辽宁鞍山市铁西区2026-2027学年八年级上学期十月学情调查道德与法治试卷

学情调查（十月）2026 八年级政治答题卡 政治部分 姓 名 考 号 贴条形码区 考生 缺考考生，由监考员贴条形码，并用 (正面朝上，切勿贴出虚线方框) 禁填 2B铅笔填涂右面的缺考标记。☐ 1. 答题前，请先核对答题卡与考试科目是否相符，条形码上的姓名、考号与本人是否 考 相符，核准后将自己的姓名、考号填写在答题卡上的指定位置，将条形码准确粘贴 在条形码区域内。 涂正确填涂 生2.选择题必须使用2B铅笔填涂：非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写。 字体工整、笔迹清楚。 样 注3.请在答题卡各题目的指定答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效：在草稿 例 意 纸、试题卷上答题无效。 4.作图时，可先使用铅笔画出，确定后必须用0.5毫米黑色字迹的签字笔描黑。 5,要保持卡面清洁，不要折叠、弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 一、 单项选择题（本题包括15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个 正确选项)请用2B铅笔填涂 1[A][B][C][D]2[A][B][C][D]3[A][B][C][D] 4[A][B][C][D]5[A][B][C][D]6[A][B][C][D] 7[A][B][C][D]8[A][B][C][D]9[A][B][C][D] 10A][B][C][D]11[A][B][C][D]12[A][B][C][D] 13[A][B][C][D]14[A][B][C][D]15[A][B][C][D] 二、非选择题（共4题，其中16题7分，17题10分，18题11分，19题12 分，共40分。)请用0.5mm黑色字迹的签字笔书写 16.(7分) (1)(1分) (2)(4分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ (3)(2分) 17.(10分) (1)(2分) (2)(4分) (3)(4分) 18.(11分) (1)(2分) (2)(4分) (3)(2分) (4)(2分) (5)(1分) 19.(12分) (1)(4分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ (2)(2分) (3)(4分) (4)(2分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 八年级道德与法治学情调查（十月）2026 （考试时间50分钟，满分70分） 温馨提示：请每一位考生把所有的答案都答在答题卡上，否则不给分，答题要求见答题卡。 一、单项选择题（共15小题，每题2分，共30分。） 1．2025年中秋、国庆双节期间，小红跟着爸爸来到了南宁，在南宁民族广场观看了升国旗仪式；参观了博物馆，感受到我国文化的博大精深；步入商场、在琳琅满目的商品中挑了礼物给奶奶；回到奶奶家，看到伯伯们正在忙着收农作物……从小红这些经历可以看出（ ） A．小红的学校生活丰富多彩 B．亲子关系是最主要的社会关系 C．社会生活丰富多彩 D．人的身份是在社会实践中确定的 2．出生时，我们像一张“白纸”，父母、老师和社会不停地在“白纸”上添加“颜料”，逐步帮助我们成长为有知识、懂礼貌、守规则的公民。从“白纸”到“公民”的蜕变说明（ ） A．人的身份是在社会关系中确定的 B．社会的发展离不开每个人的参与 C．我们的成长是不断社会化的过程 D．人会自然成长为合格的社会成员 3．个人与社会的关系是人生道路上的基础关系。下列对这一关系的表述，不正确的是（ ） A．社会为个人生存发展提供必要条件 B．人是社会的人，我们都是社会的一员 C．社会的存在可以不依赖于个人 D．社会发展离不开每个人的努力 4．2025年3月，重庆市开展“清朗·整治网络谣言”专项行动。行动期间，公安机关查处多起编造“重庆将发生地震”“某学校食堂食物中毒”等谣言案件。某自媒体账号因发布虚假“网红打卡地”信息误导游客，被网信部门约谈并责令整改。这警示我们（ ） ①在网络中没有言论自由 ②违法就要承担刑事责任 ③要学会分析辨别网络中的信息 ④要学会理性参与网络生活，共同营造清朗网络空间 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 5．“聚焦文明，理性发帖，识别谣言，不盲目跟帖”，我国网民正在不断提升媒介素养和公德意识，人人争做“中国好网民”。在网络生活中，下列做法不正确的是 A．恪守道德，遵守法律 B．利用网络平台为社会发展建言献策 C．随意发布虚假消息 D．学会“信息节食”，不沉溺于网络 6．青少年处于走向社会的关键时期，我们应该养成亲社会行为。下列是亲社会行为的有（ ） ①增强忧患意识，优先考虑个人前途命运 ②同情和关心遭遇挫折、不幸的人 ③对处于困境和危难的人能伸出援助之手 ④主动关注、了解社会问题，积极建言献策 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7．面对丰富多彩、日新月异的社会生活，我们青少年（ ） ①只要体验社会生活，必定拥有成功人生 ②将个人发展与社会进步紧密结合 ③要热爱生活，积极融入社会 ④远离社会实践，勇攀科学高峰 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 8．下图是某班“行走的思政课”活动路线图，根据路线内容推测，最恰当的主题是（ ） 行走的思政课 路线一 感受科技发展魅力 路线二 领略绿色发展之美 路线三 实地探究文化奥秘 科技馆 二一九公园 鞍山博物馆 A．走进社会生活，增强综合素养 B．参与社会实践，改善生态环境 C．感受世界巨变，创造精彩人生 D．探寻多样文化，树立文化自信 9．“人不学，不知义”。在与他人的交往互动中，我们要学习的行为规范有（ ） ①了解风俗习惯 ②理解伦理道德 ③懂得礼义廉耻 ④扮演社会角色 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 10．社会的发展离不开每个人的努力，下列事例能体现此观点的是（ ） A．小明认为，人是独立的个体，与社会毫无关系 B．社区组织植树活动，居民踊跃参加，社区更美观，居民生活环境也得到改善 C．小丽觉得社会太复杂，只想躲在家里，不与外界接触 D．小刚认为，只要自己努力学习就好，社会的发展跟自己没有关系 11．以下是小道的发展历程，对这一发展历程理解正确的是（ ） 从小接受教育，学习基础知识和技能。学会如何与他人相处、遵守规则，尊重他人等。 大学毕业后进入企业工作，不断适应新环境，了解职场文化、掌握职业技能、遵守职场规则。 晋升为管理层时，努力学习如何管理团队、制定策略、做出决策，不断调整自己的角色和行为。 即便退休后，仍然继续学习新的知识和技能。参与社区活动、志愿服务等，发挥余热。 ①说明社会化伴随我们一生 ②说明年龄大了才需要学习 ③启示我们要持续不断的学习 ④说明小道只能胜任学生和员工的角色 A．①② B．③④ C．②④ D．①③ 12．中学生小明经常参与社区图书角管理活动，协助社区进行居民服务。小明的行为带来积极意义有（ ） ①获得他人和社会的接纳与认可 ②为他人带来温暖，增添社会正能量 ③养成良好行为习惯，形成正确价值观 ④掌握所有技能，获得物质奖励和经济回报 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③ 13．学会选择网络信息，要求我们不能只关注自己感兴趣的信息，把自己禁锢在（ ）从而丧失接触不同事物和观点的机会。 A．“信息节食” B．“不良信息” C．“信息茧房” D．“网络谣言” 14．我们希望在网络世界里有一个清朗健康的精神家园，这就需要我们青少年（ ） ①避免在网络上受骗，拒绝上网 ②培育积极健康的网络文化 ③通过网络平台积极参与公共事务 ④依法惩罚违法违规账号和平台 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 15．社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。下列关于社会关系分类对应正确的有（ ） 张老师与她的学生们 亲缘关系 小李和他的父母 血缘关系 “大山的女儿”黄文秀书记和她的老乡 业缘关系 “人民英雄”张定宇院长和他的同事们 地缘关系 A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 二、非选择题（共4题，其中16题7分，17题10分，18题11分，19题12分共40分。） 16．下面是小阳同学记录的生活中的一组图片，请你赏析后回答问题。 （1）上面的三幅图片都体现出了什么行为？1分 （2）青少年养成这种行为的意义有哪些？（写出2点即可）4分 （3）这种行为有什么表现？（写出2点即可）2分 17．阅读材料，回答问题。 材料一 借助一根网线，贫困地区的特色农产品飞出大山，乡村振兴升级、焕发新生机。 材料二 个别网民蓄意编造一些混淆视听、扰乱人心的恶意谣言，形成网络暴力，社会影响极其恶劣。公安机关根据群众举报，依法对2名在网上编造、传播谣言的网民予以刑事拘留。 （1）请结合材料一和所学知识谈谈网络给社会发展带来了什么积极影响。2分 （2）材料二启示我们在网络生活中，应怎样做一名负责任的网络参与者？（写出2点即可）4分 （3）除了上述答案中的做法，为了营造清朗空间，我们还可以怎么做？（写出2点即可）4分 18．如今网络已经成为生活中不可或缺的一部分，某校八年级同学围绕网络生活开展了一系列的探究学习活动，请你参与。 国务院为进一步优化提升行政效能推动“高效办成一件事”决策部署，加快了“人工智能+政务服务”改革步伐，完善“解决一个诉求”带动“破解一类问题、优化一类服务”的工作机制，努力打造政务服务品牌，提升政务环境。 （1）依据材料，运用所学分析材料体现了网络改变世界的哪一表现？2分 （2）这种方式保障了人们表达诉求的哪些权利？4分 近年来网络谣言的滋生蔓延，不仅败坏个人名誉，影响社会稳定，也有损国家形象。为此，公安部持续加大打击整治力度，有效净化网络空间环境。 （3）除了材料中提到的网络谣言，网络上还有哪些虚假的不良的信息，试举出一例。（写出1点即可，不可抄材料）2分 （4）面对网络不良信息，青少年应该怎么做？2分 目前“互联网+现代农业”的模式对农村电商的发展带来了巨大契机，县长汉服出镜、网红助威、一场直播销售脐橙约6万斤等新闻不绝于耳……网络平台数据显示，无论是“县长”直播，还是网红直播，都可通过示范和引领助推经济发展方式转变。 （5）请你为县长直播带货，设计一句广告语。1分 19．阅读材料，回答问题。 如果把个人看成点，把人与人之间的关系看成线，那么，各种关系相互交织，就形成“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。我们可以是父母的子女、可以是老师的学生，也可以是祖国的建设者。我们在社会中学习基础生活技能、了解行业规范。我们的衣食住行等方方面面都与社会发生着千丝万缕的联系。任何一个社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果。 （1）上述材料体现的个人与社会的关系如何？（写出2点即可）4分 （2）我们的成长离不开社会，每个人都从社会中获得了什么？2分 （3）人的成长是不断社会化的过程，亲社会行为是在什么中养成的？4分 （4）找出并抄写材料中能体现社会化内容的一句话。2分 学科网（北京）股份有限公司 $ 八年级道德与法治学情调查（十月）2026 答案及评分标准 一、单项选择题（共15小题，每题2分，共30分。） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C C C D C D C A A B 题号 11 12 13 14 15 答案 D A C B A 二、非选择题（共4题，其中16题7分，17题10分，18题11分，19题12分共40分。） 16．（7分） （1）亲社会行为。1分 （2）亲社会行为促进个人成长和社会进步。亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。（写出2点即可）4分 （3）谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。（写出2点即可）2分 17．（10分） （1）网络推动了生产方式深刻变革；2分 （2）恪守道德，遵守法律。对自己的网络言论负责。我们要文明互动、理性表达，不宣泄负面情绪，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，拒绝网络暴力和欺凌，自觉遵守道德和法律。（写出2点即可）4分 （3）学会选择网络信息；自觉抵制不良信息；传播网络正能量。（写出2点即可）4分 18．（11分） （1）网络改进了社会治理方式。2分 （2）知情权、参与权、表达权、监督权。4分 （3）①有的人利用网络实施诈骗，侵害他人利益；②有的人恶意发布暴力、色情和危害社会稳定的信息，造成恶劣影响。（写出1点即可，其他符合题意也可得分）2分 （4）我们要提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者。2分 （5）县长直播助农，乡土好物进万家！（符合题意即可）1分 19．（12分） （1）①人是社会的人。我们都是社会的一员，每个人在社会中都有其相应的位置。 ②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 ③社会为人的生存和发展提供必要条件。 ④社会的发展离不开每个人的努力。（写出2点即可）4分 （2）物质支持和精神滋养。2分 （3）人际交往和社会实践。4分 （4）我们在社会中学习基础生活技能、了解行业规范。2分 学科网（北京）股份有限公司 $