吉林长春市第二实验中学2026-2027学年高一上学期10月阶段练习语文试卷

2026-2027学年度上学期阶段练习 高一语文试题 长春市为：策影中学 时间2026/10/14 CHANGCHUN SECOND EXPERIMENTAL HIGH SCHOOL 本试卷共三大题，共120分，共3页。考试时间为120分钟。考试结束后，只交答题卡。 一、阅读（55分) (一)阅读I(本题共4小题，18分) 阅读下面的文字，完成1~4小题。 意外 铁凝 ①台儿沟很少有人家挂照片，也很少有人出去照相。镇上没有照相馆，去趟县城， 跋山涉水来回五百里。谁家要是挂张照片，顿时满屋生辉，半个村子也不免热闹几天。 ②山杏的哥哥来了封信，向家里要张“全家福”。信中特别提到，最想念妹妹山杏。 他在南方一个小岛上当兵已经两年，走的时候山杏才八岁。 ③接到哥哥的信，山杏整天催爹妈去县城照相。现在，摘完了核桃，又摘完了柿子。 爹对山杏说：“明天咱们就上路。” ④山杏一晚上也没睡好。睁开眼看看，妈正弯着腰烙饼；又睁眼看看，妈还弯着腰 烙饼：再睁眼看看，一摞白面饼高高地堆在桌上。她想，这不就是过年吗？过年家里也 没烙过这么多白面饼。 ⑤天不亮，山杏就穿上过年时的新罩衣，又叫妈给她拿出哥哥寄来的新塑料凉鞋。 妈说：“咱不，照相可不能露脚指头，不如穿我做的扎花鞋。”山杏打整着自己，妈 也打整着自己。山杏还从墙上摘下那块落满灰尘的小镜子，前前后后让妈照。直到爹 在门口等得不耐烦了，妈才挎起了沉甸甸的篮子。 ⑥他们搭了五十里汽车，走了二百里山路，喝凉水、住小店，吃了多半篮子千饼， 第三天才来到县城。山杏一心想着妈在路上嘱咐过她的话：“听人说，照相馆的灯比 太阳还亮，到那时候再亮也不能眨眼。” ⑦进了照相馆，一个烫着鬈发的姑娘把他们领进一间黑屋。“哗”的一下，一屋子 灯都亮了一有高楼，有大厦，有鲜花，有木马…山杏的眼都不够用了。忽然间她 被人拉住胳膊塞在了爹妈中间，原来照相就要开始了。烫发姑娘躲在一只木匣子后面 高一语文试题 顶起块黑布，左比画，右比画，这使山杏又想起妈在路上嘱咐过她的话。她扭头看 看妈，妈已瞪起了眼睛顾不得看她；她又扭头看看爹，爹也正大睁着眼睛向前看。 山杏转回头，也赶紧把眼晴瞪得圆圆的。木匣子里“咔嚓”了一声，一屋子灯也 跟着灭了。他们又摸黑走出屋子。 ⑧半个月后，山杏爹从大队部拿回一个照相馆寄来的信封。山杏赶紧抢着撕 开口，里面果然有张照片。谁知，上面没有大睁着眼的山杏，也没有睁大了眼的 爹妈。照片上就一个人，一个正冲他们全家微笑的姑娘：额前的鬈发像云彩，弯 弯的眼睛像月牙儿，比照相馆那个卷头发的还好看。山杏和爹妈你看看我，我看 看你，谁也说不出话来。 ⑨第二天，山杏家的墙上挂出了这张照片，照片上的姑娘冲所有来参观的人 微笑着。有人问起这是谁，爹妈吞吞吐吐不说话，山杏说，那是她未来的新嫂子。 ⑩山杏知道撒谎不好，但又觉着，不管怎么说，从此，她家也可以和那些有 照片的人家媲美了。 (有删改) 1.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是()(3分) A.文章主要记述了山杏一家照相的故事，文中多处采用铺垫叙述，这样可以更 好地凸显山杏纯真可爱的山村少女形象，真实可信。 B.尽管本文作者没有用多少笔墨正面介绍台儿沟的具体情况，但从字里行间也 能感受到台儿沟的落后和人们思想的保守。 C.山杏在照相前打整着自己，对于穿新鞋，母女俩有不同的见解。尽管作者没 有说出结果，但凭着作者的叙述，也可以猜到结果。 D.文章题目“意外”的含义，指的就是山杏全家人跋山涉水来回五百里到县城 里照了相，寄回的照片却不是自己家的。 2.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()(3分) A.文章以山杏为主要描写对象，巧妙确定了全文的描写角度和叙事角度，即始 终以一个旁观者的视角来叙述，显得既平和又客观。 B.照相是文章的线索，可用催照相一一去照相一一照相时一一挂相片来概括情 节，这样写来层次清晰，过程一波三折，引人入胜。 C.文章最后写费尽心思拍摄的照片却不是“全家福”，而是“嫂子照”，结局 尽管意外，却效果奇妙，既照应了开头，又揭示了主旨。 第1页共4页 D.文章描写生活中普通的人与事，细腻地描写人物的内心，从而反映人们的理想与追 求、期待与失落，语言朴实而不失柔婉清新。 3.本文写因“照相”产生的意外，却在“烙饼”上花费了笔墨，对此你如何理解？ (6分) 4.有人评论本文和《哦，香雪》像“冷峻而唯美的短歌”，请结合文本简要赏析。 (6分) (二)阅读Ⅱ（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成5~9题。 固字孟坚。年九岁，能属文诵诗赋，及长，遂博贯载籍。所学无常师，不为章句， 举大义而已。永平初，东平王苍以至戚为骠骑将军辅政，开东阁，延英雄。时固始弱 冠，奏记说苍，荐桓梁、晋冯诸人，苍纳之。父彪卒，归乡里。固以彪所续前史未详， 乃潜精研思，欲就其业。既而有人上书显宗，告固私改作国史者，有诏下郡，收固系 京兆狱，尽取其家书。固弟超恐固为郡所核考，不能自明，乃驰诣阙上书，具言固所 著述意，而郡亦上其书。显宗甚奇之，召诣校书部，除兰台令史，与前睢阳令陈宗、 长陵令尹敏、司隶从事孟异共成《世祖本纪》。迁为郎。固又作列传、载记二十八篇， 奏之。帝乃复使终成前所著书。固以为汉绍尧运，以建帝业，至于六世，史臣乃追述 功德，私作本纪，编于百王之末，厕于秦、项之列，太初以后，阙而不录，故探撰前 记，缀集所闻，以为《汉书》。固自永平中始受诏，潜精积思二十余年，至建初中乃 成。当世甚重其书，学者莫不讽诵焉。永元初，大将军窦宪出征匈奴，以固为中护军， 与参议。北单于闻汉军出，遣使款居延塞，欲修呼韩邪故事，朝见天子，请大使。宪 上遣固行中郎将事，将数百骑与虏使俱出居延塞迎之。会南匈奴掩破北庭，固至私渠 海，闻虏中乱，引还。及窦宪败，固先坐免官。固不教学诸子，诸子多不遵法度，吏 人苦之。初，洛阳令种兢尝行，固奴干其车骑，吏椎呼之奴醉骂兢大怒畏宪不敢发， 高一语文试题 心衔之。及窦氏宾客皆逮考，兢因此捕系固，遂死狱中。时年六十一。诏以谴责 兢，抵主者吏罪。 (节选自《后汉书•班固传》，有删改) 5.文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案 标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分) 吏椎A呼之B奴区醉骂D兢大E怒畏宪G不I敢发 6.下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是()(3分) A.属，编辑，编撰，与《岳阳楼记》中“属予作文以记之”的“属”意思不 同。 B.阙，古代宫殿、祠庙门前两边可供瞭望的楼台，常借指皇帝所居之处、朝 廷。 C.本纪，简称纪，是中国古代纪传体史书中的帝王和诸侯传记，始于司马迁 《史记》。 D.闻，听到，听说，与《桃花源记》中“村中闻有此人”的“闻”意思相同。 7.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()(3分) A.班固聪颖多才，年轻有为。他刚成年，就写了陈述意见的文书劝说刘苍， 向刘苍推荐了桓梁、晋冯几位贤士，刘苍采纳了他的建议。 B.班固勤奋好学，他广泛阅读大量古籍，等成年后发现父亲先前续写的史书 还不够详尽时，想继承父亲的事业。 C.班固经历磨难，矢志修史。他被人举报私修国史而遭遇了牢狱之灾，在班 超营救澄清冤情后，被皇帝召到校书部继续著书。 D.班固以中护军的身份跟随大将军窦宪出征匈奴，窦宪派遣班固迎接北单于 的使臣，班固因未到达迎接地点完成任务而免职。 8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)宪上遣固行中郎将事，将数百骑与虏使俱出居延塞迎之。(4分) (2)固不教学诸子，诸子多不遵法度，吏人苦之。(4分) 第2页共4页 9.班固因私修国史下狱，为什么最终反被任命为兰台令史？请简要说明。(3分) (三)阅读Ⅲ（本题共2小题，9分） 阅读下面这首唐诗，完成10~11小题。 武昌怀古 栖一 战国城池尽悄然，昔人遗迹遍山川。 笙歌罢吹几多日，台榭荒凉七百年。 蝉响夕阳风满树，雁横秋岛雨漫天。 堪嗟世事如流水，空见芦花一钓船。 【注】①栖一：唐末五代诗僧。②台榭：孔颖达疏《尚书》曰：“台，积土为之，所 以观望也。台上有屋谓之榭。”后世多称“歌舞台榭”。 10.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（)(3分) A.首联中“尽悄然”和“遍山川”正反对比，表现了武昌城的荒凉景象。 B.诗人回望历史，追忆了武昌当年的繁华盛景，充满了怀古伤今之幽情。 C.颈联描绘了秋雨漫漫、蝉鸣不断、大雁南飞之景，烘托了冷清的氛围。 D.本诗从历史遗迹转到眼前之景，最后又抒发感慨，起承转合自然流畅。 11.“空见芦花一钓船”中“空”字的运用有何妙处？请简要分析。 (四)名篇名句默写（本题每空1分，共8分） 12.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)翻看老家的旧照片，画面里几间低矮的茅屋四周环绕着田地，正如陶渊明《归园 田居》中“ ”两句所写，尽显简朴与自然。 (2)宴会上，小李引用曹操《短歌行》中“ ”两句 形容亲友们不顾路途遥远赴宴的热忱。 高一语文试题 (3)《涉江采芙蓉》中，“ ”,这两句话，诗角度 变了，转为从远在洛阳求仕的游子方面写。在这样一个季节里，自然想起家乡采 莲一事，只是举目远望，回乡的路途绵延无尽。 (4)《静女》中，描写约会时男主人憨厚痴情的句子是：“ 。力 二、语言文字应用（本题共4小题，15分） “空调病”是由于空调使用不当，在低温刺激、空气千燥、通风不足和清洁不 良等因素共同作用下，人体出现的一组不适症状。 一般来说，使用空调，室温保持在24℃26C较为适宜，体质偏弱者可适当调高， 室内外温差尽量不要超过7℃~10℃。①老年人体温调节功能下降，②且常伴有呼吸 系统疾病，③对低温更敏感，④空调温度宜控制在26C左右，⑤避免不久坐在出风 口，⑥腹部和膝关节尤其要注意保温。儿童体温调节功能尚未发育完善，空调温度 以26℃28℃为宜，不要让孩子出汗后立刻吹冷风，夜间应注意腹部和足部保暖。 人刚从高温环境回到室内，或运动后大汗淋离时，不宜立刻把温度调得很 低， 。需要注意的是，空调房并非越密闭越舒适，每天应开窗通 风2~3次，每次20~30分钟，人员较多的办公室更应重视换气。室内相对湿度 以40%60%为宜，可适当使用加湿器，但要定期清洗。与此同时，空调滤网建议 每24周清洗一次，使用季前和季中最好做一次较彻底的清洁维护。若出风有 异味、制冷变差或吹风后明显不适，应及时检察处理。 一旦出现头痛、鼻塞、发冷、关节僵硬等“空调病”的症状，应离开过冷 环境，调高空调温度，远离出风口，到通风处活动片刻，并少量多次饮用温水。 若有颈肩酸涨、腹部发凉症状，可用热毛巾热孵局部，帮助缓解受凉后的不适。 轻症经过及时调整，多数可逐渐恢复。 13.依次填入文中横线处的语句，衔接最恰当的一组是()(3分) ①避免直接吹头面部、颈肩、腹部和关节 ②防止整夜受凉 ③应先擦干汗液、稍作休息再进入空调环境 ④应向上或平行调整风向 ⑤夜间可使用睡眠模式或定时功能 A.③①④②⑤ B.④③①⑤② C.④①③②⑤ D.③④①⑤② 第3页共4页 14.文中画波浪线的句子有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅， 逻辑严密，可少量增删词语，不得改变原意。(4分) 15.文中第三、四段有多处含错别字的词语，请找出3处并改正。(3分)》 16.生活中，“XX病”的用语较为常见，如“空调病”。这里的“病”并非指严格意义 上的医学疾病，而是由相关诱因引发的不适症状。请你再举一例，并简要说明其内涵。 (5分) 三、写作(50分) 17.阅读下面的材料，根据要求写作(50分) “留白”是书画技法，指在纸上特意留出空白。南宋马远的《寒江独钓图》，只 见一幅画中，一只小舟飘荡，一个渔翁垂钓。整幅画没有一丝水，而让人感到烟波浩 渺，满幅皆水。“留白”可以使画面构图协调，减少构图太满给人的压抑感，具有以 无胜有的效果。 以上材料对我们的生活颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟 与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭：不得 泄露个人信息；不少于800字。 高一语文试题 第4页共4页口 2026-2027学年度上学期阶段练习 高一语文答题卡 姓名： 班级： 座号： 考场： 注意事项 1答题前请将姓名、班级、考场、座位号和准考证号填写清楚 2.客观题答题，必须使用2B铅笔填涂，修改时用橡皮擦干净 3.主观题必须使用黑色签字笔书写 贴条形码区 4.必须在题号对应的答题区域内作答，超出答题区域书写无效 (正面朝上，切勿贴出虚线方框) 5.保持答卷清洁完整 正确填涂■ 缺考标记—☐ 选择题(21分) 1[A][B][C][D] 2[A][B][C][D]5[A][B][C][D]6[A][B][C][D]7[A][B][CJ[D] 10[A][B][C][D] 13[A][B][C】[D] 3(6分) 4(6分) 8(1)(4分) ■ 8(2)(4分) 9(3分) 11(6分) 12(8分) (1) (2) (3) (4) 14(4分) 15(3分) 16(5分) ■ 17、作文(50分) 0 0 0 ■2026-2027学年度上学期阶段练习 长春市当簧影中学 高一语文答案及评分标准 CHANGCHUN SECOND EXPERIMENTAL HIGH SCHOO (一)阅读I（本题共4小题，18分) 【答案】1.D 2.B 3.①展现了当时的环境：写“烙饼”，一写时间长，二写数量多，都是写山杏家照相前准备工作的周密繁 复，显示出山杏家里穷困的程度，表明“照相”的不容易； ②彰显人物心理：表现出山杏一家人对“照相”的期盼和重视程度。 ③情节安排合理：“烙饼”的情节为下文作铺垫。有了这些充分的铺垫，后面的“意外”效果就更凸显了。 (每点2分) 4.(1)冷峻：两篇小说的现实背景是冷峻的。在现代文明高速发展的时代，小说的主人公还在台儿沟这 种落后闭塞的地方生活，与外界的物质文明相隔绝。(2分) (2)唯美：小说的主题展现却是唯美的。①香雪仍然保持着纯真无邪、淳朴善良、坚毅执着的品质，她 渴求科学文化，渴望摆脱贫困，对新生活有着炽热的向往和追求，火车载着香雪离开了台儿沟，暗示着香 雪将走出落后的山村，走向现代文明生活：②山杏憧憬美好的生活，内心追逐、渴望着美，即使最后发现 相片是错的，也将它挂在墙上，把美留在身边。(4分) 【1题详解】 本题考查学生理解文章内容，筛选并概括文中信息的能力。 D.“指的就是山杏全家人跋山涉水来回五百里到县城里照了相，寄回的照片却不是自己家的”错误，表述 不全且过于绝对。文章题目“意外”有两层含义：一是指山杏全家人跋山涉水去照相，寄回的照片却不是 自己家的；二是指山杏一家依然把寄错的那张照片挂在屋子里，让全村人欣赏。 故选D。 【2题详解】 本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏的能力。 B.“过程一波三折”错误。照相的过程并没有很多波折，只是文章结尾部分情节突转，颇有意外奇效。 故选B。 【3题详解】 本题考查学生分析重要情节、语段的作用的能力。 根据题干中的“烙饼”，可以定位到文中第④段，然后从内容和结构两方面进行分析。 内容上，根据“妈正弯着腰烙饼…妈还弯着腰烙饼…一摞白面饼高高地堆在桌上”可知，山杏妈妈烙 饼的时间很长，饼的数量也很多。这摞白面饼是山杏一家去照相路上的干粮，写出了山杏一家照相前准备 工作的周密繁复。根据“过年家里也没烙过这么多白面饼”可以看出山杏家里非常穷困，即使是“过年”， 也不会烙这么多白面饼，“他们搭了五十里汽车，走了二百里山路，喝凉水、住小店，吃了多半篮子干饼， 第三天才来到县城”表明山杏一家人“照相”的不容易。同时通过烙白面饼这一行为将“照相”与“过年” 作比较，也能看出山杏一家人对“照相”的重视和极度期待。 结构上，在照相前做了如此充分的准备，按理来说，照相应该会圆满完成，可后面情节中，好不容易得来 的照片却不是自己家的全家福，这就更有意外效果了。可见“烙饼”这一情节为下文做了铺垫，正是因为 有了这些充分的铺垫，后面的“意外”效果就更凸显了。 【4题详解】 本题考查学生评价作者表现出的价值判断和审美取向的能力。 两篇小说的背景是冷峻的，两篇文章都以台儿沟一一中国非常落后的山区为写作背景。正如《哦，香雪》 所说，“如果不是有人发明了火车，如果不是有人把铁轨铺进深山，你怎么也不会发现台儿沟这个小村。” 2 在这封闭、落后与贫穷的环境下，两位主人公对外界几乎一无所知。香雪不断向火车上的人打听外界的事， 渴望得到一个对城里人来说极其普通的铅笔盒：山杏为了去城里照张相，苦苦等了好久，并且需要跋山涉 水几百里路。所以，两篇小说的“冷峻”表现为在现代文明高速发展的时代，小说的主人公还在台儿沟这 种落后闭塞的地方生活，与外界物质文明相隔绝。 但两篇小说的主题展现却是唯美的。《哦，香雪》中主人公香雪尽管生活在落后偏远的地区，但仍然保持 着纯真无邪、淳朴善良、坚毅执着的品质一一她渴望了解外面的生活，渴求科学文化，渴望摆脱贫困，也 知道要靠自己的努力得到想要的东西，她成为全台儿沟第一个考进初中的人，坚持用一篮鸡蛋换铅笔盒， 在贫穷背景的衬托下，这善良的品格愈发显得珍贵，而火车载着香雪缓缓驶离台儿沟，暗示着香雪终将走 出封闭、落后的山村，向现代文明城市进发。 本文中的山杏同样作为台儿沟的一员，心中对美好的生活也有强烈的向往：去照相时，穿上过年的新罩衣， 精心打整自己，希望能将自己最美好的一面呈现在照片上，表现出她内心追逐、渴望着美；即使最后照片 寄回来后山杏一家人发现不是自家的全家福时，出于对美的向往以及对美好事物的留恋，仍然将其挂在墙 上，把美留在身边。 可见，在冷峻的环境下，两位主人公单纯美好的心灵如一首唯美的歌，缓缓唱进人们的心中。 (二)阅读Ⅱ（本题共5小题，20分) 5.BDF【解析】本题考查文言文断句的能力。 句意：（种兢的）吏卒捶击呵斥了奴仆，奴仆醉酒漫骂，种兢大怒，但因畏惧窦宪而不敢发作。 “吏椎呼之”中，“之”是代词，指代前文的“固奴”，本句结构完整，主谓宾齐全，“之”后的B 处断开；“奴”是名词，“醉”修饰“骂”，“奴”作“醉骂”的主语，“骂”后的D处应断开；“兢” 是“大怒”和“畏”的主语，应在“怒”后的F处断开。故选BDF。 6.C【解析】本题考查了解并掌握常见的古代文化常识及对文言词语中一词多义现象的理解的能力。 C.“是中国古代纪传体史书中的帝王和诸侯传记”分析错误，“本纪”只是帝王传记：记述王侯将相 的是“世家”。故选C。 7.D【解析】本题考查理解文章内容的能力。 D.“班固因未到达迎接地点完成任务而免职”错误。原文“及窦宪败，固先坐免官”，可见是因为 受到窦宪的牵连而免官的。故选D。 8.(1)窦宪上书派遣班固代理中郎将的事务，率数百骑兵与匈奴使者一起出居延塞迎接北单于。(“行… 事”，代理…事务：“虏使”，匈奴使者。每点1分，大意2分) (2)班固不教诲他的儿子们，他的儿子大多不遵守法度，让官吏很以之为苦。(“教学”，教诲：“苦”， 意动用法，以…为苦。每点1分，大意2分) 9.①他的弟弟班超疾驰上京，面见皇帝，说明情况：②皇帝看了班固的书，被其文思折服，故而任命他 为兰台令史。（第1点①1分，第2点②2分） 参考译文： 班固字孟坚。九岁时，能作文章诵诗作赋，长大后，便博览古籍。他所掌握的学问不是固定老师的单 一学派，不拘泥于篇章字句的解释，了解文章大意就行了。永平初年，东平王刘苍凭借皇帝至亲的身份担 任骠骑将军的职务辅佐朝政，招致贤才，广纳英雄。当时班固才二十多岁，写了陈述意见的文书劝说刘苍， 推荐了桓梁、晋冯等几位贤士，刘苍采纳了他的建议。父亲班彪去世后，班固回到故乡。班固认为班彪续 写的前代历史不详细，就专心钻研，想完成班彪的事业。不久有人给显宗上书，控告班固私自改撰国史， 天子下诏给班固所在郡的郡守，将班固收捕到京兆狱中，将他家的书全部取走。班固的弟弟班超担心班固 被郡吏拷问，自己不能申辩清楚，便急驰赶到朝廷上书，详细说明班固著书的意图，而（这时）郡府也把 班固所写之书呈上。显宗（阅后）认为他是个奇才，便下诏让他到校书部，任命为兰台令史，与前睢阳令 陈宗、长陵令尹敏、司隶从事孟异共同完成《世祖本纪》。升迁为郎官。班固又创作了列传和载记二十八 篇，献给皇帝。皇帝就让他继续完成以前所写的书。班固认为汉朝承继帝尧的天命，以此建立帝王功业直 至六代，司马迁追述他们的功德，私下里撰写本纪，编在百王的最后，排在秦始皇、项羽之列。太初之后， 就空缺不再记录，班固因而探寻史料撰写前记，汇集听说的内容，编撰了《汉书》。班固自永平中开始接 受诏令，潜心钻研二十多年，至建初年间才完成。当时人非常推崇此书，学者们没有不朗读背诵它的。永 元初年，大将军窦宪出征匈奴，任命班固为中护军，参与军务。北单于听说汉军出动，派遣使者到居延塞 (进行通好)，想效仿呼韩邪单于的旧例，朝见天子，请派大使。窦宪上书派遣班固代理中郎将的事务， 率数百骑兵与匈奴使者一起出居延塞迎接北单于。正赶上南匈奴攻破北匈奴所在地，班固到达私渠海，听 到匈奴内乱的消息，便带兵返回。等到窦宪叛乱的阴谋败露后，班固由于受到牵连被第一批论罪罢官。班 固不教海他的儿子们，他的儿子大多不遵守法度，让官吏很以之为苦。有一次，洛阳令种兢出行，班固的 奴仆冒犯种兢的车马，（种兢的）吏卒捶击呵斥了奴仆，奴仆醉酒漫骂，种兢大怒，但因畏惧窦宪而不敢 发作，心中记下（对班固的)仇恨。