第19课《中国石拱桥》课件 2026—2027学年统编版语文八年级上册

1 说明文基础知识 1.定义：说明文是以________为主要表达方式的一种文章体裁。它通过客观地解说事物的形貌、构造、性质、特征、范围、类别、来源、成因、关系、功用等，来说明事物的内容和形态、本质和规律。目的在于__________________ 。 2.分类：根据说明对象分，说明事物的状态、性质和功能的文体叫做_______说明文；阐明事理的文体叫做_______说明文。 说明 使人获得有关知识 事物 事理 3 3.说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。 时间顺序，即按照事理发展过程的先后来介绍某一事物的说明顺序。 凡是事物的发展变化都离不开时间，如说明生产技术、产品制作、工作方法、历史发展、文字演变、人物成长、动植物生长等等，都应以时间为序。 时间顺序在文章中使用恰当就可以起到画龙点睛的效果，说明清楚，使读者一目了然。 4 空间顺序,即是按事物空间结构的顺序来说明 ，或从外到内，或从上到下，或从整体到局部来加以介绍，这种说明顺序有利于全面说明事物各方面的特征。 这种顺序常用于对群体事物的说明。 5 逻辑顺序，即按照事物、事理的内在逻辑关系，或由个别到一般，或由具体到抽象，或由主要到次要，或由现象到本质，或由原因到结果等等一一介绍说明。 逻辑顺序主要分成12种——从原因到结果、从主要到次要、从整体到部分、从概括到具体、从现象到本质、从具体到一般、从结果到原因、从次要到主要、从部分到整体、从具体到概括、从本质到现象、从一般到具体。 6 4.说明方法 列数字、打比方、举例子、摹状貌、作引用、 分类别、作比较、下定义、画图表、作诠释 7 5.说明结构 事物说明文常用的结构形式： （1）总——分 （2）总——分——总 （3）分——总。 分清说明文结构的方法：理清段与段、部分与部分之间关系。认清段与段、部分与部分是怎样组合的，是并列关系还是递进关系。 8 6.说明的语言 说明语言的准确性、平实性、周密性和科学性，是说明文语言的先决条件。在准确的前提下，说明的语言有的以平实见长，有的以生动活泼见长。 按语言风格分：平实说明和生动说明 平实说明：平实说明常常是直截了当地说明对象。不描写，不夸张，没有弦外之音，像数学、物理、生物等教科书。选用平实说明的说明文一般是以解释科学原理，说明制作过程、步骤，或介绍建筑物等为主的文章。适用于说明科学性及条理性较强的说明文，更多的是给读者以理性认识。 生动说明：常常用较形象的手法来说明事物，使被说明的事物具有生动性和形象性，易于引起读者的兴趣。生动说明文又叫文艺性说明文（或科学小品文、知识小品文）。 9 “三要素” 1.内容的科学性：如实地反映客观事物，把握事物的特征、本质和规律，给读者以正确无误的认识。 2.说明的条理性：按时间顺序写和记叙文相似；按空间顺序写需注意观察点，注意事物的表里、大小、上下、前后、左右、东南、西北等的位置和方向；按逻辑顺序写要注意摸清各部分的内在联系，由表及里，由浅入深，由现象到本质。 3.语言的准确性：表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等，都要求准确无误。语言简明，说明严密。 有这样一个人，他在十岁那年，亲眼看见了家乡的文德桥倒塌而砸死淹死许多人的事故，他内心震动，立下了桥梁梦：长大后，我一定要造出最坚实的桥！伟大的梦想引领着他，他果真干出了一番大成就，他主持设计的钱塘江大桥，是我国第一座由中国人自己设计的铁路公路两用桥；他参加了新中国第一座现代化的大桥——武汉长江大桥的建造。 猜猜他是谁？ 中国桥梁之父——茅以昇 《中国石拱桥》 茅以昇 11 雄跨 记载 残损 古朴 桥墩 推崇 侵略 序幕 弧形    拱桥 洨河   陡坡  石砌 桥墩  长虹饮涧   惟妙惟肖 jiàn   xiào dūn chóng qīn mù hú    gǒng    xiáo   dǒu   读读写写 kuà zǎi sǔn pǔ qì dūn   解释下列词语 伦：类，辈；绝伦：独一无二。 灵巧高明，超过寻常的，没有比得上它的。、 形容人与人靠得很近低声交谈。 形容描绘得十分精妙逼真。肖，相似。 没有相同的；没有可以相比的。 就：随。在本地找需要的材料。 比喻不依靠外力，充分发挥自己的潜力。 惟妙惟肖： 巧妙绝伦： 就地取材： 独一无二： 交头接耳： 整体感知 本文的说明对象是什么？ “中国石拱桥” 整体感知 默读课文，完成课本P101的表格。 名称 建造时间 特点 1 约282年 可能是有记载的最早石拱桥 2 赵州桥 约605年 3 1189——1192年 4 江东桥 5 1961年 当时世界上最长的独拱石桥 6 双曲拱桥 解放后 16 赵州桥 赵州桥 卢沟桥 黄昏下的卢沟桥 整体感知 名称 建造时间 特点 1 约282年 可能是有记载的最早石拱桥 2 赵州桥 约605年 历史悠久；精巧绝伦；全桥只有一个大拱，长达37.4米；桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓；大拱的两肩上，各有两个小拱；大拱由28道拱圈拼成；全桥结构匀称。 3 卢沟桥 1189——1192年 历史悠久，坚固美妙；由11个半圆形石拱组成，每个石拱长度不一；桥面平坦，几乎与河面平行；每两个石拱之间有石砌桥礅，把11个石拱联成一个整体，是一座联拱石拱。 4 江东桥 700年前 在建筑技术上有许多创造 5 长虹大桥 1961年 当时世界上最长的独拱石桥 6 双曲拱桥 解放后 钢筋混凝土拱桥，世界上所仅有的 （时间顺序） 中国石拱桥的总体特点是什么？ 历史悠久、形式优美、结构坚固 旅人桥 整体感知 划分段落，并归纳各部分大意。 取得光辉成就的原因 石拱桥 中国石拱桥 我国当代桥梁的发展 （1-2） （3-8） （9） （10） 赵州桥 卢沟桥 从全文看，作者是按怎样的顺序来写的？ （逻辑顺序） （4-5） （6-8） 一般 特殊 概括 具体 22 说明顺序 逻辑顺序：即按照事物、事理的内在逻辑关系，或由概括到具体，或由一般到特殊，或由主要到次要，或由现象到本质，或由原因到结果等顺序一一介绍说明。 空间顺序：即按照事物空间存在的方式，或从外到内，或从上到下，或从整体到局部来加以介绍。 学习说明方法—举例子 作者为了说明中国石拱桥的特点，主要列举了什么例子？ 赵州桥和卢沟桥 学习说明方法—列数字 （1）“这座桥修建于公元605年左右，到现在已经1300多年了。”（第4自然段） （2）“赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。”（第5自然段） 学习说明方法—列数字 （1）“这座桥修建于公元605年左右，到现在已经1300多年了。”（第4自然段） （2）“赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。”（第5自然段） 年份不是列数字 学习说明方法—列数字 如果把上面两个句子改为以下句子好吗？为什么？ （1）这座桥修建于公元605年左右，到现在已经1300多年了。 改成：“这座桥历史悠久，并且十分坚固。” （2）赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。 改成：“赵州桥非常雄伟，但中部略窄。” 列数字的作用：语句更准确、更科学、更具体、更具说服力。 学习说明方法—列数字 （1）“这座桥修建于公元605年左右，到现在已经1300多年了。” （2）“赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。” 请分析句子所使用的说明方法 提示：说明方法+说明内容（说明了什么)+说明效果（表现/突出说明对象的......特点） 学习说明方法—列数字 （1）“这座桥修建于公元605年左右，到现在已经1300多年了。” 运用了列数字的说明方法，说明了赵州桥的建筑时间距离现在之久，突出赵州桥历史悠久的特点。 （2）“赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。” 运用了列数字的说明方法，详细说明了赵州桥的长度、宽度和窄度，突出赵州桥雄伟的特点。 请分析句子所使用的说明方法 默读第5自然段，找出运用了打比方的句子，并分析其作用。 学习说明方法—打比方 “桥洞不是普通半圆形,而是像一张弓。” 运用了打比方的说明方法，把桥洞比作弓，形象生动地说明了赵州桥桥洞的形状，突出了它形式优美的特点。 学习说明方法—打比方 打比方是运用比喻的修辞手法来说明事物特征的手法。 打比方的作用：增强被说明事物的形象性和生动性，使抽象的事物变得更具体 31 学习说明方法 第4、5自然段除了运用列数字、打比方，还运用了什么说明方法？请找出并分析其作用 32 引用唐朝张嘉贞的话，说明赵州桥设计施工的精巧，能够增强文章的说服力、感染力 唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为” 学习说明方法—引用 唐代的张鷟说远望这座桥就像“初云出月，长虹饮涧”。 引用唐朝张鷟的赞语“初月出云，长虹饮涧”，说明赵州桥形式优美，增强了文章的感染力 学习说明方法—引用 引用的判断标志为：引号（“”），包括新闻报道、诗文、趣闻轶事等各类资料。 引用的作用：能够增强文章的说服力/感染力/趣味性。 34 文本细读 请找出说明卢沟桥特点的语句，指出所运用的说明方法，并分析其作用。 学习说明方法—作比较 永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥极少出事，足见它的坚固。 运用了作比较的说明方法，将卢沟桥与两岸河堤相比较，突出说明了卢沟桥坚固的特点。 作比较的作用：选择有内部或外部联系的事物进行比较，更清晰、更鲜明地突出说明对象的特点，增强说明效果。 学习说明方法—摹状貌 摹状貌类似于记叙文里的描写语句，对事物进行细致的描摹，摹状貌能够使说明对象更加具体、形象生动。   37 这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。（第6自然段） 运用摹状貌的说明方法，生动形象地描绘了石刻狮子的各种情态，突出了卢沟桥形式优美的特点。 学习说明方法—摹状貌 38 学习说明方法 分析第七自然段主要运用了什么说明方法？ 运用了引用的说明方法，引用马可·波罗的游记中说卢沟桥“是世界上独一无二的”，桥栏柱上的狮子“共同构成美丽的奇观”，说明卢沟桥很早就以其优美的形式闻名于世。 问题探究 中国石拱桥有很多，作者为何选择赵州桥和卢沟桥作为重点说明的对象？ 赵州桥和卢沟桥历史悠久，气魄宏伟、驰名中外，有中国石拱桥的典型特点，赵州桥是独拱石桥的代表，卢沟桥是联拱石桥的代表，具有代表性。选择有代表性的例子说明事物的特征方法可以起到举一反三的作用，使读者对被说明事物的特征认识得更具体、更明确、更深刻。 问题探究 举例子的作用：通过有代表性、典型性的具体实例，清楚、真实、有力地说明事物的特征。 总结巩固 赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。 列数字 用具体的数据对事物的特征、事理加以说明，使说明更准确、更具说服力。 石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。 打比方 利用相似的事物形象地突出事物的性状特点，增强说明对象的形象性和生动性。（比喻） 我国的诗人说拱桥是“卧虹”“飞虹”，把水上拱桥形容为“长虹卧波”。 引用 引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言，增强说明的感染力、趣味性或说服力。 以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥极少出事，足见它的坚固。 作比较 将两种类别相同或不同的事物、现象等加以比较来突出强调事物的某种特征。（对比） 这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。 摹状貌 通过描写事物的形状面貌来说明事物特征，使被说明对象更具体、生动、形象。（描写） 在起重吊装方面更有意想不到的办法，如福建漳州的江东桥。 举例子 通过列举有代表性的、恰当的事例来说明事物特征，真实、有力、清楚地说明事物特征。 41 作者 (A) - 作者 (A) - 品味语言 赵州桥横跨在洨河上，是世界著名的古代石拱桥，也是造成后一直使用到现在的最古的石桥。这座桥修建于公元605年左右，到现在已经1300多年了，还保持着原来的雄姿。到解放的时候，桥身有些残损了，在人民政府的领导下，经过彻底整修，这座古桥又恢复了青春。 “左右”能否删去？ “左右”不能删去，“左右”一词表示推测，说明时间并不确切，而删去后就肯定了修建的时间，过于绝对。加上“左右”体现出说明文语言的准确性。 42 品味语言 ①《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。 “大约”“可能”表示推测、不确定； “有记载的”限制范围； 增强文章的可靠性，体现说明文语言的严谨性。 43 品味语言 ②全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。 “在当时”一词限定了时间； “可算是”一词则是限定了程度。 体现说明文语言的严谨性。 44 品味语言 ③永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，桥面平坦，几乎与河面平行。 数字具体，实事求是（准确性）； “约”字同样表示推测，不确定； “几乎”则强调了桥面与河面并非完全平行。 45 表推测、表限制的词：严谨 表确定、具体的词：准确 说明文的语言特点：严谨、准确 品味语言 品味语言 除了以上句子，你还能找出哪些句子能够体现说明文语言严谨和准确的特点？ 问题探究 表限制、确定的词能否删除？为什么？ 这个词不能删去（表明态度），它的意思是......，在文中表达了......，（结合原文内容具体分析），删去之后......，加上这个词更能体现出说明文的准确性和严谨性。 48 阅读文章第九自然段，归纳总结中国石拱桥取得如此大的成就的原因。 1.中国古代劳动人民的勤劳和智慧 2.我国石拱桥的设计施工具有优良传统 3.我国富有建筑用的各种石料，便于就地取材。 问题探究 从主要到次要的逻辑顺序 49 问题探究 在文章的第九自然段中，作者对中国石拱桥取得巨大成就的原因进行说明，文章到这里似乎已经可以结束了，为什么作者还要写第十自然段呢，用意何在？ 50 问题探究 1、文章标题为《中国石拱桥》，而不是中国古代石拱桥，作者在最后一段写到我国在解放后取得的新进展新突破，使让这篇文章的说明结构更完整丰满，也体现出可以作者在逻辑上的严谨。 2、作者在最后一段补充说明新中国成立以来桥梁事业取得的新成就，不仅可以完善文章结构，同时也展示了社会主义制度的优越性。 51 完成课后练习第五题对比阅读 1. 《中国桥梁史料》选段集中介绍卢沟桥本身的情况，分桥拱、桥墩、杯面、桥栏等几个部位，列举大量数据与事实，—一介绍。课文则重点介绍卢沟桥的结构特点、桥栏上的石狮子，也介绍卢沟桥的审美价值和历史意义。因为《中国桥梁史料》部桥梁学的专业著作，所以主要从学科专业的角度，介绍卢沟桥作为一座重要建筑物的技术细节；课文是一篇科普文章，要让普通读者在有限篇幅内比较全面地了解卢沟桥，自然不能过多聚焦技术细节，但又要让读者对卢沟桥的建筑特点有所了解，所以选择结构特点和最著名的石狮子作为说明重点。 2.《夜宿卢沟观晓月》是散文，主要写观赏“卢沟晓月”时的情景。作者描写的重点是月光和桥下的流水，最后才烘云托月般地写到卢沟桥本身，有了前面的渲染，卢沟桥给读者留下美丽动人的印象，运用借景抒情的手法，语言优美生动；而课文是说明文，介绍卢沟桥的特点，语言平实客观，即使有摹状貌之处，也是为了把相关内容说清楚，并不是为了写景抒情。 52 感受桥之壮美 53 $