专题提升卷12 压力和压强-【崇文阁】2027年中考科学专题提升卷

专题提升卷十二 压力和压强 [时间：90分钟满分：100分] 一、选择题（共15小题，每题3分，共45分） 1.如图所示是《水浒》作者施耐庵的雕像，关于雕像下方基座所受压力分析正确的是 A.压力就是雕像的重力 B.压力来自基座自身的重力 C.压力是因为雕像和基座相互挤压后基座发生了弹性形变 D.压力是因为雕像和基座相互挤压后雕像发生了弹性形变 雕像 基座 甲 第1题图 第3题图 第5题图 2.“手机脖”是新一代人全球性疾病！相关资料显示，中学生头部的质量约占身体总质量的十分之一，当人们低头45°看 手机等电子设备时，颈椎承受的压力约为6倍头部重力，这个压力约为 () A.30N B.300N C.600N D.1000N 3.小明用手指按如图所示两种方式按压铅笔的两端，甲图铅笔在水平方向保持静止，乙图铅笔在竖直方向保持静止。下 列判断正确的是 () A.手指2比手指1感觉更疼些，说明压力作用效果与压力的大小有关 B.手指2比手指1感觉更疼些，说明压力作用效果与受力面积有关 C.手指4比手指3感觉更疼些，说明压力作用效果与压力的大小有关 D.手指4比手指3感觉更疼些，说明压力作用效果与受力面积有关 4.如图甲所示，总质量相同的两人分别在雪地里滑雪和行走，图乙、丙、丁是利用海绵、小桌、砝码探究影响压力作用效果 的实验，下列说法中正确的是 () 海绵 海绵 海绵 丙 A.甲图中滑雪者没有陷入雪地，是因为滑雪者对雪地的压力比步行者的小 B.若要探究滑雪者和步行者对雪地压力的作用效果应该选择乙与丙进行模拟研究 C.本实验中用木板代替海绵也可以进行实验探究 D.交通管理部门通过限载来控制货车对路面压强的大小，利用了图乙和图丙的实验结论 5.如图所示，在瓶内装满水，用一张纸盖住瓶口，压紧后将瓶子倒置，纸不会掉下来，主要是由于纸受到 ) A.大气压力 B.水的压力 C.分子引力 D.重力 6.三峡大坝是当今世界最大的水利枢纽之一。轮船过大坝要经过五级船闸，船闸应用了连通器原理，下列器具利用了该 原理的是 ( ) A.茶壶 B.密度计 C.高压锅 D.液体温度计 7.“问天”学习小组对物理课本上的插图进行讨论，下列说法正确的是 出水管 圆筒 活塞 大气压 大气压 水银 丙 -57 A.甲：把玻璃管倾斜，管内外水银面竖直高度差变大 B.乙：抽水机工作时，提起活塞，阀门B因外界大气压大于活塞下方气压而打开 C.丙：向两纸中间吹气，纸会靠拢，原因是空气流速大的地方压强大 D.丁：人坐A船，用力推B船，能够把B船推开，而A船不动 8.如图为搭乘“天舟八号”前往中国空间站的月壤砖的模型，该模型等同于由四个相同正方体组合而成。将其放在地球 水平桌面上，如图，对桌面压强最小的是 () 9.如图是用于测量汽车轮胎内气体压强的胎压计，其数值的单位是“kg/cm2”,表示1cm2的受力面积上所受的压力大小 相当于1kg物体的重力大小。若g取10N/kg,则1kg/cm2相当于 () A.1×102Pa B.1×103Pa C.1×104Pa D.1×105Pa 0.4四 螺钉及 垫片 课桌 座椅 甲 第9题图 第10题图 第12题图 10.如图所示，课桌和座椅放在水平地面上，下列说法正确的是 A.课桌的高度约为1.5m B.螺钉下面放置垫片是为了增大压强 C.课桌受到的支持力与它受到的重力是一对相互作用力 D.座椅受到的重力与地面对它的支持力是一对平衡力 11.小华观察发现：同一河流，狭窄处比宽阔处水流更快。受此启发，他结合所学物理知识，设计了四种装置吸取液体肥， 用于学校劳动基地水肥一体化灌溉，各装置剖面如图所示。在左端管口横截面积和水流流速相同的情况下，下列设 计中吸肥最快的是 ) 水→ →水+肥 水 今水+肥 水 →水+肥 水 →水+肥 B D 12.如图甲所示，一长方体红杉木材放在水平面上，上下表面均是边长为0.4m的正方形，木材内部有一空心部分（图中 阴影部分)，除空心部分外，其余部分的密度均为0.5×103kg/m3,木材对水平面的压强为4500Pa。现沿图甲中虚线 截去完全相同的两部分，截去的两部分的质量之和为24kg,将剩余部分放在水平面上，如图乙所示。图乙中木材对 水平面的压强为 () A.1920Pa B.2400Pa C.2700Pa D.3000Pa 13.用如图所示的两种气压装置来观察大气压的变化，对于现象解释正确的是 玻璃管 大气压 第13题图 第14题图 -58- A.大气压增大时，甲图中玻璃管内的液面会下降 B.大气压增大时，乙图中玻璃管内的液面会上升 C.海拔升高时，甲图中玻璃管内的液面会上升 D.海拔升高时，乙图中玻璃管内的液面会上升 14.如图所示展示的是某博物馆的一件珍贵展品一石镞，这是一种将石头精细打磨成尖锐形状，再绑定于竹制或木制箭 杆上，用作弓箭箭头的古代武器。将石头打磨成尖状的目的是 () A.减小压力，减小压强 B.增大压力，增大压强 C.减小受力面积，增大压强 D.增大受力面积，减小压强 15.关于物理知识在人们生产和生活中的应用，其中运用了减小压强知识的是 () A.用细线分割肥皂 B.眼镜架上的鼻托较宽 C.吸管一端剪为斜口 D.挖百香果的勺子较尖利 二、填空题（共4小题，每空2分，共24分） 16.如图甲，在透明密闭塑料盒的上下左右四个面上开了六个相同圆孔，在孔的位置蒙上相同的橡皮膜a、b、c、d、、f,将 它压入水中后，出现如图乙所示的现象。 (1)通过观察橡皮膜 的形变可知，水的内部有向上的压强； (2)通过观察橡皮膜b、c或f、e的形变可知， 越大，水的压强越大； (3)想探究同一深度处，各水平方向是否都有压强，接下来的操作是： 水面 0 甲 17.如图为运送露营用品的拖车，拖车的车轮较宽大，是通过增大 来减小压强。某次露营，拖车装满用品后 的总质量为60kg,车轮与地面的总接触面积为12cm,则拖车对地面的压强为 Pa。使用一段时间后， 给车轮的轴加润滑油是为了 (选填“增大”或“减小”)摩擦。(g取10N/kg) 第17题图 第18题图 18.如图所示，将一根长细管插入一个密闭的装满水的桶的上方，从高处向细管中灌水，A点受到的压强比B点受到的压强 (选填“大”或“小”)。注水至C点时，桶刚好破裂。若将水换成酒精，注酒精到C点时桶 （选 填“会”或“不会”)破裂。若将细管换成粗管，需 (选填“增加”或“减少”)注水的质量才能使桶破裂。（ρ水 >P精) 19.小明想将家里的一空间隔出来作琴房，为保证隔音效果，选取如图甲的长方体空心砖作为主建筑材料，其长、宽、高分 别为a,bc,且a:b:c=4:2:1。空心砖的质量为5.4kg,内有若干柱形圆孔，柱形圆孔的总体积占空心砖体积的写。 如图乙所示，现将空心砖分别平放、侧放、竖放于水平地面上时，其对水平地面的压强分别为p1、23。已知空心砖侧放 时与水平地面的接触面积为225cm。则空心砖的重力为 N;p2= Pa;空心砖材料的密度为 kg/m3。(g取10N/kg) ●●●●● ●●●●● ●●●●●● ●●8●● 平放 侧放 竖放 甲 乙 -59- 三、实验探究题（共1小题，每空3分，共18分） 20.在学习了压强的相关知识后，小楠利用一个矿泉水瓶和海绵进行了如下探究。 (1)将装满水的塑料瓶先后正放、倒放在相同的海绵上，如图甲、乙所示，塑料瓶对海绵的压力F正 F倒 (选填“>”“<”或“=”)，观察到海绵形变程度不同，说明压力的作用效果与 有关。 (2)在塑料瓶侧壁上下不同位置钻两个小孔，取下瓶盖，观察到水从小孔喷出的现象如图丙所示，此现象表明：同种液 体内部压强的大小与液体的 有关。再次拧紧瓶盖，会看到小孔 (选填“A”“B”或“A和B”) 立即停止出水，这是因为 的存在。 (3)塑料瓶停止出水后，再次将塑料瓶正放在海绵上，与图甲相比，会观察到海绵的形变程度更不明显，请举出一个可 以用这个规律解释的实例是 B 乙 丙 四、计算题（共2小题，共13分） 21.(6分)“奔月”兴趣小组将一块长为20cm、宽为10cm、高为5cm的砖块平放在电子秤上，使砖块底面与秤盘表面完 全接触，电子秤示数为2.0kg,g取10N/kg。求： (1)该砖块的密度是多少？ (2)该砖块对电子秤秤盘表面的压强是多少？ (3)他们选取这种规格的两块砖，一块砖平放（如图甲）、另一块砖竖放（如图乙）在水平地面上。将竖放砖块沿水平方 向切成上下两部分，将上部分放在平放砖块上（如图丙），下部分不动（如图丁），已知图丙和图丁中砖块对地面的压强 相等，则图丁中砖块的重力大小是多少？ 10 cm 5 cm 10 cm 20 cm 20 cm 5 cm 10 cm 10 cm 平放 竖放 20cm s cm 甲 丙 丁 22.(7分)某无人快递配送车轮胎与水平地面接触的总面积为500cm,对地面的压强为1×105Pa,在大小为400N的牵 引力作用下匀速行驶，g取10N/kg。求： (1)配送车所受阻力∫的大小； (2)配送车与货物的总质量m。 -60-18.(1)2(2)接触面的粗糙程度(3)在接触面的粗糙程 度相同时，压力越小，滑动摩擦力越小(4)在其他条 件相同时，换用面积不同的侧面进行实验(5)不合 理；平板小车与水平面之间的摩擦力不影响铁块与平 板小车间的摩擦力[解析](1)当平板小车1开始运 动时，铁块相对于地面静止，由二力平衡可知，拉力传 感器的示数等于铁块所受滑动摩擦力大小，由图乙可 知，铁块受到的摩擦力为2N; (2)步骤二第1次实验中与步骤一中1s~4s内实验 相比，压力大小相同（都等于同一铁块的重力），接触面 的粗糙程度不同（两小车的材料不同），拉力传感器的 示数不同，即滑动摩擦力的大小不同，说明滑动摩擦力 大小与接触面的粗糙程度有关： (3)用弹簧测力计竖直向上拉铁块，改变了压力大小， 拉力传感器的示数变小，说明滑动摩擦力变小，说明在 接触面的粗糙程度相同时，压力越小，滑动摩擦力 越小； (4)若探究滑动摩擦力的大小与接触面积是否有关，需 控制压力大小、接触面的粗糙程度不变，改变接触面积 大小，故在其他条件相同时，换用面积不同的侧面进行 实验； (5)本实验，平板小车与水平面之间的摩擦力不影响铁 块与平板小车间的摩擦力，故小轩的说法错误。 19.(1)0乙摩擦(2)相等作用在同一条直线上 (3)轻(4)把小卡片从中间剪开(5)C [解析](1)把右盘中的砝码换成一个较重的砝码时， 木块受到向右的拉力大于向左的拉力，木块有向右运 动的趋势，木块和桌面之间产生了向左的摩擦力的作 用，此时木块处于静止状态，受平衡力作用，则这时木 块在水平方向受到的合力是0N; 甲图中是木块，而乙图中是小车，小车与桌面之间是滚 动摩擦，在相同条件下，滚动摩擦力小于滑动摩擦力， 从而减小了对实验结果的影响，因此采用方案乙效果 更好； (2)小车受到的两个力大小相等，用力将小车扭转一个 角度，两个力不在同一条直线上，小车不能处于静止状 态，要发生转动，可以探究二力平衡时二力是否必须作 用在同一条直线上； (3)小卡片的重力很小，可以忽略对实验的影响，本实 验中如果要忽略卡片重力对实验的影响，应选择轻的 卡片； (4)为了探究猜想“只有作用在同一物体上的两个力才 能平衡”，此时把小卡片从中间剪开，使小卡片变成两 个小卡片，观察两个小卡片的运动情况； (5)探究二力平衡条件的实验中，拉力尽量大一些，这 样可以减小小纸片质量对实验的影响，故C符合题意， ABD不符合题意；故选：C。 20.(1)等于(2)小于(3)等于(4)右[解析](1)由 丙图可知，前3$物体速度为零，处于静止状态，合力为 -2 零，则水平方向受到的摩擦力和拉力是一对平衡力；则 可知0一3s,箱子受到地面的摩擦力等于拉力。 (2)由图丙可知，9~12s内，木板A做匀速直线运动， 处于平衡状态，因此受到的拉力和摩擦力相等，由图乙 知此时的拉力F为6N,因此木板A受到的摩擦力也 为6N。此时木板A受到地面的摩擦力和物体B的摩 擦力，而物体B对木板A的摩擦力与木板A对物体B 的摩擦力是相互作用力，大小相等，因此物体B受到的 摩擦力小于6N。 (3)由图丙可知，3~6s内，木板A做加速运动，6~9s 内，木板A做减速运动，但由于物体B对木板A的压 力和接触面的粗糙程度不变，因此物体B受到摩擦力 不变，所以t=5s时物体B受到的滑动摩擦力等于t 7s时物体B受到的滑动摩擦力。 (4)A向右运动的过程中，B相对于A向左运动，因此 所受到的滑动摩擦力方向与相对运动方向相反，为水 平向右。 专题提升卷十二压力和压强 1.D[解析]A.雕像对基座的压力和雕像受到的重力作 用在不同的物体上，是两个性质不同的力，基座所受压 力的施力物体是雕像；雕像的重力的施力物体是地球， 压力不是重力，故A错误； BCD.压力是因为雕像和基座相互挤压后，雕像发生了 弹性形变，要恢复原状而产生的力，故BC错误，D正确。 故选：D。 2.B[解析]中学生的重力约为500N,颈椎承受的压力 为：F=0×50NX6=300N. 故选：B。 3.B[解析]AB.铅笔对手指2和手指1的压力相等，受 力面积不同，手指2比手指1感觉更疼些，则手指2比 手指1受到压力作用效果明显，由控制变量法可知，能 说明压力作用效果与受力面积的大小有关，不能说明压 力作用效果与压力的大小有关，故A错误，B正确； CD.铅笔对手指4和手指3的压力不相等，受力面积不 同，出现两个变量，由控制变量法可知，不能说明压力作 用效果与压力的大小有关，也不能说明压力作用效果与 受力面积有关，故CD错误。 故选：B。 4.D[解析]A.质量相同的滑雪者和步行者，由G=mg 知道，体重相同，对雪地的压力大小等于重力大小，故压 力相同，而受力面积不同，由P=5可知压强不同，甲图 中滑雪者的受力面积较大，作用效果不明显，没有陷人 雪地，故A错误； B.探究压力的作用效果与受力面积的关系时应控制压 力的大小不变，故应选择丙图与丁图实验进行比较，故 B错误； C.海绵容易发生形变，实验过程中，通过海绵的凹陷程 度来显示压力的作用效果，而木板发生形变程度不容易 观察，不能用木板代替海绵实验，故C错误； D.图乙和图丙的实验中，受力面积相同，乙中压力小，作 用效果不明显，交通管理部门通过限载来控制货车对路 面压强的大小，是通过在受力面积一定时减小压力的方 法，利用了图乙和图丙的实验结论，故D正确。 故选：D。 5.A[解析]在瓶内灌满水，用一张纸盖住瓶口，压紧后 将瓶子倒置，瓶中的水和纸所受重力方向是竖直向下 的，纸的下方受到大气压的作用，纸的上方受到瓶中水 产生压强，大气压远大于瓶中的水产生的压强，所以水 和纸被大气压托着，不会下落；故BCD错误。 故选：A。 6.A[解析]船闸应用了连通器原理。 A、茶壶的壶身和壶嘴构成连通器，故A符合题意； B、密度计是利用物体的漂浮条件来工作的，故B不符合 题意； C、高压锅是利用液体的沸点与气压的关系，故C不符 合题意； D、液体温度计是利用液体的热胀冷缩的原理来工作的， 故D不符合题意。 故选：A。 7.B[解析]A、若把水银槽中的玻璃管倾斜，则水银柱 的长度变长，因外界大气压不变，则玻璃管内外水银面 的高度差不变，故A错误； B、活塞式抽水机正在工作，提起活塞，当活塞向上移动 时，活塞下方的空气体积增大，气压减小，阀门B上方圆 筒内气压小于外界大气压，水在大气压的作用下冲开B 阀门，流入圆筒，故B正确； C、向两纸中间吹气，纸会靠拢，其原因是空气流速大的 地方压强小，故C错误； D、人坐A船，用力推B船，因为物体间力的作用是相互 的，所以A船和B船均要向后退，故D错误。 故选：B。 8.D[解析]如图所示，同一物体对桌面的压力等于自身 的重力，所以四种情况下物体对桌面的压力相同，由图 可知，D图与泉面的接触面积最大，由力=号知，D图对 桌面的压强最小，故D符合题意。 故选：D。 9.D[解析]1kg物体的重力G=mg=1kg×10N/kg =10N,1kg物体均匀压在1cm水平面上产生的 压力： F=G=10N, 受力面积S=1cm2=1×10-4m2,1kg/cm2相当于： b号-0m=1X10Pa,放D正确，AC佶误。 故选D。 2 10.D[解析]A、中学生课桌的高度约为中学生身高的 一半，大约为75cm=0.75m,故A错误； B、螺钉下面放置垫片，是在压力一定的情况下，通过增 大受力面积来减小压强，故B错误； C、课桌受到的支持力与它受到的重力，受力物体相同， 不是一对相互作用力，故C错误； D、座椅受到的重力与地面对它的支持力，大小相等、方 向相反、在同一直线上、作用于同一物体上，是一对平 衡力，故D正确。 故选：D。 11.A[解析]由题意可知，本设计利用的是流体压强与 流速的关系，为了将肥吸上来，需要增大竖管上方的流 速，竖管上方的水流速越大，压强越小，越容易将肥吸 上来，所以竖管上方的横管的横截面积应小于左端管 口的横截面积，而且是越小越好，所以A的设计最优。 故选：A。 12.B[解析]图甲中木材对地面的压力等于其重力 F甲=G=pS=4500Pa×(0.4m)2=720N, 现沿图甲中虚线截去完全相同的两部分，截去的两部 分的质量之和为24kg,每一部分的质量m=了×24 kg=12kg,每一部分的体积V=” 12 kg p-0.5X103kg/m =2.4×102m3; 截去部分是一个高为0.4m的棱柱，棱柱的底面积S 2.4×10-2m=6X10 0.4m 截去棱柱底面直角三角形另一直角边的长： 2×6×10-2m2=0.3m, 0.4m 底面直角三角形斜边的长L=√(0.4m)+(0.3m) =0.5m, 图乙中剩余部分的受力面积S=0.5m×0.4m= 0.2m, 图乙中剩余的压力等于其重力F=G=G一2g=720N 2×12kg×10N/kg=480N F480N= 图乙中木材对水平面的压强p=令=0.2m 2400Pa 故选：B。 13.D[解析]A.甲图是托里拆利实验，玻璃管内是真 空，大气压的值等于玻璃管内液柱产生的压强，当大气 压增大时，根据p=ρgh可知玻璃管内的液面会上升， 故A错误； B.乙图是自制气压计，大气压增大时，瓶内气体压强不 变，瓶内气体压强等于大气压与玻璃管内液柱压强之 和，所以瓶内外气压差减小，玻璃管内液柱压强变小， 玻璃管内的液面会下降，故B错误； C.甲图托里拆利实验，海拔升高时，大气压会减小，根 据p=ρgh可知，支撑的液柱高度会变小，所以玻璃管 内的液面会下降，故C错误； D.乙图自制气压计，海拔升高时，大气压会减小，瓶内 气体压强不变，瓶内气体压强等于大气压与玻璃管内 液柱压强之和，所以瓶内外气压差增大，玻璃管内液柱 压强变大，玻璃管内的液面会上升，故D正确。 故选：D。 14.C[解析]将石头打磨成尖状，是在压力一定时，通过 减小受力面积来增大压强。 故选：C。 15.B[解析]A、用细线分割肥皂，是在压力一定时，通 过减小受力面积来增大压强，故A错误； B、眼镜架上的鼻托较宽，是在压力一定时，通过增大受 力面积来减小压强，故B正确； C、吸管一端剪为斜口，是在压力一定时，通过减小受力 面积来增大压强，故C错误； D、挖百香果的勺子较尖利，是在压力一定时，通过减小 受力面积来增大压强，故D错误。 故选：B。 16.(1)d(2)深度(3)将塑料盒放在水中保持深度不 变，分别转动塑料盒，使橡皮膜b、c、e、f处于同一深度 的不同水平方向，观察橡皮膜的形变程度 [解析](1)通过观察橡皮膜d的形变可知，水的内部 有向上的压强。图乙中橡皮膜d向内凹陷，说明水对 塑料盒的底部有向上的压力，从而证明水的内部有向 上的压强。 (2)通过观察橡皮膜b、c或f、的形变可知，深度越 大，水的压强越大。橡皮膜c比b的凹陷程度大，e比f 的凹陷程度大，而c和所处深度更深，说明在同种液 体中，深度越大，水的压强越大。 (3)想探究同一深度处，各水平方向是否都有压强，接 下来的操作是：将塑料盒放在水中保持深度不变，分别 转动塑料盒，使橡皮膜b、c、e、f处于同一深度的不同 水平方向，观察橡皮膜的形变程度。如果在同一深度 不同水平方向的橡皮膜形变程度相同，则可证明同一 深度处，各水平方向都有压强且压强相等。 17.受力面积5×105减小[解析]拖车的车轮设计得 很宽大，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小拖 车对地面的压强。 拖车装满用品后的总质量为60kg,车轮与地面的总接 触面积为12cm,则拖车对地面的压力F=G=g 60kg×10N/kg=600N; 压银力-5120N 600N =5X105Pa: 拖车在使用一段时间以后，车轮转轴部分会因为磨损 和灰尘等原因导致摩擦力增大，这时应加润滑油，采用 使得接触面分离的方式来减小摩擦。 18.小不会增加[解析]从高处向细管中灌水，A点 水的深度小于B点，根据p=P咏gh可知，A点受到的 压强比B点受到的压强小； 2 因为P水>P酒粉，根据p=P液gh可知，注酒精到C点时， C点受到的压强小于注水到C点时受到的压强，所以 桶不会破裂。 若将细管换成粗管，注水到C点时，水的体积变大，所 以根据ρ一受可知，需增加注水的质量才能使桶破裂。 19.5424002×103[解析]空心砖的质量为5.4 kg,空心砖的重力为G=mg=5.4kg×10N/kg= 54N 根据水平面上的压力等于重力，空心砖侧放于水平地 面上时，对水平地面的压强为=号-号 54N 225×104m2 =2400Pa; 依题意侧放时与水平地面的接触面积为225cm,得 ac=225cm2,a:b:c=4:2:1 解得a=30cm,b=15cm,c=7.5cm; 柱形圆孔的总体积占空心砖体积的5，则空心砖实心 部分的体积为V=1-号)ak=号×Q3mxQ15mX 0.075m=2.7×10-3m3 空心砖材料的密度为pV2.7×10°m 1m 5.4kg =2×103kg/m3。 20.(1)=受力面积(2)深度A和B大气压强 (3)汽车限重行驶[解析](1)装满水的塑料瓶正放、 倒放时，对海绵的压力都等于瓶和水的总重力，所以 F正=F倒；正放和倒放时受力面积不同，海绵形变程度 不同，说明压力的作用效果与受力面积有关； (2)丙图中，不同深度的小孔喷水情况不同，表明同种 液体内部压强大小与液体的深度有关，深度越深，压强 越大； 拧紧瓶盖后，瓶内与外界隔绝，大气压作用使水无法流 出，A和B小孔立即停止出水，利用了大气压强： (3)塑料瓶停止出水后，瓶内水减少，总重力减小，对海 锦压力减小，受力面积不变，根据力=号，压强减小，海 绵形变不明显。生活中，汽车限重行驶，受力面积一定 时，减小压力，减小压强，符合此规律。 21.解：(1)砖块的体积：V=20cm×10cm×5cm=1000 cm3=10-3m3, 则砖块的密度：p合-0 =2×103kg/m3; (2)砖块平放时受力面积：S1=20cm×10cm=200cm= 0.02m, 该砖块对电子秤秤盘表面的压力：F=G=mg=2kg× 10N/kg=20N, 则砖块对电子秤秤盘表面的压强：p=§一0.02m F 20N 1000Pa; (3)设图丁中砖块的高度为h丁， 3 则图丁中砖块的重力：G,会G hG _F_Gr-h 则图丁中砖块对地面的压强：灯一S,一S=S一n乙S' 图丙中，砖块对地面的压力：F丙=2G-Gr=2G一 2G- h工G F西 则图丙中砖块对地面的压强：一 h乙 S丙 (2hz.-hT)G hzS丙 已知图丙和图丁中砖块对地面的压强相等，即 丙三p丁， 则有：(2h2-h)G=灯G hzS两hzSr 代入数据解得：hr=8cm, 所以图丁中砖块的重力为：G,一2 -IG-$cm X20 N-8 N. 20 cm 22.解：(1)配送车匀速行驶时，所受阻力与牵引力平衡，大 小相等， 故配送车所受阻力：f=F牵=400N; (2)地面的受力面积等于配送车轮胎与水平地面接触 的总面积，根据p=号可得， 配送车对地面的压力：F=S=1×105Pa×500×104m= 5000N, 配送车对水平地面的压力等于配送车与货物的总 重力， 即配送车与货物的总重力：G=F=5000N, 根据G=mg可得，配送车与货物的总质量： m=G=5000N=500kg g 10 N/kg 专题提升卷十三浮力 1.D[解析]A.图中甲悬浮，浮力等于重力，对甲充气， 甲上浮变为漂浮，浮力还等于重力，乙漂浮，浮力等于重 力，甲的重力大于乙的重力，再次静止时F甲大于F乙； 故A错误； B.对甲抽气，甲下沉，浮力小于自身重力，若抽出气体 后，甲排开水的体积仍大于乙，由阿基米德原理可得， F甲还可以大于F乙，故B错误； C.对乙充气，本来漂浮的，充气后仍漂浮，两次都是浮力 等于重力，故乙再次静止时所受浮力与初始时的浮力相 等，故C错误； D.对乙抽气，如果仍漂浮或恰好悬浮，浮力还等于重力， 乙再次静止时所受浮力可能等于初始时的浮力，故D 正确。 故选：D」 2.A[解析]AB、番茄先后浸没在盛有水和盐水的容器 -2 中静止，释放后发现番茄在水中下沉，在盐水中上浮，根 据浮沉条件知，番茄的密度大于水，小于盐水；番茄在水 中受到的浮力小于重力，盐水中漂浮，浮力等于重力，故 盐水中的浮力较大，故A正确，B错误； C、根据阿基米德原理知，浮力大小等于排开液体的重 力，则在盐水中受到的浮力等于它排开盐水的重力，故 C错误； D、将番茄露出盐水部分切去，重力减小，浮力大于重力 会上浮，继续露一部分，因而浸入液体的体积减小，故液 面会下降，深度减小，根据p=Pgh知，盐水对容器底 部的压强将减小，故D错误。 故选：A。 3.C[解析]ABC、根据浮沉条件知，1号沉底，其密度大 于液体的密度，而2、3、4漂浮，密度都小于液体的密度， 根据漂浮时浮力等于重力，F浮=P水gV排=G=pgV; 漂浮时如果物体浸入的体积占总体积的比例越大，物体 的密度就越接近液体的密度，即密度越大，P2>p>p; 密度关系p1>p2>p>p； 根据G=mg=pVg,已知密度关系，但不知道体积关系， 故无法比较重力大小， 图中2号接近悬浮，密度在1、2之间，所以该海水为二 等海水；故AB错误，C正确； D、图中1号沉底，改盛四等海水，液体的密度更小，因而 还是沉底，故排开液体的体积不变，但液体密度变小，根 据阿基米德原理知，浮力减小，故D错误。 故选：C。 4.C[解析]ABC.当水位升高时，浮舟始终漂浮，根据物 体的浮沉条件知，浮力始终等于重力，而重力保持不变， 则浮力不变，根据F浮=P*gV排可知浮舟排开水的体积 不变，根据阿基米德原理可知浮舟排开水所受的重力不 变，故AB不符合题意，C符合题意； D.当水位升高时，根据p=Pgh可知受水壶底部受到水 的压强变大，故D不符合题意。 故选：C。 5.C[解析]A.根据浮沉条件知，图③中样品沉底，浮力 F浮3<G,而图②中样品漂浮，浮力F浮2=G;马铃薯样品 在②中所受浮力比③中大，故A正确； B.物体浸没后总体积与液体体积之差就是马铃薯样品 体积，故样品体积等于浸没时排开水的体积，即V=V -V1(③中总体积V减去①中初始体积V),故B 正确； C.图②中样品漂浮，浮力等于重力，F浮2=G=mg;且 F2=P水g(V2一V1)(排开水的体积为V2一V1)。所以 mg=p水g(V2-V1),可得m=P水(V2-V1),故C错误； D.马铃薯样品的质量m=P*(V2一V),马铃薯样品的 体积V=V3一V1,根据密度公式可知马铃薯密度 s(V,一V,故D正确。 V3-V1 故选：C。