9.1 铸牢中华民族共同体意识-【金牌导学案】2026-2027学年九年级上册道德与法治课时作业课件（统编版·新教材）

第四单元 第九课 凝聚团结伟力 9.1 铸牢中华民族共同体意识 1 1.（2026·陕西期中）从先秦时期“五方之民”共天下到隋唐“六合同风， 九州共贯”；从“洛阳家家学胡乐”到“万里羌人尽汉歌”；从文成公 主入藏到土尔扈特部万里东归……辽阔的疆域是各民族共同开拓的，悠 久的历史是各民族共同书写的，灿烂的文化是各民族共同创造的，伟大 的精神是各民族共同培育的。这要求我们( ) D ①坚持和维护好民族区域自治制度这一基本政治制度 ②在党和国家的统一领导下，实现区域的高度自治 ③铸牢中华民族共同体意识，共建中华民族美好家园 ④巩固民族关系，促进民族地区全面优先发展 A.①② B.③④ C.②④ D.①③ 第九课 9.1 铸牢中华民族共同体意识 2 （2026·兰州一模）【主题情境】2026春晚以“骐骥驰骋势不可挡” 为主题，开启了一场跨越千年的文化之旅。据此完成2~3题。 2.节目从神话传说到非遗民歌，构建民族融合叙事；串联多民族文化元 素，展现各民族交往交流交融，呈现中华民族一家亲的生动景象。这一 做法有利于( ) D A.各民族同步富裕，缩小发展差距 B.迅速实现中华民族伟大复兴的中国梦 C.保证各民族享有高度自治权 D.增进民族团结，铸牢中华民族共同体意识 第九课 9.1 铸牢中华民族共同体意识 3 3.春晚以“凡人微光”为主题，将镜头对准乡村教师、非遗传承人、一 线工匠等普通劳动者，用他们的坚守与付出诠释“平凡铸就伟大”。这 一创作理念与实践( ) A A.彰显社会主义核心价值观，弘扬中华传统美德 B.说明发展先进文化聚焦普通人，摒弃文艺明星 C.表明中华传统美德仅能在基层劳动者实践中传承 D.体现平凡人是先进文化唯一创造者，引领时代风貌 第九课 9.1 铸牢中华民族共同体意识 4 4.（2026·九江一模）近年来，江西充分发挥学校育人主阵地和课堂教学 主渠道作用，实现初中教材《中华民族大团结》使用全覆盖，推动70所 高校以必修、选修、课程融入等方式使用《中华民族共同体概论》教材。 这样做有利于( ) D ①凝聚中国力量，助力实现中国梦 ②形成平等团结互助和谐的新型民族关系 ③中小学生行使维护民族团结权利 ④推进学校铸牢中华民族共同体意识教育 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 第九课 9.1 铸牢中华民族共同体意识 5 5.（2026·淮安期中）我国不断完善民族区域自治制度，加大对民族地区 的支持力度，依法保障各族群众合法权益。这一政策发挥作用的正确传 导路径是( ) A A.促进民族地区发展→巩固新型民族关系→维护民族团结和国家统一 B.扩大民族自治权力→实现民族高度自治→削弱中央统一领导 C.缩小民族发展差距→实现民族同步富裕→增强民族地区内生动力 D.消除民族文化差异→实现民族文化同一→铸牢中华民族共同体意识 第九课 9.1 铸牢中华民族共同体意识 6 （2026·张家口一模）【主题情境】四川省凉山彝族自治州冕宁县的 群山深处，彝海如一方明镜，映照着岁月流转。据此完成6~7题。 6.91年前，中央红军北上先遣队司令员刘伯承与彝族果基家支头人果基 约达（小叶丹），以水代酒、歃血为盟，为红军突破天险大渡河赢得了 宝贵时机。如今，“结盟石”历经风雨仍保留着当年的样子。“结盟石” 见证了( ) C ①民族区域自治制度深入人心 ②人民军队与彝族人民的兄弟情谊 ③社会主义新型民族关系 ④民族团结的伟大力量 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 第九课 9.1 铸牢中华民族共同体意识 7 7.在越西县新民镇武警爱民小学，彝族小姑娘木出尔紫和同学们唱起了 那首普通话和彝语共同谱写的民族流行音乐——《大山》，自信满满。 推动学前儿童“听懂、会说、敢说、会用”普通话，从2018年7月开始试 点，到2025年12月，凉山州已累计惠及学前儿童60余万人。这有利于 ( ) A ①铸牢中华民族共同体意识 ②进一步缩小经济发展差距 ③促进民族交往交流交融 ④实现民族地区同步富裕 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 第九课 9.1 铸牢中华民族共同体意识 8 8.党的二十大报告提出，以铸牢中华民族共同体意识为主线，坚定不移 走中国特色解决民族问题的正确道路，坚持和完善民族区域自治制度， 加强和改进党的民族工作，全面推进民族团结进步事业。这是因为实施 民族区域自治制度有利于( ) A ①维护国家统一和民族团结 ②促进民族地区发展，实现共同富裕 ③实现各民族高度自治 ④反映民意，集中民智，促进科学民主决策 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 第九课 9.1 铸牢中华民族共同体意识 9 9.（2026·吕梁一模）2026年，大同市民族宗教事务局深入挖掘云冈石窟、 长城文化中的民族融合历史内涵，组建专家智库编纂《大同地区中华民 族交往交流交融史》，打造“铸牢”主题公园，推动旅游促进各民族交 往交流交融。这些做法有利于( ) D A.实现民族高度自治，维护祖国统一和民族团结 B.推进革命文化建设，促进当地的高质量发展 C.推动区域协调发展，逐步实现各民族共同富裕 D.促进民族和谐共融，铸牢中华民族共同体意识 第九课 9.1 铸牢中华民族共同体意识 10 10.阅读材料，回答问题。（14分） 习近平总书记在中共中央政治局就铸牢中华民族共同体意识进行第 九次集体学习时强调，铸牢中华民族共同体意识，就是要引导各族人民 牢固树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念。要 全面贯彻党的二十大部署，准确把握党的民族工作新的阶段性特征，把 铸牢中华民族共同体意识作为党的民族工作和民族地区各项工作的主线， 不断加强和改进党的民族工作，扎实推进民族团结进步事业，推进新时 代党的民族工作高质量发展。 （1）铸牢中华民族共同体意识，应坚持怎样的民族方针？（3分） 民族平等、民族团结、各民族共同繁荣。（3分） 第九课 9.1 铸牢中华民族共同体意识 11 （2）为提升各族群众获得感、幸福感、安全感，国家在促进民族地区民 生事业发展方面采取了哪些举措？（6分） ①经济：党和国家在人力、物力、财力等方面大力支持民族地区的经济 社会发展。国家进一步加大对民族地区的支持力度，推动西部大开发战 略，实施兴边富民行动，通过输入技术、管理、人才等方式增强民族地 区自我发展能力。（2分） ②民生：国家支持民族地区发展教育，实施积极的就业政策，建立健全 基本养老、基本医疗保险制度。（2分） ③文化：国家大力扶持少数民族文化的保护、继承、创新和发展工作， 积极促进各民族之间的文化交流。（2分） 第九课 9.1 铸牢中华民族共同体意识 12 （3）青少年如何为铸牢中华民族共同体意识贡献自己的力量？（5分） ①树立中华民族共同体意识，明确维护和促进民族团结，是每个公民的 神圣职责和光荣义务。（1分） ②积极宣传党和国家的民族政策。（1分） ③尊重各民族的风俗习惯、语言文字、宗教信仰，自觉履行维护民族团 结的义务。（1分） ④勇于同破坏民族团结的言行作斗争。（1分） ⑤为铸牢中华民族共同体意识提合理建议。（1分） 第九课 9.1 铸牢中华民族共同体意识 13 14 $