吉林长春市净月实验学校2026-2027学年第一学期九年级历史月考

2026-2027学年度上学期阶段性学情诊断·九年级历史 考试时间：50分钟 满分：60分 一、选择题：本题共25小题，每小题分，共25分。 1某历史小组在学习历史的过程中整理了“埃塞俄比亚”“露西化石”“直立行走”等关键词， 据此判断，他们学习的主题是 A.人类的形成 B.国家的产生 C.农业的起源 D.阶级的分化 2据《汉谟拉比王名表》记载，他的8、9、24、33年的年名，都是开凿河渠、兴修水利之年。 由此可见汉谟拉比 A.重视农业灌溉 B,倚重法律治理.·C.·强化君主专制。D.关注历法完善 3在古埃及绘画中，法老都身形高大，居于画面主体；王后、妃子或子女缩小，放在法老腿部作 陪衬。，这反映出古埃及 A.艺术水平较为落后 关注体貌特征差异 C.法老具有无上权威 D.强调家庭关系和睦 4古印度《奥义书》记载：“婆罗门吟诵经文，刹帝利治理国家，吠舍耕种经商，首陀罗侍奉他 人，这是神定下的秩序。”这反映出种姓制度的核心特征是 A.职业自由选择 B.宗教色彩浓厚 C.等级秩序固定 社会分工合理 5.古希腊两大城邦发展路径差异明显，雅典公民可参与城邦议事投票；斯巴达校力集中于少数贵 族元老，这两种政体分别是 A民主政治、寡头政治 B,君主专制、民主政治 心.寡头政治、共和政体 D.共和政体、君主专制 6.公元前27年，罗马帝国建立，这一时间用公元纪年法可以表述为· A,公元前1世纪前期 B.公元前1世纪后期 C.公元前2.世纪前期 D.公元前2世纪后期 7在疆域上，它奠定了法兰西、德意志、意大利的领土基础；在政治上，它形成了封君封臣制度； 在宗教上，它奠定了王权与教权联盟的基础。“它”是 A.亚历山大帝国 B.法兰克王国 C.拜占庭帝国 D.奥斯曼帝国 8.“通过封建契约和分封仪式；如臣服礼、授职礼；领主和附庸形成依附关系。”材料体现了 A.印度种姓制度…B西欧封建制度C.日本天皇制度· D.西周分封制度 9庄园法庭主要就是对农奴之间、农奴与领主之间的诉讼纠纷做出裁决。审理的案件有放火、盗 窃等刑事案件，也有土地契约、婚约等民事案件。这说明庄园法庭 〈A.有利于维护庄园公共秩序 B,危及了领主的人身安全 C.适应商品经济发展的需求 D:加速了地主阶级的形成 10这里，发展起来的商品经济逐渐瓦解了封建经济；这里，洋溢着自由的空气；这里，.成为世 俗文化的摇篮；：这里，点亮了冲破中世纪黑暗的曙光。“这里”是 A.古希腊雅典城邦 B.中世纪欧洲庄园 ‘Cノ中古西欧的城市 D.中世纪罗马教廷 11马克思曾指出：，“从中世纪的农奴中产生了初期城市的城市市民；从这个市民等级中发展出。 最初的资产阶级分子。”这表明 A.中世纪城市依附于封建领主 B.资产阶级都来自农奴阶层 C.资产阶级革命瓦解了农奴制 D.城市促进了资本主义发展： 12.701年日本政府制定的《大宝律令》规定，中央设太学，地方设国学各置博士、助教，招 贵族子弟，“以“论语”为必修科目。由此可见，当时的日本 y A.确立中央集权制度 B.重视发展本国经济 C.法律制度逐渐完善 D.深受中国文化影响 13.12世纪晚期，源赖朝从朝廷取得“征夷大将军”称号，于镰仓置幕府，武士贵族专权自此始， 天皇形同虚设。这一事件在日本历史上的影响是 A.大化改新取得胜利 B.武士集团形成 幕府统治由此开始 D.天皇大权独揽 14,阿拉伯哈里发重金聘请不同学派学者和翻译家，将希腊哲学、波斯历史、印度数学等著作译 为阿拉伯语，并传播到欧洲。据此可知，阿拉伯人 A.创立伊斯兰教并向外传播 B.最早发明了阿拉伯数字并传入欧洲 C.建立了地跨三洲的大帝国 D.在东西方文化交流中起到桥梁作用 15.北非地区需要黄金，西非地区需要食盐正是这种经济上的互补，催生了 A.环印度洋的远洋贸易路线 B.穿越撒哈拉沙漠的商路贸易 C人地中海沿岸的海上商业网络 D.大西洋沿岸的三角贸易体系 16.阿兹特克人为应对沼泽环境，修建“浮动园地”，扩大耕地，提高粮食产量。这项发明体现 (阿兹特克人 、A.敛造自然的农耕智慧 B.引进外来农业技术 C.以游牧生产方式为主 D.土地资源十分充裕 17.“15、16世纪的西欧农场主·般是租入土地经营农业，获得利润，按契约支付给土地所有者 地租，并雇佣劳动者进行生产。”由此可知，租地农场 A.遵循传统生产形式 B.农业产品基本自给自足 心.生产技术水平高超 D.采用资本主义生产方式 18被誉为“文艺复兴先驱”的是 A.苏格拉底 B.但丁 C.普罗科比 D.莎十比亚 19.“我们奉西班牙国王之命向西航行，坚信能够抵达东方富庶的印度。经过七十余日，我们终 于见到陆地，”…我们坚信此地属于印度的部分。”这段记载最有可能描述的是 A.迪亚士船队抵达非洲好望角的经历 B.麦哲伦船队实现环球航行的历程 C.达·伽马船队绕过好望角抵达印度 D.哥伦布船队横渡大西洋到达美洲 20.“正是它让意大利有了西红柿、美洲有了橙子、瑞士有了巧克力、泰国有了辣椒”，材料旨 在说明新航路开辟 A.引发欧洲关注东方的热潮 B.有助于欧洲资本原始积累 C.促进地中海沿岸商业繁荣 D.推动了地区间物种的交流 21.从1514年开始的15年间，巴拿马有大约200万印第安人死亡；欧洲人到来之前，在圣多明 各约有上百万的印第安人，到1548年只剩下不到500人。出现这一现象的主要原因是 、A/早期的殖民掠夺 B.拉丁美洲的独立 C.罪恶的“三角贸易” D.工业革命的展开 22它是17世纪的“海上马车夫”，拥有世界上最庞大的商船队，掌握着各国商品运输中的很大 一部分。“它”是 A.葡萄牙 B.法国 C.荷兰 D.英国 23,下面是同学们在历史情景剧“早期资产阶级革命”中模拟英国国王与议会代表的对话内容。 据此判断，他们争论的实质是 国王：君权神授，神圣不可侵犯，纳税是臣民们应尽的义务。 议会代表：依据1215年领布的《自由大宪章》，未经协商，国王不得征税。 A. 殖民统治的存废之争 B.君权神授的真假之争 2.国王与议会权方之争 D.立宪与共和政体之争 2 24.“随着资产阶级以及新贵族势力壮大，英国的封建主义日趋没落，但根深蒂固的封建主义不 想退出历史舞台，逐渐成为资产阶级发展的绊脚石。”材料旨在表述英国资产阶级革命的 A。.历史背景 发展历程 C.革命纲领 D.历史意义 25右图反映出英国资产阶级革命过程的突出特点是 A.曲折反复 光荣革命 B.迅速彻底 克伦移尔蕊任 C.平稳有序 .·1640年 1688年 议会项新召开 D.孤立偶然 .浙图亚袋王期 二、非选择题：本题共3小题，共35分。 26.教育是国家发展的根基。阅读材料，回答下列问题。(9分) 材料一斯巴达将公民教育看作是立法者最伟大、最崇高的任务。孩子们一长到7岁，就由国 家收养，编入连队在连队里他们遵从划一的纪律，接受划一的训练。所有这些严厉措施的目 标“都在于使未来的公民们善于服从命令、吃苦耐劳与能征善战。 一摘编自晏绍祥《古希腊城邦的公民散育》 1依据材料一概括斯巴达儿童教育的特点及目的。(3分)方 材料亡2世纪西欧城市的复兴和商亚的繁荣，使社会对法律、医学、神学等专业人才的需求 大增。学者们仿照城市行会的组织形式，聚集于城市讲学，进而发展为大学。大学先学习文法、 修锌、泛辑、算术、音乐等基础课程，之后方可攻读法学、医学、神学高级专业学科。 —摘编自乐启良等《中世纪欧洲经济社会史》 (2)依据材料二概括大学兴起的背景并结合所学分析其课程设置的依据。（3分) 材料三，意大利人维多里诺于1423年创办“快乐之家”，成为欧洲第一所系统实践新教育理念 的学校。他认为，学校在促进儿童个性、人格发展的同时培养他们的政治、社会责任感。他强 烈地贩对中世纪的神本主义和禁欲主义，强调人的愿望和需要。. 一摘编自维多里诺《快乐之家办学实践》 (3)结合所学判断材料三中体现的教育理念与时代潮流是否相符？并说明理由。（2分) (4)综合上述材料归纳影响教育发展的因素。（一点即可，1分） 27阅读材料，.回答下列问题。（10分) 材料一·且其大唐国者法式备定，珍国也，常须达。 一《日本书纪》 ()依据材料一指出日本认为大塘为“珍国：”的依据，：并结合所学说明这种认知对日本产生的 影响。(3分) 材料二学问虽远在中国；亦当求之。 穆罕默德 :《2翁依据材料二概括阿拉伯统治者治国的理念，并用两例史实例证阿拉伯人在中国文化外传中 作出的贡献。·3分)“ 材料三君等应知此宫之大，向所未见。宫顶甚高，宫墙及房壁满涂金银屋顶之天花板， 亦除金银及绘画外别无他物。 一《马可·波罗行纪》中对元大都皇宫的记述 (3)结合所学论述材料三的描述对欧洲发展带来的深远影响（2分) (4)综合上述材料概括古代中国在世界的形象。(2分) 28:某班同学正在进行项目式学习，请你参与其中，完成下列任务。(16分) 【任务一溯源人类文明】 采集、渔猎食物采樂者 」生产力 战争 食物生产者 掠夺 蚊 生产力 隶 农业+手工业 商业 社会分工发展 ↓分工 分工 定居生活 盾 (1)结合所学知识，把①“原始农业和畜牧业起源”、②“阶级出现”、③“剩余产品增加”、 ④“私有财产出现”的序号填入思维导图中A、B、C、D相应位置。并分析推动文明发展的根 本动力。(5分) 【任务二解读多元成果】 文字 关文 文学 雕塑 建筑 ①玛雅必字 ②《太阳历》 阁《摩河婆罗多》 ④《掷铁饼者》 ⑤奇琴·伊条进址 中的金字塔神庙 (2)按照提示标准，为上述文明成果分类。 (标序号即可，3分，错选漏选均不得分) 古代亚非文明 古代欧洲文明 古代美洲文明 【任务三探寻历史规律】 时间 事件 时阋 事件 公元前8世纪 《汉漠拉比法典》颁布 公元前4世纪 亚历山大东征 公元2世纪 罗马帝国进入全盛 公元6世纪 《罗马民法大全》然暴完成 公元14世纪 租地农场和手工工场出现 公元14世纪 文艺复兴运动兴起 公元16世纪以后 殖民者进行“三角贸易” 1689年 英国颁布《权利法案》 (3)选择表格中相互关联的三例重大历史事件，结合所学拟定个观点，并加以论述。（要求： 观点正确，史论结合，条理清楚。)(8分)