāo sǎ（ ）地翻过矮坡，háo mài（ ）地喊着口号。遇到岔路时，大家仔细sōu suǒ（ ）前进方向，哪怕参差的树枝划破衣角，也绝不退缩，一路向着目的地勇敢前行。 【答案】 ①. 率领 ②. 疾驰 ③. 崎岖 ④. 飘拂 ⑤. 礼貌 ⑥. 潇洒 ⑦. 豪迈 ⑧. 搜索 【解析】 【详解】书写时注意“率”“驰”“崎”“飘”“潇”“搜”的正确写法。 选择题 2. 下列加点字注音和词语书写都正确的一项是（ ） A. 蒙古（méng） 空旷（guǎng） 瞻仰 横七竖八 B. 擎着（qín） 笨拙（zhuō） 磅礴 全神惯注 C. 干涸（hé） 潜伏（qiǎn） 天涯 粉身碎骨 D. 蜷腿（quán） 斗室（dǒu） 优雅 气壮山河 【答案】D 【解析】 【详解】A. 蒙古（měng），空旷（kuàng）； B. 擎着（qíng），全神贯注； C. 潜伏(qián)。 3. 下列句子中的加点成语使用不恰当的一项是（ ） A. 在战斗的紧要关头，班长斩钉截铁地说：“同志们，跟我冲!” B. 秋日的田野里，稻浪翻滚，瓜果飘香，真是排山倒海的美景。 C. 五位壮士昂首挺胸，相继从山顶纵身跳下，那壮烈的场面惊天动地。 D. 呼伦贝尔大草原一碧千里，风光旖旎，令人心驰神往。 【答案】B 【解析】 【详解】B．排山倒海，意思是推开高山、翻倒大海，用来形容力量强盛、声势浩大。秋日田野的稻浪、瓜果飘香是宁静优美的丰收景色，没有“强大的声势”，这个成语在这里使用不恰当。 4. 下列各句有语病的一项是（ ） A. 这次活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。 B. 2025年10月31日，我国神舟二十一号载人飞船在酒泉卫星发射中心成功发射。 C. 文化遗产承载了民族的文化底蕴，只有在创新的基础上才能实现继承。 D. 从公共服务到日常生活，无人驾驶技术正加速融入千行百业，为社会发展添能续力。 【答案】C 【解析】 【详解】C．本句逻辑语序不当。文化遗产的传承逻辑应当是先完成对原有文化内核的继承，再在继承的基础上开展创新，句中表述将“创新”和“继承”的先后顺序颠倒，不符合事物发展的客观逻辑，属于病句。改为：文化遗产承载了民族的文化底蕴，只有在继承的基础上才能实现创新。 5. 关于课文内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 《草原》一文中，“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”表达了蒙汉两族人民的深厚情谊。 B. 阅读的时候想开去，可以深化对文章内容的理解，还可以活跃思维、激发创造力。 C. 《开国大典》中，“到了正午，天安门广场已经成了人的海洋”这句主要进行了“面”的描写，写出了广场上人多。 D. 《西江月·夜行黄沙道中》是辛弃疾写的一首词，“西江月”是词的题目。 【答案】D 【解析】 【详解】D．“西江月”是词牌名，规定了词的格式、曲调与字数。这首词真正的题目是“夜行黄沙道中”，该选项表述混淆了词牌名和词题的概念，说法错误。 6. 下列句子中分号运用有误的一句是（ ） A. 我是亲友之间交往的礼品；我是生者赠予死者最后的祭献。 B. 有一种感动，叫“中国红”：有一种骄傲，叫“五星红旗”：有一种表白，叫“我爱你中国”。 C. 那天边的月亮，夜夜为你而梳妆；那天边的月亮，夜夜为你而歌唱。 D. “互联网之光”博览会的亮点：以“人工智能+”为展示重点，设置了七个主题展区，首次引入机器人导览与讲解服务…… 【答案】B 【解析】 【详解】B．分号一般用来分隔并列的、内部已有逗号的分句。该选项里三个结构完全一致的并列短句，中间错误地用了冒号，这里应该用分号来分隔并列的分句。 7. 诸葛军用拼音拼写自己的名字和居住地“跃进路”，其中正确的一项是（ ） A. ZHUGE JUN YUEJIN LU B. ZhūGě Jūn Yuèjìn Lù C. Zhūgě Jūn YUEJIN LU D. Zhū gěJūn YUE JINLU 【答案】C 【解析】 【详解】根据汉语拼音的拼写规则，人名：姓和名分写，姓在前，名在后，姓与名之间空格；复姓要连写，仅复姓第一个音节首字母大写，后面音节小写，名的首字母大写。“诸葛军”是复姓“诸葛”，正确写法：Zhūgě Jūn。 地名（路牌）采用全部大写格式，不标声调；专名与通名分写，中间空一格。“跃进路”中专名“跃进”连写，通名“路”分开，正确写法为：YUEJIN LU。 按要求改写句子。 8. 太阳落山了。（改为拟人句） ____________________________________ 【答案】太阳悄悄躲到西山后去了。 【解析】 【详解】本题考查改写句子。 拟人句是把事物当作人来写，赋予它们人的动作、情感或特征。原句“太阳落山了”是一个客观描述，只说明太阳下山的事实，没有人的特点。 改写是，给“太阳”添加一个拟人化的称呼或动作，让它像人一样。常见的简单改写是添加“公公”（表示太阳像一位慈祥的老人），并描述其动作。 示例：太阳公公微笑着下山了。 9. 人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？（改为陈述句） __________________________________________________ 【答案】 人生中的问题也是解不完的，不然，就太平淡无味了。 【解析】 【详解】题干中的句子是反问句，“岂不…… 吗？”带有反问语气，表达肯定意思。改写时删去反问词“岂不”、句末语气词“吗”，将问号改为句号，保留原意即可。 示例：人生中的问题也是解不完的，不然，就太平淡无味了。 10. 会场上爆发出一阵阵热烈的掌声。（用上修辞手法突出“热烈”） _____________________________________ 【答案】会场上爆发出一阵阵热烈的掌声，那声音震耳欲聋，仿佛要把整个会场的屋顶都掀翻了。 【解析】 【详解】通过修辞手法（如夸张、比喻等）来具体表现掌声的“热烈”，让读者能感受到掌声的响亮、持久和气氛的火爆。 示例：会场上爆发出一阵阵热烈的掌声，如同汹涌的波涛，一浪高过一浪，震得人心潮澎湃。 11. 这次事故的原因是工人操作不熟练造成的。（在原句上修改病句） 【答案】 【解析】 【详解】本句病因是句式杂糅，“原因是……”和“是……造成的”两种句式混用，不能同时使用，修改时删去“造成的”或者删去“的原因”。 修改后的句子：这次事故的原因是工人操作不熟练（或：这次事故是工人操作不熟练造成的）。 12. 雨从春走过，留下点点甘露；蝉从夏走过，留下_________；月从秋走过，留下脉脉清辉；梅从冬走过，留下_________。（照样子，将排比句补充完整） 【答案】 ①. 声声蝉鸣  ②. 缕缕暗香 【解析】 【详解】贴合对应季节事物的特点，和前后文“点点甘露”“脉脉清辉”的“叠词+名词”的格式保持一致：夏天蝉最典型的特点是发出鸣叫，用“声声”形容蝉鸣接连不断的状态很贴合夏日氛围；冬天梅花最突出的特征是散发淡香，用“缕缕”形容梅香轻柔飘散的样子，符合事物属性。补充的内容遵循相同的短语结构，整体语句韵律和谐，和原句的诗意抒情风格保持一致，答案不唯一。 示例：蝉从夏走过，留下阵阵欢歌；梅从冬走过，留下丝丝寒香。 用上合适的诗句或名言补充完整演讲稿，并按要求答题。 中华文化内涵博大、丰富！那一花一草，一树一石，皆能体现：那一朵花，是中华文化的绚丽。“ ， ”杜甫江畔独步寻花时欣赏到的明丽画面；那一场雨，是中华文化的柔情。“ ，白雨跳珠乱入船”是苏轼喜爱西湖美景的写照；“ ，两三点雨山前”是辛弃疾笔下小雨点的可爱；那一汪水，是中华文化的性格。“红军不怕远征难， ”那水是中国工农红军的革命乐观主义精神；“ ，望湖楼下水如天”，那水是中华文人的直率豪爽、宽广博大；那一群人，是中华文化的内核。他们是陆游“ ”的爱国精神，是曹植“ ，视死忽如归”和李纲“祖宗疆土， ， ”的慷慨誓言。他们的光辉形象时时浮现在我们眼前…… 这样有内涵的中华文化，需要我们薪火相传，更需要我们代代守护！ 13. 用上合适的诗句或名言补充完整演讲稿 14. 请你为上面这篇演讲稿拟个符合主题的题目：_____________。 15. 为准备“弘扬革命精神”演讲，以下不适合该主题的事例有（ ） A. 面对敌人的严刑拷打，江姐始终不屈服 B. 林则徐虎门销烟 C. 邱少云为了整个潜伏部队严守纪律、视死如归 D. 董存瑞舍身炸暗堡 【答案】13. 黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低 黑云翻墨未遮山 七八个星天外 万水千山只等闲 卷地风来忽吹散 位卑未敢忘忧国 捐躯赴国难 当以死守，不可以尺寸与人 14. 《传承中华文化，争做薪火传人》 15. B 【解析】 【13题详解】 书写时注意“翻”“墨”“遮”“等”“散”“躯”“难”的正确写法。 “黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低”出自杜甫《江畔独步寻花》，诗句描绘繁花盛开的明媚画面，和语段中“那一朵花”的内容相契合。 “位卑未敢忘忧国”出自陆游《病起书怀》，体现陆游即便身份低微，心中依旧牵挂家国的爱国情怀。 【14题详解】 这篇演讲稿围绕博大精深的中华文化展开，从花草雨水中的古诗画面，延伸到先辈的爱国诗句与铮铮誓言，表达传承、守护中华文化的心愿，拟题要紧扣中华文化、传承这个核心，简洁响亮，贴合演讲稿的情感主旨，标题可以是《传承中华文化，争做时代少年》。 【15题详解】 江姐、邱少云、董存瑞都是中国共产党领导的新民主主义革命时期的英雄，体现革命精神；林则徐虎门销烟是清朝时期的反侵略爱国事迹，不属于本次演讲主题所指的革命精神事例，因此选B。 二、阅读训练营 文言文阅读 岳飞 岳飞，字鹏举。相州人也。少负①气节，母刺其背曰“精忠报国”。及长，隶②宗泽军中，屡③立战功。金人南侵，飞率军北伐，所向披靡④，金人叹曰：“撼山易，撼岳家军难。”后竟以“莫须有”之罪被害，天下冤之。 （有删改） 【注释】①负：具有；②隶：隶属，归属；③屡：多次；④披靡：倒下，形容军队溃败。 16. 下列加点字词的解释有误的一项是（ ） A. 少负气节（失败） B. 屡立战功（多次） C. 所向披靡（倒下） D. 以“莫须有”之罪（因为） 17. 下列对岳飞人物形象理解错误的一项是（ ） A. “精忠报国”体现了他对国家的赤胆忠心。 B. 屡立战功、所向披靡，说明他作战英勇、治军有方。 C. “天下冤之”从侧面表现了他的被害令天下人悲愤不平。 D. 岳飞率军北伐是为了保全自己的性命和官职。 18. 请你用自己的话说说文中画“ ”句子的意思。 ___________________________________________ 19. “岳母刺字”成就了一段佳话，_________的母亲“画荻教子”成就了另一段佳话。 【答案】16. A 17. D 18. 撼动大山是很容易的事，可要撼动岳家军却难如登天。 19. 欧阳修 【解析】 【导语】这篇浅易文言短文以极简篇幅勾勒岳飞核心生平，锚定“精忠报国”的精神内核，注释匹配初学层级降低阅读门槛，融事迹、评价与经典典故于一体，既贴合中小学生文言启蒙的认知难度，又能润物无声传递家国情怀，是短小精悍的传统文化入门阅读材料。 【16题详解】 A．年少时就抱有高尚的气节。负：具有、抱有。 【17题详解】 D．结合全文“精忠报国”的人物底色、岳飞主动率军抗击南侵金人的行为，都能体现他北伐是为了抵御外敌、报效国家，该选项的表述完全背离人物形象与文本内容。 【18题详解】 “撼”是摇动、撼动的意思。 这句话意思是：移动大山很容易，想要撼动岳家军却是十分困难的。 【19题详解】 岳母刺字：岳飞的母亲在岳飞背上刺下“精忠报国”，勉励儿子报效祖国。 画荻教子：主人公是欧阳修。欧阳修小时候父亲早逝，家里十分贫穷，买不起纸笔。他的母亲郑氏就用荻草（芦苇杆）当作笔，在沙地上教欧阳修读书写字，悉心教导，最终欧阳修学有所成，成为北宋著名文学家、政治家。 【点睛】参考译文：岳飞，字鹏举，是相州人。年少时就抱有高尚的气节，他的母亲在他背上刺了“精忠报国”四个字。等到成年后，岳飞隶属在宗泽的军中，多次立下战功。金人向南进犯，岳飞率领军队北伐，军队所到之处，敌人纷纷溃败倒下，金人感叹道：“撼动大山容易，撼动岳家军困难。”后来岳飞最终被以“莫须有”的罪名杀害，天下人都为他感到冤屈。 非连续性文本阅读 重走长征路 【材料一】1934年10月，第五次反“围剿”失败后，中央主力红军被迫实行战略性转移，进行长征。中央红军从江西、福建交界处的中央革命根据地瑞金出发，突破湘江四道封锁线，进驻遵义并顺利召开了遵义会议。遵义会议后，中央红军挥师北上，四渡赤水、巧渡金沙江、强渡大渡河、飞夺泸定桥、走过荒草地，行程约二万五千里，与陕北红军胜利会师。1936年10月，红二、四方面军到达甘肃会宁地区，宣告长征胜利结束。 【材料二】1935年1月，中共中央在贵州遵义召开了三天会议，中国共产党人第一次独立自主地运用马克思主义基本原理解决自己的路线、方针和政策问题。与会同志对博古、李德在第五次反“围剿”和长征中军事领导上所犯的错误作了严厉批评，纠正了他们在军事指挥上的错误。同时，确立了毛泽东在党中央和红军的领导地位。遵义会议是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点。 【材料三】遵义会议纪念馆基本概况 中文名 遵义会议纪念馆 属性 国家一级博物馆 占地面积 40000多平方米 预约方式 可通过“遵义会议纪念馆”公众号或者“遵义会议纪念馆”官网进行线上门票预约或现场扫码预约 类别 革命博物馆 开放时间 会址、陈列馆8:30-21:00（20:30停止入馆） 其他场馆8:30-17:00（16:30停止入馆） 20. 同学们要制作“红军长征路线图”，在绘制路线图时，应把红军长征的起点设定在____________，红军两次会师的地点分别是___________和___________。 21. 计划去遵义会议纪念馆参观。判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。 （1）遵义会议纪念馆是为纪念遵义会议而建立的一座国家级革命博物馆。（ ） （2）同学们可约在周六下午4点参观遵义会议纪念馆。（ ） （3）可通过“遵义会议纪念馆”公众号进行线上门票预约或者在“遵义会议纪念馆”官网购买门票。（ ） 22. 阅读【材料一】，当读到“巧渡金沙江、强渡大渡河、飞夺泸定桥”时，我想到了诗句“______________，______________”。 23. 为什么说遵义会议是“中国共产党历史上一个生死攸关的转折点”?阅读材料，简要说明理由。 _______________________________________________ 【答案】20. ①. 瑞金 ②. 陕北 ③. 甘肃会宁 21. ①. √ ②. √ ③. × 22. ①. 金沙水拍云崖暖 ②. 大渡桥横铁索寒 23. 因为遵义会议纠正了之前军事指挥上的错误，确立了毛泽东在党中央和红军的领导地位，在危急关头挽救了党和红军，所以是党历史上生死攸关的转折点。 【解析】 【导语】这是一组“重走长征路”主题的非连续性文本，由两段史事文字与一张场馆信息表格构成。文本从长征战略转移的宏观历程，聚焦到遵义会议这一历史转折点，再延伸至实地纪念场馆的实用信息，由史及物，层次清晰，兼具历史严谨性与参观实用性，搭建起史实与当下寻访的联结。 【20题详解】 根据材料一中“中央红军从江西、福建交界处的中央革命根据地瑞金出发”可知，红军长征的起点设定在“瑞金”；根据材料一中“遵义会议后，中央红军挥师北上……与陕北红军胜利会师。1936年10月，红二、四方面军到达甘肃会宁地区，宣告长征胜利结束”可知，红军两次会师的地点分别是“陕北”和“甘肃会宁”。 【21题详解】 （1）表格明确纪念馆属性为“国家一级博物馆”，类别为“革命博物馆”，建立目的是纪念遵义会议，与表述完全一致。 （2）材料三开放时间显示：会址、陈列馆20：30停止入馆，其他场馆16：30停止入馆。周六下午4点即16：00，早于所有场馆的停止入馆时间，可以入馆参观。 （3）根据材料三预约方式原文为“‘遵义会议纪念馆’公众号或者‘遵义会议纪念馆’官网进行线上门票预约”可知，两者均为预约渠道，并非“官网购买门票”，表述与原文不符。 【22题详解】 “巧渡金沙江、强渡大渡河、飞夺泸定桥”是长征中的经典战役，对应毛泽东《七律・长征》中的名句“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”，意思是：金沙江两岸是高耸入云的悬崖峭壁，湍急的江水拍击着山崖，腾起阵阵水雾，给人暖融融的感觉；大渡河上的泸定桥横跨两岸，桥上的木板已被敌人拆去，只剩下寒光闪闪的铁索链，透着逼人的寒意。 【23题详解】 结合材料二的内容总结遵义会议的核心历史意义，并说明理由。答案不唯一。 示例：遵义会议批评并纠正了博古、李德在军事指挥上的错误，确立了毛泽东在党中央和红军的领导地位，是中国共产党第一次独立自主运用马克思主义解决自身路线问题的会议，在危急关头挽救了党和红军，因此是生死攸关的转折点。 课外阅读 听雨 ①下雨了。院子里的葡萄架，变成了弹奏《十面埋伏》的琵琶。噼啪啪，噼啪啪，雨点打在密密麻麻巴掌大的绿叶上，节奏分明，乐感不错。一串串绿宝石似的奶葡萄，更显得晶莹可爱，只等着雨停时我踩着凳子去摘。 ②一转眼，雨水就快漫上高出地面的石子甬路。美人蕉早已哭成了泪人，粉红色的花朵也破了妆，脸上红一道、白一道、粉一道的，好像戴上了铜锤花脸的面具。我坐在窗前赏雨，越积越多的雨水形成水洼，小雨点们从天空向下扎猛子，扑通，扑通，溅起了水花。 ③雨，好像是越下越大了。雨水顺着房檐流下来，落到地上，发出哗啦啦哗啦啦的声响。于是，在急促的琵琶独奏里，仿佛又加入了伴奏的扬琴，乐声立刻变得更加洪大起来。我坐在那里，聆听着欢快的雨声，浮想联翩，不能自已，心里感到无限的喜悦。我渴望雨水早一点儿彻底吞没甬路，并漫过门前的石阶，最好能够灌进屋子里来，那样的话，岂不快乐?我不喜欢总是一副沉稳表情，好像欢乐与他们从不搭界似的大人，便自然而然地想看看他们惊慌时的样子。 ④天公不作美。尽管雨下了不知有几个时辰，但水界线却总是站在大人们一边，不越雷池一步，我终于没有看到大人们大呼小叫的样子。 ⑤我的家从城外搬到了城里，没有了葡萄架，没有了美人蕉，也没有了少年时听雨的浮躁。印象最深的，是一次卧病在床，正当百无聊赖、寂寞难耐时，淅淅沥沥的雨声就像相交多年的友人一样如期而至。 ⑥雨声，缠绵而凄恻，宛如提琴曲。它低吟浅唱而不喧哗，好像知道病中需要环境的安适和心灵的安慰。滴滴答答，滴滴答答……我侧耳倾听着雨的脚步声，感谢它专程来探望我。雨水，依然从房檐上滑落，但它们飞落的样子轻盈而柔美，从容而不急迫。 ⑦雨声，就像我的朋友。从儿时至今，不变的仍是如跳跃音符的雨声，伴我走过漫漫长路。 （作者：彭俐。选文有删改） 24. 联系上下文解释下列词语。 ①天公不作美：_____________________________ ②百无聊赖：_____________________________ 25. “青年时听雨，则是另一种情怀。”这句话应该放在文中（ ）段之间。 A. ③和④ B. ④和⑤ C. ⑤和⑥ D. ⑥和⑦ 26. 画“ ”的句子运用了____________和____________的修辞手法，融入了作者的想象和感受，写出了___________________________，读起来生动有趣。 27. 比较第③段和第⑥段的不同之处，用简洁的语言填写表格。 段落 雨声特点 听雨联想 听雨感受 第③段 急促而洪大 欢乐、喜悦 第⑥段 宛如提琴曲，雨专程来探望“我” 28. 文中主要写了作者_________时和_________时听雨，心态由当初的浮躁变得从容。 29. 文中的雨是作者的朋友，雨声伴着作者一路成长。请你结合自己聆听自然的经历，写写当时的感受吧。 ___________________________________________ 【答案】24. ①. 老天爷不遂人心愿，事情不如预期。文中指雨虽然下了许久，但水位没有继续上涨，没能达成“我”的心愿，看不到大人们惊慌失措的模样。 ②. 形容人精神空虚，无事可做，十分寂寞。文中指“我”生病躺在床上，行动不便，没有事情可以消遣，内心孤单空虚。 25. B 26. ①. 拟人 ②. 比喻 ③. 雨水打过后美人蕉被淋得凌乱、娇弱的可爱模样 27. 雨声如同琵琶独奏，又加入扬琴伴奏 缠绵凄恻，轻盈柔美 安适、心怀感激 28. ①. 少年 ②. 病中（青年） 29. 一次周末午后下起小雨，雨点轻轻敲打阳台的防盗网，沙沙作响。没有暴雨的喧闹，雨声细碎柔和。我静静坐在窗边听着，原本烦躁的心慢慢平静下来。仿佛大自然在轻声安抚我，所有的压力都随着雨声慢慢消散，内心觉得安宁又温暖。 【解析】 【导语】本文以听雨为线索，串联少年与病中两段人生体验。少年听雨，笔下雨景活泼灵动，满是童趣遐想；病中听雨，雨声缠绵柔和，成为慰藉心灵的挚友。作者巧用拟人、比喻，赋予雨声不同质感，借雨声映照心境变化，于寻常雨声中写成长感悟，情感细腻，意蕴悠长。 【24题详解】 天公不作美：“天公”指掌管天气的老天爷，“不作美”就是不肯成全人的心愿；故本义是老天爷不遂人心愿，事情不如预期。由第④段“天公不作美。尽管雨下了不知有几个时辰，但水界线却总是站在大人们一边，不越雷池一步，我终于没有看到大人们大呼小叫的样子”可知，文中指雨虽然下了许久，但水位没有继续上涨，没能达成“我”的心愿，看不到大人们惊慌失措的模样。 百无聊赖：“聊赖”是依托、寄托的意思。故本义是形容人精神空虚，无事可做，十分寂寞。由第⑤段“一次卧病在床，正当百无聊赖、寂寞难耐时，淅淅沥沥的雨声像相交多年的友人一样如期而至”可知，文中指“我”生病躺在床上，行动不便，没有事情可以消遣，内心孤单空虚。 【25题详解】 第①-④段写少年时代听雨的经历；第⑤段开始，写搬家之后、卧病在床听雨，是青年阶段。 这句话是过渡句，承上总结少年听雨，启下引出青年听雨的不同感受。所以放在少年故事结束，青年故事开始之前，即④和⑤之间。 【26题详解】 “哭成泪人、破了妆、脸上”，把美人蕉当作人来写，赋予人的神态动作，运用了拟人；把被雨水淋过的花，比作铜锤花脸的面具，运用了比喻。生动形象写出雨后美人蕉的模样，带着童趣，体现少年看雨时充满想象力。 【27题详解】 第③段听雨联想：第③段写雨越下越大，雨声急促洪大，“在急促的琵琶独奏里，仿佛又加入了伴奏的扬琴”，作者内心欢乐喜悦，是少年听雨。 第⑥段雨声特点：定位第⑥段开头的总括句“雨声，缠绵而凄恻，宛如提琴曲。它低吟浅唱而不喧哗”，以及后文“它们飞落的样子轻盈而柔美，从容而不急迫”，整合这些关键词就能得到答案：缠绵凄恻，轻盈柔美。 第⑥段听雨感受：结合第⑥段“好像知道病中需要环境的安适和心灵的安慰”“我侧耳倾听着雨的脚步声，感谢它专程来探望我”，可以提炼出病中的“我”从雨声里得到了安适感、心灵慰藉，对雨声满是感激。 【28题详解】 第①-④段回忆少年在葡萄架下听雨，带着少年的浮躁调皮；第⑤段起写搬家卧病在床听雨，心境变得从容。文章以不同人生阶段听雨的经历，表现成长。 【29题详解】 先写场景，交代听到的自然声音（雨声/风声 /蝉鸣）；再描摹声音特点；最后写出内心感受，做到情景相融 。 示例：夏日午后，小雨敲打窗沿，淅淅沥沥。细碎的雨声轻轻萦绕耳畔，原本烦闷的心慢慢沉静下来。雨声像温柔的伙伴，静静陪伴着我，所有的焦躁都缓缓消散，内心安宁舒展。 习作大舞台 30. 在《草原》一课中，我们感受到了蒙汉情深；在《狼牙山五壮士》中，我们感受到了气壮山河；在《开国大典》中，我们感受到了自豪激动……生活中，总有一些场景、活动或瞬间，让你心潮澎湃，难以忘怀。 请以“那 的一幕”为题，写一篇不少于450字的记叙文。 要求： ①将题目补充完整，可以填“激动”“温暖”“感人”“振奋”等； ②写清楚事情的经过，运用点面结合的方法描写场面； ③写出自己的真实感受，注意在叙述中融入情感。 【答案】例文： 那温暖的一幕 在《草原》一课中，我们感受到了蒙汉情深；在《狼牙山五壮士》中，我们感受到了气壮山河；在《开国大典》中，我们感受到了自豪激动……那些动人的文字留在心底，而生活里，也有一幕场景，久久印在我的脑海。 那是一个深秋的傍晚，天空飘着细密的冷雨，放学的校门口挤满了等候的家长与学生。雨水打湿地面，大家都撑着五颜六色的雨伞，人群熙熙攘攘，不少人缩着脖子，急着往温暖的车里、屋檐下钻。我站在公交站台，紧紧抱着书包，望着越下越大的雨，心里发愁，我忘记带伞了。 就在这时，我看见不远处一位老奶奶，正弯腰蹲在积水的路边。她身旁的小孙子不小心滑倒，裤脚全沾了泥水，委屈地瘪着嘴快要哭出来。老奶奶没有急着责备孩子，她一只手稳稳举着伞，大半伞面都罩在孩子头顶，自己的肩膀露在雨里，很快就被雨水打湿。她用粗糙的手轻轻擦去孩子脸上的水珠，柔声说着安慰的话，慢慢扶孩子站起来，仔细拍干净他裤子上的泥点。 周围赶路的行人匆匆走过，很少有人停下脚步，可老奶奶温柔的动作，在冷雨里格外动人。我静静看着这一幕，原本因淋雨而冰凉的心里，慢慢涌上一股暖意。 公交车来了，我上车前再回头望去，祖孙二人慢慢撑伞走远。雨水依旧飘落，可那温暖的一幕，深深留在我的心底。原来温暖不必轰轰烈烈，藏在平凡生活的小小瞬间里，时时打动人心。 【解析】 【详解】一、审题。 本题为半命题作文，以“那______的一幕”为题，根据自身经历写一篇记叙文。要求先补全题目，写清事情经过，运用点面结合的方法描写场面，抒发自己真实的感受，叙事中融入真情实感，字数不少于450字。 二、立意。 先确定填入的词语，如激动、温暖、感人、振奋等，这个词语就是文章核心情感。写作时合理安排材料，场面描写作为重点要详细刻画，其余内容简要叙述。叙事过程中可以借助神态、动作、语言、心理等描写塑造人物，恰当运用修辞，用生动的场面描写打动读者。 三、写作思路。 开头：由课文场景引出回忆，点明这一幕发生的时间、地点，引出要描写的画面，奠定全文的情感基调。 中间：完整叙述事件经过，运用点面结合，先整体描写场面（面），再聚焦其中一个人物或者一个细节重点刻画（点），加入感官描写和内心感受，把场景写细致。 结尾：呼应开头，抒发内心的感受，写出这一幕带给自己长久的触动与收获，升华文章主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年下半年六年级语文第一次大练习 一、积累运用场。 1. 读拼音，根据语境写词语。 少年探险队出发啦！队长shuài lǐng（ ）大家骑着马，jí chí（ ）在qí qū（ ）的山路上，旗帜在风中piāo fú（ ）。他们lǐ mào（ ）地向路边村民问路，xiāo sǎ（ ）地翻过矮坡，háo mài（ ）地喊着口号。遇到岔路时，大家仔细sōu suǒ（ ）前进方向，哪怕参差的树枝划破衣角，也绝不退缩，一路向着目的地勇敢前行。 选择题 2. 下列加点字注音和词语书写都正确的一项是（ ） A. 蒙古（méng） 空旷（guǎng） 瞻仰 横七竖八 B. 擎着（qín） 笨拙（zhuō） 磅礴 全神惯注 C. 干涸（hé） 潜伏（qiǎn） 天涯 粉身碎骨 D. 蜷腿（quán） 斗室（dǒu） 优雅 气壮山河 3. 下列句子中的加点成语使用不恰当的一项是（ ） A. 在战斗的紧要关头，班长斩钉截铁地说：“同志们，跟我冲!” B. 秋日的田野里，稻浪翻滚，瓜果飘香，真是排山倒海的美景。 C. 五位壮士昂首挺胸，相继从山顶纵身跳下，那壮烈的场面惊天动地。 D. 呼伦贝尔大草原一碧千里，风光旖旎，令人心驰神往。 4. 下列各句有语病的一项是（ ） A. 这次活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。 B. 2025年10月31日，我国神舟二十一号载人飞船在酒泉卫星发射中心成功发射。 C. 文化遗产承载了民族的文化底蕴，只有在创新的基础上才能实现继承。 D. 从公共服务到日常生活，无人驾驶技术正加速融入千行百业，为社会发展添能续力。 5. 关于课文内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 《草原》一文中，“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”表达了蒙汉两族人民的深厚情谊。 B. 阅读的时候想开去，可以深化对文章内容的理解，还可以活跃思维、激发创造力。 C. 《开国大典》中，“到了正午，天安门广场已经成了人的海洋”这句主要进行了“面”的描写，写出了广场上人多。 D. 《西江月·夜行黄沙道中》是辛弃疾写的一首词，“西江月”是词的题目。 6. 下列句子中分号运用有误的一句是（ ） A. 我是亲友之间交往的礼品；我是生者赠予死者最后的祭献。 B. 有一种感动，叫“中国红”：有一种骄傲，叫“五星红旗”：有一种表白，叫“我爱你中国”。 C. 那天边的月亮，夜夜为你而梳妆；那天边的月亮，夜夜为你而歌唱。 D. “互联网之光”博览会的亮点：以“人工智能+”为展示重点，设置了七个主题展区，首次引入机器人导览与讲解服务…… 7. 诸葛军用拼音拼写自己的名字和居住地“跃进路”，其中正确的一项是（ ） A. ZHUGE JUN YUEJIN LU B. ZhūGě Jūn Yuèjìn Lù C. Zhūgě Jūn YUEJIN LU D. Zhū gěJūn YUE JINLU 按要求改写句子。 8. 太阳落山了。（改为拟人句） ____________________________________ 9. 人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？（改为陈述句） __________________________________________________ 10. 会场上爆发出一阵阵热烈的掌声。（用上修辞手法突出“热烈”） _____________________________________ 11. 这次事故的原因是工人操作不熟练造成的。（在原句上修改病句） 12. 雨从春走过，留下点点甘露；蝉从夏走过，留下_________；月从秋走过，留下脉脉清辉；梅从冬走过，留下_________。（照样子，将排比句补充完整） 用上合适的诗句或名言补充完整演讲稿，并按要求答题。 中华文化内涵博大、丰富！那一花一草，一树一石，皆能体现：那一朵花，是中华文化的绚丽。“ ， ”杜甫江畔独步寻花时欣赏到的明丽画面；那一场雨，是中华文化的柔情。“ ，白雨跳珠乱入船”是苏轼喜爱西湖美景的写照；“ ，两三点雨山前”是辛弃疾笔下小雨点的可爱；那一汪水，是中华文化的性格。“红军不怕远征难， ”那水是中国工农红军的革命乐观主义精神；“ ，望湖楼下水如天”，那水是中华文人的直率豪爽、宽广博大；那一群人，是中华文化的内核。他们是陆游“ ”的爱国精神，是曹植“ ，视死忽如归”和李纲“祖宗疆土， ， ”的慷慨誓言。他们的光辉形象时时浮现在我们眼前…… 这样有内涵的中华文化，需要我们薪火相传，更需要我们代代守护！ 13. 用上合适的诗句或名言补充完整演讲稿 14. 请你为上面这篇演讲稿拟个符合主题的题目：_____________。 15. 为准备“弘扬革命精神”演讲，以下不适合该主题的事例有（ ） A. 面对敌人的严刑拷打，江姐始终不屈服 B. 林则徐虎门销烟 C. 邱少云为了整个潜伏部队严守纪律、视死如归 D. 董存瑞舍身炸暗堡 二、阅读训练营 文言文阅读 岳飞 岳飞，字鹏举。相州人也。少负①气节，母刺其背曰“精忠报国”。及长，隶②宗泽军中，屡③立战功。金人南侵，飞率军北伐，所向披靡④，金人叹曰：“撼山易，撼岳家军难。”后竟以“莫须有”之罪被害，天下冤之。 （有删改） 【注释】①负：具有；②隶：隶属，归属；③屡：多次；④披靡：倒下，形容军队溃败。 16. 下列加点字词的解释有误的一项是（ ） A. 少负气节（失败） B. 屡立战功（多次） C. 所向披靡（倒下） D. 以“莫须有”之罪（因为） 17. 下列对岳飞人物形象理解错误的一项是（ ） A. “精忠报国”体现了他对国家的赤胆忠心。 B. 屡立战功、所向披靡，说明他作战英勇、治军有方。 C. “天下冤之”从侧面表现了他的被害令天下人悲愤不平。 D. 岳飞率军北伐是为了保全自己的性命和官职。 18. 请你用自己的话说说文中画“ ”句子的意思。 ___________________________________________ 19. “岳母刺字”成就了一段佳话，_________的母亲“画荻教子”成就了另一段佳话。 非连续性文本阅读 重走长征路 【材料一】1934年10月，第五次反“围剿”失败后，中央主力红军被迫实行战略性转移，进行长征。中央红军从江西、福建交界处的中央革命根据地瑞金出发，突破湘江四道封锁线，进驻遵义并顺利召开了遵义会议。遵义会议后，中央红军挥师北上，四渡赤水、巧渡金沙江、强渡大渡河、飞夺泸定桥、走过荒草地，行程约二万五千里，与陕北红军胜利会师。1936年10月，红二、四方面军到达甘肃会宁地区，宣告长征胜利结束。 【材料二】1935年1月，中共中央在贵州遵义召开了三天会议，中国共产党人第一次独立自主地运用马克思主义基本原理解决自己的路线、方针和政策问题。与会同志对博古、李德在第五次反“围剿”和长征中军事领导上所犯的错误作了严厉批评，纠正了他们在军事指挥上的错误。同时，确立了毛泽东在党中央和红军的领导地位。遵义会议是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点。 【材料三】遵义会议纪念馆基本概况 中文名 遵义会议纪念馆 属性 国家一级博物馆 占地面积 40000多平方米 预约方式 可通过“遵义会议纪念馆”公众号或者“遵义会议纪念馆”官网进行线上门票预约或现场扫码预约 类别 革命博物馆 开放时间 会址、陈列馆8:30-21:00（20:30停止入馆） 其他场馆8:30-17:00（16:30停止入馆） 20. 同学们要制作“红军长征路线图”，在绘制路线图时，应把红军长征的起点设定在____________，红军两次会师的地点分别是___________和___________。 21. 计划去遵义会议纪念馆参观。判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。 （1）遵义会议纪念馆是为纪念遵义会议而建立的一座国家级革命博物馆。（ ） （2）同学们可约在周六下午4点参观遵义会议纪念馆。（ ） （3）可通过“遵义会议纪念馆”公众号进行线上门票预约或者在“遵义会议纪念馆”官网购买门票。（ ） 22. 阅读【材料一】，当读到“巧渡金沙江、强渡大渡河、飞夺泸定桥”时，我想到了诗句“______________，______________”。 23. 为什么说遵义会议是“中国共产党历史上一个生死攸关的转折点”?阅读材料，简要说明理由。 _______________________________________________ 课外阅读 听雨 ①下雨了。院子里的葡萄架，变成了弹奏《十面埋伏》的琵琶。噼啪啪，噼啪啪，雨点打在密密麻麻巴掌大的绿叶上，节奏分明，乐感不错。一串串绿宝石似的奶葡萄，更显得晶莹可爱，只等着雨停时我踩着凳子去摘。 ②一转眼，雨水就快漫上高出地面的石子甬路。美人蕉早已哭成了泪人，粉红色的花朵也破了妆，脸上红一道、白一道、粉一道的，好像戴上了铜锤花脸的面具。我坐在窗前赏雨，越积越多的雨水形成水洼，小雨点们从天空向下扎猛子，扑通，扑通，溅起了水花。 ③雨，好像是越下越大了。雨水顺着房檐流下来，落到地上，发出哗啦啦哗啦啦的声响。于是，在急促的琵琶独奏里，仿佛又加入了伴奏的扬琴，乐声立刻变得更加洪大起来。我坐在那里，聆听着欢快的雨声，浮想联翩，不能自已，心里感到无限的喜悦。我渴望雨水早一点儿彻底吞没甬路，并漫过门前的石阶，最好能够灌进屋子里来，那样的话，岂不快乐?我不喜欢总是一副沉稳表情，好像欢乐与他们从不搭界似的大人，便自然而然地想看看他们惊慌时的样子。 ④天公不作美。尽管雨下了不知有几个时辰，但水界线却总是站在大人们一边，不越雷池一步，我终于没有看到大人们大呼小叫的样子。 ⑤我的家从城外搬到了城里，没有了葡萄架，没有了美人蕉，也没有了少年时听雨的浮躁。印象最深的，是一次卧病在床，正当百无聊赖、寂寞难耐时，淅淅沥沥的雨声就像相交多年的友人一样如期而至。 ⑥雨声，缠绵而凄恻，宛如提琴曲。它低吟浅唱而不喧哗，好像知道病中需要环境的安适和心灵的安慰。滴滴答答，滴滴答答……我侧耳倾听着雨的脚步声，感谢它专程来探望我。雨水，依然从房檐上滑落，但它们飞落的样子轻盈而柔美，从容而不急迫。 ⑦雨声，就像我的朋友。从儿时至今，不变的仍是如跳跃音符的雨声，伴我走过漫漫长路。 （作者：彭俐。选文有删改） 24. 联系上下文解释下列词语。 ①天公不作美：_____________________________ ②百无聊赖：_____________________________ 25. “青年时听雨，则是另一种情怀。”这句话应该放在文中（ ）段之间。 A. ③和④ B. ④和⑤ C. ⑤和⑥ D. ⑥和⑦ 26. 画“ ”的句子运用了____________和____________的修辞手法，融入了作者的想象和感受，写出了___________________________，读起来生动有趣。 27. 比较第③段和第⑥段的不同之处，用简洁的语言填写表格。 段落 雨声特点 听雨联想 听雨感受 第③段 急促而洪大 欢乐、喜悦 第⑥段 宛如提琴曲，雨专程来探望“我” 28. 文中主要写了作者_________时和_________时听雨，心态由当初的浮躁变得从容。 29. 文中的雨是作者的朋友，雨声伴着作者一路成长。请你结合自己聆听自然的经历，写写当时的感受吧。 ___________________________________________ 习作大舞台 30. 在《草原》一课中，我们感受到了蒙汉情深；在《狼牙山五壮士》中，我们感受到了气壮山河；在《开国大典》中，我们感受到了自豪激动……生活中，总有一些场景、活动或瞬间，让你心潮澎湃，难以忘怀。 请以“那 的一幕”为题，写一篇不少于450字的记叙文。 要求： ①将题目补充完整，可以填“激动”“温暖”“感人”“振奋”等； ②写清楚事情的经过，运用点面结合的方法描写场面； ③写出自己的真实感受，注意在叙述中融入情感。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $