山东名校考试联盟2026-2027学年高三10月阶段测试日语联考试卷

这是日语科听力部分，该部分分为第一第二两节。注意回答听力部分时，请先将答案标在试卷上。听力部分结束前，你将有两分钟的时间将你的答案转涂到答题卡上。现在是听力试音时间。在自己。试音到此结束，听力考试正式开始。请看听力部分第一节，第一节听下面五段录音，每段录音后有一个小题，从ABC3个选项中选出最佳选项。每段录音后都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音播放两遍。现在你有5秒钟的时间阅读第一小题的有关内容。听下面的录音，回答第一小题。是一种没有做人撸起来球。听下面的录音，回答第二小题。听下面的录音，回答第三小题。二叔，大家的认识了。听下面的录音，回答第四小题。我还有我还有。我还有我还有。听下面的录音，回答第五小题。The junior, good in this, said, are looking at a new last, a影响了他经营，一定是他努力的。The you good said, are looking at a new a junior sina一想。第一节到此结束，第二节听下面5段录音。每段录音后有几个小题，从ABC3个选项中选出最佳选项。听每。段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟，听完后每小题给出5秒钟的作答时间，每段录音播放两遍。现在你有15秒钟的时间阅读第六、第七和第83个小题的有关内容。听下面的录音，回答第六、第七和第83个小题。嘻的。笑。内画。是子。是人家内画。是子。在什my . my。听下面的录音，回答第九、第十和第11 3个小题。听下面的录音，回答第十二、第13和第14 3个小题。两本都在问伊门。叫索什么？听下面的录音，回答第15、第16和第17 3个. 小题。Door is . so . did the schedule是要会的事，要物有三个脑袋里买家。Hi. good. I know who is the chema shot to, is so . they do the是密码噻。Hi. good. 听下面的录音，回答第十八、第19和第23个小题。抹在笑，对。头头。抹在笑。头头。第二节到此结束，现在你有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。听力部分到此结束。 2026年10月高三年级阶段性检测 日语试题 注意事项： 1.本试卷共150分，考试时间120分钟。 2.答题前，请考生务必将自己的班级、姓名和准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 3.选择题的作答，每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上相应题目的答案标号涂黑。非选择题的作答，用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4.考试结束后，将答题卡上交。试题卷自己保管。 第一部分 听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。听力部分结束后，请将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音播放两遍。 1. どの時計を買いますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 大きくて丸い時計 B. 大きくて四角い時計 C. 小さくて四角い時計 2. 男の人はが犬どんな犬を探していますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 体は白く、耳が黒い犬 B. 体は黒く、耳が白い犬 C. 体も耳も黒い犬 3. 夕食は何にしたらいいですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 肉と魚 B. 魚と野菜 C. エビとケーキ 4. 二人の予定は何が違いますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 集る時間 B. 乗り物 C. 見学するところ 5. 男の人は何について話していますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 学校への行き方 B. 学校の人数 C. 学校の調査 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 6. 女の人は最初、何をしたいと言っていますか。 A. アイスクリームを食べたい B. 宿題をしたい C. お茶を飲みたい 7. 男の人の提案はどれですか。 A. アイスを食べてから宿題をする B. 先に冷たいものを飲んで宿題をする C. 宿題をしないで遊ぶ 8. 二人はこれから、まず何をしますか。 A. アイスクリームを食べる B. 宿題をする C. お茶を飲む 听下面的录音，回答第9至11题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 9. 女の人は誰と話していますか。 A. 太郎さん B. 太郎さんのお弟さん C. 太郎さんのお兄さん 10. 太郎さんは後でどうしますか。 A. 女の人の家に行きます。 B. 女の人の家に電話します。 C. 女の人に会います。 11. 太郎さんは今どこですか。 A. 自分の家 B. 高さんの家 C. 外 听下面的录音，回答第12至14题 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 12. 男の人はなぜ先生に会いに来ましたか。 A. 論文のことで相談したいから B. 大阪へ旅行に行くから C. 休みを聞きに来たから 13. 大木先生は今、何をしていますか。 A. 大阪へ出張している B. 自宅にいる C. 風邪で休んでいる 14. 男の人はこれからどうやって先生に連絡しますか。 A. 電話をかける B. メールをする C. 直接会いに行く 听下面的录音，回答第15至17题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 15. 写真ができるのに何日かかりますか。 A. 3日間 B. 4日間 C. 7日間 16. 女の人はいつ写真を取りに行きますか。 A. 6日 B. 7日 C. 8日 17. 写真館はいつもいつ休みますか。 A. 火曜日 B. 水曜日 C. 木曜日 听下面的录音，回答第18至20题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 18. 雨は何日間続きますか。 A. 7日 B. 8日 C. 9日 19. いい天気になるのはいつですか。 A. 金曜日 B. 土曜日 C. 日曜日 20. 雪はいつからいつまで降りますか。 A. 日曜日の夜から月曜日の昼まで B. 月曜日の朝から夜まで C. 土曜日の夜から日曜日の朝まで 第二部分 阅读（共20小题；每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 （一） 李さんは、友達の王さんに「いろいろな経験をしたほうがいい」とアドバイスをもらいました。その言葉を大切にして、勉強とアルバイトを両立させようと決めました。 週末、二人でサイクリング（骑自行车）に行き、李さんは久しぶりにリラックスできました。しかし、楽しい時間はあっという間に終わり、学期末が近づくと、大事な試験やレポートの締め切りが次々とやってきました。李さんは「今回は計画的に勉強しよう」と決め、毎日図書室で数時間勉強するようにしました。（ ア ）、いくら勉強しても、経済学の内容がなかなかわかりません。「サイクリングの後、少し気が緩んだかな」と後悔しました。 その一方で、喫茶店のバイトもだんだん忙しくなりました。疲れがたまると、お客様に笑顔で接するのも難しくなりました。木曜日の夜、遅くまで図書室でレポートを書いた後、そのまま夜のシフト（轮班）に入りました。疲れのせいで頭がぼんやりしていたので、注文を二回も間違えてしまい、店長に注意されてしまいました。李さんは「すみません…」と謝るしかありませんでした。 帰り道、王さんに電話をかけて、「勉強もバイトも忙しくて、本当に大変だ」と話しました。すると王さんは、「無理しすぎないで、テストの間だけでも店長に相談してみたら？」とアドバイスしました。 次の日、勇気を出して店長に相談すると、店長は笑って「もちろん大丈夫！学生は勉強が一番大事だよ」と言ってくれました。その言葉を聞いて、李さんは安心しました。まだうまくいかないことも多いですが、少しずつバランスの取り方を学んでいきました。 21. 李さんが勉強とアルバイトを両立させようと決めたきっかけは何か。 A. 店長に注意されたこと B. 王さんのアドバイス C. 経済学の試験に合格したこと D. 喫茶店のバイトが忙しいこと 22. 文中の（ ア ）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. そこで B. ところが C. それに D. たとえば 23. 文中に「店長に注意されてしまいました」とあるが、その原因は何か。 A. 疲労で集中力が切れていたから B. バイトをやめたいから C. お客様が多すぎたから D. レポートが終わらなかったから 24. 文中に「店長に相談する」とあるが、相談した内容として正しいのはどれか。 A. バイトをやめて、勉強だけに集中したいと伝えたこと B. テストの前は夜のシフトを減らしてほしいと相談したこと C. 給料を上げてほしいと頼んだこと D. 店長の仕事のやり方を批判したこと 25. 文章の内容と合っているものはどれか。 A. 店長は学生のアドバイスをよく思っていない。 B. 李さんはバイトをやめることにした。 C. 王さんは李さんに店長への相談を勧めた。 D. 李さんは今回の経済学の試験に合格した。 （二） アイロンビーズ（拼豆）とは、熱で溶ける小さなビーズ（珠子）のことです。専用の板にビーズを並べて絵を作り、アイロン（熨斗）の熱でビーズをつけて作品を仕上げます。ドット絵のようなデザインが作れるのが特徴です。作品を作るときは、ビーズの上に専用のシートを置いてアイロンをかけます。ビーズが直接アイロンに触れず、均一に溶け、冷めると固まって一つの作品として完成します。手軽さと奥深さが魅力で、子どもから大人まで、幅広い世代に楽しまれている創作玩具です。 アイロンビーズの魅力の一つは、カラーの豊富さです。製品によりますが、レギュラーサイズで約60～94色、ミニサイズでは約47～73色もの単色ビーズが展開されています。多彩な色がそろうのもポイントです。 初めて挑戦する方は、人気色がセットになった製品に注目しましょう。作りたい作品のイメージに合わせて、色の系統を決めると、統一感のある仕上がりになります。（ ア ）、色数が多いほど表現の幅は広がりますが、収納や管理が大変になることもあります。まずは使いやすい色数から始め、必要に応じて好きな色を買い足していくのがおすすめです。 動物や人気のキャラクターなど、特定のテーマに沿った作品を作れるセット製品も人気を集めています。板や作り方の説明書が入っているので、手軽に始められます。また、季節のイベントに合ったデザインなら、年間を通して楽しめます。 26. アイロンビーズで作品を作るとき、どのようにしますか。 A. ビーズをアイロンに直接触れさせて溶かす。 B. ビーズの上に専用のシートを置いてアイロンをかける。 C. 板ごとアイロンで強く押しつける。 D. ビーズを水で溶かしてから並べる。 27. 文中の「幅広い世代に楽しまれている」とあるが、なぜか。 A. 手軽で、奥深さもあるから B. 値段が安くて、誰でも買えるから C. 色数が多いほど作品がきれいになるから D. 作り方が簡単で、時間もかからないから 28. 文中の（ ア ）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. それに B. ただし C. そのため D. つまり 29. 文章の内容と合っているものはどれか。 A. アイロンビーズは大人には難しすぎる。 B. 色数が多ければ多いほどいい。 C. 説明書があっても、簡単だと思えない。 D. アイロンビーズは子どもから大人まで楽しめる。 30. 筆者が最も言いたいことはどれですか。 A. アイロンビーズの作品作りは簡単ではない。 B. アイロンビーズは遊び方の幅が広い創作玩具である。 C. アイロンビーズは色数が少ないほうがいい。 D. アイロンビーズは子どもだけの玩具である。 （三） 人間の顔には、いろいろな特徴があります。毛がないというのがその一つ、そしてもう一つの特徴は、顔が非常に柔らかいということです。特に口が柔らかいというのが人間の顔の特徴です。 もともと口の役割は、食べ物を食べるということでした。しかも口でその食べ物をつかむことが必要ですから、顔の中でも口が一番前にないと食べられません。したがって、ほとんどの哺乳類では口が前にとび出し（突出）ています。口にはもう一つの役割があります。相手を攻撃する道具としての口です。相手に噛みついて攻撃する。そのためにはやはり口は一番前にとび出していて、しかも固くなければいけません。一番前にとび出していて固い、それが普通の動物の口の特徴なのです。 ところが、人間では、直立歩行をするようになって、口の役割が変わりました。なぜなら、食べ物をつかむということは、直接口を使うのではなくて、手でできるようになったからです。食べ物を手でつかんで口のところまでもってくることによって、口は必ずしも一番前にとび出していなくてもよくなりました。さらに、直立歩行で手が自由になったために、相手への攻撃も手を使ってできるようになりました。その結果、攻撃の道具としての口の役割もだんだん失われてきました。 人間の口が進化の過程でだんだん引っ込ん（后缩）できたのはそのためです。必ずしも固い必要はない。柔らかくてもいい。こうして、口の周りがどんどん柔らかくなっていったのです。 31. 人間の顔の特徴として、正しいものはどれか。 A. 毛が生えていて、硬いこと B. 毛がなくて、柔らかいこと C. 毛がなくて、硬いこと D. 毛が生えていて、柔らかいこと 32. なぜ普通の動物では口が前にとび出しているのか。 A. 口が顔の中で一番前にないと、食べ物をつかめないから B. 口が大きいほど、見た目がよくなると考えられているから C. 人間のように手で食べ物を食べられるようになったから D. 普通の動物の顔には、毛が生えていないから 33. 文中の「口の役割が変わりました」とあるが、どのように変わったか。 A. 口が固くて、柔らかくなくなった。 B. 口で食べ物をつかむことが、できなくなった。 C. 口がもっと前に、強くとび出すようになった。 D. 食べ物も攻撃も、口ではなく手でできるようになった。 34. 文中の「その結果」とあるが、何を指すか。 A. 攻撃の道具としての口の役割が、失われてきたこと B. 口が前にとび出して、大きくなってきたこと C. 食べ物を口でつかむようになってきたこと D. 口がもっと硬く、強くなってきたこと 35. 文章の内容と合っているものはどれか。 A. 人間の口は、攻撃の道具として今も使われている。 B. 普通の動物の口は、柔らかくなっている。 C. 人間の口は、進化とともにだんだん引っ込んできた。 D. 直立歩行する前から、人間の口は柔らかかった。 （四） あるとき、若い人が、私に「幸福というのはあるのか」と深刻そうな顔をして聞いた。彼は人間の欲望は無限に続くから、幸福感にはなかなか到達できないのではないかと言う。でも、私は幸福は存在すると思っている。趣味に例をとっても、人によってさまざまだ。同じように、幸福についての考え方も人それぞれだと思う。 「幸福とはどのようなものか」と聞かれたら、「裕福（富裕）になること」と答える人もいるのだろう。（ ア ）、「社会的な地位に到達する」のを幸福だと考えているかもしれない。逆にそのような裕福とか社会的地位を否定して、「心の豊かな人」になることが幸福だと思っている人もいると思う。思考や感情、さらには生活様式さえ異なる人間のことだ。幸福についての考え方に、差があってもいいのではないか。 ただ同じく裕福を主張しても、多くの人の幸福を願って慈善事業に協力する人もいれば、一方には「がめつい奴（贪婪之徒）」の看板を背負って生きているような人もいる。他人に何と言われようと、その人はそれで結構幸福なのだ。人間は自分のために生きるのだから、他人に迷惑さえかけなければ、これでもいいのである。しかし、いつまでもその考えから進歩しないのは困ると思う。 私自身は、別な生き方をとる。「会社での仕事も楽しく、家庭での生活も楽しい、つまり一日二十四時間を楽しく過ごすこと」が幸福だと思っている。言葉は平凡だが、内容は非凡だと自負している。そして、自分の幸福が「他人の目にも楽しく、心も楽しませる」ものでありたいと思う。 36. 若い人はなぜ「幸福感にはなかなか到達できない」と考えていたのか。 A. 幸福はお金では買えないから B. 人間の欲望は無限に続くから C. 幸福の形が一つに決まっているから D. 他人と比べてしまうから 37. 文中の（ ア ）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. つまり B. それに C. また D. たとえば 38. 文中に「これでもいいのである」とあるが、「これ」は何を指すか。 A. 他人に迷惑をかける生き方のこと B. 何と言われても、自分勝手に生きること C. 迷惑をかけずに、自分のために生きること D. 慈善事業に協力して生きること 39. 文中に「言葉は平凡だが、内容は非凡だ」とあるが、筆者がそう言うのはなぜか。 A. 一日二十四時間を楽しく過ごすのは、簡単そうで実は難しいから B. 幸福を表す言葉が難しく、なかなか説明できないから C. ほかの人より裕福な生き方をしているから D. 平凡な言葉では幸福の意味が伝わらないから 40. 筆者がこの文章で最も伝えたいことは何か。 A. 幸福とは、お金持ちになって、裕福な暮らしをすることだ。 B. 幸福の形は人それぞれで、自分なりの幸福を求めることが大切だ。 C. 幸福は人間の欲望が無限に続くから、手に入れることができないものだ。 D. 幸福になるには、他人の目を気にして、他人の意見をよく聞くべきだ。 第三部分 语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下列短文，从题中所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项 ぼくの父は、イギリスで生まれ育ったイギリス人です。一方、母は、日本で生まれ育った日本人です。いわゆる「ハーフ（混血儿）」___41___生まれ育ってきました。「かっこいいね」「いいな」と言われることもよくありますが、正直に言うと、嫌な思いをしたほうが多かったと思います。 小学生のとき、話した___42___もない上級生から「英語話して。」と言われました。他の友達にもそんな質問をするのでしょうか。また、クラス替えのとき、新しいクラスメイトから「どこ出身？」と___43___、「日本。」と答えると、「アメリカと思った。」と言われたこともあります。半分笑っている___44___見えました。まるで日本で生まれ育って___45___ことがいけないのかのような感じがして、嫌な思いになりました。 このように、自分のことを何も知らない人から、さまざまな悩まされる質問を受けることが多くありました。その人にとってみれば、傷つける___46___はなくても、嫌な気持ちになりました。それは___47___見た目が日本人とどこか違うためではないでしょうか。 ニュースを見ていると、移民や外国人政策という言葉をよく___48___にします。そのような言葉を聞くと、___49___します。なぜなら、見た目で判断されてきた自分も、その一部に含まれているのではないか不安になるからです。 ぼくは、他の人が自分のことをどう思うか___50___、自分が自分にどれだけ満足しているかが大切だと思います。 41. A. について B. にとって C. として D. によって 42. A. こと B. もの C. の D. ほど 43. A. 聞き B. 聞かせ C. 聞こえ D. 聞かれ 44. A. ために B. ように C. つもり D. そうに 45. A. いった B. おいた C. きた D. しまった 46. A. つもり B. もの C. こと D. わけ 47. A. もし B. ぜひ C. もちろん D. きっと 48. A. 足 B. 耳 C. 口 D. 手 49. A. ワクワク B. イライラ C. ドキドキ D. ガッカリ 50. A. まで B. だけ C. しか D. より 第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下列短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有下划线时，写出该单词的日语汉字或假名。 中国の多くの地域では、学校によって制服のデザインが異なりますが、深セン市の小学校から高校までの制服は「市が一つのデザインを決めて、スーパーでもデパートでも　1　（自由）に購入」という方式です。デザインは小学校、中学校、高校によって多少の違いがあり、サイズ　2　さまざまです。しかし、学年によって違うことはなく、みんな基本的に同じデザインの制服を着ます。 市内のどこでも制服が　3　（同じ）ので、見た目の違いがなくなり、「私は深セン市で学ぶ生徒だ」という意識を形成しています。保護者からは、「深センの学校制服はデザインが簡潔で、着心地が良い。兄のお下がりを弟が　4　（着る）こともできるし、市内で転校しても　5　（あら）たに制服を購入する必要もなくなった」との声が出ています。 こうした取り組み　6　、深セン市の学校制服は、ただの服ではなく、人　7　優しい都市を目指す深セン市の気持ちを表していると言えるでしょう。保護者にとっては買いやすく、子どもにとっては着やすく、そして、市内のどの学校に　8　（通う）てもみんな同じ制服を着られることで、「自分は深セン市の学生だ」という　9　（誇る）も生まれています。深セン市の制服は、都市管理の　10　（優しい）を毎日見せてくれる、身近なシンボルなのです。 51. __________ 52. __________ 53. __________ 54. __________ 55. __________ 56. __________ 57. __________ 58. __________ 59. __________ 60. __________ 第四部分 写作（满分40分） 第一节（满分10分） 61. 假如你是李明，上周因感冒请了几天假，同桌小王帮你抄好了课堂笔记，还为你讲解落下的功课。请你给小王写一则留言，表达感谢，并且表明今后会互相帮助、一起进步。 注意： 1.字数为80～120字； 2.格式正确，书写清楚； 3.使用「です・ます」体。 第二节（满分30分） 62. 或许你在某个清晨，因一阵凉风而忽然意识到秋意已深；或许你在某个黄昏，因一场细雨而嗅到春天的气息。那些细微的变化，看似平常，却常常触动着我们的心。请结合自己的亲身经历，写下你在何时、何地感受到季节变化的那一刻——那是怎样的景物，又带给你怎样的心情和感悟。请以「季節の変化を感じるとき」为题，写一篇短文。 写作要点： 1.写出你在何时、何地感受到季节变化； 2.具体描写那时的景物或情景，谈谈自己的心情和感悟。 写作要求 1.字数280～320字； 2.格式正确，书写工整； 3.使用「です・ます」体。 2026年10月高三年级阶段性检测 日语试题 注意事项： 1.本试卷共150分，考试时间120分钟。 2.答题前，请考生务必将自己的班级、姓名和准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 3.选择题的作答，每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上相应题目的答案标号涂黑。非选择题的作答，用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4.考试结束后，将答题卡上交。试题卷自己保管。 第一部分 听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。听力部分结束后，请将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音播放两遍。 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】A 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】A 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 【6~8题答案】 【答案】6. A 7. B 8. C 听下面的录音，回答第9至11题。 【9~11题答案】 【答案】9. B 10. B 11. C 听下面的录音，回答第12至14题 【12~14题答案】 【答案】12. A 13. A 14. B 听下面的录音，回答第15至17题。 【15~17题答案】 【答案】15. A 16. A 17. B 听下面的录音，回答第18至20题。 【18~20题答案】 【答案】18. C 19. B 20. A 第二部分 阅读（共20小题；每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 （一） 【21~25题答案】 【答案】21. B 22. B 23. A 24. B 25. C （二） 【26~30题答案】 【答案】26. B 27. A 28. B 29. D 30. B （三） 【31~35题答案】 【答案】31. B 32. A 33. D 34. A 35. C （四） 【36~40题答案】 【答案】36. B 37. C 38. C 39. A 40. B 第三部分 语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下列短文，从题中所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项 【41~50题答案】 【答案】41. C 42. A 43. D 44. B 45. C 46. A 47. D 48. B 49. C 50. D 第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下列短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有下划线时，写出该单词的日语汉字或假名。 【51~60题答案】 【答案】51. じゆう 52. も 53. 同じな 54. 着る 55. 新 56. から 57. に 58. 通っ 59. 誇り 60. 優しさ 第四部分 写作（满分40分） 第一节（满分10分） 【61题答案】 【答案】王さんへ この間、風邪で学校を休んでしまいました。王さんが授業のノートを書いてくれただけでなく、授業に遅れたところまで教えてくれて、本当にありがとうございました。とても助かりました。これからは、お互いに助け合って、いっしょに頑張りましょう。 李明 第二节（满分30分） 【62题答案】 【答案】季節の変化を感じるとき 今年の十月、朝早く学校へ行く途中のことでした。家を出たとたん、ひんやりとした風が頬に触れ、思わずコートの襟を立てました。 道ばたの桜の木を見上げると、少し前まで緑だった葉が黄色くなり、風が吹くたびにひらひらと舞い落ちています。道路の上には、薄い茶色の葉が一枚、また一枚と重なっていました。そのとき、ふわっと甘い香りが鼻を抜けました。どこかの家の庭から漂ってくる金木犀の香りでした。 去年もこうして秋を感じたのに、もう一年が経つのだと思うと、不思議な気持ちになりました。季節は急に変わるのではなく、毎日の小さな変化が積み重なって、気づけば深まっていくのだと感じます。忙しい毎日の中で、そんな小さな変化にふと目を向けられることが、とても大切なのだと思いました。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $