（1）长度单位-2026-2027学年二年级枫叶新希望数学

风叶糕线 数学 二年级数学探究 二年级·秋 枫叶新希望研发中心 目录 第一讲长度单位 第二讲100以内的加法和减法 第三讲角的初步认识 23 第四讲表内乘法 34 第五讲速算与巧算（二) 45 第六讲简单应用题（二) 56 第七讲观察物体 67 第八讲期中复习 78 第九讲图形找规律 89 第十讲火柴棒中的数学 100 第十一讲巧填算符 111 第十二讲钟面上的数学 122 第十三讲合理安排 133 第十四讲搭配方法 144 第十五讲简单推理（一) 第十六讲期末复习 人物介绍 欣欣老师 旺旺老师 茜茜老师 有耐心、多才 开明、博学多才、 时尚、美丽大方、 多艺、平易近人。 和学生打成一片。 授课风趣幽默。 K 祥子 大壮 老王 思想活跃、总是有新 慈祥、守旧、 想法蹦出、喜欢创新 勤劳勇敢、正直。 善良、勤俭节约。 长度单位 水* 第一讲长度单位 圓说数学 我的用处大，我可以 我的用处更大，我 量小物件的长宽厚薄， 相当于100个你，我可以 比如书桌、课本、 量比较长的物体。 玻璃等等。 Cm 你们两个各有所长，生活中 用到你们的地方都很多。 你们要好好相处， 不要争吵。 ®NEW HOPE CUP 新希笔杯 动思维 驱动1 量一量下面物体的长度。 要知道物体的长 度，可以用尺来量。 中平平m 012345678910 )厘米 便利贴 npmnpnprpmmpmmnpmmmpmpmmpmmpmnprmmmpmmpmmnpmmprmprmpmmpm 0 123 45 6 78910 )厘米 下面物体的长度分别是多少？（单位：厘米） 平中T 0102030405060 708090100 )厘米 m ( )厘米 0102030405060708090100 9.9 ★ 、 长度单位 米* 驱动2 如图，小蜗牛要从A点回到C点的家中，有两条路可走，一条是从 A到B,再从B到C,另一条是从A直接到C,它走哪一条路比较近？ 先分别量出几条 线段的长度，再计算 每条路的总长度。 A B 练为2) 观察下面的方格图，从A地到B地有红、蓝、紫三条路可走。已知 每个小方格长1米，3条斜线的长度都是5米，比一比，哪条路最长？哪 条路最短？ B 。NEW HOPE CUP 新希笔杯 驱动3 画一画。 (1)画一条6厘米长的线段。 (2)画一条比5厘米短1厘米的线段。 从尺的0刻度线开 始画起，沿着直尺边缘画 到相应长度的位置。 练月3 画一条比3厘米长2厘米的线段。 9.9 ★★ 、 长度单位 水* 驱动4 一个老鼠玩偶的高度是30厘米，一个狐狸玩偶的高度超过1米了吗？ 把老鼠玩偶当尺子 30厘米 量一量狐狸玩偶的高度， 再和1米作比较。 练月4】 如图，望望用一块20厘米长的硬纸板测量一根绳子，这根绳子的长 度超过1米了吗？ 。NEW HOPE CUP 新希笔杯 驱动5 有一把尺子，上面只有0、2、5、6几个刻度（单位：厘米）能看清楚。 用这把尺子可以直接量出哪几种不同的长度？ 0 2 5 6 观察任意两个刻度之间 的差值，看看有多少种？ 练月⑤ 有一把尺子，上面只有0、1、4、6、9几个刻度（单位：厘米)能 看清楚。用这把尺子可以直接量出哪几种不同的长度？ 0 1 6 9 ★★ 长度单位 米* 驱动6 下图中一共有多少条线段？它们的长度和是多少？（单位：厘米） A B D 叮 0 1 2 3 4 5 7 8 9 10 先找出一共有多少条线 段，一一记录长度，再求和。 练6 下图中AB=1米，BC=3米，CD=4米，求出所有线段的长度和。 A B D ®NEW HOPE CUP 新希望杯 础强他 1. 判断。（对的打“√”，错的打“×”）【难度系数：★】 (1)“一拃”大约有10厘米。（) (2)贝贝走1步大约是20米。() (3)单位为厘米的直尺上从刻度“1”到刻度“6”的长度是6厘米。 () (4)旺旺老师身高1厘米80米。() 2.量一量下列图形中各边的长度，你发现了什么？【难度系数：★】 米 )厘米 )厘米 米 ()厘米 厘米 米 米( )厘米 )厘米 )厘米 3. 希希用卷尺测量自已的身高，他用脚踩着卷尺的一端，正好踩着10 厘米的刻度线上，发现头顶的刻度是1米40厘米。希希的身高是多少？ 