第16课 英国资产阶级革命-【金牌导学案】2026-2027学年九年级上册历史课堂本课件（统编版·新教材）

第六单元 资本主义制度的初步确立 1 第六单元 资本主义制度的初步确立 单元时间轴 2 第六单元 资本主义制度的初步确立 单元概览 3 第16课 英国资产阶级革命 1 2 3 课前预习 课堂导学 随堂检测 4 学习目标 知道英国1640年革命的进程，了解《权利法案》的主要内 容，初步认识英国资产阶级革命的历史意义。 第16课 英国资产阶级革命 5 第16课 英国资产阶级革命 课前预习 6 第16课 英国资产阶级革命 课前预习 7 君主立宪制 材料一： 伊丽莎白二世 英国第56任首相特拉斯 材料二：一位英国的宪法权威人士曾说：“上下两院如果作出决定， 就是把女王本人的死刑判决书送到她面前，她也不得不签字。” 第16课 英国资产阶级革命 课堂导学 8 1.研读材料一，她们谁才是英国国家政治权力的中心人物？ 首相特拉斯。 第16课 英国资产阶级革命 课堂导学 9 2.材料一和材料二反映了英国是一种怎样的政治体制？这一政治体制是 如何建立的？ 政治本质：君主立宪制。 建立：1688年，“光荣革命”爆发。1689年，议会 颁布了《权利法案》，明确了议会的权利和国王要 遵守的原则。不久，议会又通过法律，对王位继承 作出详细规定，国王的权力受到进一步限制。议会 权力不断加强，君主立宪制逐渐形成。 第16课 英国资产阶级革命 课堂导学 10 材料三： 3.研读材料三，探究英国资产阶级革命前后政治体 制的变化反映了历史发展的一种什么潮流？ 由人治向法治发展（或由专制向民主发展的潮流）。 第16课 英国资产阶级革命 课堂导学 11 材料四：1688年，英国议会废黜詹姆士二世，迎请玛丽和威廉入主 英国，史称“光荣革命”。 4.研读材料四，说说你对“光荣革命”的理解。 资产阶级保留了国王（王位），以妥协的方式确立 民主制。这场不流血的政变被称为“光荣革命”。 学史明智 资产阶级革命充满艰巨性和反复性，说明革命胜利成果是来 之不易的，任何革命的成功都不是一帆风顺的；君主立宪制的确立是封 建势力与资产阶级相互妥协的结果，这是英国历史发展的选择，符合英 国国情；革命是推动社会进步的重要动因。 第16课 英国资产阶级革命 课堂导学 12 基础过关 议会与王权的斗争 1.17世纪中期，伴随英国经济的发展、新兴阶级的出现，他们极力要求 参与国家政事。他们以议会为中心，反对王权。这说明英国资产阶级革 命爆发的重要原因是( ) A A.资本主义经济发展 B.封建社会统治腐朽 C.殖民统治压迫民众 D.人民群众反对国王 第16课 英国资产阶级革命 随堂检测 13 2.8世纪时，英王在登基前就宣誓：“保证教会、国家和人民的安全” “保证维护法律”。如果国王违背誓言则被视为“违法行为”，可能被 废黜，甚至招致杀身之祸。这说明英国( ) A A.有限王权植根于历史传统 B.确立了君主立宪制的雏形 C.专制王权遭到严重打击 D.法治观念开始深入人心 第16课 英国资产阶级革命 随堂检测 14 英国内战和“光荣革命” 3.这场内战不仅终结了王权的绝对性，更在血与火中奠定了“议会至上” 的原则。1649年1月，法庭以“叛国罪”处决了国王，宣告“人民是一切 正当权力的来源”……但随后的护国政体证明，军事独裁同样无法带来 稳定。材料反映的事件对英国政治发展的主要影响是( ) A A.以法律形式限制王权并强调议会权威 B.确立了君主立宪制的法律框架 C.标志着英国成为世界最大的殖民国家 D.使英国确立了民主共和制 第16课 英国资产阶级革命 随堂检测 15 4.1688年，英国实现了它在1640年所定下的目标，放弃了革命的任务， 而代之以自由。材料表明通过“光荣革命”( ) B A.国王的权力被全面限制 B.资产阶级以和平方式掌权 C.君主立宪政体得以建立 D.英国完全避免了政治冲突 第16课 英国资产阶级革命 随堂检测 16 君主立宪制的初步确立 5.英国历史学家阿克顿认为：1689年通过的《权利法案》本身是狭隘、 混乱且令人不满意的；但作为一个阶级的代表，它与阶级压迫、国家之 间的压迫完美契合，所以处在奇特的不完美状态。其论述旨在强调 ( ) C A.革命导致国内外局势紧张 B.法案维护了封建君主专制 C.君主立宪制契合英国国情 D.议会与王权矛盾不可调和 第16课 英国资产阶级革命 随堂检测 17 6.有观点认为：“光荣革命”从形式上看是政变，但从内容上看则是革 命。革命后通过的《权利法案》为英国创造了一个新的政治秩序。这一 观点的主要依据是( ) D A.查理一世被推上断头台 B.革命的过程曲折而漫长 C.国王失去了全部的权力 D.国家权力中心发生了转移 第16课 英国资产阶级革命 随堂检测 18 能力提升 7.1628年，英国议会向国王查理一世提交《权利请愿书》，明确要求： “非经议会同意，国王不得强迫征收任何赋税；非经同级贵族的依法审 判，任何人不得被逮捕、拘禁、流放和剥夺财产。”这一请愿书的提出 反映了( ) D A.贵族与国王争夺权力 B.平民坚决反对封建剥削的斗争精神 C.新贵族与教会的矛盾 D.议会维护资产阶级和新贵族的利益 第16课 英国资产阶级革命 随堂检测 19 8.下表内容最适合用来论证的主题是( ) 时间和 文件 1215年《大宪 章》 1628年《权利请愿 书》 1689年《权利法案》 制定者 封建大贵族 资产阶级和新贵族 占多数的议会 资产阶级和新贵族占多 数的议会 内容 以法律限制王 权，特别是征税 权——没有贵族 会议同意，国王 不得额外征税 以法律限制王权， 特别是征税权—— 没有议会同意，国 王不得征税 限制国王的权力，约束 国王的实际统治权，保 证议会的立法权、财政 权、司法权和军权等 第16课 英国资产阶级革命 随堂检测 20 A.英国资产阶级革命具有不彻底性 B.君主立宪制不是完美的政治制度 C.民主政治的建立过程具有渐进性 D.法律是保证中央权力的重要武器 √ 第16课 英国资产阶级革命 随堂检测 21 9.恩格斯曾评价：“英国通过一场影响深远的政治变革，确立了资产阶 级的统治秩序，其制度范式深刻辐射并影响了近代欧洲各国的政治发展 进程。”对材料中“制度范式深刻辐射并影响了近代欧洲”理解正确的 是( ) C A.代表封建势力的国王最终被处死 B.“光荣革命”实现了国王与议会的妥协 C.英国君主立宪制推动了近代民主的进程 D.英国完成工业革命并成为“世界工厂” 第16课 英国资产阶级革命 随堂检测 22 10.从专制到民主、从人治到法治是人类社会发展的必然趋势。英国资产 阶级革命的爆发揭开了人类近代社会民主与法治建设历史的新篇章。阅 读材料，回答问题。（14分） 材料一：许多其他沉重捐税仍继续违法征收，有些甚至不合理到这 种程度，纳税的总数甚至超过货物的价值。 ——1641年12月英国资产阶级给国王的抗议书 第16课 英国资产阶级革命 随堂检测 23 材料二：王权像是一株根枝蔓延的大树，如果只砍去树枝，而任其 主干和树根不动，它还是会再生而恢复新的力量。……当这种王权由一 个名叫查理的人掌握时，各界人民同声怨其压迫。……于是你们这些缙 绅，在你们集议于国会时，号召穷苦人民来援助你们。暴政的树梢被砍 掉了，寄生在一个人身上的王权被推倒了。但是天啊！压迫的大树依然 存在，自由的阳光依然照不到穷苦的人民。 第16课 英国资产阶级革命 随堂检测 24 （1）根据材料一，分析英国资产阶级革命爆发的根本原因。（2分） 英国的封建专制统治严重阻碍了资本主义经济 的发展。（2分） 第16课 英国资产阶级革命 随堂检测 25 （2）材料二反映的是哪个国家什么时期的情况？ “暴政的树梢被砍掉了”“压迫的大树依然存在” 各指什么事件？（6分） 国家及时期：英国；资产阶级革命时期。（2分） 事件：1649年，处死查理一世；共和国成立后， 克伦威尔就任“护国主”，独揽大权，成为独裁 者。（4分） 第16课 英国资产阶级革命 随堂检测 26 （3）下图反映了哪一事件？该事件被西方人津津乐道地称为什么？（2分） 事件：威廉和玛丽加冕。（1分）“光荣革 命”。（1分） 第16课 英国资产阶级革命 随堂检测 27 材料三：凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之 僭越权力，为非法权力。……凡未经议会准许，借口国王特权，为国王 而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆 为非法。……除经议会同意外，平时在本王国内征募或维持常备军，皆 属非法。 ——1689年《权利法案》 第16课 英国资产阶级革命 随堂检测 28 （4）通过材料三中的文献，英国建立起了什么样的政治制度？材料三的 内容从哪些方面限制了王权？（4分） 制度：君主立宪制。 方面：限制国王的立法、征税、维持常备军等 权力，确立了议会在国家政治生活中的最高地 位。（2分） 第16课 英国资产阶级革命 随堂检测 29 30 $