6 人民当家作主 第1课时 课件-2026-2027学年道德与法治五年级上册统编版

该小学道德与法治课件聚焦新中国成立后人民生活的巨变，围绕“人民当家作主”核心，通过观看《开国大典》视频导入，引导学生思考人民激动的原因，再以西藏农奴解放、库尔班大叔故事等案例为支架，串联土地改革、扫盲运动等内容，构建从现象到本质的认知脉络。 其亮点是用真实故事和视频资源（如《库尔班大叔上北京》片段）激发情感，通过角色体验、今昔对比等活动深化理解，渗透政治认同与法治观念。学科方法注重情境体验与案例分析结合，课堂小结通过练习和采访作业巩固，助力学生树立家国情怀，教师可直接使用丰富素材提升教学效果。

·五年级道德与法治上册 · 第6课 人民当家作主 第1课时 翻天覆地新生活 学习目标 道德修养：了解新中国成立后人民生活的巨大变化，感受翻身解放的喜悦。 法治观念：知道《婚姻法》是新中国第一部法律，了解法律保障权利的作用。 健全人格：从普通人命运变迁中体会尊严与自由的力量，懂得感恩。 责任意识：珍惜幸福生活，树立为祖国富强而学习的责任感。 教学重难点 教学重点： 了解新中国成立后人民在政治翻身、土地改革、文化教育、婚姻家庭、交通建设等方面的翻天覆地变化，理解“人民当家作主”的含义。 教学难点： 理解“人民当家作主”的深层含义——不仅是物质改善，更是人的尊严、权利和命运的彻底改变。 视频导入 · 开国大典 观看视频：《开国大典》彩色修复片段 1949年10月1日，毛泽东主席在天安门城楼上庄严宣告中华人民共和国成立。 看一看：广场上的人们为什么欢呼、流泪、拥抱？他们为什么这么激动？ 人们为什么这么激动？ 新中国成立以前，普通老百姓生活很苦：很多人吃不饱、穿不暖，没有土地、没有自由、没有尊严。 新中国的成立，让广大人民第一次成为国家、社会和自己命运的主人！ 这到底意味着什么？让我们走进今天的课堂—— 第一次成为主人 课本第30页开篇告诉我们： “新中国成立后，广大人民在政治上翻了身，第一次成为国家、社会和自己命运的主人。” “翻身”是什么意思？——从被压迫、被奴役，到站起来、做主人！让我们从真实故事中寻找答案。 学习任务一：从农奴到主人 感受人民政治翻身 默读课本第30页“阅读角”，思考： 1. 旧西藏的农奴过着怎样的生活？ 2. 民主改革给西藏人民带来了什么变化？ 3.“翻身农奴把歌唱”表达了什么心情？ 边读边画出让你感动的句子。 视频：旧西藏农奴的生活 旧西藏，农奴没有自由，像牲口一样被使唤，吃不饱、穿不暖，还要挨打，被叫作“会说话的牲口”。 想一想：这样的生活，还算“人”的生活吗？ 百万农奴得解放 1951 年，西藏和平解放，西藏回到祖国大家庭。 1959 年 3 月 28 日，国务院颁布命令，解散西藏地方政府，在西藏开展民主改革，废除延续千年的政教合一封建农奴制度。 百万农奴砸碎了身上的枷锁，第一次拥有了土地，获得人身权利与发展机会，真正成为雪域高原、国家和社会的主人！ 2026 年，是西藏民主改革 67 周年。 “翻身农奴把歌唱” 民主改革后，农奴们不用再给农奴主干活了，有了自己的土地和房子，终于过上了人的生活，能自由自在地唱歌！ 西藏人民感受到中华民族大家庭的温暖，真心感谢共产党。 从“会说话的牲口”到国家的主人——这就是“翻天覆地”！ 走进新疆 · 库尔班大叔 默读课本第30页下面库尔班·吐鲁木的故事，边读边想： 1. 库尔班大叔小时候过的是什么日子？ 2. 新疆和平解放后，他的生活发生了什么变化？ 3. 他为什么要“骑着毛驴上北京”？ 库尔班大叔的命运变迁 他从小失去父母，给地主家干活，在戈壁滩上吃苦受累。 新疆和平解放后，他分到了耕地和房子，过上了好日子，心里特别感激共产党和毛主席。 1958年，他终于在北京见到了毛主席，紧紧握住毛主席的手，久久不愿松开。 “骑着毛驴上北京” 库尔班大叔想骑着毛驴去北京见毛主席，让毛主席尝尝他种的丰收果实。 虽然毛驴走不到北京，但这个愿望表达了他对新中国、对共产党深深的感恩！ 观看电影《库尔班大叔上北京》片段，感受这份真挚的情感。 学习任务二：多角度巨变 认识新中国的全面进步 活动园：四个方面看巨变 打开课本第31页“活动园”，四则材料分别讲了： ①土地改革　　②识字扫盲运动 ③《中华人民共和国婚姻法》颁布 ④川藏公路、青藏公路通车 接下来，我们一个一个来看！ 土地改革：农民有了自己的土地 旧中国，农民没有自己的土地，给地主种地、交很多租子，自己剩不下多少。 土地改革让3亿农民分到了土地——种多少、收多少都是自己的，农民真正成了土地的主人！ 观看视频：《新中国成立初期土地改革运动》片段 扫盲运动：老百姓有书读 旧中国，很多人没钱上学、不识字，是“文盲”。 新中国成立后，村里办起了扫盲班、夜校，男女老少都来学认字。 从1949年到1960年，1亿多人参加了扫盲学习，摘掉了文盲的帽子！ 一个“有地种”，一个“有书读”，亿万人民的生活根本改变了！ 《婚姻法》：新中国第一部法律 1950年颁布的《中华人民共和国婚姻法》，是新中国的第一部法律！ 它废除了“包办强迫、男尊女卑”的封建婚姻制度。 从此，人们可以自由恋爱、自由结婚，男女平等——这是对人尊严的尊重！ 川藏公路 · 青藏公路通车 这两条公路修在被称为“世界屋脊”的青藏高原上，海拔高、地形险，修路极其艰难。 1954年公路通车后，西藏的物资可以运进去，人们也可以走出来，“世界屋脊”不再与世隔绝！ 这两条路，是无数建设者用汗水和生命换来的。 学习任务三：今昔对比 感悟“翻天覆地”的真谛 角色体验：假如我是…… 四人一组，选一个角色，讨论2分钟后派代表分享： ①假如你是旧社会给地主种地的农民，分到土地后你会说什么？ ②假如你是旧社会没机会上学的孩子，走进扫盲班时心情怎样？ ③假如你是库尔班大叔，见到毛主席你想说什么？ 听听同学们怎么说 农民：“这是我的地！终于不用交租子了，我要好好种地，让全家吃饱饭！” 孩子：“第一次拿到课本，我的手都在抖！我要好好学认字，给家里人写信。” 库尔班大叔：“毛主席，是您让我翻了身，过上了人的日子！您尝尝我种的瓜果！” “人民当家作主”不是空话 它意味着每一个人都可以做自己的主人： 农民有了自己的土地，孩子有了上学的机会，妇女有了婚姻的自由，少数民族同胞有了平等的权利。 这就是新中国成立给人民带来的翻天覆地的新生活！ 今昔对比：我们今天的生活 小组交流：和那时相比，我们今天的生活有哪些变化？ 上学：扫盲班→明亮教室、电脑、投影仪； 出行：两条公路→高速、高铁、飞机； 生活：吃不饱→想吃什么有什么。 你听爷爷奶奶讲过他们小时候的故事吗？ 幸福生活是奋斗出来的 从新中国成立到今天，七十多年过去，祖国从一穷二白变成繁荣昌盛。 今天的幸福生活来之不易，是无数革命先辈和建设者用汗水和生命换来的。 我们要珍惜当下，努力学习，将来把祖国建设得更加美好！ 课堂小结 这节课我们看到了新中国成立后的翻天覆地： 政治翻身：西藏百万农奴解放，库尔班大叔这样的普通人成了国家的主人； 经济文化：农民有了土地，老百姓有了读书的机会； 社会生活：有了婚姻自由，有了通往世界屋脊的道路。 课堂练习 · 填空题 1. 新中国成立后，广大人民第一次成为_____、_____和自己命运的主人。 2. 1951年，_____和平解放，民主改革后百万农奴和奴隶得到解放。 3. 新中国的第一部法律是《_____》。 判断题 4. 土地改革让农民有了自己的土地，极大地激发了农民的积极性。（　） 5. 川藏公路和青藏公路通车前，西藏的交通非常不便。（　） 6. 库尔班大叔是西藏的农奴，新中国成立后他分到了土地。（　） 填空答案：1.国家、社会　2.西藏　 3.中华人民共和国婚姻法 课堂练习 · 选择题 7. 1949—1960年，多少人参加了扫盲学习？（　） A.100万人　　B.1000万人 C.1亿多人　　D.10亿人 8. 以下哪项不是新中国成立后发生的变化？（　） A.废农奴制度　　B.颁布《婚姻法》 C.修川藏青藏路　　D.全国家庭现代化 练习答案 4.√　5.√　6.×（库尔班大叔是新疆农民）　7.C　8.D 课后作业 必做：采访爷爷奶奶，问他们小时候的生活和现在有什么不同，写200字小短文，下节课分享。 实践：和爸妈查查家乡新中国成立后的变化（交通、学校、住房），用老照片对比或手抄报呈现。 人民当家作主 珍惜幸福生活，努力向前！ 做热爱祖国、懂得感恩的中国少年！ 五年级上册 道德与法治 · 第6课 人民当家作主 $