【难度系数：★★】 .9 ★ 、 长度单位 水* 4.量一量，比一比，谁会先爬到花朵处？【难度系数：★★】 5.下面的物体大约有多长？（每个小□☐长2厘米）【难度系数：★】 ( )厘米 ( )厘米 ( )厘米 )厘米 6.分别画出比下面的线段长1厘米和短2厘米的线段。【难度系数★★】 ®NEW HOPE CUP 新笔杯 7.有一把尺子，上面只有2、3、4、7几个刻度（单位：厘米）能看清楚。 用这把尺子可以直接量出哪几种不同的长度？【难度系数：★★★】 2 3 7 8.下图中AB=2米，BC=2米，CD=3米，求出所有线段的长度和。 【难度系数：★★★】 B D 官后反遗 我的表现 我得了一颗星 我的收获 家长观察 老师点评 .9 ★★第一讲长度单位 驱动思维 【驱动1】 6;3。 【练习1】 70cm;45cm. 【驱动2】 用直尺测量可得AB=3厘米， BC=4厘米，AC=5厘米，则两条路的 长度分别是3+4=7（厘米）和5厘米， 5厘米<7厘米。所以直接从A到C最近。 【练习2】 红色路线：10+6=16（米） 蓝色路线：5+2+5=12（米） 紫色路线：2+5+7=14（米） 12<14<16 答：红色的路线最长，蓝色的路线最短。 【驱动3】 (1)从尺的刻度0开始画起，画到 6cm的地方。 (2)5-1=4(cm),从尺的刻度0开始 画起，画到4cm的地方。 【练习3】 3+2=5(厘米) 从尺的刻度0开始画起，画到5厘米的 地方。 【驱动4】 如图，狐狸玩偶的高度刚好是3个老鼠 参考答案 玩偶，即30+30+30=90（厘米） 1米=100厘米，90厘米<100厘米， 所以狐狸玩偶没有超过1米。 【练习4】 20+20+20+20+20=100(厘米)，说明 绳子的长大于100厘米，所以超过了1 米。 【驱动5】 以0为起点可以量出： 2厘米、5厘米、6厘米： 以2为起点可以量出： 5-2=3厘米、6-2=4厘米： 以5为起点可以量出：6-5=1厘米。 答：可以量出1厘米、2厘米、3厘米、 4厘米、5厘米、6厘米6种不同的长度。 【练习5】 以0为起点可以量出： 1厘米、4厘米、6厘米、9厘米： 以1为起点可以量出： 4-1=3厘米、6-1=5厘米、9-1=8厘米 以4为起点可以量出： 6-4=2厘米、9-4=5厘米； 以6为起点可以量出：9-6=3厘米。 答：可以量出1厘米、2厘米、3厘米、 4厘米、5厘米、6厘米、8厘米、9厘 米8种不同的长度。 【驱动6】 由图可知有AB、AC、AD、BC米、 BD、CD六条线段。 NEW HOPE CUP 新养堂杯 其中AB=1厘米、AC=4厘米、 AD=6厘米、BC=3厘米、 BD=5厘米、CD=2厘米， 1+4+6+3+5+2=21(厘米) 答：所有线段的长度和是21厘米。 【练习6】 由题意可知 AB=1米、AC=1+3=4米、 AD=1+3+4=8米、BC=3米、 BD=3+4=7米、CD=4米。 1+4+8+3+7+4=27(米) 答：所有线段的长度和是27米。 基础强化 1.(1)√：(2)×（大约20cm): (3)×(6-1=5cm): (4)×(1米80厘米)。 2.正方形：1厘米、1厘米、 1厘米、1厘米： 长方形：3厘米、1厘米、 3厘米、1厘米； 平行四边形：3厘米、2厘米、 3厘米、2厘米； 答：正方形四边相等，长方形和平行四 边形对边相等。 3.40-10=30(厘米) 答：希希的身高是1米30厘米。 4.毛毛虫：3+1+5=9（厘米） 蚂蚁：9厘米 答：一起爬到花朵处。 5.4厘米；18厘米；14厘米；20厘米。 6.经测量线段的长度为5厘米， 5+1=6厘米，5+2=7厘米，依次画出 6厘米、7厘米的线段。 7.以2为起点可以量出：3-2=1厘米、 4-2=2厘米、7-2=5厘米： 以3为起点可以量出： 4-3=1厘米、7-3=4厘米： 以4为起点可以量出：7-4=3厘米。 答：可以量出1厘米、2厘米、3厘米、 4厘米、5厘米5种不同的长度。 8.图中有3+2+1=6（条）线段。 各条线段的长度分别是 AB=2米，BC=2米，CD=3米， AC=2+2=4(米)， BD=2+3=5(米)， AD=2+2+3=7(米)， 2+2+3+4+5+7=23(米)。 答：所有线段的长度和是23米。