精品解析：江苏省南通市第一初级中学2026-2027学年九年级上学期10月阶段学情自测历史试题

九年级历史集中作业 卷Ⅰ 单选题 一、选择题（每小题2分，共24分） 1. 新石器时代，人们开始脱离居无定所的游荡生活，转而逐渐定居下来。剩余的粮食使得一些人可以把他们的时间和精力集中在自己的专业上，从而脱离了粮食生产。这一现象（ ） A. 标志着文字已经出现 B. 说明国家已经产生 C. 阻碍原始农业的发展 D. 推动社会分工细化 【答案】D 【解析】 【详解】A.题干描述的是剩余粮食带来专人从事其他工作的现象，并没有涉及文字的相关内容，错误。 B.材料仅仅讲述定居与剩余产品催生专业劳动者，不能说明国家已经产生，错误。 C.原始农业的发展带来了粮食剩余，粮食剩余才促成部分人脱离农业生产，并不会阻碍原始农业的发展，错误。 D.粮食出现剩余之后，一部分人不用再从事粮食生产，可以专门从事手工业等其他行业，这推动了社会分工的细化，正确。 2. 《汉谟拉比法典》中某条法律规定：“如果一个人债务缠身，暴风雨神阿达德摧毁了他的田地，或者洪水冲走了作物，在那一年，他可以不向债主归还粮食；他可以暂停履行、不付那一年的利息。”据此可知，该法律条文（ ） A. 旨在提升奴隶社会地位 B. 有利于缓和社会矛盾 C. 说明商品经济十分活跃 D. 体现出君权神授观念 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“如果一个人债务缠身……他可以不向债主归还粮食；他可以暂停履行、不付那一年的利息”并结合所学知识可知，该法律条文规定因自然灾害导致作物歉收时，债务人可以暂缓还债和支付利息，这在一定程度上保护了债务人的利益，有助于减轻债务人的负担，从而有利于缓和社会矛盾，B项正确；该条文保护的是自由民中的债务人，并非提升奴隶的社会地位，排除A项；该条文涉及农业和债务问题，但无法直接说明商品经济十分活跃，排除C项；君权神授观念体现在法典序言中宣称汉谟拉比受神授权，但该条文内容本身未体现这一观念，排除D项。故选B项。 3. 人类最早的文明在大河流域产生的。金字塔、狮身人面像等文明成就产生于下图中（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】A 【解析】 【详解】据所学可知，古埃及法老为自己修建呈角锥体状的陵墓，它每个侧面都形似汉字“金”，因此，中国人称之为“金字塔”。金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。在胡夫金字塔旁的哈夫拉金字塔前，还有一座狮身人面像，用一整块巨石雕成，古埃及在北非尼罗河流域，A项正确；②是两河流域，与金字塔不符，排除B项；③是印度河流域，孕育了古印度文明，与金字塔不符，排除C项；④是黄河流域，孕育了中国文明，与金字塔不符，排除D项。故选A项。 4. 尼罗河在埃及被称为“水的原始颂歌”；印度河和恒河打开了古印度文明之门，被称为“永恒的涅槃”；幼发拉底河和底格里斯河孕育了古巴比伦文明，被誉为“世界文明的摇篮”；奔腾不息的黄河，成就了源远流长的中华文明。这些可以用来说明（ ） A. 世界文明呈现出交融特征 B. 自然环境影响文明特征 C. 人类文明产生具有相似性 D. 大河文明优于海洋文明 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料只讲述各大河流孕育本土文明，没有体现文明之间交流融合，错误。 B.材料重点强调大河孕育文明，没有论述自然环境对文明特征产生的不同影响，错误。 C.古埃及、古印度、古巴比伦、中华文明都依托大河诞生，说明人类早期文明产生具有相似性，正确。 D.文明没有优劣之分，大河文明优于海洋文明的说法本身错误，排除。 5. “一提到希腊这个名字，在欧洲人心中自然会引起一种家园之感。”德国哲学家黑格尔之所以作出上述言论，主要是因为古代希腊（ ） A. 是欧洲文明的源头 B. 法学系统完整 C. 神学影响广泛 D. 哲学成就突出 【答案】A 【解析】 【详解】A.“一提到希腊这个名字，在欧洲人心中自然会引起一种家园之感”，这种归属感来自文化根源。古希腊在政治、哲学、文学、艺术等方面都是欧洲文明的源头，经古罗马继承、拜占庭保存和文艺复兴时期的复兴，持续塑造欧洲文化认同和精神家园，正确。 B.法学系统完整是古罗马的成就，《十二铜表法》是罗马第一部成文法，《罗马民法大全》标志罗马法体系形成，错误。 C.神学影响广泛是中古西欧的特点，基督教成为西欧普遍文化符号，与题意不符，错误。 D.古希腊哲学成就突出，但哲学只是希腊影响欧洲的一个方面，不能完整解释整个欧洲人的文化归属感，错误。 6. 罗马人修筑的道路遍及帝国境内的各个角落，即使在偏远的不列颠行省也修建了一个长达5000千米的道路系统。这些发达健全的道路网把行省的商贸中心、主要城市、罗马殖民地和军事要塞连接起来。该举措旨在（ ） A. 推行民主政治 B. 适应对外扩张 C. 巩固法制传统 D. 促进民族交融 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“这些发达健全的道路网把行省的商贸中心、主要城市、罗马殖民地和军事要塞连接起来。”结合所学可知，罗马帝国修建庞大道路系统的主要目的是军事和政治需求。道路连接军事要塞、行省中心和殖民地，能够快速调动军队、传递政令并运输物资，从而加强对边远地区的控制，维护帝国统一，B项正确；道路的修建直接服务于对外扩张后的统治需要，与推行民主、巩固法制无直接关系，排除AC项；虽然道路客观上促进了商贸和民族交融，但这是结果而非主要目的，排除D项。故选B项。 7. 西欧庄园是集经济、政治、司法、军事、宗教功能为一体的封闭性社会组织。庄园是独立的城堡，领主对农奴行使政治统治权、司法审判权、征税权，拥有自己的武装力量和控制灵魂的教堂。由此可见，西欧庄园（ ） A. 建立了奴隶制民主政体 B. 是独立的经济政治单位 C. 内部居民没有任何自由 D. 享有一定的自由与特权 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“西欧庄园是集经济、政治、司法、军事、宗教功能为一体的封闭性社会组织。庄园是独立城堡，领主对农奴行使政治统治权、司法审判权、征税权，拥有自己的武装力量和控制灵魂的教堂”可知，西欧庄园是领主统治之下的独立自主的政治单位和自给自足的经济单位，B项正确；庄园制度的确立是西欧进入封建社会的重要标志，排除A项；庄园内部居民没有任何自由不符合史实，例如自由的农民就有自由，排除C项；题干材料主要强调西欧庄园是独立的经济政治单位，自由城市享有一定的自由和特权，排除D项。故选B项。 8. 时至今日，俄罗斯、塞尔维亚等大部分欧洲国家国徽的双头鹰都是源自拜占庭帝国的国徽版本，这表明拜占庭文化（ ） A. 对俄罗斯和东欧国家文化产生重大影响 B. 起源于俄罗斯和东欧文化 C. 为西欧的文艺复兴运动提供了精神营养 D. 孕育了希腊罗马古典文化 【答案】A 【解析】 【详解】A.俄罗斯、塞尔维亚等国的国徽采用源自拜占庭帝国的双头鹰图案，这一史实能够体现出拜占庭文化对俄罗斯以及东欧国家的文化产生了重大的影响，正确。 B.拜占庭文化继承发展了古希腊罗马文化，并不是起源于俄罗斯和东欧文化，错误。 C.题干材料讲述的是国徽图案的传承，和文艺复兴没有关联，错误。 D.拜占庭文化是继承了希腊罗马古典文化，而不是孕育了希腊罗马古典文化，错误。 9. 从6世纪开始，大和国各种社会矛盾日益尖锐，统治阶层中出现了改革的呼声。645年，大和皇族中的改革派发动宫廷政变，孝德天皇即位。646年初，孝德天皇颁布诏书，开始国制改革。自此进行的一系列改革使日本（ ） A. 基本上实现了统一 B. 逐渐进入封建社会 C. 进入幕府统治时期 D. 形成武士集团 【答案】B 【解析】 【详解】A.大化改新前日本已基本统一，不符合题意，错误。 B.从题干“从6世纪开始，大和国各种社会矛盾日益尖锐......开始国制改革”可知，此次改革是日本历史上的大化改新，其核心内容包括建立中央集权的天皇制封建国家，将土地收归国有并分给农民耕种，标志着日本从奴隶社会过渡到封建社会，正确。 C.幕府统治开始于12世纪末（源赖朝建立镰仓幕府），与大化改新时间不符，错误。 D.源氏和平氏武士集团形成于平安时代末期（11世纪后），与大化改新无关，错误。 10. 美洲阿兹特克人国家的都城四面环水，市内河道纵横，湖区众多。于是阿兹特克人在浅滩、洼地堆积淤泥和水草，形成岛田；在浅湖区域开凿深沟，排除积水，形成隆起的台地；在深湖区固定木排以堆积淤泥，形成浮动园地。这说明阿兹特克人（ ） A. 注重经济上自给自足 B. 因地制宜发展农业生产 C. 建立大规模庄园经济 D. 农业生产技术最为发达 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料描述的是阿兹特克人根据湖区环境采用不同方式开辟耕地，并未涉及经济上自给自足的内容，错误。 B.阿兹特克人根据浅滩、浅湖、深湖等不同水域条件，分别采用岛田、台地、浮动园地等方式发展农业，体现了因地制宜发展农业生产，正确。 C.材料反映的是农业生产方式，未涉及大规模庄园经济，错误。 D.材料仅说明阿兹特克人因地制宜的农业技术，不能据此得出“最为发达”的结论，错误。 11. “租地农场主成了这种农业工人的实际指挥官，成了他们的剩余劳动的实际剥削者，而土地所有者现在只和这种资本主义租地农场主发生直接关系，而且是单纯的货币关系和契约关系。”这反映了当时欧洲农村（ ） A. 出现新的生产和经营方式 B. 庄园经济进一步发展 C. 领主与佃户之间矛盾加剧 D. 租地农场主取代领主 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“租地农场主成了这种农业工人的实际指挥官，成了他们的剩余劳动的实际剥削者，而土地所有者现在只和这种资本主义租地农场主发生直接关系，而且是单纯的货币关系和契约关系。”和所学知识可知，14世纪中叶以后，出租领主直营地达到一个高潮，领主也因此依靠土地租金生活，不再参与生产管理。一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃农的地产等方式将土地集中起来，建立租地农场。他们采用新的生产方式进行经营，雇佣少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场。题干材料说明新的生产方式即租地农场出现。这反映了欧洲农村资本主义萌芽的情况。租地农场主和农业工人之间是一种雇佣与被雇佣的关系。农业开始出现资本主义生产方式，A项正确；租地农场是资本主义生产方式，其出现说明庄园经济走向瓦解，排除B项；材料中只反映了租地农场的出现，没有关于“领主与佃户之间矛盾加剧”的描述，排除C项；领主并未被完全取代，而是从直接管理者转变为通过契约获利的土地所有者，排除D项。故选A项。 12. 中世纪晚期的欧洲，人们对自然有了一种全新的热爱，偏爱历史、法律和自然科学等经世致用的学问，注重对人类社会具体问题的研究。影响当时欧洲社会价值观的是（ ） A. 罗马法学的完善 B. 封建庄园的流行 C. 人文主义的熏陶 D. 专制王权的衰微 【答案】C 【解析】 【详解】A.罗马法学复兴只是当时部分内容，无法解释“热爱自然、关注人类社会具体问题”的整体价值观转变，错误。 B.封建庄园是中世纪封闭的自给自足经济，和重视现世实用学问的趋势相悖，错误。 C.中世纪晚期文艺复兴兴起，人文主义核心是重视人、重视现世价值、鼓励研究现实世界的问题，完全契合材料描述，正确。 D.中世纪晚期欧洲民族国家逐渐形成，专制王权恰恰是强化趋势，且和价值观转变无关，错误。 卷II 二、材料题（共26分） 13. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 古代文明多有以农立国的基本特性，受交通和通信条件限制，各文明独立发展，具有多元特性。但没有任何文明能完全自给自足，因此文明间的交流借鉴成为必然，且对文明发展产生不同程度的影响。可是，文明之间相互影响的程度会随着时间和地区的变远而递减，一般来说只有那些适合输入地需要的文化和风俗，才会被真正接受。 ——摘编自晏绍祥、赵轶欧《如何理解古代世界文明的多元与交流》 材料二 托莱多市地处欧洲西南部，三面环海，南部的直布罗陀海峡连通着地中海和大西洋……中世纪早期是远近闻名的宗教文化圣地之一，阿拉伯人统治期间带来大量的学者和文化典籍，形成多元文化交融的环境。当地还建立了翻译学院，得到大主教和国王的支持，成为重要的翻译中心。其传播的阿拉伯文化深刻启迪了欧洲人的思想。 ——摘编自陈赫明《中世纪阿拉伯文明与欧洲文明交往研究》 （1）根据材料一，概括古代世界文明发展的特点。 （2）根据材料二，概括托莱多市成为翻译中心的原因。结合所学知识，列举史实说明阿拉伯文化“启迪了欧洲人的思想”。 （3）综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对人类文明交流的认识。 【答案】（1）特点：各文明以农业立国，具有多元特性；各文明独立发展；文明间的交流借鉴是必然的；文明间相互影响的程度随时间和地区的变远而递减；只有适合输入地需要的文化和风俗才会被真正接受。 （2）原因：地理位置优越，交通便利；中世纪早期是著名的宗教文化圣地；多元文化交融的环境；统治者的支持。 史实：阿拉伯人改造并传播了古印度的阿拉伯数字，后传入欧洲，推动了欧洲数学的发展；阿拉伯人翻译保存了大量古希腊典籍，后来传回欧洲，为欧洲文艺复兴提供了重要条件。 （3）认识：人类文明具有多元性，各文明在独立发展的同时也相互交流借鉴；文明交流促进了各地文化的发展和社会的进步；只有适合输入地需要的文化才会被真正接受，因此文明交流应注重与本地实际相结合；我们应尊重不同文明，坚持文明交流互鉴，推动人类文明共同发展。 【解析】 【小问1详解】 特点：“古代文明多有以农立国的基本特性”“各文明独立发展，具有多元特性”说明各文明以农业立国，具有多元特性；各文明独立发展；“文明间的交流借鉴成为必然”说明文明间的交流借鉴是必然的；“文明之间相互影响的程度会随着时间和地区的变远而递减”说明文明间相互影响的程度随时间和地区的变远而递减；“只有那些适合输入地需要的文化和风俗，才会被真正接受”说明只有适合输入地需要的文化和风俗才会被真正接受。 【小问2详解】 原因：“托莱多市地处欧洲西南部，三面环海，南部的直布罗陀海峡连通着地中海和大西洋”说明地理位置优越，交通便利；“中世纪早期是远近闻名的宗教文化圣地之一”说明中世纪早期是著名的宗教文化圣地；“阿拉伯人统治期间带来大量的学者和文化典籍，形成多元文化交融的环境”说明形成多元文化交融的环境；“得到大主教和国王的支持，成为重要的翻译中心”说明得到了统治者的支持。 史实：阿拉伯人改造了古印度人从0到9的计数法，形成了“阿拉伯数字”，并传播到欧洲，推动了欧洲数学的发展；阿拉伯人翻译保存了大量古希腊典籍，这些典籍后来传回欧洲，为欧洲文艺复兴提供了重要的思想资源。这两例说明阿拉伯文化在数学和思想文化领域对欧洲产生了深刻影响，启迪了欧洲人的思想。 【小问3详解】 认识：材料一指出古代文明多以农业立国、独立发展、具有多元特性，但没有任何文明能完全自给自足，文明间的交流借鉴成为必然，且只有适合输入地需要的文化才会被真正接受；材料二中托莱多市凭借优越的地理位置和多元文化交融的环境成为翻译中心，传播的阿拉伯文化深刻启迪了欧洲人的思想。综合两则材料，从文明多元性、文明交流的必然性、文明交流对文化发展和社会进步的促进作用、文明交流需与本地实际相结合、尊重不同文明并推动交流互鉴等角度谈认识。 14. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 欧洲人把欧亚大陆的马、牛、猪、羊、鸡等家畜家禽，小麦、燕麦、大麦、裸麦等农作物，橄榄和葡萄等水果引入美洲；美洲的特产马铃薯、玉米、番茄、甘薯、花生、南瓜和可可等也流向世界各地……人口和动物的全球流动也导致了各种疾病的传播，传染病造成的原住民的死亡和原有社会的解体，是欧洲人能够在美洲迅速建立殖民统治的重要原因之一。 材料二 C在亚洲、非洲、拉丁美洲建立了一些殖民据点与商站，如巴西、印度果阿、马六甲和中国澳门，从而控制了从印度洋到太平洋的海上通道，并以殖民据点为基地在当地进行劫掠式的贸易。他们用本国的手工业品，交换当地人手中的象牙、珍珠、宝石和香料，甚至抢劫当地人的黄金。D殖民者使用武力强迫印第安人无偿开采金银矿，还在当地开发种植园，强迫印第安人和黑人作为奴隶在种植园里劳作。 材料三 在原始积累过程中，许多英国人目睹了转型时期的社会动荡与危机，并对此做出强烈反应。莫尔主张把建立海外殖民地当做解决国内人口“过剩”问题的有效办法。哈克卢伊特认为，海外殖民扩张可以让英国人充分认识到大海的真正价值和海上事业对于民族国家发展、弘扬英格兰民族精神的重要意义。 ——摘编自姜守明《民族国家形成时期英国殖民思想的发展》 （1）写出材料一图中反映的历史事件，并写出与A和B两个航线相关的航海家；根据材料一，概述该事件的影响。 （2）材料二中的C和D分别属于哪个国家？根据材料二，概括西方国家殖民扩张的方式。 （3）根据材料三，概括英国人的海外殖民思想。结合所学知识，说明英国在大西洋进行的以贩卖黑奴为中心的贸易名称。 【答案】（1）事件：新航路开辟（地理大发现） A：哥伦布；B：麦哲伦。 影响：①促进世界物种、人口的交流；②疾病传播造成美洲原住民大量死亡；③推动欧洲殖民扩张，世界开始连为一个整体。 （2）C：葡萄牙；D：西班牙。 殖民扩张方式：①建立殖民据点与商站，进行劫掠式贸易；②开采金银矿；③建立种植园，强迫奴隶劳动。 （3）殖民思想：①把海外殖民作为解决国内人口过剩的办法；②海外殖民有利于民族国家发展，弘扬民族精神。 贸易名称：三角贸易。 【解析】 【小问1详解】 事件：图中显示欧洲与美洲、非洲、亚洲之间的航线联系，反映的历史事件是新航路开辟（地理大发现）。 A.航线A为从欧洲横渡大西洋到美洲，对应航海家哥伦布（1492年到达美洲）； B.航线B为完成环球航行的航线，对应航海家麦哲伦（其船队完成首次环球航行）。 影响：“欧洲人把欧亚大陆的马、牛、猪、羊、鸡等家畜家禽，小麦、燕麦、大麦、裸麦等农作物，橄榄和葡萄等水果引入美洲；美洲的特产马铃薯、玉米、番茄、甘薯、花生、南瓜和可可等也流向世界各地”提炼出促进世界物种、人口的交流；“人口和动物的全球流动也导致了各种疾病的传播，传染病造成的原住民的死亡和原有社会的解体”提炼出疾病传播造成美洲原住民大量死亡；“是欧洲人能够在美洲迅速建立殖民统治的重要原因之一”提炼出推动欧洲殖民扩张，世界开始连为一个整体。 【小问2详解】 C.“在亚洲、非洲、拉丁美洲建立了一些殖民据点与商站，如巴西、印度果阿、马六甲和中国澳门”，提炼出控制印度洋到太平洋海上通道，属葡萄牙。 D.“殖民者使用武力强迫印第安人无偿开采金银矿，还在当地开发种植园”提炼出属西班牙。 殖民扩张方式：“建立了一些殖民据点与商站”“并以殖民据点为基地在当地进行劫掠式的贸易”提炼出建立殖民据点与商站，进行劫掠式贸易；“殖民者使用武力强迫印第安人无偿开采金银矿”提炼出开采金银矿；“还在当地开发种植园，强迫印第安人和黑人作为奴隶在种植园里劳作”提炼出建立种植园，强迫奴隶劳动。 【小问3详解】 殖民思想：“莫尔主张把建立海外殖民地当做解决国内人口“过剩”问题的有效办法”提炼出把海外殖民作为解决国内人口过剩的办法；“海外殖民扩张可以让英国人充分认识到大海的真正价值和海上事业对于民族国家发展、弘扬英格兰民族精神的重要意义”提炼出海外殖民有利于民族国家发展，弘扬民族精神。 贸易名称：英国在大西洋贩卖黑奴为中心的贸易是三角贸易（欧洲—非洲—美洲），进行原始资本积累。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 九年级历史集中作业 卷Ⅰ 单选题 一、选择题（每小题2分，共24分） 1. 新石器时代，人们开始脱离居无定所的游荡生活，转而逐渐定居下来。剩余的粮食使得一些人可以把他们的时间和精力集中在自己的专业上，从而脱离了粮食生产。这一现象（ ） A. 标志着文字已经出现 B. 说明国家已经产生 C. 阻碍原始农业的发展 D. 推动社会分工细化 2. 《汉谟拉比法典》中某条法律规定：“如果一个人债务缠身，暴风雨神阿达德摧毁了他的田地，或者洪水冲走了作物，在那一年，他可以不向债主归还粮食；他可以暂停履行、不付那一年的利息。”据此可知，该法律条文（ ） A. 旨在提升奴隶社会地位 B. 有利于缓和社会矛盾 C. 说明商品经济十分活跃 D. 体现出君权神授观念 3. 人类最早的文明在大河流域产生的。金字塔、狮身人面像等文明成就产生于下图中（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 4. 尼罗河在埃及被称为“水的原始颂歌”；印度河和恒河打开了古印度文明之门，被称为“永恒的涅槃”；幼发拉底河和底格里斯河孕育了古巴比伦文明，被誉为“世界文明的摇篮”；奔腾不息的黄河，成就了源远流长的中华文明。这些可以用来说明（ ） A. 世界文明呈现出交融特征 B. 自然环境影响文明特征 C. 人类文明产生具有相似性 D. 大河文明优于海洋文明 5. “一提到希腊这个名字，在欧洲人心中自然会引起一种家园之感。”德国哲学家黑格尔之所以作出上述言论，主要是因为古代希腊（ ） A. 是欧洲文明的源头 B. 法学系统完整 C. 神学影响广泛 D. 哲学成就突出 6. 罗马人修筑的道路遍及帝国境内的各个角落，即使在偏远的不列颠行省也修建了一个长达5000千米的道路系统。这些发达健全的道路网把行省的商贸中心、主要城市、罗马殖民地和军事要塞连接起来。该举措旨在（ ） A. 推行民主政治 B. 适应对外扩张 C. 巩固法制传统 D. 促进民族交融 7. 西欧庄园是集经济、政治、司法、军事、宗教功能为一体的封闭性社会组织。庄园是独立的城堡，领主对农奴行使政治统治权、司法审判权、征税权，拥有自己的武装力量和控制灵魂的教堂。由此可见，西欧庄园（ ） A. 建立了奴隶制民主政体 B. 是独立的经济政治单位 C. 内部居民没有任何自由 D. 享有一定的自由与特权 8. 时至今日，俄罗斯、塞尔维亚等大部分欧洲国家国徽的双头鹰都是源自拜占庭帝国的国徽版本，这表明拜占庭文化（ ） A. 对俄罗斯和东欧国家文化产生重大影响 B. 起源于俄罗斯和东欧文化 C. 为西欧的文艺复兴运动提供了精神营养 D. 孕育了希腊罗马古典文化 9. 从6世纪开始，大和国各种社会矛盾日益尖锐，统治阶层中出现了改革的呼声。645年，大和皇族中的改革派发动宫廷政变，孝德天皇即位。646年初，孝德天皇颁布诏书，开始国制改革。自此进行的一系列改革使日本（ ） A. 基本上实现了统一 B. 逐渐进入封建社会 C. 进入幕府统治时期 D. 形成武士集团 10. 美洲阿兹特克人国家的都城四面环水，市内河道纵横，湖区众多。于是阿兹特克人在浅滩、洼地堆积淤泥和水草，形成岛田；在浅湖区域开凿深沟，排除积水，形成隆起的台地；在深湖区固定木排以堆积淤泥，形成浮动园地。这说明阿兹特克人（ ） A. 注重经济上自给自足 B. 因地制宜发展农业生产 C. 建立大规模庄园经济 D. 农业生产技术最为发达 11. “租地农场主成了这种农业工人的实际指挥官，成了他们的剩余劳动的实际剥削者，而土地所有者现在只和这种资本主义租地农场主发生直接关系，而且是单纯的货币关系和契约关系。”这反映了当时欧洲农村（ ） A. 出现新的生产和经营方式 B. 庄园经济进一步发展 C. 领主与佃户之间矛盾加剧 D. 租地农场主取代领主 12. 中世纪晚期的欧洲，人们对自然有了一种全新的热爱，偏爱历史、法律和自然科学等经世致用的学问，注重对人类社会具体问题的研究。影响当时欧洲社会价值观的是（ ） A. 罗马法学的完善 B. 封建庄园的流行 C. 人文主义的熏陶 D. 专制王权的衰微 卷II 二、材料题（共26分） 13. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 古代文明多有以农立国的基本特性，受交通和通信条件限制，各文明独立发展，具有多元特性。但没有任何文明能完全自给自足，因此文明间的交流借鉴成为必然，且对文明发展产生不同程度的影响。可是，文明之间相互影响的程度会随着时间和地区的变远而递减，一般来说只有那些适合输入地需要的文化和风俗，才会被真正接受。 ——摘编自晏绍祥、赵轶欧《如何理解古代世界文明的多元与交流》 材料二 托莱多市地处欧洲西南部，三面环海，南部的直布罗陀海峡连通着地中海和大西洋……中世纪早期是远近闻名的宗教文化圣地之一，阿拉伯人统治期间带来大量的学者和文化典籍，形成多元文化交融的环境。当地还建立了翻译学院，得到大主教和国王的支持，成为重要的翻译中心。其传播的阿拉伯文化深刻启迪了欧洲人的思想。 ——摘编自陈赫明《中世纪阿拉伯文明与欧洲文明交往研究》 （1）根据材料一，概括古代世界文明发展的特点。 （2）根据材料二，概括托莱多市成为翻译中心的原因。结合所学知识，列举史实说明阿拉伯文化“启迪了欧洲人的思想”。 （3）综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对人类文明交流的认识。 14. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 欧洲人把欧亚大陆的马、牛、猪、羊、鸡等家畜家禽，小麦、燕麦、大麦、裸麦等农作物，橄榄和葡萄等水果引入美洲；美洲的特产马铃薯、玉米、番茄、甘薯、花生、南瓜和可可等也流向世界各地……人口和动物的全球流动也导致了各种疾病的传播，传染病造成的原住民的死亡和原有社会的解体，是欧洲人能够在美洲迅速建立殖民统治的重要原因之一。 材料二 C在亚洲、非洲、拉丁美洲建立了一些殖民据点与商站，如巴西、印度果阿、马六甲和中国澳门，从而控制了从印度洋到太平洋的海上通道，并以殖民据点为基地在当地进行劫掠式的贸易。他们用本国的手工业品，交换当地人手中的象牙、珍珠、宝石和香料，甚至抢劫当地人的黄金。D殖民者使用武力强迫印第安人无偿开采金银矿，还在当地开发种植园，强迫印第安人和黑人作为奴隶在种植园里劳作。 材料三 在原始积累过程中，许多英国人目睹了转型时期的社会动荡与危机，并对此做出强烈反应。莫尔主张把建立海外殖民地当做解决国内人口“过剩”问题的有效办法。哈克卢伊特认为，海外殖民扩张可以让英国人充分认识到大海的真正价值和海上事业对于民族国家发展、弘扬英格兰民族精神的重要意义。 ——摘编自姜守明《民族国家形成时期英国殖民思想的发展》 （1）写出材料一图中反映的历史事件，并写出与A和B两个航线相关的航海家；根据材料一，概述该事件的影响。 （2）材料二中的C和D分别属于哪个国家？根据材料二，概括西方国家殖民扩张的方式。 （3）根据材料三，概括英国人的海外殖民思想。结合所学知识，说明英国在大西洋进行的以贩卖黑奴为中心的贸易名称。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $