第2单元 第4课《中华经典》教学设计 2026-2027学年沪教版初中音乐八年级上册

沪教版初中音乐八年级上册

第4课《中华经典》——说各一刻·新编表演《春江花月夜》  教学设计

 

一、教材分析

本课是八年级上册第4课《中华经典》，为“说各一刻·新编表演”板块。教材要求：聆听琵琶曲《春江花月夜》（又名《夕阳箫鼓》），在音乐的伴奏中，女同学使用羽毛扇或飘带等翩翩起舞，男同学有感情地吟诵古诗。

古诗《春江花月夜》为唐代诗人张若虚所作：“春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明。”诗作描绘春江月夜的壮美景象，意境深远，被誉为“孤篇盖全唐”。教材配古筝谱例（1=G 4/4，稍慢）。

本课将古典音乐（琵琶曲《春江花月夜》）与古典诗词（《春江花月夜》）结合，通过舞蹈与吟诵的新编表演，让学生感受中华经典的艺术魅力，体会音乐与文学的交融。

二、学情分析

八年级学生在语文课中学习过《春江花月夜》等唐诗，对古诗的意境有一定理解。本课在音乐课中聆听琵琶曲《春江花月夜》，并通过舞蹈与吟诵进行新编表演，是音乐与文学结合的综合实践。

学生初接触琵琶曲和古筝曲，教师应引导学生感受乐曲的古典韵味和春江月夜的意境，理解《春江花月夜》又名《夕阳箫鼓》。

新编表演中，女同学使用羽毛扇或飘带起舞、男同学有感情吟诵，需要分组分工与配合。教师应示范吟诵的语调和舞蹈的基本动作，组织学生合作表演。

三、教学目标

核心素养维度	具体目标
审美感知	能够感受琵琶曲《春江花月夜》的古典韵味和春江月夜的意境。
艺术表现	女同学能够使用羽毛扇或飘带等随音乐起舞；男同学能够有感情地吟诵古诗《春江花月夜》。
创意实践	能够将音乐、舞蹈与吟诵结合进行新编表演；能够参与合作表演与展示。
文化理解	了解琵琶曲《春江花月夜》（又名《夕阳箫鼓》）和古诗《春江花月夜》（张若虚）；感受中华经典的艺术魅力。

 

四、教学重难点

教学重点：

聆听琵琶曲《春江花月夜》感受其意境；有感情地吟诵古诗。

教学难点：

1. 吟诵的语气、节奏和情感的把握；

2. 音乐伴奏下舞蹈与吟诵的配合表演。

五、教学准备

1. 教具：钢琴、多媒体课件（琵琶曲《春江花月夜》音频、春江月夜图、古诗PPT）；羽毛扇、飘带等表演道具。

六、教学过程

第1课时：了解《春江花月夜》、聆听琵琶曲、学习吟诵

教学环节 （时间）

教师活动

学生活动

设计意图