37.选必3 第五单元 战争与文化交锋(教师版)(按单元分类)-高中历史·3年高考真题 (2024-2026)

【 高中历史 】 3年高考真题(2024-2026)-按单元分类 选择性必修3 文化交流与传播 第五单元 战争与文化交锋 6个单选题 ---- 教 师 版 ---- 一、单选题 1.(2026高考·湖南)1973年，有学者出版《如何解读唐老鸭：迪士尼卡通中的帝国主义意识形态》一书(唐老鸭是美国迪士尼卡通中的经典形象)。该书在拉美地区先后发行了11种版本。这表明( ) A.美国全球霸权战略失败 B.全球化进程的发展 C.拉美文化自主意识增强 D.世界殖民体系瓦解 1.C 题干仅体现拉美地区对美国文化霸权的批判，无法反映美国全球霸权战略的失败，A错误。材料核心是拉美地区对美国文化帝国主义的批判，与全球化进程的发展无直接关联，B错误。该书揭露迪士尼卡通中的帝国主义意识形态，且在拉美地区发行多种版本，反映出拉美地区对美国文化渗透的警惕与批判，体现了拉美文化自主意识的增强，C正确。1990年纳米比亚独立标志世界殖民体系最终瓦解，与题干时间、内容均不匹配，D错误。 2.(2025高考·福建)图表为近代以来不同时期印度作品。这反映了(  ) 时间阶段 作品名 作品简介 书写语言 殖民时期 (1850-1910) 《琼基拉的托钵僧》 亨利·代罗兹奥作，揭露婆罗门寡妇的悲惨命运，批判种姓制度。 英语 《觉醒》 帕德马纳班·萨斯特里用梵语写的社会改革剧，呼吁女性教育 梵语 民族独立 运动时期 《苦力》 穆尔克·安纳德作，展现殖民统治下劳工的剥削，推动进步作家协会反帝斗争。 英语 (1910-1947) 《可番布》 普列姆昌德短篇经典，懒汉父子挪用妻子裹尸布买酒，讽刺底层麻木与女性苦难。 印地语 独立初期 《向导》 拉·克·纳拉扬以南印虚构小镇为背景，通过骗子变'圣人'的荒诞讽刺社会。 英语 (1947-1980) 《饥饿》 巴巴尼·巴达查里雅描写独立后饥荒问题，批判新政府治理失效。 当代 《午夜的孩子》 萨尔曼·拉什迪魔幻现实主义巨著，以儿童异能隐喻印巴分治创伤，获布克奖。 (1980至今) 《白虎》 阿维德·阿迪加以仆人弑主逆袭故事，揭露全球化中印度贫富撕裂。 A.殖民统治下文化转型的复杂性 B.奠定多民族多语言格局 C.历史书写中民族意识的形成 D.民族语言转变为英语 2.A 据本题主题干设问词可知，这是本质题，时空是：近现代(印度)。据材料“殖民时期作品用英语/梵语书写，独立运动时期出现印地语作品，独立后英语作品仍占主流”和所学知识可知，印度文学语言呈现殖民遗产与本土传统并存的复杂转型，A正确。据材料可知，多语言格局(英语、梵语、印地语)在殖民前已存在，排除B。据材料可知，民族意识在独立运动时期通过印地语作品体现，但当代英语作品仍延续批判传统，排除C。据材料可知，英语始终存在但未完全取代民族语言(如《可番布》用印地语)，排除D。 3.(2025高考·重庆)殖民时期，板球运动被英国殖民者带到印度。1971年，印度板球队击败英国队，印度人欣喜若狂，“民众涌入孟买的街头，欢呼者手舞足蹈，喇叭声不断狂鸣，完全是一派狂欢节的景象。”这反映了印度(  ) A.体育运动水平超越英国 B.体育事业摆脱西方控制 C.体育精神瓦解种姓制度 D.体育运动承载民族情感 3.D 根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：近现代的印度。根据材料及所学可知，板球运动随英国殖民统治传入印度，曾是殖民者彰显文化霸权的工具(如印度本土人初期被排斥参与高端赛事)。但在长期发展中，板球逐渐融入印度社会，从“殖民者的运动”演变为全民参与的文化符号。由此可见，板球在印度从殖民文化符号转变为民族认同媒介，1971年的胜利被民众视为“民族尊严的胜利”，狂欢现象印证了体育赛事对民族情感的承载与表达，D正确。单次赛事胜利不能直接等同于整体体育水平超越，且材料核心在于民众反应的象征意义，而非竞技实力对比，排除A。印度独立后体育管理体系已自主，但材料未提及体育行政层面的“控制”问题，民众狂欢的焦点是“击败英国”的民族情感，而非体育自主权，排除B。种姓制度是印度根深蒂固的社会结构问题，材料未涉及种姓在体育中的消解，排除C。 4.(2025高考·湖南)公元前4~前3世纪，“古代埃及第一位史学家”马涅托在其著作中记载了历代法老及其在位时间，并首次用希腊词汇“Dynasteia”来表示“王朝”的概念。这(  ) A.表明古埃及王朝更替较为频繁 B.表明埃及文字来源于希腊字母 C.可用于探究亚历山大远征的影响 D.可用于说明古代希腊史学的起源 4.C 据本题次题干提示词可知，这是本质题、影响题，时空是：公元前4~前3世纪(古埃及)。据材料“马涅托用希腊词汇‘Dynasteia’表示‘王朝’”和所学知识可知，这一时期正值亚历山大帝国统治埃及(托勒密王朝)，希腊文化对埃及产生显著影响，该现象可用于探究希腊化时代文化交融(亚历山大远征的影响)，C正确。据材料可知，马涅托记载法老世系是为系统记录历史，不能直接表明王朝更替频率，排除A。据所学知识可知，埃及象形文字早于希腊字母数千年，二者无渊源关系，排除B。材料反映的是埃及史学家的著作，与希腊史学起源无直接关联，排除D。 5.(2025高考·北京)公元前3世纪，托勒密王朝的国王在亚历山大城修建了缪斯宫、图书馆、动植物园等。动物园里有许多外来的动物，包括阿拉伯绵羊、印度大象、巴克特里亚骆驼、叙利亚棕熊、希腊白熊、黎凡特狮子等。这些举措(  ) ①有助于托勒密王国的科学研究  ②推动了亚历山大帝国的建立 ③印证了希腊化时代的文化交流  ④加速了亚欧游牧民族大迁徙 A.①③ B.②④ C.①④ D.②③ 5.A 本题是组合选择题，时空是公元前3世纪的托勒密王朝。根据材料结合所学可知，托勒密王朝修建缪斯宫、图书馆、动植物园等，图书馆可收藏知识典籍，动植物园收集外来动植物，这些资源为科学研究提供了物质和资料基础，有助于托勒密王国的科学研究，①正确。结合所学可知，希腊化时代是指亚历山大东征后，希腊文化传播到东方地区的时代。托勒密王朝位于埃及，属于希腊化世界的一部分，动物园里有来自阿拉伯、印度、巴克特里亚、叙利亚、希腊等不同地区的动物，体现了不同地区的交流，印证了希腊化时代的文化交流，③正确，①③入选，A正确。亚历山大帝国建立于公元前4世纪，而题干时间是公元前3世纪，此时亚历山大帝国已经解体，托勒密王朝是亚历山大帝国分裂后形成的国家之一，②错误，排除BD。亚欧游牧民族大迁徙发生于公元4–5世纪，与题干时间(公元前3世纪)时间不符，且动物收集属文化行为，不是人口迁移动力，④错误，排除C。 6.(2024高考·湖北)20世纪50年代，联邦德国盛产怀旧电影。这些影片多数是纳粹时期电影的翻版，取景于风光优美的德国南部山区，勾画出未遭炮火的乡村和纯朴快乐的民众——“没有受到最近历史的玷污，也没有受到东西方势力的占领”。这反映出当时联邦德国社会(  ) A.积极反思纳粹罪行 B.致力于摆脱战败阴影 C.重视传承电影艺术 D.热衷于重构本国历史 6.B 据本题时间信息可知准确时空是：20 世纪 50 年代(联邦德国)。据题干中联邦德国的怀旧电影内容,对未遭炮火的乡村和纯朴快乐民众的描绘，以及强调“没有受到最近历史的玷污，也没有受到东西方势力的占领”，这反映出当时联邦德国社会试图通过这种方式来摆脱战败的阴影，重构一种没有战争影响的历史形象，B正确。这些电影内容并非是积极反思纳粹罪行，排除A。题干重点不是强调传承电影艺术，排除C。这种重构更多是为了摆脱战败阴影，而非单纯热衷于重构本国历史，排除D。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $