精品解析：河北保定师范附属学校2025-2026学年九年级上学期期中语文试题

2025-2026学年九年级上学期期中考试语文试题 注意事项： 1.答卷前，考生将密封线左侧的项目填写清楚。 2.答题时，将答案用黑色水笔直接写在答题卡相应位置上。 3.本试卷共8页，满分为120分，考试时间为120分钟。 第一部分 积累与运用（1-5题共26分） 保师附校举行主题为“青春有为·自强不息”的综合性学习活动，请你完成下面的任务。 1. 阅读下面文段，完成小题。 青春是生命中最宝贵的馈赠，自强则是点亮这份馈赠的火焰，它绝非矫揉造作的表演。也不是为了自吹自擂而故作姿态，而是一种发自内心的言不及义的力量。在追寻梦想的征途中，我们或许会因一时的成功而亵渎了最初的谦卑，或许会被困境逼到走投无路的墙角，或许会在重复的练习中感到枯燥与停zhì 。但唯有 守初心，才能抵御这一切干扰，最终达到理想的彼岸。 正如近代名人鲁迅先生，他身处风雨如晦的年代，却始终心无旁骛，以笔为剑，唤醒沉睡的国民。他的文字如惊hài 的雷霆。刺破麻木的阴霾，他的精神更是一种箴言，告诫青年须有自立自强的脊梁，他的成就是通过数十年如一日的坚持与积累的结果。 作为新时代青年，我们应深刻理解并践行这种自强精神。让我们摒弃懒惰，用汗水与智慧书写无愧时代的青春篇章。 （1）请给语段中加点字注音。 亵（ ）渎 脊（ ）梁 箴（ ） 言 （2）根据文段中的拼音写汉字。 停zhì（ ） kè（ ）守 惊hài（ ） （3）上文中画横线的成语运用不正确的一项是（ ） A. 矫揉造作 B. 自吹自擂 C. 言不及义 D. 心无旁骛 （4）文中加波浪线的句子有语病，请提出修改意见。 原句：他的成就，是通过数十年如一日的坚持与积累的结果。 修改意见：________ 2. 学习了议论文后，小语同学想为上面文段中的观点再寻找几个事实论据，请你帮助她将序号填入对应的横线中（每小题填两项） （1）观点一：自强不息，心无杂念，勤奋学习，方能到达理想的彼岸。 论据：________ （2）观点二：面对困境，不屈不挠的意志是自强的体现。 论据：________ ①囊萤映雪，手不释卷 ②北海牧羊，节义昭彰 ③卧薪尝胆，忍辱负重 ④悬梁刺股，夜以继日 3. 校团委邀请你为活动拟写一条宣传标语。请你结合下面语段中画线句的内容，仿照给出的上句，完成宣传标语的下句。 追求远大理想，与国家同呼吸，与人民共命运，时刻彰显着鲜明的爱国主义精神；传承伟大使命，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，勇做开拓进取的时代先锋。 上句：追求理想彰显爱国精神 下句：________ 4. “青春有为·自强不息”活动结束后，小语同学写了一段总结性文字，但语序被打乱了，请你帮她重新排序，正确的一项是（ ) ①最终，汇聚成推动社会进步的磅礴力量。 ②对于青年而言，自强不息是深入骨髓的精神标识。 ③它要求我们既不妄自菲薄，也不妄自尊大，在脚踏实地中增长才干。 ④何为“有为”？是面对困难时的不退缩，是肩负责任时的勇担当。 ⑤那么，青年如何才能做到不负时代，有所作为呢？这需要以自强不息为奋斗的底色。 A. ④②⑤③① B. ②⑤④③① C. ④⑤②③① D. ②④⑤③① 5. 古诗文名句默写。 “自强不息，踔厉奋发”是青少年学生奋斗新征程、担当新作为的时代主题。而历代先贤的诗文犹如一盏盏明灯为我们带来精神的慰藉：苏轼在政治失意、兄弟别离时仍能写下“①________，②________”，给予普天下人豁达超然的美好祝愿；刘禹锡被贬二十多年，在“遭弃”境遇中仍坚信“③________，病树前头万木春”，尽显不甘沉沦的豁达胸怀；张岱故国已逝，雪夜独行，以“雾凇沆砀，④________，上下一白”的清冷雪景衬托自身的遗世独立；欧阳修被贬滁州，却仍以“⑤________，⑥________”自勉，意不在酒，只于山水中自得其乐；除此之外，还有古诗词中的“⑦________，⑧________”（从所积累诗词中写出连续的两句）也给予我们鼓舞，为我们带来前进的动力。 第二部分 阅读与鉴赏（6-20题 共44分） 一、（15分） 阅读下面的古诗文，完成下面小题。 班级开展“探求古仁人之心”诗文联读活动，小语请你一起参与研讨。 材料一： 答梅圣俞灵乌赋 范仲淹 危言①迁谪向江湖，放意云山道岂孤。 忠信平生心自许，吉凶何卹②赋灵乌。 材料二： 公生二岁而孤。既长，去之南都，入学舍，扫一室，昼夜讲诵。其起居饮食，人所不堪，而公自刻益苦。公为将务持重不急近功小利。于延州筑青涧城，垦营田，复废寨，熟羌归业者数万户。……自边制久隳，至兵与将常不相识。公始分延州兵为六将，训练齐整，诸路皆用以为法。公之所在，贼不敢犯。 （节选自欧阳修《文正范公神道碑铭》） 材料三： 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ （节选自范仲淹《岳阳楼记》） 【注】①危言：说正直的话。②恤；忧虑。③熟羌：指少数民族。 6. 小语对以下字词存疑，请你补全空缺处。 加点字词 方法提示 释义 去之南都 课内迁移法。去国怀乡（《岳阳楼记》） （1）去：_______ 人所不堪 查阅词典选择义项。①能忍受；②胜任；③可以。（《古汉语词典》） （2）堪：_____（填序号） 而公自刻益苦 联系成语法。精益求精 （3）益：_____ 7. 请帮助小语给划波浪线的句子断句（用/划两处） 公 为 将 务 持 重 不 急 近 功 小 利 8. 请帮小语把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）公之所在，贼不敢犯。 （2）予尝求古仁人之心，或异二者之为。 9. 小语认为朗读“放意云山道岂孤”一句时，“放意”的“放”字应重读，请结合诗意简要分析其表达效果。 10. 老师展示了范仲淹风采的微电影，小语认为结尾字幕对范仲淹的评价挺中肯，请结合【结尾字幕】诗文材料说明理由。 【结尾字幕】 自古一代帝王之兴，必有一代名世之臣。宋有仲淹诸贤，无愧乎此。 二、（16分） 阅读下面的小说，完成下面小题。 东风渠上醉清风 何君华 ①大学毕业后，我通过公务员考试，考上了新区下辖镇的党政办公室科员。今年，我被组织任命为党政办公室副主任。公示报告在公开栏一贴出，我就拍下来给父亲发了过去。 ②过了一会儿，我便接到了父亲急吼吼打来的电话。父亲在电话里非常激动。用父亲的话说，这可是我们家“开天辟地”的大事情！ ③除了向我表示祝贺，父亲还叮嘱我近期务必回去一趟。我的老家离新区只有三百多公里，开车也就是四小时车程，但工作一旦忙起来，想要回趟老家也不是容易的事情，我都半年多没回家了。父亲在电话里神秘兮兮地让我回家一趟有事要交代，而且要当面说，恰好后天开始就是中秋节小长假，我决定回去一趟，正好也陪二老过节。 ④我起了个大早往家赶。眼下正是白洋淀芦花飞舞、莲菱飘香的季节，一片连一片的苇叶由绿转黄，淀里霎时间变成了一片金黄的世界。汽车穿行在金色风景中，我丝毫没有感觉到长途开车的疲惫，似乎一转眼就到了家门口。 ⑤我给父母带回了白洋淀的特产莲花月饼。一起品尝过莲花月饼后，父亲来了兴致，说要带我去东风渠上钓鱼。这让我觉得很奇怪，因为打小父亲便不让我去水边玩。为何这次父亲忽然起意要带我去钓鱼呢？我实在猜不出来。 ⑥东风渠上波光粼粼，渠水在阳光的照耀下闪动着银白色的光，成片的芦苇在微风中时不时地拍打着水面，更有三两水鸟鸣其上，实在是碧水共长天一色的好风光。 ⑦父亲甩下鱼线，在渠边坐下来，眼睛盯着渠面的浮漂，兀自说道：“东风渠开凿于1958年，想当年可没有现在这些大型机械设备，全凭人力一锹锹土，一筐筐沙，肩挑背扛，修建成了这道东风渠。当年，你爷爷奶奶都参加了修建，这些你都不知道，那时候连我都还没出生呢，别说你了，但这些历史我们应该记住。”父亲侧目望向我，我点了点头。 ⑧关于东风渠，我是知道一些的。记得上小学的时候，语文老师常向我们提起东风渠。每次说起来他都很骄傲，说这条渠就是一座丰碑，是人民的力量铸就了这座丰碑。 ⑨“知道为什么今天我要带你来钓鱼吗？”父亲问我。我摇头表示不知。 ⑩“你看这东风渠，渠水白净，满渠的芦苇虽然现在转黄了，但它们本来都是青青翠翠的，渠水和芦苇构成了一道清清白白的美丽风景。我是想让你记住，咱们什么时候都别忘了这份清清白白的底色！” ⑪我如梦初醒，原来，父亲在我“新官上任”之际把我叫回来，是为了告诉我这个。 ⑫我重重地点了点头。 ⑬就在这时，渠面的浮漂动了。我激动地站起身，示意父亲快提竿。父亲却显得不紧不慢，慢悠悠地轻轻提起鱼竿，一条约莫半斤重的青梢便上了岸。 ⑭我兴奋地将青梢从鱼钩上摘下来，父亲将鱼竿递给我，说：“你来试试吧。” ⑮我接过鱼竿，像父亲一样将鱼线轻轻地甩进渠里，静静地等待着鱼儿上钩。 ⑯“知道这青梢为什么会上钩吗？”父亲轻声问我，眼睛仍直视着水面的浮漂。 ⑰“因为它贪嘴。”我回答说。“对，因为它贪嘴！人也是这样。记住，不管什么时候，不属于自己的东西千万不能贪！”父亲语重心长地说，在“千万不能贪”五个字上特意加重了语气。 ⑱我明白了父亲的意思，又一次重重地点了点头。 ⑲等了好一会儿，浮漂却一点儿动静也没有。父亲看出我有些不耐烦，在我耳边说道：“要沉住气，凡事不要急。” ⑳“你知道这东风渠的水，最终流向了哪里吗？”父亲问我。我摇了摇头。“白洋淀。”父亲说。“白洋淀！不会吧？”我瞪大眼睛盯着父亲。“不错，东风渠的水最终确实流向了白洋淀。”父亲说。 ㉑父亲指着不远处的输水线路图，接着说：“自河南境内黄河渠村闸引水，利用濮阳市濮清南干渠输水，穿卫河进入河北省，经东风渠、老漳河、滏东排河至献县枢纽，穿滹沱河北大堤后，利用紫塔干渠、古洋河、小白河和任文干渠输水至白洋淀。你别小看这东风渠，渠水不急不缓，却一刻不停地一路北上，最终汇入了白洋淀。凡事都是这个道理，踏踏实实的，功到自然成！” ㉒父亲的话震撼了我。我没想到，平素不苟言笑一板一眼的他，竟然在一天之内给我讲了这么多大道理，而这些道理，我将终身铭记。 ㉓夕阳下，东风渠上清风徐徐，渠水日夜不息奔涌向前…… （摘自《小小说月刊》，有删改） 11. 阅读全文，梳理父亲在东风渠边对“我”的几次关键教导，完成下表。 教导契机 父亲教导“我”的核心内容 “我”的领悟 看到渠水与芦苇 （1）____________ 明白了父亲是在教育自己要清白做人 （2）___________ 不属于自己的东西千万不能贪 明白了做人要戒除贪念 “我”钓鱼不耐烦时 要沉住气，凡事不要急。 明白了做事要沉住气，不能急躁 谈及渠水最终流向 踏踏实实的，功到自然成 （3）___________ 12. 小说第⑥段画线句，这段景物描写有何作用？ 东风渠上波光粼粼，渠水在阳光的照耀下闪动着银白色的光，成片的芦苇在微风中时不时地拍打着水面，更有三两水鸟鸣其上，实在是碧水共长天一色的好风光。 13. 请赏析第㉒段句子中加点词的表达效果。 父亲的话震撼了我。我没想到，平素不苟言笑一板一眼的他，竟然在一天之内给我讲了这么多大道理，而这些道理，我将终身铭记。 14. 文中的父亲形象鲜明而丰满，请结合文章内容，分析父亲这一人物形象的特点。 15. 小说以“东风渠上醉清风”为题，意蕴丰富，请结合全文，谈谈你对题目中“醉清风”的理解。 三、（10分） 阅读下面的文字，完成小题。 不读书，连“梗”都接不住 李娜 ①你有多久没读过一整本书了？是否沉迷于短视频、微短剧不能自拔？调查显示，2024年，我国成年国民人均纸质图书阅读量为4.79本，而人均每天数字化媒介接触时长却超过3小时。 ②今天，阅读方式发生了很大改变。曾经，我们捧起纸质书，一行行阅读油墨文字；现在，我们动动手指，就可以遨游信息的海洋：15分钟就能听主播“讲完”一本书；3分钟就能通过短视频“看完”一部电影；利用AI工具，几十秒就能提炼出一本书的主要内容。 ③那么，身处“信息爆炸”的数字时代，花费几个小时、几天甚至几个月完整读完一部经典著作，是否还有意义？ ④阅读的方式更加丰富了，但阅读的本质没有改变。一本书的梗概或许可以通过网络快速了解，但通过读书才能锻炼的思维能力、达到的思想境界、创造的精神世界，是不读书无法获得的。 ⑤如果不读书，可能连短视频、公众号的“梗”都接不住。比如，电影《长安三万里》热映后，“轻舟已过万重山”成为短视频热门文案。“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”，这两句既是写景，又是比兴，写的是李白历尽艰险重履康庄的畅快。理解不到这层含义的话，仅仅用来形容交通工具速度之快，意思上就差了一些。 ⑥又如，网上一句爆火的文案“满地都是六便士，他却抬头看到了月亮”。如果没读过毛姆的《月亮与六便士》，就很难理解这句话想表达的意思：“月亮”指的是精神追求，“六便士”指的是物质财富，我们为了让自己和家人过上更好的生活而努力，但也别忘了心中的热爱和理想。 ⑦爱读书的人，不论是发一条朋友圈，还是制作一则短视频，都会字斟句酌，用最贴切的文字、最恰当的方式表达心中所想。而不爱学习的人，则难免语言贫乏，词不达意，甚至有时会闹出笑话。 ⑧比如，初春时，常有网友发梨花盛开的照片，并配文“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，但细读岑参的《白雪歌送武判官归京》就会知道，这两句写的是“胡天八月即飞雪”的景象，并非实写梨花，也不是形容冬末初春。 ⑨还有网友在短视频平台用“人生如逆旅，我亦是行人”来形容自己即使身处逆境也不放弃的决心。虽然这种精神值得赞扬，但用这两句话形容逆境是不合适的。这两句词出自苏轼的《临江仙·送钱穆父》，其中，“逆旅”并不是“逆行的旅程”，而是“客栈”“旅馆”的意思。这两句词说的是，我们存在的世界就如同一个“逆旅”，而我们每个人都如“行人”，似“过客”，展现了旷达的人生胸怀。 ⑩爱读书的人比不读书的人，额外多出一个丰盈的精神世界。爱读书的人，不只讨论柴米油盐酱醋茶，还可以谈论琴棋书画诗酒花。爱读书的人，看到飞鸟掠过江水，会想到“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，而不是只能说“好多鸟”；爱读书的人，登上山顶会感慨“会当凌绝顶，一览众山小”，而不是只能说“山可真高”。 ⑪读书，世界就在眼前；不读书，眼前就是世界。一个没有养成读书习惯的人，总是受困于时间和空间，只能看到眼前的鸡毛蒜皮，容易陷入“信息茧房”，受困于算法和大数据推送的片面信息。而一个爱读书的人，拥有跨越时间和空间的“超能力”，可以走进无数个不同的世界，与千百年前的先贤哲人对谈。因此，爱读书的人，往往从容通达，不偏不狭，能够从更多元的角度思考问题。 ⑫作家王蒙曾说：“阅读包括浏览，但浏览不等于阅读，更不等于苦读、攻读、精读。信息不等于学问，更不等于见识、智慧与品质。被传播不等于真正接受与收获。”移动互联网时代，我们依旧需要读书，而且比以往更需要多读书、读好书。 ⑬新技术让我们的生活日新月异，但经典著作中蕴含的情感和哲理历久弥新。技术，让我们的生活更加便利，而读书，让我们的生命更加辽阔。 （选自2025年08月15日的《人民日报》） 16. 下列对文章的理解与分析不正确的一项是（ ） A. 虽然数字化阅读方式便捷，但仅靠浏览无法替代读书对思维与精神的塑造。 B. 不读书的人语言贫乏，容易误解古诗文原意，如误用“人生如逆旅”表达逆境奋斗。 C. 引用王蒙的话，强调浏览也是一种深度的阅读方式，值得大力提倡。 D. 读书让我们的生命更加辽阔，经典著作中蕴含的情感和哲理历久弥新。 17. 请将文章的行文思路补充完整。 首先通过调查数据引出（1）___________的问题，接着对比古今阅读方式，指出（2）__________并未改变；然后通过多个事例强调（3）_____________；最后引用王蒙的话总结读书在当代的必要性。 18. 作者认为“爱读书的人，世界就在眼前；不读书的人，眼前就是世界”。请结合文章内容，简要解释这句话的含义。 19. 上文第⑦段提到：“爱读书的人，不论是发一条朋友圈，还是制作一则短视频，都会字斟句酌，用最贴切的文字、最恰当的方式表达心中所想。”阅读下面艾青的《雪落在中国的土地上》一诗的节选诗句，从意象和情感两方面为这节诗歌写一条批注，用贴切的文字表达你的心中所想。 【链接材料】 雪落在中国的土地上，寒冷在封锁着中国呀…… ——节选自《雪落在中国的土地上》 【背景介绍】此诗写于1937年寒冬，抗日战争全面爆发，民族命运正处于最严峻、痛苦的时刻。 我的批注：_________________________ 四、名著阅读（3分） 20. 小语在阅读《水浒传》时准备进行下面的梳理与探究，请你和她一起完成。 “酒”在《水浒传》中频频出现，作用颇大，请根据你的阅读体验，填写下面表格。 人物 故事 酒与故事的关联 （1）_______ 大闹五台山 酒使好汉狂 杨志 （2）_______ 酒误好汉差 武松 景阳冈打虎 （3）________ 宋江 浔阳楼吟反诗 酒添好汉愁 第三部分 写作（共50分） 21. 根据要求作文。 月光曼妙，苏轼欣然起行；天地一白，张岱痴情独往……背影蹒跚，朱自清潸然泪下；繁花如瀑，宗璞释然领悟……我们总是就这样被生活中的种种所打动。 请以“就这样被打动”为题目，写一篇文章。 要求： ①除诗歌外，文体自选； ②不少于600字；书写要正确、规范、美观； ③文中不得出现真实的地名、校名和人名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年九年级上学期期中考试语文试题 注意事项： 1.答卷前，考生将密封线左侧的项目填写清楚。 2.答题时，将答案用黑色水笔直接写在答题卡相应位置上。 3.本试卷共8页，满分为120分，考试时间为120分钟。 第一部分 积累与运用（1-5题共26分） 保师附校举行主题为“青春有为·自强不息”的综合性学习活动，请你完成下面的任务。 1. 阅读下面文段，完成小题。 青春是生命中最宝贵的馈赠，自强则是点亮这份馈赠的火焰，它绝非矫揉造作的表演。也不是为了自吹自擂而故作姿态，而是一种发自内心的言不及义的力量。在追寻梦想的征途中，我们或许会因一时的成功而亵渎了最初的谦卑，或许会被困境逼到走投无路的墙角，或许会在重复的练习中感到枯燥与停zhì 。但唯有 守初心，才能抵御这一切干扰，最终达到理想的彼岸。 正如近代名人鲁迅先生，他身处风雨如晦的年代，却始终心无旁骛，以笔为剑，唤醒沉睡的国民。他的文字如惊hài 的雷霆。刺破麻木的阴霾，他的精神更是一种箴言，告诫青年须有自立自强的脊梁，他的成就是通过数十年如一日的坚持与积累的结果。 作为新时代青年，我们应深刻理解并践行这种自强精神。让我们摒弃懒惰，用汗水与智慧书写无愧时代的青春篇章。 （1）请给语段中加点字注音。 亵（ ）渎 脊（ ）梁 箴（ ） 言 （2）根据文段中的拼音写汉字。 停zhì（ ） kè（ ）守 惊hài（ ） （3）上文中画横线的成语运用不正确的一项是（ ） A. 矫揉造作 B. 自吹自擂 C. 言不及义 D. 心无旁骛 （4）文中加波浪线的句子有语病，请提出修改意见。 原句：他的成就，是通过数十年如一日的坚持与积累的结果。 修改意见：________ 【答案】（1） ①. xiè ②. jǐ ③. zhēn （2） ①. 滞 ②. 恪 ③. 骇 （3）C （4）删去“通过”，或删去“的结果”并在句末补充“取得的”（或“获得的”）。 【解析】 【小问1详解】 注意“亵”“脊”“箴”的读音。 【小问2详解】 略 【小问3详解】 A.矫揉造作：形容过分做作、刻意伪装，显得极不自然。自强不是刻意做作的表演，词语符合句意，使用正确。 B.自吹自擂：自己吹嘘、夸耀自己。自强不是为了自我夸耀而故作姿态，词语符合句意，使用正确。 C.言不及义：指说话只谈论无关紧要、无聊的内容，不涉及正经道理，属于贬义词。文段想表达自强是发自内心、有深刻内涵的力量，词义、感情色彩都和语境不匹配，使用错误。 D.心无旁骛：心思集中专一，没有其他杂念。这里是说鲁迅身处乱世，专心以笔唤醒国民，词语符合句意，使用正确。 【小问4详解】 句式杂糅，句子同时使用了“是通过……”与“是……的结果”两种句式，两套结构混杂在一起，造成语句结构混乱，删去“通过”，或删去“的结果”并在句末补充“取得的”（或“获得的”）。 2. 学习了议论文后，小语同学想为上面文段中的观点再寻找几个事实论据，请你帮助她将序号填入对应的横线中（每小题填两项） （1）观点一：自强不息，心无杂念，勤奋学习，方能到达理想的彼岸。 论据：________ （2）观点二：面对困境，不屈不挠的意志是自强的体现。 论据：________ ①囊萤映雪，手不释卷 ②北海牧羊，节义昭彰 ③卧薪尝胆，忍辱负重 ④悬梁刺股，夜以继日 【答案】（1）①④ （2）②③ 【解析】 【小问1详解】 根据观点一“自强不息，心无杂念，勤奋学习，方能到达理想的彼岸”的核心内涵可知，该观点侧重强调求学过程中刻苦勤勉、专心向学的品格，以此作为抵达理想目标的基础。 根据①“萤囊映雪，手不释卷”的典故可知，车胤用白绢装萤火虫借光读书、孙康借助雪地的反光夜读，始终手不离书卷，是古代士人勤奋苦学的典型代表，契合勤奋向学的核心要义。 根据④“悬梁刺股，夜以继日”的典故可知，孙敬将头发拴在房梁上防止犯困、苏秦拿锥子刺大腿警醒自己，日夜苦读从不懈怠，尽显求学时自强不息、心无旁骛的状态，二者均能支撑观点一的内涵。 【小问2详解】 根据观点二“面对困境，不屈不挠的意志是自强的体现”的核心内涵可知，该观点侧重强调身处逆境时，凭借坚韧不屈的意志奋发自强，突破困境。根据②“北海牧羊，节义昭彰”的典故可知，苏武出使匈奴遭扣留，被流放至北海牧羊十九年，身处苦寒绝境却始终坚守气节，不肯屈服，尽显困境中不屈不挠的风骨，契合逆境中凭意志自强的内核。根据③“卧薪尝胆，忍辱负重”的典故可知，勾践战败后忍辱负重，以卧薪尝胆的方式磨砺意志，在困顿中奋发图强，最终复国雪耻，充分展现了困境中不屈奋进的自强品格，二者均能支撑观点二的内涵。 3. 校团委邀请你为活动拟写一条宣传标语。请你结合下面语段中画线句的内容，仿照给出的上句，完成宣传标语的下句。 追求远大理想，与国家同呼吸，与人民共命运，时刻彰显着鲜明的爱国主义精神；传承伟大使命，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，勇做开拓进取的时代先锋。 上句：追求理想彰显爱国精神 下句：________ 【答案】下句：传承使命勇做时代先锋 【解析】 【详解】首先分析上句“追求理想彰显爱国精神”，其结构为四字动宾短语+二字动词+四字偏正短语（4+2+4，共10字）。“追求理想”是对前文“追求远大理想”的概括，“彰显爱国精神”是对“时刻彰显着鲜明的爱国主义精神”的提炼； 再结合画线句“传承伟大使命，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，勇做开拓进取的时代先锋”提取核心信息：“传承伟大使命”可精简为“传承使命”；“勇做开拓进取的时代先锋”可提炼为“勇做时代先锋”。最后，按照上句的结构和字数，组合得出下句即可。 示例：传承使命争当时代先锋 4. “青春有为·自强不息”活动结束后，小语同学写了一段总结性文字，但语序被打乱了，请你帮她重新排序，正确的一项是（ ) ①最终，汇聚成推动社会进步的磅礴力量。 ②对于青年而言，自强不息是深入骨髓的精神标识。 ③它要求我们既不妄自菲薄，也不妄自尊大，在脚踏实地中增长才干。 ④何为“有为”？是面对困难时的不退缩，是肩负责任时的勇担当。 ⑤那么，青年如何才能做到不负时代，有所作为呢？这需要以自强不息为奋斗的底色。 A. ④②⑤③① B. ②⑤④③① C. ④⑤②③① D. ②④⑤③① 【答案】C 【解析】 【详解】④开篇设问，先阐释什么是“有为”，作为首句；⑤承接④的“有为”，进一步追问怎样才能有所作为，引出核心概念自强不息；②接⑤，解释自强不息对于青年的内涵；③代词它指代②句的“自强不息”，讲具体要求；①“最终”表结果，放在末尾。 正确顺序：④⑤②③①。 5. 古诗文名句默写。 “自强不息，踔厉奋发”是青少年学生奋斗新征程、担当新作为的时代主题。而历代先贤的诗文犹如一盏盏明灯为我们带来精神的慰藉：苏轼在政治失意、兄弟别离时仍能写下“①________，②________”，给予普天下人豁达超然的美好祝愿；刘禹锡被贬二十多年，在“遭弃”境遇中仍坚信“③________，病树前头万木春”，尽显不甘沉沦的豁达胸怀；张岱故国已逝，雪夜独行，以“雾凇沆砀，④________，上下一白”的清冷雪景衬托自身的遗世独立；欧阳修被贬滁州，却仍以“⑤________，⑥________”自勉，意不在酒，只于山水中自得其乐；除此之外，还有古诗词中的“⑦________，⑧________”（从所积累诗词中写出连续的两句）也给予我们鼓舞，为我们带来前进的动力。 【答案】 ①. 但愿人长久 ②. 千里共婵娟 ③. 沉舟侧畔千帆过 ④. 天与云与山与水 ⑤. 醉翁之意不在酒 ⑥. 在乎山水之间也 ⑦. 长风破浪会有时 ⑧. 直挂云帆济沧海 【解析】 【详解】第⑦⑧空为开放类默写，选取契合主旨的连续诗句即可。 示例：千磨万击还坚劲，任尔东西南北风；长风破浪会有时，直挂云帆济沧海；会当凌绝顶，一览众山小；老骥伏枥，志在千里等，任写连续的两句即可。 其它空注意“婵、沉、畔、醉、意”等字容易写错。 第二部分 阅读与鉴赏（6-20题 共44分） 一、（15分） 阅读下面的古诗文，完成下面小题。 班级开展“探求古仁人之心”诗文联读活动，小语请你一起参与研讨。 材料一： 答梅圣俞灵乌赋 范仲淹 危言①迁谪向江湖，放意云山道岂孤。 忠信平生心自许，吉凶何卹②赋灵乌。 材料二： 公生二岁而孤。既长，去之南都，入学舍，扫一室，昼夜讲诵。其起居饮食，人所不堪，而公自刻益苦。公为将务持重不急近功小利。于延州筑青涧城，垦营田，复废寨，熟羌归业者数万户。……自边制久隳，至兵与将常不相识。公始分延州兵为六将，训练齐整，诸路皆用以为法。公之所在，贼不敢犯。 （节选自欧阳修《文正范公神道碑铭》） 材料三： 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ （节选自范仲淹《岳阳楼记》） 【注】①危言：说正直的话。②恤；忧虑。③熟羌：指少数民族。 6. 小语对以下字词存疑，请你补全空缺处。 加点字词 方法提示 释义 去之南都 课内迁移法。去国怀乡（《岳阳楼记》） （1）去：_______ 人所不堪 查阅词典选择义项。①能忍受；②胜任；③可以。（《古汉语词典》） （2）堪：_____（填序号） 而公自刻益苦 联系成语法。精益求精 （3）益：_____ 7. 请帮助小语给划波浪线的句子断句（用/划两处） 公 为 将 务 持 重 不 急 近 功 小 利 8. 请帮小语把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）公之所在，贼不敢犯。 （2）予尝求古仁人之心，或异二者之为。 9. 小语认为朗读“放意云山道岂孤”一句时，“放意”的“放”字应重读，请结合诗意简要分析其表达效果。 10. 老师展示了范仲淹风采的微电影，小语认为结尾字幕对范仲淹的评价挺中肯，请结合【结尾字幕】诗文材料说明理由。 【结尾字幕】 自古一代帝王之兴，必有一代名世之臣。宋有仲淹诸贤，无愧乎此。 【答案】6. ①. 离开 ②. ① ③. 更加 7. 公 为 将 /务 持 重/ 不 急 近 功 小 利 8. （1）范仲淹所到的地方，敌人不敢侵犯。（2）我曾经探求古代品德高尚的人的思想感情，或许不同于以上两种表现。 9. “放”是纵情、放开的意思，重读“放”字，能够突出范仲淹遭贬后不困于失意，主动舒展心境、寄情云山的状态，凸显其旷达洒脱的胸襟，也传递出他不计个人得失、坚守忠信本心的坚定，强化诗句慷慨自持的情感。 10. ①字幕评价核心是“名世之臣”与“无愧乎此”。②范仲淹《岳阳楼记》“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”体现政治家胸襟。③材料二记载范仲淹戍边时筑城垦田、改革军制，让敌人不敢进犯，体现其出色的治军用兵能力与安民担当。④其“不以物喜，不以己悲”的仁者境界，完全契合“一代名世之臣”的历史定位。 【解析】 【导语】这组诗文联读材料围绕探求范仲淹的“古仁人之心”组合编排，兼顾诗歌、传记、经典散文三类文本。材料一借诗作直抒心志，写范仲淹直言遭贬却坚守忠信；材料二以传记事例，记述他年少苦读、戍边安民、治军有方的事迹；材料三以《岳阳楼记》名句，升华“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高抱负。三份材料互为印证，由个人经历到思想内核，层层展现范仲淹不计个人得失、心怀家国的胸襟。 【6题详解】 （1）方法提示为课内迁移《岳阳楼记》中“去国怀乡”。“去国怀乡”的意思是离开国都，怀念家乡，其中“去”的意思是“离开”。由此可推知，“去之南都”的“去”也是“离开”的意思，指范仲淹离开家乡前往南都求学。 （2）查阅字典给出的义项，结合“人所不堪”的语境，句子是说范仲淹的起居饮食，是别人不能够忍受的。因此应选择义项①“能忍受”，表示旁人难以承受这样艰苦的生活条件。 （3）方法提示为联系成语“精益求精”。“精益求精”指好了还要求更好，其中“益”的意思是“更加”。由此可推知，“而公自刻益苦”的“益”也是“更加”的意思，指范仲淹磨砺自己，学习更加刻苦。 【7题详解】 先理解句子意思：范仲淹担任将领，行事务求稳重，不急于追求眼前微小的战功与利益。分析句子结构，“公为将”交代身份，指范仲淹带兵；“务持重”是他带兵的原则，力求稳重；“不急近功小利”是补充说明，不贪求眼前小利。故断句为：公为将/务持重/不急近功小利。 【8题详解】 重点词语：（1）之，用于主谓之间，不译。所在，所驻守的地方。贼，外敌。犯，侵犯、进犯。（2）予，我。尝，曾经。求，探求。古仁人，古代品德高尚的人。或，或许、也许。异，不同。为，表现。 【9题详解】 重读“放”字，“放”是纵情、放开的意思，“放意云山”指将内心情志纵情寄托于云山山水之间。诗人直言自己因直言获罪而遭贬谪，却不困于贬谪的失意，主动放开心怀，寄情云山。重读“放”，能够突出诗人主动舒展心境、挣脱贬谪带来的精神压抑的状态，凸显诗人旷达洒脱的胸襟。后半句“道岂孤”以反问强化心志，即便身处江湖，坚守忠信的道义也并不孤单。重读“放”字，把诗人这份主动放下得失、坚守本心的精神力量放大，让读者感受到他不因贬谪动摇信念的坚定，强化诗句慷慨自持的情感。 【10题详解】 ①字幕评价核心是“名世之臣”，指闻名于世、能担当时代重任的贤臣，评价说有范仲淹这样的贤才，完全配得上这一赞誉。 ②联系材料一“危言迁谪向江湖，放意云山道岂孤。忠信平生心自许”，范仲淹直言遭贬，却依旧坚守忠信，不因贬谪失意改变本心，拥有高尚的品格。 ③联系材料二，范仲淹戍边时筑城垦田、改革军队，文中写“公之所在，贼不敢犯”，体现他治军安民，具备出色的军事才干与治国本领。 ④联系材料三《岳阳楼记》“不以物喜，不以己悲”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，可见他心怀天下，不计个人得失，拥有古仁人博大胸襟。综合三则材料，范仲淹德行、才干、抱负兼备，足以称得上一代名世之臣，所以这句评价十分中肯。 【点睛】参考译文： 材料二：范仲淹两岁的时候父亲就去世了。长大后，他前往南都，进入学舍读书，收拾一间屋子，日夜诵读研习。他日常的起居饮食，是别人难以忍受的，可他更加刻苦磨砺自己。他带兵作战，行事稳重，不急于追求眼前微小的战功与利益。在延州修筑青涧城，开垦屯田，修复废弃的营寨，有数万户少数民族百姓回来安居生产。……边疆的防务长久败坏，以至于士兵和将领常常互不相识。范仲淹开始把延州的军队分为六部，训练整齐规范，各路军队都效仿这套做法。范仲淹所驻守的地方，敌人不敢来侵犯。 材料三：唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，或许不同于以上两种表现，为什么呢？不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。处在高高的朝堂上，就为百姓忧虑；被贬到边远的江湖，就为君主忧虑。这样进朝做官也忧虑，退居江湖也忧虑。既然这样，那么什么时候才快乐呢？那一定要说：“在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人快乐之后才快乐”吧！唉！如果没有这样的人，我同谁一道呢？ 二、（16分） 阅读下面的小说，完成下面小题。 东风渠上醉清风 何君华 ①大学毕业后，我通过公务员考试，考上了新区下辖镇的党政办公室科员。今年，我被组织任命为党政办公室副主任。公示报告在公开栏一贴出，我就拍下来给父亲发了过去。 ②过了一会儿，我便接到了父亲急吼吼打来的电话。父亲在电话里非常激动。用父亲的话说，这可是我们家“开天辟地”的大事情！ ③除了向我表示祝贺，父亲还叮嘱我近期务必回去一趟。我的老家离新区只有三百多公里，开车也就是四小时车程，但工作一旦忙起来，想要回趟老家也不是容易的事情，我都半年多没回家了。父亲在电话里神秘兮兮地让我回家一趟有事要交代，而且要当面说，恰好后天开始就是中秋节小长假，我决定回去一趟，正好也陪二老过节。 ④我起了个大早往家赶。眼下正是白洋淀芦花飞舞、莲菱飘香的季节，一片连一片的苇叶由绿转黄，淀里霎时间变成了一片金黄的世界。汽车穿行在金色风景中，我丝毫没有感觉到长途开车的疲惫，似乎一转眼就到了家门口。 ⑤我给父母带回了白洋淀的特产莲花月饼。一起品尝过莲花月饼后，父亲来了兴致，说要带我去东风渠上钓鱼。这让我觉得很奇怪，因为打小父亲便不让我去水边玩。为何这次父亲忽然起意要带我去钓鱼呢？我实在猜不出来。 ⑥东风渠上波光粼粼，渠水在阳光的照耀下闪动着银白色的光，成片的芦苇在微风中时不时地拍打着水面，更有三两水鸟鸣其上，实在是碧水共长天一色的好风光。 ⑦父亲甩下鱼线，在渠边坐下来，眼睛盯着渠面的浮漂，兀自说道：“东风渠开凿于1958年，想当年可没有现在这些大型机械设备，全凭人力一锹锹土，一筐筐沙，肩挑背扛，修建成了这道东风渠。当年，你爷爷奶奶都参加了修建，这些你都不知道，那时候连我都还没出生呢，别说你了，但这些历史我们应该记住。”父亲侧目望向我，我点了点头。 ⑧关于东风渠，我是知道一些的。记得上小学的时候，语文老师常向我们提起东风渠。每次说起来他都很骄傲，说这条渠就是一座丰碑，是人民的力量铸就了这座丰碑。 ⑨“知道为什么今天我要带你来钓鱼吗？”父亲问我。我摇头表示不知。 ⑩“你看这东风渠，渠水白净，满渠的芦苇虽然现在转黄了，但它们本来都是青青翠翠的，渠水和芦苇构成了一道清清白白的美丽风景。我是想让你记住，咱们什么时候都别忘了这份清清白白的底色！” ⑪我如梦初醒，原来，父亲在我“新官上任”之际把我叫回来，是为了告诉我这个。 ⑫我重重地点了点头。 ⑬就在这时，渠面的浮漂动了。我激动地站起身，示意父亲快提竿。父亲却显得不紧不慢，慢悠悠地轻轻提起鱼竿，一条约莫半斤重的青梢便上了岸。 ⑭我兴奋地将青梢从鱼钩上摘下来，父亲将鱼竿递给我，说：“你来试试吧。” ⑮我接过鱼竿，像父亲一样将鱼线轻轻地甩进渠里，静静地等待着鱼儿上钩。 ⑯“知道这青梢为什么会上钩吗？”父亲轻声问我，眼睛仍直视着水面的浮漂。 ⑰“因为它贪嘴。”我回答说。“对，因为它贪嘴！人也是这样。记住，不管什么时候，不属于自己的东西千万不能贪！”父亲语重心长地说，在“千万不能贪”五个字上特意加重了语气。 ⑱我明白了父亲的意思，又一次重重地点了点头。 ⑲等了好一会儿，浮漂却一点儿动静也没有。父亲看出我有些不耐烦，在我耳边说道：“要沉住气，凡事不要急。” ⑳“你知道这东风渠的水，最终流向了哪里吗？”父亲问我。我摇了摇头。“白洋淀。”父亲说。“白洋淀！不会吧？”我瞪大眼睛盯着父亲。“不错，东风渠的水最终确实流向了白洋淀。”父亲说。 ㉑父亲指着不远处的输水线路图，接着说：“自河南境内黄河渠村闸引水，利用濮阳市濮清南干渠输水，穿卫河进入河北省，经东风渠、老漳河、滏东排河至献县枢纽，穿滹沱河北大堤后，利用紫塔干渠、古洋河、小白河和任文干渠输水至白洋淀。你别小看这东风渠，渠水不急不缓，却一刻不停地一路北上，最终汇入了白洋淀。凡事都是这个道理，踏踏实实的，功到自然成！” ㉒父亲的话震撼了我。我没想到，平素不苟言笑一板一眼的他，竟然在一天之内给我讲了这么多大道理，而这些道理，我将终身铭记。 ㉓夕阳下，东风渠上清风徐徐，渠水日夜不息奔涌向前…… （摘自《小小说月刊》，有删改） 11. 阅读全文，梳理父亲在东风渠边对“我”的几次关键教导，完成下表。 教导契机 父亲教导“我”的核心内容 “我”的领悟 看到渠水与芦苇 （1）____________ 明白了父亲是在教育自己要清白做人 （2）___________ 不属于自己的东西千万不能贪 明白了做人要戒除贪念 “我”钓鱼不耐烦时 要沉住气，凡事不要急。 明白了做事要沉住气，不能急躁 谈及渠水最终流向 踏踏实实的，功到自然成 （3）___________ 12. 小说第⑥段画线句，这段景物描写有何作用？ 东风渠上波光粼粼，渠水在阳光的照耀下闪动着银白色的光，成片的芦苇在微风中时不时地拍打着水面，更有三两水鸟鸣其上，实在是碧水共长天一色的好风光。 13. 请赏析第㉒段句子中加点词的表达效果。 父亲的话震撼了我。我没想到，平素不苟言笑一板一眼的他，竟然在一天之内给我讲了这么多大道理，而这些道理，我将终身铭记。 14. 文中的父亲形象鲜明而丰满，请结合文章内容，分析父亲这一人物形象的特点。 15. 小说以“东风渠上醉清风”为题，意蕴丰富，请结合全文，谈谈你对题目中“醉清风”的理解。 【答案】11. ①. 咱们什么时候都别忘了这份清清白白的底色 ②. 父亲问“我”青梢为什么会上钩时 ③. 明白了做事要脚踏实地，持之以恒，终会成功 12. ①描绘了东风渠波光粼粼、芦苇摇曳、水鸟鸣叫的美丽景色，营造出清新自然、宁静美好的氛围；②为下文父亲带“我”来东风渠钓鱼并进行教导的情节做铺垫，推动了故事情节的发展；③衬托出“我”此时轻松愉悦的心情，同时也暗示了父亲教导“我”的内容将如这美景一样，给“我”带来深刻的影响。 13. “震撼”一词，生动形象地写出了父亲的话对“我”内心产生的强烈冲击，表现出“我”对父亲所说道理的惊讶和深受触动；“铭记”一词，强调了“我”对父亲教导的深刻印象和重视程度，表明这些道理将永远留在“我”的记忆中，对“我”的人生产生深远的影响。这两个词准确地传达出“我”对父亲教导的深刻感受。 14. ①关爱孩子：父亲在“我”升职后，急切地打电话祝贺，并神秘兮兮地让“我”回家有事交代，体现了对“我”的关心和重视；在“我”回家后，带“我”去东风渠钓鱼，借机对“我”进行教导，希望“我”能走好人生道路。②有教育智慧：父亲没有直接说教，而是通过带“我”钓鱼，在钓鱼的过程中，结合东风渠的景色、青梢上钩的原因、渠水的流向等，自然地引导“我”领悟清白做人、戒除贪念、沉住气做事、脚踏实地等道理，教育方式巧妙且有效。③勤劳朴实：父亲提到东风渠是爷爷奶奶那一辈人肩挑背扛修建而成的，体现了他们勤劳朴实的品质，父亲作为他们的后代，也传承了这种品质。④以身作则：父亲在钓鱼时，不紧不慢、沉得住气，用自己的实际行动为“我”树立了榜样，让“我”明白做事要沉稳。 15. ①表层含义：“醉清风”指“我”在夕阳下的东风渠上，沐浴着徐徐清风，沉醉于这美好的自然景色之中；②深层含义：父亲在东风渠边对“我”的教导，如清风般吹拂着“我”的心灵，让“我”深受触动，沉醉于父亲所讲的道理中，这些道理将指引“我”在人生道路上清白做人、踏实做事，表达了“我”对父亲教导的感激和铭记之情。 【解析】 【导语】这篇小小说以新提拔的乡镇干部返乡为切口，借东风渠边父亲借景施教的日常片段，将清廉为官、踏实成事的朴素道理融于水乡风物与亲情对话里，没有生硬说教，以东风渠的实景为喻体，把家风传承与公职人员的底色坚守自然勾连，文风清润接地气，结尾“东风渠上清风徐来”的留白，让正向价值的传递余味悠长。 【11题详解】 第一空：根据第⑩段可知，父亲借东风渠洁净的渠水、芦苇构成的清白之景，教导刚升职的“我”，为官做人要守住清白的底线。 第二空：根据第⑯段“知道这青梢为什么会上钩吗”，第⑰段“对，因为它贪嘴！人也是这样。记住，不管什么时候，不属于自己的东西千万不能贪”可知，鱼儿因为贪嘴咬钩落入陷阱，父亲借这个现象类比做人，告诫“我”不能贪求不属于自己的财物。 第三空：根据第㉑段“你别小看这东风渠，渠水不急不缓，却一刻不停地一路北上，最终汇入了白洋淀。凡事都是这个道理，踏踏实实的，功到自然成”可知，父亲以东风渠的水日夜不停缓缓流淌，最终汇入白洋淀为例，启发“我”做事情要脚踏实地、坚持不懈，日积月累终能达成目标。 【12题详解】 这句话细致描绘东风渠的景色：阳光下水波闪银光，芦苇随风拂动水面，水鸟落在渠上，勾勒出碧水蓝天、宁静秀美的画面，营造出清新平和的氛围。 本段写东风渠优美的环境，承接上文父亲提出带“我”来东风渠钓鱼，为下文父亲借渠水、芦苇的清白景色教育“我”守住清白底色做铺垫。正是眼前这渠水芦苇的美景，成为父亲讲道理的载体，自然引出后文的教诲。 根据第④段可知，写“我”回乡途中满心轻松，此处美景衬托出“我”回乡之后轻松舒畅的心境；同时这“清清白白”的碧水芦苇景色，也暗示下文父亲关于清白做人的教诲，烘托文章清廉自持的主题。 【13题详解】 “震撼”是内心受到强烈冲击的意思。父亲平日严肃古板，很少讲大道理，今天却借着东风渠的风景、钓鱼这件事，接连教导我清白做人、不可贪念、做事沉住气、脚踏实地。“震撼”写出父亲这一番教诲带给“我”巨大的内心冲击，体现出“我”内心的惊讶与深受触动。 “铭记”指牢牢地记在心里。“终身铭记”说明父亲讲的道理不是短暂的感触，会长久留在心中，影响“我”今后的工作与人生，突出父亲教诲价值重大，“我”十分看重这份叮嘱。 两个词语写出“我”听完父亲一连串教导之后的内心感受，侧面表现父亲教育方式巧妙，不用生硬说教，借眼前景物与小事讲道理，表达“我”对父亲教诲的感激。 【14题详解】 根据第②段“过了一会儿，我便接到了父亲急吼吼打来的电话。父亲在电话里非常激动”，第③段“父亲在电话里神秘兮兮地让我回家一趟有事要交代，而且要当面说”可知，得知“我”升职，父亲十分激动，特意打电话让“我”回家当面叮嘱。他借着钓鱼的机会，用心教导刚任职的“我”为官做人的道理，时刻牵挂“我”的前途与品行，体现对孩子深切的关爱。 根据第⑦段，第⑩段，第⑰段，第㉑段可知，父亲没有空洞说教，而是带“我”到东风渠边钓鱼，借眼前景物和钓鱼这件事讲道理：由渠水芦苇告诉“我”要守住清白底色；借青梢贪嘴上钩告诫“我”不可贪心；由钓鱼等待浮漂，提醒“我”遇事沉住气；以渠水一路奔流汇入白洋淀，告诉“我”做事要脚踏实地。把道理融入实景小事，教导方式巧妙。 根据第⑦段“东风渠开凿于1958年，想当年可没有现在这些大型机械设备……你爷爷奶奶都参加了修建”可知，父亲记得东风渠修建的历史，牢记祖辈肩挑手扛修建水渠的往事，心怀敬畏，传承着老一辈吃苦耐劳、踏实朴素的品质。 根据第⑬段“父亲却显得不紧不慢，慢悠悠地轻轻提起鱼竿”可知，鱼儿上钩时，父亲不慌不忙，从容提竿，用自身钓鱼时沉稳的行动示范，后文又提醒“我”钓鱼要有耐心，沉住气，用言行给“我”树立榜样。 【15题详解】 表层含义：根据第⑥段，第㉓段可知，东风渠景色秀美，渠水、芦苇、水鸟相映成趣。夕阳之下，清风拂面，“醉清风”表层指“我”沉醉在东风渠清新优美的自然风景里，陶醉于渠上徐徐清风。 深层含义：根据第⑩段，第⑰段，第⑳段和第㉒段可知，父亲借东风渠、钓鱼、渠水流向，依次教导“我”守住清白底色、戒除贪念、遇事沉住气、脚踏实地，父亲没有生硬说教，在东风渠边娓娓道来的一番教诲，就像这渠上清风一样，温柔却有力量，涤荡“我”的内心。“我”沉醉、感悟于父亲的谆谆叮嘱，这些做人做事、为官清廉的道理，深深打动“我”，指引“我”今后的人生道路。蕴含“我”对父亲教诲的感激，铭记父亲良苦用心。 三、（10分） 阅读下面的文字，完成小题。 不读书，连“梗”都接不住 李娜 ①你有多久没读过一整本书了？是否沉迷于短视频、微短剧不能自拔？调查显示，2024年，我国成年国民人均纸质图书阅读量为4.79本，而人均每天数字化媒介接触时长却超过3小时。 ②今天，阅读方式发生了很大改变。曾经，我们捧起纸质书，一行行阅读油墨文字；现在，我们动动手指，就可以遨游信息的海洋：15分钟就能听主播“讲完”一本书；3分钟就能通过短视频“看完”一部电影；利用AI工具，几十秒就能提炼出一本书的主要内容。 ③那么，身处“信息爆炸”的数字时代，花费几个小时、几天甚至几个月完整读完一部经典著作，是否还有意义？ ④阅读的方式更加丰富了，但阅读的本质没有改变。一本书的梗概或许可以通过网络快速了解，但通过读书才能锻炼的思维能力、达到的思想境界、创造的精神世界，是不读书无法获得的。 ⑤如果不读书，可能连短视频、公众号的“梗”都接不住。比如，电影《长安三万里》热映后，“轻舟已过万重山”成为短视频热门文案。“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”，这两句既是写景，又是比兴，写的是李白历尽艰险重履康庄的畅快。理解不到这层含义的话，仅仅用来形容交通工具速度之快，意思上就差了一些。 ⑥又如，网上一句爆火的文案“满地都是六便士，他却抬头看到了月亮”。如果没读过毛姆的《月亮与六便士》，就很难理解这句话想表达的意思：“月亮”指的是精神追求，“六便士”指的是物质财富，我们为了让自己和家人过上更好的生活而努力，但也别忘了心中的热爱和理想。 ⑦爱读书的人，不论是发一条朋友圈，还是制作一则短视频，都会字斟句酌，用最贴切的文字、最恰当的方式表达心中所想。而不爱学习的人，则难免语言贫乏，词不达意，甚至有时会闹出笑话。 ⑧比如，初春时，常有网友发梨花盛开的照片，并配文“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，但细读岑参的《白雪歌送武判官归京》就会知道，这两句写的是“胡天八月即飞雪”的景象，并非实写梨花，也不是形容冬末初春。 ⑨还有网友在短视频平台用“人生如逆旅，我亦是行人”来形容自己即使身处逆境也不放弃的决心。虽然这种精神值得赞扬，但用这两句话形容逆境是不合适的。这两句词出自苏轼的《临江仙·送钱穆父》，其中，“逆旅”并不是“逆行的旅程”，而是“客栈”“旅馆”的意思。这两句词说的是，我们存在的世界就如同一个“逆旅”，而我们每个人都如“行人”，似“过客”，展现了旷达的人生胸怀。 ⑩爱读书的人比不读书的人，额外多出一个丰盈的精神世界。爱读书的人，不只讨论柴米油盐酱醋茶，还可以谈论琴棋书画诗酒花。爱读书的人，看到飞鸟掠过江水，会想到“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，而不是只能说“好多鸟”；爱读书的人，登上山顶会感慨“会当凌绝顶，一览众山小”，而不是只能说“山可真高”。 ⑪读书，世界就在眼前；不读书，眼前就是世界。一个没有养成读书习惯的人，总是受困于时间和空间，只能看到眼前的鸡毛蒜皮，容易陷入“信息茧房”，受困于算法和大数据推送的片面信息。而一个爱读书的人，拥有跨越时间和空间的“超能力”，可以走进无数个不同的世界，与千百年前的先贤哲人对谈。因此，爱读书的人，往往从容通达，不偏不狭，能够从更多元的角度思考问题。 ⑫作家王蒙曾说：“阅读包括浏览，但浏览不等于阅读，更不等于苦读、攻读、精读。信息不等于学问，更不等于见识、智慧与品质。被传播不等于真正接受与收获。”移动互联网时代，我们依旧需要读书，而且比以往更需要多读书、读好书。 ⑬新技术让我们的生活日新月异，但经典著作中蕴含的情感和哲理历久弥新。技术，让我们的生活更加便利，而读书，让我们的生命更加辽阔。 （选自2025年08月15日的《人民日报》） 16. 下列对文章的理解与分析不正确的一项是（ ） A. 虽然数字化阅读方式便捷，但仅靠浏览无法替代读书对思维与精神的塑造。 B. 不读书的人语言贫乏，容易误解古诗文原意，如误用“人生如逆旅”表达逆境奋斗。 C. 引用王蒙的话，强调浏览也是一种深度的阅读方式，值得大力提倡。 D. 读书让我们的生命更加辽阔，经典著作中蕴含的情感和哲理历久弥新。 17. 请将文章的行文思路补充完整。 首先通过调查数据引出（1）___________的问题，接着对比古今阅读方式，指出（2）__________并未改变；然后通过多个事例强调（3）_____________；最后引用王蒙的话总结读书在当代的必要性。 18. 作者认为“爱读书的人，世界就在眼前；不读书的人，眼前就是世界”。请结合文章内容，简要解释这句话的含义。 19. 上文第⑦段提到：“爱读书的人，不论是发一条朋友圈，还是制作一则短视频，都会字斟句酌，用最贴切的文字、最恰当的方式表达心中所想。”阅读下面艾青的《雪落在中国的土地上》一诗的节选诗句，从意象和情感两方面为这节诗歌写一条批注，用贴切的文字表达你的心中所想。 【链接材料】 雪落在中国的土地上，寒冷在封锁着中国呀…… ——节选自《雪落在中国的土地上》 【背景介绍】此诗写于1937年寒冬，抗日战争全面爆发，民族命运正处于最严峻、痛苦的时刻。 我的批注：_________________________ 【答案】16. C 17. ①. 数字时代完整阅读经典著作是否还有意义 ②. 阅读的本质 ③. 读书对理解语言、表达思想、丰富精神世界的重要意义 18. 爱读书的人通过阅读可以跨越时空，与古今中外的人物对话，见识更广阔的世界，精神世界丰盈；而不读书的人视野狭窄，容易被眼前琐事和算法推送的信息所困，缺乏深度的认知与思考。 19. 示例：意象上，“雪”这一意象营造出寒冷、压抑的氛围，象征着当时中国遭受的苦难与困境；情感上，诗句饱含着诗人对祖国大地遭受苦难的痛心疾首，以及对民族命运的深切忧虑。 【解析】 【导语】这篇时评紧扣数字时代碎片化阅读盛行的现状，以网络流行“梗”误用经典的鲜活案例切入，论证深度阅读不可替代的价值。读书不止于获取信息，更能锤炼思维、丰盈精神、拓展人生格局，呼吁人们回归经典阅读，兼具现实针对性与思想启发性。 【16题详解】 C.根据第⑫段王蒙“阅读包括浏览，但浏览不等于阅读，更不等于苦读、攻读、精读”的表述可知，引用这句话是为了区分浏览与深度阅读的差异，强调不能用碎片化浏览替代完整读书，并非强调浏览是深度阅读方式、值得大力提倡，该项表述不正确。 【17题详解】 （1）根据第①段“调查显示，2024年，我国成年国民人均纸质图书阅读量为4.79本，而人均每天数字化媒介接触时长却超过3小时”，第③段“那么，身处‘信息爆炸’的数字时代，花费几个小时、几天甚至几个月完整读完一部经典著作，是否还有意义？”可知，文章先以调研数据呈现当下国民纸质阅读量偏低、数字化媒介使用时长长的现状，再由此抛出核心问题，引发读者对数字时代深度阅读价值的思考。故填写：数字时代完整阅读经典著作是否还有意义。 （2）根据第②段对比传统纸质阅读与数字化快捷阅读两种不同形式，第④段“阅读的方式更加丰富了，但阅读的本质没有改变”可知，文章先铺陈阅读方式的时代变化，随即点明核心：阅读的载体、形式可以更新，但阅读锻炼思维、提升思想境界、构建精神世界的本质始终不变。故填写：阅读的本质。 （3）根据第⑤⑥段不读书就难以理解网络热梗的文化内涵、第⑦—⑨段不读书容易语言贫乏甚至误用文化典故、第⑩⑪段读书能丰盈精神世界拓展视野的多层论述可知，文章通过多个贴近生活的事例，从语言理解、表达能力、精神世界等多个维度，论证了深度阅读不可替代的重要价值。故填写：读书对理解语言、表达思想、丰富精神世界的重要意义。 【18题详解】 根据第⑪段“一个没有养成读书习惯的人……可以走进无数个不同的世界，与千百年前的先贤哲人对谈”可知，这句话对比两类人的精神边界，喜爱读书的人能够突破时空的束缚，和古往今来的智者交流，拥有宽广眼界，内心世界饱满充实；缺少阅读习惯的人，视野会被现实琐事、平台算法推送的碎片化信息限制，认知范围狭小，很难形成深层次的思考。 【19题详解】 根据链接材料中“此诗写于1937年寒冬，抗日战争全面爆发，民族命运正处于最严峻、痛苦的时刻”的背景可知，诗句里的“雪”首先是对眼前冬日雪景的写实描摹，铺展出大雪覆盖国土的凛冽寒寂氛围；同时它具备深层象征内涵，漫天飞雪带来的彻骨寒意，正对应着战乱笼罩下整个民族的艰难处境，具象化了中国大地正在承受的深重苦难。 根据诗句“寒冷在封锁着中国呀”的抒怀，结合全诗的沉郁基调可知，诗人将对国土受难的沉痛、对百姓艰辛的共情，以及对民族前途的焦灼忧虑，都融注在飞雪寒境的描写之中，以景衬情，沉郁的文字里藏着对祖国深沉的牵挂与共情。 示例：意象上，“雪”既是寒冬覆盖原野的实景，也暗喻抗战烽火中神州大地的沉郁与危难处境；情感上，诗句蕴藏着诗人对饱受战乱的祖国的疼惜，以及对民族艰困前路的深深忧思。 四、名著阅读（3分） 20. 小语在阅读《水浒传》时准备进行下面的梳理与探究，请你和她一起完成。 “酒”在《水浒传》中频频出现，作用颇大，请根据你的阅读体验，填写下面表格。 人物 故事 酒与故事的关联 （1）_______ 大闹五台山 酒使好汉狂 杨志 （2）_______ 酒误好汉差 武松 景阳冈打虎 （3）________ 宋江 浔阳楼吟反诗 酒添好汉愁 【答案】 ①. 鲁智深 ②. 失陷生辰纲 ③. 酒壮好汉胆 【解析】 【详解】（1）梳理“大闹五台山”的对应人物时，可结合原著相关情节：鲁达打死镇关西后避祸出家，法名智深，在五台山修行时耐不住清规戒律，屡次偷偷饮酒，某次醉酒后砸坏山门金刚，殴打寺内僧人，把文殊院闹得鸡犬不宁，酒完全激发出他狂放不羁的本性，刚好对应“酒使好汉狂”的关联，填“鲁智深”“鲁达”或是他的绰号“花和尚”都可以。 （2）概括杨志对应“酒误好汉差”的故事时，可回忆原著对应情节：杨志受梁中书委托押送生辰纲前往东京，途经黄泥冈时，晁盖、吴用等人设计把蒙汗药掺在酒里，麻翻了杨志和随行军汉，劫走了生辰纲，杨志的押送差事彻底失败，正是酒导致他的任务出了差错，填“失陷生辰纲”即可，答“押送生辰纲”“黄泥冈中计”也符合情节逻辑。 （3）总结景阳冈打虎中酒的作用时，可对应原著相关内容：武松在冈下的酒店连喝十八碗“三碗不过冈”的烈酒，不听店家劝阻执意上冈，遇到猛虎后，酒劲让他的胆气、气力都远超平日，最终赤手空拳打死了猛虎，酒在其中起到了助长勇气的作用，填“酒壮好汉胆”“酒助好汉威”“酒添好汉勇”等皆可。 第三部分 写作（共50分） 21. 根据要求作文。 月光曼妙，苏轼欣然起行；天地一白，张岱痴情独往……背影蹒跚，朱自清潸然泪下；繁花如瀑，宗璞释然领悟……我们总是就这样被生活中的种种所打动。 请以“就这样被打动”为题目，写一篇文章。 要求： ①除诗歌外，文体自选； ②不少于600字；书写要正确、规范、美观； ③文中不得出现真实的地名、校名和人名。 【答案】例文： 就这样被打动 母亲的爱，就像春蚕结丝般无声，却闪耀着温暖的光亮；就像蜡烛燃烧般无息，却流淌下幸福的泪痕；就像春水渐涨般悄然，却激荡起缕缕的涟漪。 窗外，寒冷严重，全家局促一室之内不得外出。北风呼啸着撞击着脆弱的玻璃，一股股寒意便从窗缝中钻进了房间。挑灯苦读的我在不知不觉中哆嗦了一下，就是这不经意的微颤却被一旁帮我整理衣服的母亲捕获了。 悄悄的，一股暖流从我的背后升起，直入我的心扉，一双温暖如春光般的手轻轻地搭在我的肩上，哦，原来是母亲为我披上了一件棉衣，帮我抵御风寒。发现我转头看她，她慈祥地笑着说：“别着凉了，早点睡！”母亲的声音不高，但亲切的语调就像一首饱含深情的歌曲，舒缓的旋律伴着外衣的温度悄悄在我的心间流淌。 母亲默默地转身走向楼梯，台灯投下的暗影在母亲的背后渐渐拉长，我的心也在这一刻微颤。望着母亲的背影，我忽然发现了母亲的苍老憔悴，想到了她为我们兄弟所付出的辛劳，懂得了她正用单薄的肩膀支撑着家庭的重担……感受着背后如融融春日般的温暖，我心里的一方冰水顿然化为一股温泉，身上的寒意就在这冬日里化为乌有，剩下的只有感动——拥有这样一位无私关爱着我的母亲，我还有什么索求呢？还有什么可害怕呢？还有什么可推脱呢？这一刻，冬天的寒意在我心里已荡然无存，只有母爱如春天般将我包裹，如此温暖，如此幸福！ 写完作业，卧床入眠，感动久久不能消逝。梦里，一片春意盎然，幸福的春天已经替代了冬天，不再寒冷、不再萧瑟，只有母亲深深的爱像火焰般在冬日里燃烧。 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 1.审题立意。仔细观察题目可知，“就这样被打动”题目中的“打动”是关键词，“这样”是被打动的原因，因为“这样”，所以“被打动”，“就”在“这样”前面起强调作用。看似简单的作文题，其实首先要抓住关键词“打动”，“打动”可解释为使感动，使感受仁慈、怜悯或同情的感情。其次要交代清楚被打动的原因“这样”，如：为什么被打动？被什么打动了？本篇作文的中心落脚点是“打动”，但作文的主体应该放在“这样”上面。“这样”要具体，要浓墨重彩，充分展开，不可以蜻蜓点水，写具体写充分后，再写“打动”，这样文章就能出彩。立意方面，一个人、一种物或一件事等能感动别人，一定是有原因的，可能是因为高尚、不畏牺牲、默默奉献、坚韧刚强的精神和品质，也可能是因为景色的美丽、物品的来之不易等等，所以“就这样被打动”可选择的素材有很多，从大方面来说，可以写抗击疫情的逆行者、大国的担当和责任等；从小方面来说，可以写一个人、一件事、一句话、一个场景等。 2.选材构思。在体裁上，这道作文题更适合写记叙文。在写作时，应结合具体事例来讲述被打动的原因。如被亲朋好友一句关心的话语、困难时的帮助、风雨中的一把伞所打动；被书籍中生动的场景、精彩的故事、真挚的情感、活灵活现的人物所打动；被生命的顽强、自然的奇妙所打动；被生活中美好的人、事、物所打动。选材最好来源于真实的生活，亲人、朋友的帮助，老师、同学的关心、友爱、鼓励、安慰等，还有疫情期间医护人员的无畏付出，学校老师的停课不停教的努力，各行各业志愿者的无私辛苦等。一定要扎根现实，真实可信，集中笔墨突出温暖的瞬间，打动人的那一刻。在结构上，可以选择小标题式的写法，小标题要概括出要写的主要事件或情节等，这样做可以使结构清晰、设计巧妙、内容丰富，主题突出。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $