第6课 工业化国家的社会变化-【金牌导学案】2026-2027学年九年级下册历史课时作业课件（统编版·新教材）

第二单元 第二次工业革命和近代科学文化 1 1.（2026·盐城模拟）工业文明到来后，城市化进程飞速加快，社会财富 大幅增加，但同时出现贫富分化加剧、环境污染、工人权益受损等诸多 社会问题。这段材料旨在说明工业革命( ) C A.极大提高了社会生产力 B.推动世界市场最终形成 C.带来进步同时存在弊端 D.彻底改变世界交通格局 第6课 工业化国家的社会变化 2 2.（2025·海南模拟）1600年，在法国和苏格兰，每6个成年人仅有一个 略微识字，到1800年，苏格兰90%以上的成年人识字，法国有三分之二的 成年人识字，到1850年，西方主要资本主义国家中，60%以上的成年人能 够读书写字，这种变化根源于欧洲( ) D A.识字人口比例扩大 B.人口结构的变化 C.资产阶级革命爆发 D.资本主义的发展 第6课 工业化国家的社会变化 3 3.（2025·东莞模拟）“在这里，文明创造了自己的奇迹，而文明人则几 乎变成野蛮人……从这条污浊的排水管中，排出人类工业的最大一股潮 流去滋润全世界；从这条肮脏的下水道中，流淌出纯金。在这里，人类 的发展成就既是最完备的，又是最野蛮的。”材料意为( ) C A.工业化使人回归野蛮 B.工业化缩短了贫富差距 C.工业化既有利又有弊 D.工业化加剧了阶级矛盾 第6课 工业化国家的社会变化 4 4.有人描述19世纪初英国的情景时说，妇女和女孩们曾从黎明到深夜整 天不断地使用的嘤嘤作响的纺车，如今已被弃置屋隅。那些打着拍子砰 然作响的手织机也多半闲置。这说明( ) A A.生产领域出现革命性变化 B.工业革命推动妇女解放 C.重工业成为国民经济主导 D.家庭手工业已不复存在 第6课 工业化国家的社会变化 5 5.（初高衔接）平奇贝克在《女工与工业革命》中提及，工厂“使年轻 妇女走出狭小的‘家’，这种家在场地、光线、空气、思想和同伴方面 都非常有限”“表现自己在交友和社会活动方面的才干”“训练她具备 自尊、自立和勇气”。这主要说明工业革命( ) C A.促使女性走上企业领导岗位 B.提高女性的生产积极性 C.增强女性融入社会的能力 D.培养女性优良工作习惯 第6课 工业化国家的社会变化 6 6.1854年，英国爆发了第三次霍乱，伦敦在10天中就有500人死亡。肺结 核、支气管炎、肺炎、上呼吸道感染已经成为当时英国常见病和导致死 亡的最大原因。这种现象( ) D A.说明英国已成为世界工厂 B.提高了英国国民的素养 C.迟滞了英国的城市化和工业化进程 D.加快了英国环境立法的步伐 第6课 工业化国家的社会变化 7 7.下表反映的是19世纪后期美国钢铁业的发展趋势。其呈现出的最主要 特征是( ) 年份 1870年 1900年 企业总数（个） 808 669 工人总数（人） 78 000 272 000 产量（吨） 3 200 000 29 500 000 投资额（美元） 121 000 000 5 900 000 000 B A.行业竞争非常激烈 B.生产和资本走向集中 C.企业规模数量扩展 D.城市工业化快速提高 第6课 工业化国家的社会变化 8 8.工业革命推动欧美工业化国家发生深刻社会变化，下列相关表述不正 确的是( ) D A.人口大幅增长，大量农村人口涌入城市，城市化进程加快 B.大众教育普及，提高了民众文化水平，适应工业化生产需求 C.社会日益分裂为资产阶级和无产阶级两大对立阶级 D.城市环境整洁优美，环境污染、贫富差距等问题彻底消除 第6课 工业化国家的社会变化 9 9.工业革命后，酒吧、咖啡馆成为流行的小型聚会和休闲解闷的场所， 歌剧、舞剧、马戏、杂技和舞会等成了雅俗共赏的文娱活动。这表明工 业革命后( ) D A.社会竞争日趋激烈，生活节奏加快 B.贫富分化差距拉大，社会关系变化 C.家庭规模日渐缩小，教育日益普及 D.生活内容日益丰富，生活质量提高 第6课 工业化国家的社会变化 10 10.19世纪中期，在曼彻斯特，约有2万人住在地下室，占该城市工人总 数的12%；在利物浦，约有1/6的人口住在地窖里。城市中的贫民窟不仅 是滋生疾病的温床，也是诱发各种犯罪的巢穴。可见工业革命( ) A A.加剧社会阶级矛盾 B.导致城市病态发展 C.推动了城市化进程 D.提高了社会生产力 第6课 工业化国家的社会变化 11 11.（2025·海南模拟）学习工业革命，可以从收集史料、辨别研究价值 入手，再深入理解，并进行理性分析和客观评判。阅读材料，回答问题。 （12分） 材料一： （1）材料一中，直接史料是_____，间接史料是_____。（填图片序号， 2分） 图1 图2 第6课 工业化国家的社会变化 12 材料二：珍妮纺纱机的发明者哈格里夫斯是个织工；骡机的发明者 克伦普顿是个纺织工兼织工；只有……瓦特有一定的科学知识……在19 世纪，自然科学特别是热力学、电磁学、化学等方面的新发展，开始与 工业生产紧密地结合起来。……第一次工业革命首先发生在英国。…… 第二次工业革命几乎同时发生在几个先进的资本主义国家。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》 第6课 工业化国家的社会变化 13 （2）根据材料二，分别概括两次工业革命的特点。（4分） 第一次工业革命的特点：①发明者主要是技术工人；②首先在英国发生。 （2分） 第二次工业革命的特点：①科学研究与技术革新紧密结合（或发明者主 要是科学家）。②在几个先进的资本主义国家几乎同时发生。（2分） 第6课 工业化国家的社会变化 14 材料三：工业革命改变了社会上所有人的生产和生活方式。……大 工业使世界经济走向一体化，……平民百姓有机会享受过去帝王将相也 想象不到的文明、舒适生活。但是，工业化逐渐、而且不可挽回地改变 了大自然，造成环境污染、资源枯竭和生态危机，最突出的是全球气候 变暖、臭氧层空洞和公共卫生安全。人类社会面临经济增长与环境保护 相矛盾的两难局面。 ——摘编自张跃发《近代文明史》 第6课 工业化国家的社会变化 15 （3）根据材料三，归纳工业革命对人类社会带来的影响。综合上述材料 和所学知识，针对材料三中“人类社会面临经济增长与环境保护相矛盾 的两难局面”提出你的对策。（6分） 积极影响：①改变了人们的生产和生活方式；②使世界经济走向一体化。 （2分） 消极影响：造成环境污染、资源枯竭、生态危机、全球气候变暖、臭氧 层空洞和公共卫生安全等问题。（2分） 对策：在经济发展的同时，注意保护环境，做到科学规划，走可持续发展 之路；人类应加强合作，共同应对生态环境恶化等所带来的挑战。（2分） 第6课 工业化国家的社会变化 16 17 $