等到窦氏门客都被逮捕拷问之时，洛阳令种兢趁此机会逮捕关押了班 固，班固于是死在狱中。时年六十一岁。天子下诏谴责种兢，把主办这件事的小吏治了罪。 (三)阅读Ⅲ（本题共2小题，9分） 10.A(“尽悄然”和“遍山川”没有正反对比，“悄然”一词写出了武昌城失去了往日的喧闹，如今一 片沉寂的景象；“遍山川”写出了诗人看到了山川上到处都有昔日遗留的痕迹：二者不能构成对比) 11.“空”是“徒然、白白地、只”的意思。(2分)诗人感叹如今只能看见芦花丛中一叶钓船在孤独地 漂荡，诗人着一“空”字写出了城池林立、笙歌齐鸣的繁华景色已经逝去，眼前一片萧条、空寂的景象。 (2分)表达了历史盛衰无常、兴极必败、世事皆空的慨叹之情。(2分)（意思对即可） (四)名篇名句默写（本题共1小题，8分） 12.(1)方宅十余亩草屋八九间 (2)越陌度阡枉用相存 (3)还顾望旧乡长路漫浩浩 (4)爱而不见，搔首蜘蹰 二、语言文字运用（本题共4小题，16分） 13.(3分)D 14(4分)⑤删去“不”；⑥“保温”改成“保暖” 评分建议：指出并改对一处得2分，意思对即可。 15.(3分) 淋离改淋漓检察改检查酸涨改酸胀 热孵改热敷 16.16.(5分)示例一：电脑病。它并非规范医学病名，多指长期使用电脑引发眼干疲劳、颈肩酸痛、手腕 麻木等一系列躯体不适症状。 示例二：假日病（节后综合征）。它不属于正式医学诊断，多指假期作息饮食失度，复工复学后产生疲 惫、注意力涣散、失眠烦躁等不适。 评分建议：举例准确2分；内涵解释清楚3分。 17.【详细解析】 一、审清题意，明确任务 (一)审清材料 材料是对留白的介绍，包括概念，举例和效果。 (二)审清任务 “以上材料对我们的生活颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。” 一一留白艺术对生活的启示 (三)综合分析 1.留白作为一种艺术手法，是在艺术作品中有意留下的空白，避免构图太满给人带来压抑感，从而留有想 象的空间，达到以无胜有的效果。 2.生活中也需要留白的智慧，给自己和他人留下一定的空白，留下缓冲地带，留下腾挪余地，为未来留下 更多的可能。 二、以问领想，展开思路 核心话题/概念：留白 1.是什么？ 什么是“留白”？生活中哪些是“留白”？ 一一中国艺术作品创作中常用的一种手法 一一有意留下的空白，具有以无胜有的效果 -生活中的缺憾，生活中的取舍 一一人与人之间的距离感、包容、谦让 做人超然豁达，宠辱不惊 语言表达的含蓄、留有余地… 什么不是“留白”？ 一一“留白”，不是只留下空白，只剩下苍白… 2.为什么？ 为什么需要“留白”？生活为什么需要“留白”？ 一一留有想象的空间 一一留白可以使画面构图协调，减少构图太满给人的压抑感 一一具有以无胜有的效果 一一给自己和他人留下腾挪的余地 一给生活和未来创造无限可能… 3.怎么做？ 如何“留白”？生活中如何“留白”？ 一一有意留白 一一在艺术创作中，善于留白，以有尽之言传无穷之意 一一在艺术欣赏中，读懂留白，体会虚实相生的妙境 一一为心灵留白，不偏执，不苛求，不蛮干，不虚荣，不功利… 在学习、工作、生活中为自己“留白”，劳逸结合，张弛有度，心向诗意和远方 一一与人相处中，为对方“留白”，必要的距离感让友谊更显珍贵 一一为孩子的成长留白，为孩子的自由、自主、全面、个性成长留足空间 三、综合分析，确定立意 1.留白是艺术的技巧，也是生活的艺术 2.花未全开月未圆，最好人生是“留白” 3.为成长留白，为未来留下无限可能 4.为心灵留白，给人生更多回旋余地 5.张弛有度，人生留白滋味长 6.与人交往应“留白”，距离产生美