辽宁沈阳市清乐围棋学校2026-2027学年八年级上学期10月阶段检测道德与法治试卷

2026一2027学年度（上)清乐围棋教育集团八年级 道德与法治学科限时训练（一） 满分：70分 时间：70分钟 第一部分选择题 一、单项选择题（本题包括15个小题，每小题2分，共30分，在下 列各题的备选答案中，选择一个最符合题意的选项) 1.以下是某校八年级同学在时政述评活动中依据学习主题搜集的两 则新闻： 新闻一：十四届全国人大三次会议于2025年3月5日上午召开，3月 11日下午闭幕，会期7天，期间共安排三次全体会议。 新闻二：2025年4月7日，中共中央、国务院印发了《加快建设农业 强国规划(2024一2035年)》，并发出通知，要求各地区各部门结合实 际认真贯彻落实。 由此可见，他们学习的共同主题最有可能是（) A.感受社会新变化，关注国家新发展 B.社会生活讲道德，人际交往重诚信 C.数字引领新科技，赋能智能新生活 D.网络之弊需警惕，理性利用最可靠 2.如果说社会是一张“大网”，那么我们每个人都是（) A.“大网”上的一个“结点” B.互不相干的个体 C.一条“线” D.一个“网眼” 3.在社会中我们建立了不同的社会关系，在社区，我与李奶奶是邻居， 从社会关系建立的基础来看，我与李奶奶的社会关系属于() A.」 血缘关系 B.业缘关系 C.地缘关系 D.法律关系 4.有句公益广告语说“每人前进一小步，社会进步一大步”，这说明 () ①社会生活是不断变化发展的②社会生活具有公共性 ③社会秩序由大家共同维护④社会发展由大家共同推动 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 5.泰州籍院士李德仁获得了“2023年度国家最高科学技术奖”，这是 中国科技界的崇高荣誉。他带领他的团队积极推动了“东方慧眼星座” 计划的实施，不仅为国家富强作贡献，而且让遥感技术实实在在地普 惠人民群众。李德仁院士的事迹给我们的启示是() A.个人从社会中获得精神滋养B.人的身份在社会关系中确定 C.个人的发展推动社会的进步D.人的成长是不断社会化的过程 6.歌德说：“人不能孤独地生活，他需要社会。”对此下列理解正确的 是() ①我们的衣食住行、学习和娱乐等方面都与社会发生着千丝万缕的联 系②人的成长是不断社会化的过程③人的生存和发展离不开社会 ④社会只能为个人提供精神滋养 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 7.“中国好人”王萍，十多年来一直致力于社会公益事业，坚持不解 地发起爱心捐助和各种社会公益活动，为爱心公益事业倾注了大量的 精力；从物质上和精神上无偿地帮助有困难的学生、孤寡老人和留守 儿童。她的善举() ①是一种乐于助人的亲社会行为②体现了她尊师重道的美德 ③有利于促进社会和谐、文明进步④可以使她获得物质财富 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 8.某社会工作服务中心举办了5期七彩“四点半”课堂一一“我是小 小社会人”青少年亲社会行为提升小组活动，让青少年体验“帮助、 分享、合作、同情、关心、捐赠、互助”等社会实践活动。这些活动 () ①有利于青少年积极融入社会，养成亲社会行为②有利于青少年形 成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可③只有这样的课 堂学习，才能培养青少年亲社会行为④有利于青少年形成良好的人 际关系，为社会增添正能量 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 9.“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”这说明 养成亲社会行为要() A.与他人交往，并建立良好的人际关系B.关注社会，了解社会 C.社会上的什么事情都参与 D.在社会中学习生活技能 3 10.下面是某校八年级“行走的思政课”活动路线，根据路线内容推 测，该活动主题最有可能是() 行走的思政课： 路线一：寻览文化瑰宝一一 南宋德寿宫遗址博物馆 路线二：领略科技魅力 杭州低碳科技馆 路线三：延续红色基因一一革命烈士纪念馆 A.感受社会生活，维护社会秩序 B.走进社会生活，养成亲社会行为 C.参与社会实践，热心社会公益 D.关注社会发展，维护国家利益 11.汇聚正能量，追梦新时代。下列活动能够体现公民传递网络正能 量的是() A.中学生小霞在班级QQ群发表极端言论，宣泄负面情绪 B.某校学生到社区开展“关爱社会，从我做起”宣讲活动 C.小宁在政府网站建言为社区的垃圾分类工作建言献策 D.李某在小区业主微信群转发未经证实的爱心接力寻人启事 12.为打造“电视+新媒体”奥运报道新范式，巴黎奥运会期间，央视 打造覆盖24小时的产品矩阵，为用户提供贴心“叫醒”服务，睁眼 就能掌握最新赛事动态。材料说明() A.网络让生活变得更加丰富、便利和美好 B.体育赛事只有借助网络才能吸引观众 C.我们的日常生活完全依赖网络 4 D.网络打破时空限制，促进人际交往 13.“市民找代表”是深圳市人大常委会网站的常设栏目。在该栏目， 市民可以直接与市、区人大代表对话，反映问题，提出建议。这说明 互联网（) A.丰富了日常生活 B.推动了法治建设 C.改进了社会治理方式 D.促进了人际交往 14.2024年11月22日，以“拥抱以人为本、智能向善的数字未来一 一携手构建网络空间命运共同体”为主题的世界互联网大会乌镇峰会 完成各项议程，落下帷幕。从以下三个镜头中我们能感受到() 镜头一：聚焦“文化+科技”，数智文化更加多元开放 镜头二：聚焦“合作+发展”，数字经济更加普惠繁荣 镜头三：聚焦“智能+体验”，智慧未来更加可触可感 A.丰富了日常生活 B.网络改变了生活方式 C.网络不断催生新产业 D.网络改进了社会治理方式 15.最近人工智能(AI)是真火，感觉大家都在聊AI。以下同学的对 话对你的启发是（) 同学1：我最近用AI辅助背单词，效率翻倍 同学2：我让AI替我写作文，效率翻倍 同学3：提高效率不等于让AI替我们思考 A.网络促进了人际交往 B.自觉抵制不良信息 C.网络推动生产方式的变革 D.我们要学会理性参与网络生活 女 二、非选择题（共40分） 16.人的生存和发展离不开社会，社会的发展为人的发展提供了广阔 的舞台。正如一粒种子需要土壤滋养，个人的成长也需要在社会生活 中学习、实践与担当。请你一起探究以下问题。(13分) 【认识社会生活】课堂上，同学们分享了自己的假期生活。 小华：暑假期间，我到科技馆当志愿者，服务游客，提升了人际交往 能力。小丽：我和外婆一起到菜园里除草、摘菜，体验了劳动的艰辛 和收获的喜悦。小刚：我每天关注体育赛事，看到中国健儿夺冠，我 心潮澎湃，感到自豪。 (1)同学们的分享让我们感受到社会生活具有什么特点？(2分) 【探究社会角色】 在家里，我学会做力所能及的事情，为父母分忧，努力做个好孩子。 在学校，我学会① ,努力做个好学生。 在社区，我学会② 努力做个好居民。 在③ ,我学会④ ,努力做个好⑤ (2)请结合所学及自身实际，将空白处补充完整。(5分) (3)上述内容，让我们明白了人的身份是如何确定的？(4分2点) (4)上述内容启示我们，在社会生活中，学习了什么？(2分) 17.某校八年级(1)班参与市文明办举办的文明风尚培育主题宣传活 动，开展文明出行劝导，请你一起探究学习。(15分) 【活动前的准备】 活动开始前，班长上网搜集了《*市文明行为促进条例》并在班 级群中分享供全体同学学习。第九条明确规定，行人应当在人行道内 行走，通过路口或者横过道路时，应当走人行横道或者过街设施，按 照交通信号灯指示通行，不跨越、倚坐道路隔离设施，不浏览手持电 子设备，快速通过不停留不嬉闹。 (1)运用“网络改变世界”的知识回答，活动前的准备让你感受到 了什么？(2分) 【活动后的收获】 在总结分享环节，不少同学表示，虽然腿站得有些酸，但自己的 劝导起到了作用，让十字路口更加安全，也为美丽城市种下了文明的 种子，觉得很有意义。 彤彤：我们用目光巡视着来来往往的行人，一开始我还有点不好意思， 声音也很小，但我知道这是一次难得的锻炼机会，不能胆怯。于是， 每一次我都让自己尽量大声一点，渐渐地，我发现大声点说话其实并 不难。 亮亮：我们四人一组来到一个十字路口，就像交警一样，笔直地站着， 开始关注路口的行人，如果有看到闯红灯的市民，我们会大声喊出： “叔叔/爷爷，请不要闯红灯。”有的行人听到劝阻后立马退回到了路 边，也有的行人朝我们竖起大拇指，夸奖我们的文明劝导做得好。 (2)参与文明出行劝导活动是一种什么行为？(2分)这种行为都有 哪些表现？(5分) (3)上述行为是在什么中养成的？(2分) (4)从两位同学的反馈中，我们可以感受到上述行为具有哪些意 义？(4分答出2点即可) 18.互联网已经成为青少年参与社会生活的重要渠道。某班组织召开 “理性参与网络生活网络美好家园”主题班会，请你参与其中并完 成有关问题。(12分) 同学甲：周末本打算花半小时上网放松一下，不知不觉半天过去了。 结果，没时间写作业，约好的篮球赛也忘记了，好烦啊！ 同学乙：有的网友假借社会热点事件编造传播网络谣言，或无中生有 炮制虚假案件事件，以此吸引粉丝引流、非法牟利。相关行为扰乱网 络空间秩序，不仅涉嫌违法，情节严重的还可能构成犯罪。 同学丙：“看一看，扫码免费领鸡蛋！”“扫一扫，洗衣液不要钱！”… 扫码领奖摊位时常让人心动，但扫码领奖可能掉进不法者的圈套。他 们以注册会员送礼品为由，非法获取市民手机号及验证码后，卖给境 外犯罪分子实施诈骗。 同学丁：近日，两件好事刷爆互联网。在不同的车祸现场，有人主动 送伤者就医，有人砸碎挡风玻璃救人。在他们眼里的两桩小事，在被 受助者的妈妈和热心的网友“挂”上互联网后，却温暖了无数人的内 心，收获无数好评和点赞。 (1)针对同学甲的烦恼，请你提出合理的化解方法。(4分答出2点) (2)针对同学乙提到的网络谣言，你有好的辨别建议吗？（写出一 点即可，2分) (3)同学丙的分享带给我们什么启示？(4分答出2点) (4)透过同学丁的新闻，我们应该如何营造清朗网络空间？(2分) 8