第1单元 第1课时 统一长度单位-【追梦之旅·品学双优】2025-2026学年二年级数学下册一课一练（苏教版·新教材)

66口9 口口至善 第一单元厘米和米 撕 来 第1课时 统一长度单位 方 699 第一单元 子致用数学知识 1想一想，填一填。 (1)绳子大约有( )个三一那么长。 (2)绳子大约有( )个一那么长。 我发现：测量同一根绳子，由于测量单位不同，测量的结 果也不同。因此要用( )的长度单位去测量物体。 2.我会借助格子测量。填一填，选一选。 铅笔大约( )个 长 回形针大约( )个 长 小刀大约( )个 长 钢笔大约( )个 长 (1)在这四种文具中，最长的是( ),最短的是( )。 ①铅笔 ②小刀 ③回形针 ④钢笔 (2)铅笔比小刀长( )个格子，回形针比钢笔短( )个格子。 3.选一选。（将正确答案的序号填在括号里） (1)明明想要测量自己卧室的长度，他选用( )作为测量工具比较 合适。 20分钟活页高效作业XBU二年级数学下册 (2)测量一把雨伞的长度，下面哪种测量方法合理？( A 第一单元 撕 B. P 方便 4.谁说得对？对的画“/”，错的画“×”。 6 两支钢笔一样长。 左面的铅笔长。 5.估一估。 电脑屏幕大约有 绘画板大约有 ( )支钢笔高。 ( )根木棍长。 6.用一根绳子测量两幢建筑物之间的距离，正好测了2次。把这根绳子对折 三次，需要测量多少次？（折叠处忽略不计） 四“双优致 自评：优秀口 良好☐ 我 方面可以再提升一下。 学生签字： 家长签字： 2 20分钟活页高效作业XBU二年级数学下册A 撕 答案全解全析 米 第一单元厘米和米 (3)1.1米<1.33米<1.63米<1.75米 便 第1课时统一长度单位 4.大树的高度大约是5米。 第一单元检测 1.(1)8(2)4统- 一、1.5712【解析】铅笔②的长度是14-7=7（厘 2.6234 (1)①③【解析】6>4>3>2，故最长的是铅笔，最 米)，一共长5+7=12（厘米）。 2.米V厘米厘米V厘米 短的是回形针。 3.>=>><< (2)32【解析】6-3=3（个），4-2=2（个）。 二、1.A 3.(1)C(2)B 2.C【解析】58+42=100（厘米）=1（米）。 4.(×)(×) 3.B【解析】1.35米=135厘米，1米40厘米=140 5.24 厘米，140厘米>135厘米，故小冬高。 6.2×2=4(次)4×2=8（次） 8×2=16(次) 4.C【解析】A.1米12厘米+1米=2米12厘米<4 第2课时认识厘米 米，不符合；B.1米12厘米+2米=3米12厘米< 1.654 4米，不符合；C.1米12厘米+3米=4米12厘米 2.V×V >4米，符合；故选C。 3.(1)A 5.B【解析】这把磨损的直尺能直接量出的长度 (2)B【解析】①7-3=4（厘米），②7-4=3（厘米）， 有1厘米、2厘米、4厘米、5厘米、6厘米和7厘 ③9-7=2（厘米）。 米，故选B。 (3)B 三、20厘米60厘米1米3米4米 四、比1米长比30厘米短比2米短 五、20+20=40（厘米） 8厘米70厘米16厘米35厘米 40+5=45(厘米) 5.(1)②③ ◆我们的“身体尺” (2)例：②测量时，没有把直尺的0刻度线对准纸 活动一 发现“身体尺” 条的左端 1.② ③① 6.□□× 【解析】积木门高2×4=8（厘米），第 2.7220(答案不唯一) 一幅图高6+1=7（厘米），7<8，可以通过；第二幅图 高5+1=6（厘米），6<8，可以通过；第三幅图高5+6= 11(厘米)，11>8，不能通过。 袋 一度长 第3课时认识米 1米 26厘米 14厘米 50厘米 1.(1)(直尺 米R) 4.2×2=4(段)1×4=4（庹） (2)(110 100) 活动二用“身体尺”测量 2.156 1.明明 200400 3 2.(1)A 【解析】20+20+20=60（厘米）。 3.☑ (2)B 3.1拳宽15厘米15厘米 □W ☑ 1步长6米6米 4.101520 1拃长20厘米 21厘米 1075(答案不唯一) 1脚长4米 3.8米（答案不唯一） 5.80+20=100(厘米)=1（米） 4.9×8=72(厘米)72÷8=9（拃） 第4课时单位换算 故小芹量大约是9拃长，这张课桌的长是72厘米。 1.0.952.321.10 第二单元简单的数量关系（二） 2.0.7560860352.98 第1课时倍的认识 3.(1)58cm60 同同 哥哥 妈妈爸爸 1黎 光 90 100110120130140150160170180 西幽西凸幽西 (2)爸爸同同 活页高效作业 XBU 二年级数学下册 87