8.2 筑牢理想信念根基-【金牌导学案】2026-2027学年九年级下册道德与法治课时作业课件（统编版·新教材）

第三单元 第八课 坚定理想信念 8.2 筑牢理想信念根基 1 1.习近平总书记强调，伟大时代呼唤伟大精神，崇高事业需要榜样引领。 全党全国各族人民要以英雄模范为榜样，团结奋进、砥砺前行。这启示 我们青少年( ) C A.英雄模范的事迹离我们生活太远，没必要学习 B.只要学习英雄模范的表面行为，不需要内化于心 C.要把英雄模范当作标杆，见贤思齐，从小学先锋，长大做先锋 D.只有获得国家勋章的人才是真正的英雄模范 第八课 8.2 筑牢理想信念根基 2 2.国际志愿者日，全国各地青年志愿者积极开展“社区行动”“乡村振 兴青年建功”等活动。数百万青年走进基层、服务群众，用行动践行 “请党放心，强国有我”的青春誓言。这体现了( ) B A.青年只需要在课堂上学习理论知识，不需要参与社会实践 B.坚定理想信念必须付诸实践，在服务人民、奉献社会的实际行动中锤 炼品格 C.只有成为青年志愿者才能实现人生价值 D.志愿服务活动会耽误学习，不值得提倡 第八课 8.2 筑牢理想信念根基 3 3.2026年3月，全国“两会”期间，全国人大代表、某高校校长在接受采 访时说：“现在的‘00后’大学生思想活跃、自信自强，但也容易受到 各种社会思潮的影响。我们要用习近平新时代中国特色社会主义思想铸 魂育人，引导青年坚定对党的政治认同、思想认同、情感认同。”这告 诉我们，青年筑牢理想信念需要( ) D A.只凭个人兴趣选择学习内容，不必系统学习理论 B.把理想信念停留在口头，不需要付诸行动 C.完全相信一切流行的社会思潮，不加辨别 D.认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想，增强对党的基本理论、 基本路线、基本方略的认同 第八课 8.2 筑牢理想信念根基 4 4.2026年度全国“十佳职校生”颁奖仪式在烟台举行，武汉铁路职业技 术学院学生付乐文等10名优秀职校生获得表彰。中华职业教育社理事长 在讲话中希望广大职业院校学子以“十佳职校生”为榜样，坚定理想信 念，锤炼过硬本领，努力成为德技双馨的新时代职教青年。举办“十佳 职校生”评选宣传活动，主要体现了( ) A A.党和国家高度重视职业教育，鼓励青年走技能成才、技能报国之路 B.只有获得表彰的青年才需要树立理想信念 C.职业教育比普通教育更适合青年成长成才 D.榜样的事迹距离普通青年太远，难以产生激励作用 第八课 8.2 筑牢理想信念根基 5 5.2026年五四青年节到来之际，习近平总书记给中国青年五四奖章暨新 时代青年先锋奖获奖者代表回信。习近平总书记在回信中说：“你们牢 记党的嘱托，扎根科技创新、乡村振兴、社会服务、卫国戍边等基层一 线，以实干担当书写无悔青春。”这启示广大青年( ) C A.青年要增强实干，不必树立远大的理想 B.学习榜样要效仿其行为，无需提高思想觉悟 C.要把个人的理想追求融入党和国家事业之中，扎根基层一线贡献青春 力量 D.应将全部精力用于实现个人小目标，国家发展与自己无关 第八课 8.2 筑牢理想信念根基 6 6.辽宁中医药大学学生金城龙为救落入冰窟的父子英勇牺牲，年仅26岁， 被追授中国青年五四奖章。金城龙的事迹告诉我们( ) A A.榜样的事迹彰显了崇高的精神境界和奉献精神，值得我们学习和传承 B.只有献出生命才能获得社会认可 C.青年人可以为了个人荣誉而忽视安全 D.只有获得五四奖章的人才是值得学习的榜样 第八课 8.2 筑牢理想信念根基 7 7.2026年5月28日，2026年“齐鲁最美青年”发布仪式在济南举行，10位 来自科创、乡村、公益、文体、产业一线的青年榜样站上舞台，展现了 各自的风采。他们以不同的奋斗姿态诠释着当代青年的价值追求，“最 美”之处就藏在敢闯敢试、精益求精、迎难而上、扎根大地的精神之中。 这说明( ) D A.只有获得“最美青年”称号的人才能成为榜样 B.榜样只存在于科技创新领域，其他领域不需要榜样 C.青年榜样虽然事迹感人，但对普通青年没有实际激励作用 D.青年榜样在各行各业生根发芽，用平凡坚守书写不凡担当，引导新时 代青年勇立潮头、挺膺担当 第八课 8.2 筑牢理想信念根基 8 8.2026年3月，距离习近平总书记给中国石油大学（北京）克拉玛依校区 首届118名毕业生回信已过去五年多。这118名选择扎根新疆基层工作的 毕业生，如今已成长为油田、炼化车间的技术骨干。他们用青春践行着 总书记“志不求易者成，事不避难者进”的嘱托。他们的选择启示青年 ( ) B A.只有扎根西部边疆才能实现人生价值 B.坚定理想信念不能空喊口号，应投身中国特色社会主义伟大实践 C.高校毕业生应优先考虑个人收入，不必在意国家需要 D.榜样的事迹虽好，但普通青年难以效仿 第八课 8.2 筑牢理想信念根基 9 9.2026年五四青年节期间，各级共青团组织围绕“青年大学习 建功‘十 五五’”主题，广泛开展五四主题团日活动。广大团员青年通过理论学 习、沉浸式体验等方式，坚定理想信念，立志将青春奋斗融入国家发展 大局。“青年大学习”主题团课旨在( ) A A.用党的创新理论吸引青年，在青年心中种下理想的种子 B.让青年学生只关注学习成绩，忽视政治理论学习 C.取代学校的日常思想政治教育教学活动 D.强制所有青年参与，不尊重个人意愿 第八课 8.2 筑牢理想信念根基 10 10.阅读材料，回答问题。（10分） 材料:2026年5月，某高校组织“青年大学习”主题团课，课后有同 学表示：“‘青年大学习’就是看视频、答题，我们学完就忘，对坚定 理想信念没什么用。要坚定理想信念，不如多背几道政治题、多考几分 来得实在。” 请你结合所学知识，对这一观点进行辨析。 第八课 8.2 筑牢理想信念根基 11 该观点是错误的。（2分） ①“青年大学习”主题团课以青年的语言讲述理论，用党的创新理论吸 引青年，能帮助青年提高思想觉悟。（2分） ②坚定理想信念不能只靠背书考试，必须建立在对马克思主义真理力量 的深刻感悟上。通过理论学习、榜样引领、实践体验，增强对党的政治 认同、思想认同、情感认同。（2分） ③坚定理想信念必须付诸实践，不能只停留在背诵答题，而不把理想信 念融入学业和事业追求中。（2分） ④因此，我们应该认真参与“青年大学习”等教育活动，同时立足当前、 投身实践，真正筑牢理想信念根基。（2分） 第八课 8.2 筑牢理想信念根基 12 13 $