第4单元10以内数加与减（综合训练）-2026-2027学年数学一年级上册北师大版

第4单元10以内数加与减达标卷-2026-2027学年数学一年级上册北师大版 一、选择题 1．如图中应该放（    ）个。 A．6 B．7 C．8 2．小博先吃掉2颗糖，又吃掉1颗糖，现在还剩5颗糖。小博原来一共有（    ）颗糖。 A．8 B．2 C．4 3．每人一顶，还差（    ）顶。 A．1 B．2 C．3 4．下面三个数中，最接近6的是（    ）。 A．3 B．4 C．9 5．一本连环画共10页，丽丽从头开始看，第一天看了3页，第二天看了4页，第三天接着看，应该从第几页看起？下面算式正确的是（    ）。 A．10－3－4＝3 B．3＋4＝7 C．3＋4＋1＝8 6．下面三个选项中，不能表示“7－3”的是（    ）。 A． B． C． 二、填空题 7．照下图这样，笑笑把( )根短绳连在一起，要打7个结。 8．小米前面有2人，后面有3人，一共有( )人，又来了2人，那就有( )人。 9．☆＋○＝7，☆－○＝3，☆＝( )，○＝( )。 10．在括号里填上合适的数。 5＋5＝3＋( )        9－3＝3＋( )        2＋( )＜10 11．从3，4，6，7，10中任选3个数，写出4道算式。           12．看图填空。 (1)上面有( )个桃子，从左边数起，第( )个桃子最大。 (2)再加( )个桃子，就是8个桃子。 13．妙想一家人在吃饭，桌上有4双筷子，妙想一根一根数要数( )次。 14．豆豆排在第( )，这一排最少有( )只小猴。 三、判断题 15．3＋1－4＝0。( ) 16．2和8与1和9合起来都是10。( ) 17．同学们排队，从前数小明排第4，从后数小明排第5，这一队共有9人。( ) 18．求3面小旗和6面小旗合起来是几面小旗，用减法计算。( ) 19．8可以分成3和5，还可以分成2和7。( ) 四、计算题 20．口算。 2＋1＝        3＋4＝        5－1＝        1＋1＝ 5－3＝        2＋4＝        7－4＝        3－2＝ 4＋3＝        3＋1＝        6－2＝        4－3＝ 4＋2＝        6－3＝        5－2＝        7－5＝ 21．看图列式并计算。 （只） 22．看图填写合适的数并计算。     （颗）        （颗） 五、解答题 23．一共有多少支？                      24．手工组一共有多少人？ 25．小兔要买3袋面包，共10个，可以怎样买？用算式表示。 26．一共有10只鸡，走了4只鸡，还剩几只鸡？ 27．10个小朋友玩老鹰捉小鸡，其中1个人当老鹰，剩下的人当小鸡，已经捉到4人，还有几人没捉到？ 28．树上还剩几个苹果？ （个） 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 《第4单元10以内数加与减达标卷-2026-2027学年数学一年级上册北师大版》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 答案 C A B B C C 1．C 【分析】观察图形可知，一个菠萝等于4个苹果，两个菠萝等于（4＋4）个苹果。据此解答。 【详解】4＋4＝8（个） 所以，两个菠萝等于8个苹果。 故答案为：C 2．A 【分析】根据题意，小博吃掉的总糖数是先吃掉的2颗和又吃掉的1颗之和，即2＋1＝3颗。剩下的糖是5颗，原来的总糖数等于吃掉的总糖数加上剩下的糖数，因此是3＋5＝8颗。 【详解】2＋1＝3（颗） 3＋5＝8（颗） 小博原来一共有8颗糖。 故答案为：A 3．B 【分析】从图上可得：有5顶帽子，7个小朋友，每人要一顶帽子，要求还差几顶。根据减法的意义，用7－5进行解答即可。 【详解】7－5＝2（顶） 所以还差2顶。 故答案为：B 4．B 【分析】判断两个数是否接近可以通过计算它们之间的差（距离）来实现，差越小表示越接近。计算各选项与6的差：3与6的差为3，4与6的差为2，9与6的差为3。差最小的是2，因此最接近6的数是4。 【详解】63＝3 64＝2 96＝3 3＝32 最接近6的是4。 故答案为：B 5．C 【分析】根据题意，先计算出第一天和第二天一共看了几页，第三天开始看的页数应为前两天看的总页数的后一页，则再加1即可。 【详解】3＋4＋1＝8（页） 应该从第8页看起。 故答案为：C 6．C 【分析】求还剩下多少，用减法列式解决；求一共是多少，用加法列式解决。 根据图示，逐项分析，找出不能表示“7－3”的选项即可。 【详解】A．，用鱼的总数量减去圈出来的数量，求出差，就是还剩的数量；用算式表示“7－3”； B．，用鸟原来的数量减去飞走的数量，求出差，就是还剩的数量；用算式表示“7－3”； C．，把先拨的珠子数量与再拨的数量加起来，求出和，就是珠子的总数量；用算式“3＋4”； 即，不能表示“7－3”的是。 故答案为：C 7．8 【分析】短绳的根数＝打结的个数＋1。 【详解】7＋1＝8（根），所以笑笑把8根短绳连在一起，要打7个结。 8． 6 8 【分析】在计算排队总人数时，需要将前面的人数、后面的人数以及自己加起来，不能遗漏自己。第二问是在第一问的基础上，用原来的总人数加上又来的人数。 【详解】2＋3＋1＝6（人），所以一共有6人。 6＋2＝8（人），所以又来了2人，那就有8人。 9． 5 2 【分析】从题干可知：☆＋○＝7，所以☆＝7－○，再将☆代入☆－○＝3，即7－○－○＝3，所以○＋○＝7－3＝4，所以○＝2，据此即可算出☆表示多少。 【详解】根据分析可知：○＋○＝4，所以○＝2。 又因为☆＝7－○＝7－2＝5，所以☆＝5。 10． 7 3 7（答案不唯一） 【分析】等号两边的算式得数相同，所以先算出一边的算式得数，再根据10以内整数加减和题干要求进行计算。 小于10的最大的数是9，所以9－2＝7，括号内能填的数小于或者等于7即可。 【详解】5＋5＝10，10－3＝7，所以5＋5＝3＋7 9－3＝6，6－3＝3，所以9－3＝3＋3 根据分析可知：括号内填的数小于或者等于7即可。例如：2＋7＜10。 11．3＋4＝7，4＋3＝7； 7－3＝4，7－4＝3 【分析】选3、4和7这3个数。3和4相加得7，交换加数的位置和不变，和－加数＝另一个加数，据此写算式。 【详解】加法：3＋4＝7，4＋3＝7 减法：7－3＝4，7－4＝3 （答案不唯一） 12．(1) 5 4 (2)3 【分析】（1）按照顺序数一数，即可得出一共有多少个桃子，一般写字的手是右手，所在的边是右边，与之相反的就是左边，再找出最大的那个桃子即可。 （2）用8减去上面桃子的数量，即可得出再加上几个桃子，就是8个桃子。 【详解】（1）上面有5个桃子，从左边数起，第4个桃子最大。 （2）8－5＝3（个），所以再加3个桃子，就是8个桃子。 13． 8 【分析】1双筷子是2根，求要数几次，就是求4双筷子一共有多少根，用4个2相加即可解答。 【详解】2＋2＋2＋2＝4＋2＋2＝6＋2＝8（根） 4双筷子有8根，因此妙想一根一根数要数8次。 14． 10 10 【分析】由图可知豆豆前面有9只小猴，豆豆的位置就是从前往后数第9＋1＝10。如果是求最少的情况，豆豆自己也是小猴，那么总数量就是前面的数量＋豆豆自己，即9＋1＝10（只）。 【详解】豆豆排在第10，这一排最少有10只小猴。 15．√ 【分析】只有加减法的混合运算，从左往右计算，由此计算出结果判断即可。 【详解】3＋1＝4；4－4＝0，也就是3＋1－4＝0，原题计算正确。 故答案为：√ 16．√ 【分析】根据数的分与合可知：2和8合起来是10，1和9合起来也是10，据此判断即可。 【详解】由分析可知： 2和8与1和9合起来都是10，原题说法正确。 故答案为：√ 17．× 【分析】从前数小明排第4，说明小明前面有3人；从后数小明排第5，说明小明后面有4人，将小明前面的人数和后面的人数相加，再加上小明即可求解。 【详解】4－1＝3（人） 5－1＝4（人） 3＋4＋1＝8（人） 同学们排队，从前数小明排第4，从后数小明排第5，这一队共有8人。原题说法错误。 故答案为：× 18．× 【分析】加法算式表示一部分数量＋另一部分数量＝总数量；减法算式表示总数量－一部分数量＝剩下的数量，由此解答。 【详解】由分析可知，求合起来是几面小旗，用加法计算，列式为3＋6＝9（面），原题说法错误。 故答案为：× 19．× 【分析】根据8的分解解答即可。 8可以分成1和7；8可以分成2和6；8可以分成3和5；8可以分成4和4；8可以分成5和3；8可以分成6和2；8可以分成7和1，由此解答。 【详解】由分析可知，8可以分成3和5，还可以分成2和6，原题说法错误。 故答案为：× 20． 3；7；4；2； 2；6；3；1； 7；4；4；1； 6；3；3；2； 【解析】略 21．1＋5＝6 【分析】由图可知，左边有1只小鸡，右边有5只小鸡，左右两边的小鸡只数相加就是一共的只数。 【详解】1＋5＝6（只） 22．3＋4＝7 7－3＝4 【分析】左边的数量＋右边的数量＝总数量，右边的数量＋左边的数量＝总数量； 总数量－左边的数量＝右边的数量，总数量－右边的数量＝左边的数量。 【详解】左边有3，右边有4，总数量是7，列式为： 3＋4＝7（颗）或4＋3＝7（颗） 7－3＝4（颗）或7－4＝3（颗） 23．3＋7＝10，10支 【分析】由图可知左边有3支笔，右边有7支笔，求一共有多少支？求总数用加法计算，总数＝左边的数量＋右边的数量。 【详解】3＋7＝10（支） 答：一共有10支。 24．3＋6＝9 【分析】根据题意，要求手工组的人数，把女生人数和男生人数相加，即可解答。 【详解】3＋6＝9（人） 答：手工组一共有9人。 25．3＋2＋5＝10；4＋1＋5＝10 【分析】观察每袋面包的数量，找到3个数相加得10的两组数即可。 【详解】从图中可知，每袋面包的个数分别是3个、1个、5个、4个、2个。 3＋2＋5＝10 4＋1＋5＝10 26．10－4＝6，6只 【分析】还剩鸡的数量＝鸡的总数－走了的鸡的数量。 【详解】10－4＝6（只） 答：还剩6只鸡。 27．5人 【分析】没捉到的人数＝总人数－当老鹰的人数－已经捉到的人数。 【详解】10－1－4＝5（人） 答：还有5人没捉到。 28． 10－4＝6 【分析】通过观察图片可知，已知树上原来苹果的总数和刺猬摘走的数量，要求树上还剩几个苹果，属于“求剩余”的问题，需要用减法计算，即用原来的总数减去摘走的数量。 【详解】（个） 答：树上还剩6个苹果。 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $