辽宁盘锦市双台子区第三中学2026-2027学年度第一学期八年级学情自测道德与法治试卷

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 C C D D B A B A B B 11 12 13 14 15 C A B C D 16题 （1）通过上网了解社会生活（2） （2）亲社会行为促进个人成长和社会进步。亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。（2） （3）亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。（2） 17题 （1）社会生活是丰富多彩的 社会生活是不断变化发展的 社会生活具有公共性（3） （2）面对丰富多、日新月异的社会生活，青少年要热爱生活，积极融入社会，将个人发展与社会进步紧密结合起来，共创共享美好生活。（3） （3）社会的发展离不开每个人的努力。社会是由人构成的，没有人就没有社会，也就没有社会生活。任何一个社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果。（2） 18题 （1）网络深刻改变着我们的生活方式 网络推动了生产方式的深刻变革（2） （2）网络改变了社会生活，我们在享受网络带来的便利的同时，也要全面认识网络，了解其可能衍生的社会问题。网络有利有弊，网络是一把双刃剑。（2） （3）我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。学会选择网络信息 自觉抵制不良信息 恪守道德，遵守法律 传播网络正能量（2） （4）不会，有的人利用网络实施诈骗，侵害他人利益，我们要提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者。（3） （5）规则不是一成不变的。随着社会的发展，一些原来没有的规则，需要制定；一些原有的规则失去存在的合理性，需要废除；一些原有的规则不能完全适应社会生活的变化，需要调整和改进。我们要关心和参与规则的改进、完善，积极建言献策，使之更加符合社会发展的需求。（3） 19题 （1）①部分公民不遵守交通规则，缺乏规则意识。②部分公民不遵守公共场所秩序，缺乏维护秩序的意识。③部分公民不遵守交通规则/不遵守公共场所/缺乏规则意识/缺乏维护秩序的意识，社会生活需要规则，要用社会规则保障社会秩序的实现。（写出1点即可，2分） （2）道德 纪律 法律（3） （3）社会规则具有规范社会行为，调节社会关系，维护社会秩序的作用（3） （4）符合题意即可（2） （5）增强规则意识 他律与自律 坚定地维护规则 积极完善规则（4） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 装 订 线 学校 班级 姓名 考场 考号 [键入文字] 装 订 线 双台子区第三中学2026—2027学年度上学期 八年级道德与法治阶段调研 （考试时间：70分钟 试卷满分：70分） 注意：所有试题必须在答题卡上作答，在本试卷上作答无效。 第一部分 选择题（共30分） 本部分共包括15小题，每小题2分，下列每小题只有一个最符合题意的选项。 1．“人不学，不知义。”这句话启示我们，在社会生活中要 A．学习生活技能 B．学习发展新技术 C．学习行为规范 D．学习扮演社会角色 2．2025年9月3日，中国人民抗日战争胜利纪念日阅兵式集中展示了人民军队的威武雄壮和先进武器装备，彰显了国家的强大国防实力和民族团结精神，让我们感受到由衷的自豪感、自信心。由此可见（   ） A．人能够从社会中获得物质支持 B．我们的衣食住行与社会有联系 C．社会能够为人们提供精神滋养 D．每个人都是社会“大网”中的“结点” 3．2026年寒假将至，某校贯彻落实“双减”政策，给七、八年级同学设计了这样一份假期作业。 寒假作业清单 作业1：为家人制作一道美食 作业2：和爸爸妈妈一起做家务 作业3：为保护社区公共设施，设计一则宣传标语 作业4：与同学一起做交通志愿者，维护交通秩序 为了解社会生活具有公共性，你应选择 A．作业1和作业2 B．作业1和作业3 C．作业2和作业4 D．作业3和作业4 4．人的成长离不开社会，是不断社会化的过程。这一观点与下列古语蕴含之意一致的是 A．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 B．良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒 C．人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已 D．夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也 5．2026年9月，学校开展“网聚正能量”活动。下列做法符合“传播网络正能量”的是 A. 在评论区辱骂不同意见者 B. 拍摄剪辑家乡非遗短视频，在平台展示传统文化 C. 转发“内部消息”称某超市大米将限购，引发抢购 D. 用AI换脸技术恶搞同学并发布到朋友圈 6．八年级学生小宇制作了一张“我的社会圈层”卡片：在家里是儿子、在社区是楼长助理、在航模社团是队长、在图书馆是志愿引导员。这张卡片告诉我们（  ） A. 人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中具有不同身份 B. 个人可以脱离社会独立存在，身份由自己随意设定 C. 社会关系仅有血缘和地缘两种，业缘关系不算真正的社会关系 D. 作为社会成员，我们只需要关注学校这一单一关系圈层 7. 教育家说：“人出生时只是一张白纸，社会这幅画卷是在与他人的交往中一笔笔绘成的。”对此理解正确的是（  ） ①人的成长是不断社会化的过程，从自然人一步步转化为社会人 ②社会化是自然被动完成的，不需要个人主动参与和学习 ③每个阶段的交往与生活经历，都在推动着人的社会化进程 ④只要掌握课本知识就完成了社会化，无需参与实践 A. ①②  B. ①③  C. ②④  D. ③④ 8．对下列同学之间的关系归类正确的是（  ） 小宇和小欣住在同一栋人才公寓，常一起乘公交上学 小泽和小彤是表兄弟，两家的长辈是亲兄妹 小宇和小泽在校文学社共同编辑校刊，每周碰头审稿 A. 血缘关系：小泽和小彤；地缘关系：小宇和小欣；业缘关系：小宇和小泽 B. 血缘关系：小宇和小欣；地缘关系：小泽和小彤；业缘关系：小宇和小泽 C. 血缘关系：小宇和小泽；地缘关系：小欣和小彤；业缘关系：小宇和小欣 D. 血缘关系：小欣和小彤；地缘关系：小宇和小泽；业缘关系：小泽和小彤 9．下列行为中，属于亲社会行为的是（  ） ①小宇在公交车上给孕妇让座 ②小欣把捡到的钱包交给警务站 ③小泽为了班级荣誉在运动会上故意绊倒对手 ④小彤参加“随手拍·清垃圾”河道保洁活动 A. ①②③   B. ①②④   C. ①③④   D. ②③④ 10．某校问卷调查显示：78%的学生参加过社区志愿服务，其中85%表示“帮助别人让自己更快乐”，79%认为“提升了沟通与合作能力”，72%表示“认识了不同年龄的新朋友”。这主要说明（  ） A. 多数学生缺乏亲社会意识，参与只是为了凑学分 B. 亲社会行为能促进个人成长 C. 亲社会行为只对接受帮助的人有意义，对行为人没有实际帮助 D. 参与志愿活动的主要目的是获得学校表彰和加分 11．在2026 年全国两会上，你希望看到一份怎样的《政府工作报告》？2025年12月10日起至 2026年全国两会，中国政府网联合21财经客户端等开展“@国务院我为政府工作报告提建议” 网民建言征集活动。开展这一活动 ①促进了人际交往 ②有利于改进社会治理方式 ③扩大了人们的民主权利 ④有利于畅通人们参与政治生活的渠道 A.①③ B．①④ C．②④ D．③④ 12．东汉时期，杨震调任东莱太守，赴任途中路经昌邑，他曾经提拔过的官员王密正是昌邑县令，王　　 密在谒见杨震时，趁夜深人静，拿出黄金想要酬谢杨震，被杨震以“天知、地知、我知、你知” 的四知拒金，受到驳斥后，王密十分惭愧，只好作罢。“杨震拒金”的典故启示我们 ①严于律己，坚持自我约束 ②在个人独处时，也应保持自省和慎独 ③遵守规则依赖于外在的监督和提醒 ④有外在约束时，才需要遵守社会规则 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 13．小凯的一周网络记录：周一熬夜刷短视频，第二天上课犯困；周二点击“免费领游戏皮肤”链接，被盗刷200元；周三在贴吧看到诋毁英烈的不实帖文，随手转发；周四班级群有人散布“停课”谣言，多数同学信以为真。对上述记录分析正确的是（  ） ①沉迷网络影响学习和生活规律 ②网络虚假不良信息可能侵害财产、误导大众 ③转发诋毁帖文是行使言论自由，无需核实 ④网络有利有弊，青少年要理性辨别、合理利用，不能因噎废食 A. ①②③    B. ①②④    C. ①③④   D. ②③④ 14．新修订的《快递市场管理办法》（以下简称《办法》）于2024年3月1日起施行。《办法》规定，经营快递业务的企业应当保障快件安全，防止快件丢失、损毁、内件短少，不得抛扔、踩踏快件。《办法》明确，未经用户同意擅自使用智能快件箱、快递服务站等方式投递快件，邮政管理部门最高可处3万元罚款。对此，下列说法正确的是 ①社会规则保障社会秩序的实现 ②遵守社会规则，只需他律 ③社会规则限制了自由，自由是不存在的 ④违反规则的行为应当受到相应的处罚 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 15．“红灯停，绿灯行，马路行走靠右行。”我们不仅要自己遵守交通规则，还要劝导周围的人遵守交通规则。劝导需要讲究技巧，这些技巧包括 ①劝导时，满脸怒气，制造胁迫气氛 ②语气温明，态度和善 ③晓之以理，最好用对方能接受的方式告诉他 ④劝导时要注意适可而止 A. ①②③    B. ①②④    C. ①③④   D. ②③④ 第二部分 非选择题（共40分） 本部分共包括4小题。 16．人的一生是不断学习的一生，也是不断了解社会，融入社会的一生。（7分） 　　【走进社会生活】 情境一 八年级学生小明上网浏览新闻了解到，某地一家超市老板孙大姐为晚归女孩留灯十年，照亮了路也温暖了心。为让女孩们回家更踏实，老板将关店时间从晚十一点半改为凌晨两点，有时候还会一路护送胆小的女孩。 情境二 某校为充实学生社会体验和丰富学生生活，带领同学们走进博物馆聆听历史故事，在革命旧址厚植爱国情怀，在消防员指导下学习消防安全常识……让同学们的视野更加开阔。 　 （1）情境一中学生小明是通过什么方式了解社会生活的？（2分） 　 （2）情景一中，孙大姐的暖心行动启示我们亲近社会会有怎样的收获？（3分） 　 （3）根据上述两个情境的内容，用一句话概括亲社会行为是怎样养成的？（2分） 17.暑假里，某校八年级学生乐乐经历了很多“大事”，以下是她的日记节选。（8分） 片段一 7月30日，我在沈阳浑河岸边参与“守护母亲河”环保志愿行动，和其他志愿者一起清理河道垃圾，向市民宣传水资源保护知识，倡导大家共同维护城市生态环境。 片段二 8月12日，我跟随学校实践小组来到盘锦大洼区的稻田蟹养殖基地，体验稻田养蟹的生态农业模式，亲手喂养河蟹、观察稻蟹共生系统，感受到了辽宁特色农业的独特魅力。 片段三 8月22日，我参加了大连市现代博物馆举办的“近代风云。大连记忆”主题研学活动，通过参观珍贵文物和历史影像，深入了解了大连作为重要港口城市在近代史上的风云变迁，被先辈们不屈不挠的奋斗精神深深打动。 通过参与这些假期活动，让我明白，美好的社会生活是大家共同创造的，也明白社会的良好运转需要大家共同维护。 （1）根据乐乐的日记内容，结合所学知识，说说社会生活有哪些特点。（3分） （2)乐乐的日记告诉我们，作为面向未来的新时代少年，我们应该怎样积极走向社会？（3分） （3）从个人与社会关系的角度分析划线部分说明了什么？（2分） 18．2025年是我国接入国际互联网31周年。互联网发展，为我们的生活打开了一幅新图景。某校举 　　办一期“感受网络作用，守护网络安全”的宣传板报。请你阅读下列栏目，回答问题。（12分） 　　【感受网络作用】栏目一 　　网络应用也从起初的简单网页，拓展为如今网络购物、智能出行、智慧医疗等多元化、全方位生态体系。互联网已从一种新奇技术，演变为人们生产生活中如同“水电煤”般不可或缺的基础要素。 　　小魏是土壤学硕士。毕业不久，她回到家乡，创办合作社，发展数字化农业，成为返乡创业的“新农人”。她走进田间地头，在实践中学习种植技术，积极同高校、科研机构合作，创建智慧农业社会化服务平台，建立起集耕、种、管、收、烘干、仓储、加工、销售于一体的现代农业生产体系。 　　 （1）“栏目一”体现了网络的哪些影响？（2分） 　　【合理利用网络】栏目二 网的甲骨文 网，由最初捕鱼狩猎的工具，扩大到指像网一类的东西，能使人有所收获，但一旦堕入其中，便要受到拘系、限制或折磨。 注：上述数据来自《青少年互联网使用情况调查报告（2024）》。 （2）“网”字的甲骨文解释告诉我们怎么全面认识网络生活？（2分） （3）材料启示青少年如何参与网络生活？（答出一点即可，2分） （4）当你看到群里有人发布刷单返利活动的消息，要求你参与并提供自己的姓名和家庭住址，你是否会提供？说出你的理由。（3分） 　【保护网络安全】栏目三 2025年10月28日，十四届全国人大常委会第十八次会议表决通过了修改网络安全法的决定。这是自2017年实施后，该法迎来的首次修订。此次修订一方面回应了当前人工智能发展的迫切需求，另一方面也重点强化了网络安全的法律责任。该法自2026年1月1日正式施行。 （5）运用“遵守规则”的知识，回答遵守9年的网络安全法重新修订，印证了教材的什么观点？ 并予以说明原因。（3分） 19. 阅读材料，结合所学知识回答问题。（13分） 材料一：某中学某学习小组的同学们十分关注社会的发展，在学习了“维护社会秩序 ”的相关内容后，他们发起了一次随机调查，调查结果如下表。 行为 闯红灯 公共场所吐痰 公交车上吵闹 抢座 比例 36% 34% 18% 12% （1）上面表格说明了什么问题？（2分） 规则一 在公交车上主动给老人、孕妇让座；在家家里孝敬父母，主动为父母做力所能及的事情。 规则二 按时到校，不迟到，不早退，不旷课；上课专心听讲，勤于思考，课后认真完成作业；尊敬师长， 团结同学，不骂人，不打架。 规则三 《中华人民共和国未成年人保护法》规定：“任何组织或者个人不得招用未满十六周岁的未成年人，国家领域规定的除外。 ” 材料二：良好的社会秩序需要社会规则的维系。下面是社会生活中的部分规则。 （2）上述三个规则分别属于哪类规则？（3 分） （3）社会规则发挥着怎样的作用？（2分） 为了让同学们了解社会规则，老师制作了下面的表格。 生活万象 应该了解的规则 上课时 遵守课堂纪律，认真学习 乘车时 ① 观影时 ② （4）请你在①和②中任选其一，结合生活实际将表格内容补充完整。（2分） （5）上述材料启示我们该如何遵守规则？（4分） 八年级（上）道德与法治试卷第1页（共6页） 八年级（上）道德与法治试卷第2页（共6页） 八年级（上）道德与法治试卷第3页（共8页） 八年级（上）道德与法治试卷第4页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $