（10）火柴棒中的数学-2026-2027学年二年级枫叶新希望数学

风叶糕线 数学 二年级数学探究 二年级·秋 枫叶新希望研发中心 目录 第一讲长度单位 第二讲100以内的加法和减法 第三讲角的初步认识 23 第四讲表内乘法 34 第五讲速算与巧算（二) 45 第六讲简单应用题（二) 56 第七讲观察物体 67 第八讲期中复习 78 第九讲图形找规律 89 第十讲火柴棒中的数学 100 第十一讲巧填算符 111 第十二讲钟面上的数学 122 第十三讲合理安排 133 第十四讲搭配方法 144 第十五讲简单推理（一) 第十六讲期末复习 人物介绍 欣欣老师 旺旺老师 茜茜老师 有耐心、多才 开明、博学多才、 时尚、美丽大方、 多艺、平易近人。 和学生打成一片。 授课风趣幽默。 K 祥子 大壮 老王 思想活跃、总是有新 慈祥、守旧、 想法蹦出、喜欢创新 勤劳勇敢、正直。 善良、勤俭节约。 ®NEW HOPE CUP 新希笔杯 第十讲火柴棒中的数学 圓说数学 你能只移动一根 火柴棒，使得这个 该怎么移呢？ 算式成立吗？ 一}三4 11-4=7,所以把组成 等号的其中一根火柴棒 移到减号的下面，就可以 得到正确的算式了。 .9 ★ 火柴棒中的数学 人、八 水* 壓动思维 驱动1 拿走一根火柴棒，使等式成立。 8-3=6aS+2=3 去掉一根火柴棒只 能改变一个数字或符号，广 练月①】 拿走一根火柴棒，使等式成立。 9+日=|‖02+9=S 。NEW HOPE CUP 新希笔杯 驱动2 添加一根火柴棒，使等式成立。 6+S=|3w3+=0 添加一根火柴棒只 能改变一个数字或符号。 练月2】 添加一根火柴棒，使等式成立。 w5-1=66+2=9 .9 ★★ 火柴棒中的数学 人、八八 米* 驱动3 移动一根火柴棒，使等式成立。 3-0=22-日=6 可以在数字自身上移动，也 可以移动到别的数字或符号上。 练月3 移动一根火柴棒，使等式成立。 9-5=98+5=2 ®NEW HOPE CUP 新希笔杯 驱动4 移动一根火柴棒，使式子成立。（至少写出三个式子） 53-27>61 可以分别从加 法和减法考虑。 练月4】 移动一根火柴棒，使式子成立。（至少写出三个式子） 65+20<3日 .9 ★★ 火柴棒中的数学 水* 驱动5 (1)拿走3根火柴棒，剩下3个三角形； (2)拿走4根火柴棒，剩下3个三角形： (3)拿走5根火柴棒，剩下3个三角形。 想一想，3个三角形需要几 根火柴棒？总数为什么会少？ 练⑤ (1)拿走2根火柴棒，剩下3个正方形； (2)拿走2根火柴棒，剩下2个正方形。 。NEW HOPE CUP 新希笔杯 驱动6 移动3根火柴棒，让鱼头朝右。 先画出移动后的情况，再 对比看看哪3根需要移动。 练月6D 移动3根火柴棒，使虾头朝下。 9.9 ★★ 火柴棒中的数学 水* 础强他 1.移动1根火柴棒，使猪头朝右。【难度系数：★】 2.拿走1根火柴棒，可以得到哪些数？【难度系数：★】 7日 3.拿走一根火柴棒，使等式成立。 【难度系数：★★】 9-8=3a7+4=3 ®NEW HOPE CUP 新森笔杯 去掉或添加1根火柴棒，使等式成立。【难度系数：★★】 w9+6=|6e9+1=|6 5.移动1根火柴棒，使等式成立。 【难度系数：★★★】 w2-7=83-8=5 6.移动1根火柴棒，使式子成立。（第(2)题至少写出三个式子) 【难度系数：★★★】 76-20=95 2) 76+20<95 、 火柴棒中的数学 水* 7. (1)拿走2根火柴棒，刚好剩下3个三角形： (2)拿走2根火柴棒，刚好剩下2个三角形。 【难度系数：★★★★】 8.(1)移动2根火柴棒，变成4个正方形： (2)移动4根火柴棒，变成5个正方形； (3)移动6根火柴棒，变成6个正方形。【难度系数：★★★★】 屯电马 (1 （2) (3) 寻后凤馈 我的表现 我得了一颗星 我的收获 家长观察 老师点评NEW HOPE CUP 新望杯 第十讲火柴棒中的数学 驱动思维 【驱动1】 8-3=9 9-3=6 (2) 5-2-3 【练习1】 3+8=l川 a2+3=5 【驱动2】 w日+5=|3 a9+|=l0 3+7=10 【练习2】 a5+1=日 6+2=日 【驱动3】 2-0=2 3-0=3 a2=8-6 【练习3】 日-5=3 (2) 日-6=2 【驱动4】 S3+21>6 93-27>51 53-27<61 【练习4】 65+20<99 65-2日<38 65+20>38 【驱动5】 (1) 【安对6】 ⊙ NEW HOPE CUP 新异望杯 【练习6】 基础强化 天犬 2. 18、70、76、79 9-6=3 7-4=3 2 9+6=19 (2) 9+7=16 5. 2+7=9 a3=日-G 75+20=95 口u+