6.人民当家作主（第1课时）（课件） -2026-2027学年统编版道德与法治五年级上册

人民当家作主 第1课时 2026-2027学年道德与法治五年级上册统编版 播放《翻身农奴把歌唱》歌曲片段。 　　这首歌曲传递出怎样的情绪？歌词中的“翻身”代表着什么？ 2 环节一：翻天覆地新生活 播放展示西藏发展成就的视频。 　　废除封建农奴制度后，西藏百姓的命运发生了怎样的改变？ 播放歌曲《洗衣歌》。 资料 西藏实现和平解放，各项事业发展明显加快。 现代教育体系逐步建立。 交通运输条件明显改善。 各主要城镇办起了医院、银行、商店、邮局等服务机构。 提取歌词中的关键信息。 　　通过阅读资料、听《洗衣歌》，你了解到西藏人民生活的哪些变化？歌曲表达了怎样的情感？ 　　小结：欢乐的歌唱了一首又一首，幸福的话说也说不完。新中国成立后，广大人民在政治上翻了身，第一次成为国家、社会和自己命运的主人。西藏人民过上了好日子，心中充满了对党和国家的感恩之情。 　　新疆和平解放前后，库尔班大叔的生活发生了哪些巨大转变？他为何执意骑毛驴前往北京看望毛主席？ 小组上台完整演绎故事关键情节，其余同学认真观看，体会人物前后截然不同的心情。 　　小结：个体命运的蝶变，离不开时代的变革。从新疆到西藏，各族人民都迎来了翻天覆地的历史巨变。 环节二：细数新中国的民生巨变 　　土地改革让农民有了自己的土地，极大地激发了农民的积极性，促进了农业的恢复和发展。 　　识字扫盲运动在全国开展。从1949到1960年，有1亿多人参加了扫盲和各级业余学校的学习。 　　新中国的第一部法律——《中华人民共和国婚姻法》废除了包办强迫、男尊女卑的封建婚姻制度。 　　贯通“世界屋脊”的川藏公路和青藏公路通车。交通运输的恢复和发展为国民经济全面恢复创造了有利条件。 活动 活动： 分小组围绕“土地改革”、“识字扫盲运动”、“《中华人民共和国婚姻法》”、“交通运输的恢复和发展”4个探究主题，根据教材内容和本组查阅的资料，按照“旧貌—措施—新颜—故事”的框架制作“新生活面面观”展示海报。 　　“土地改革”组展示海报，结合海报和故事，介绍土地改革前后农民生活的变化。 　　土地改革完成后，谁成了土地的主人？ 小组讨论后推选一位代表回答。 　　“识字扫盲运动”组展示海报，讲述军区文化干事发明速成识字法，调动战士学习兴趣的故事。 　　播放介绍中国画《教妈妈识字》及其创作背景的视频。 　　识字除了能看懂信、算清账，还有什么作用？ 　　“《中华人民共和国婚姻法》”组展示海报，介绍《中华人民共和国婚姻法》的主要内容。 　　妇女地位发生了怎样的变化？ 　　“交通运输的恢复和发展”组展示海报，介绍川藏、青藏公路建成通车的故事。 　　川藏、青藏公路建成通车后，给沿线人民生活带来怎样的变化？ 　　小结：新中国采取一系列举措恢复国民经济，从边疆各族解放到全国范围内的土地改革、婚姻法颁布、扫盲等民生改革，彻底废除压迫人民的封建土地制度与旧婚姻制度。无论雪域高原还是内陆乡村，各族农民、妇女、百万农奴和贫苦劳动者纷纷翻身，拥有土地、获得人身自由、享有受教育的权利，真切体会到新生活的喜悦，印证了新中国人民真正成为国家、社会和自身命运的主人。 　　西藏和平解放后，百万农奴挣脱枷锁；土地改革、扫盲运动、新婚姻法、高原公路相继落地，从经济、文化、人身权利、交通运输全方位保障百姓权益。曾经受尽压迫的普通百姓，第一次拥有平等、自由、安稳的生活，真正实现了人民当家作主。新时代少年应当铭记这段历史，珍惜幸福的生活。 　　1．跟家人讲一讲课堂情景剧里库尔班大叔的故事，对比说说新中国成立前后百姓的生活状况。 　　2．摘抄本课提到的四项民生变革，写下自己的感悟，体会人民翻身当家作主的喜悦。 谢谢 $