云南省昭通市永善县两校联考2024-2025学年部编版七年级上学期11月期中历史试题

2024年秋季学期学生综合素养阶段性练习 七年级历史(2)答题卡 学校： 贴条形码区 (正面朝上，请贴在虚线框内) 姓名： 填涂雅考证号 班级： 000000①0000000①0 考场号： 座位号： D和和DDI工卫和和知I0 222222I2I22I22222 填正确填涂 1.答题前.考生先将自己的姓名、学校、考场号、座位 333③33333③333333 涂 号、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条 4④4④44④4④4④4④4④444④4④4④4 错误填涂 形码区域内 注 ☑0中 2选择题必须用2B铅笔填涂：非选择题必须用05宽 5555⑤55③⑤55 例)三☐ 意 米黑色字迹的碳素笔书写，字体「整、笔迹清楚。 3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超 6⑥⑥66⑥6666⑥⑥6 缺考标记.考生禁填！ 出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上 ☑☑☑☑7☑7☑☑☑☑☑☑7☑7☑7I 由监考教师负责使用 项 答题无效。 88⑧⑧⑧8⑧88⑧⑧⑧⑧⑧⑧ 2B铅笔填涂 4.保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱、不准使 用涂改液，修正带，刮纸刀 99999999999999 选择题（用2B铅笔填涂） 、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求） 1 AB网回 6 AIB网D 11 LA]B]CD] 2 LA]BC] 可 7 A B]C]D] 12四可 AB 网 D 8 LA]B]C]D] 13A®网 4 LAJ B a D 9 LA]B]C]D 14AB可 5 A B]C] D 10 [A]B]C] D 15A回aD 16 AI B D 21aB回网 D A B] 网 D 22®网D ◆ 18 A D D 23a®© 19a回网回 24 LA][B]C][D] 20ABC网D 25A回@回 非选择题（用0.5毫米黑色字迹的碳素笔书写）】 二、非选择题（本大题共4题，第26题14分，第27题12分，第28题14分，第29题10分，共50分）》 26.(14分) (1)(4分) (2)(4分) (3)(4分) (4)(2分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 27.(12分) (1)(2分) (2)(4分) (3)(4分) (4)(2分) 28.(14分) (1)(4分) (2)(4分) (3)(4分) (4)(2分) 29.(10分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效⊕ 秘密★考试结束前 2024年秋季学期学生综合素养阶段性练习 七年级历史(2)试题卷 【命题范围：1-12课】 (全卷两个大题，共29个小题，共6页：满分100分，考试用时75分钟) 注意事项： 1.本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题 卷、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 第I卷（选择题，共50分） 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符 合题目要求) 1.迄今为止，云南、陕西、北京、广东等省区都发现了古人类化石及活动遗迹、遗物。数十万年前， 先民们就在不同地方生存、发展。据此可知 A.中华文明的起源具有多样性 B.古代区域经济发展的差异性 C.我国早期人类结成群体生活 D.古代先民交流交融程度较高 2.在考古发掘的北京人居住的洞穴里的灰烬层中，发现了许多被烧过的石头、骨头和朴树籽，还有 一块紫荆木炭。这些灰烬有的成堆，有的成层。这说明北京人 A.过着定居生活 B.懂得人工取火 C.很好地管理火 D.有了审美观念 3.粟具有耐旱、自生能力较强等特点，因此我国北方早期先民首先从粟下手栽培种植：而几乎同时 期的长江中下游先民也驯化了稻并开始大量种植。粟和稻的种植说明 A.农业开始精细化发展 B.原始农业的兴起与发展 C.中国进入了封建社会 D.南方农业比北方发达 4.良渚古城的考古发现证实，距今5000年左右，长江下游地区已经出现早期国家，进入了文明社 会。下列最可能在良渚遗址中出现的是 A.干栏式建筑残余 B.大禹王的王冠 C.炭化了的粟颗粒D.精美的青铜器 5.华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居…各去小异而存大同，渐化合以成一族之形，后 世所谓诸夏是也。使华夏民族“合以成一族”的战役是 A.巨鹿之战 B.阪泉之战 C.涿鹿之战 D.牧野之战 6.数轴记忆是学习历史的方法之一。下面是一位同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时 制作的年代标尺，其中①处应该是 七年级历史(2)试题卷·第1页（共6页） Φ 约公元前2070年 约公元前1600年 公元前1046年 公元前770年 / ① ② ③ ④ A.夏朝 B.商朝 C.周朝 D.秦朝 7.电视剧《封神榜》中有关“炮烙之刑”“以酒为池”的情景反映了统治者的极度腐朽。这位统治者是 A纣 B.桀 C.汤 D.文王 8.“春秋战国是中国历史上一个特殊的大动荡、大变革、大发展时期，也是我国从奴隶社会向封建 社会过渡的时期。”推动这一时期“大变革、大发展”的根本原因是 A.新兴地主阶级势力增强 B.社会生产力水平的提高 C.确立了新的政治经济秩序 D.秦国在兼并战争中取胜 9.在春秋争霸的过程中，各民族长期交往和斗争，孕育的积极因素是 A.各诸侯国政治经济发展不平衡 B.社会更加动荡不安 C.战争中大量人员的伤亡 D.出现了大规模的民族交融 10.吕思勉在《中国的历史》中写道：“从春秋的末期，久已寂寂无闻，入战国的初期，又国多内难。又 因为僻处西陲，开化最晚，大家都有些瞧不起他。”“他”是指 A.楚国 B.秦国 C.齐国 D.魏国 11.从右图的漫画中可以得出的结论是 ⊕ 塞翁失馬 A.万物运行有其自然的法则，人们应该顺应自然 B.世间的事物都有其对立面，对立的双方可以相互转化 C.不过多地干预，充分发挥万民的创造力 D.人生应该追求精神自由，不要被外界干预 12.当代中国，教育是人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题之一。孔子的下列观点中，有利 于解决教育公平问题的是 A.因材施教 B.温故知新 C.有教无类 D.仁者爱人 13.通过对百家争鸣的学习，小王领略了古代先贤的救世情怀，他以诸子百家的“爱”为主题整理笔 记。笔记中①②③依次可填 A.庄子、孔子、韩非 老子爱个人，求与世无争 ① 爱亲族，重道德规范 B.庄子、韩非、孔子 ② 爱天下，倡兼爱非攻 C.韩非、孟子、墨子 ③ 爱君主，谋以法治国 D.孔子、墨子、韩非 14.《殷商贞卜文字考》中提到：“闻河南之汤阴发现古龟甲兽骨，其上皆有刻辞”。其后“乃恍然悟此 七年级历史(2)试题卷·第2页（共6页） Φ 卜辞者，实为殷室王朝之遗物。其文字虽简略，然可正史家之违失”。这反映出，甲骨文 A.所记载的内容十分丰富 B.是我国已知最早的文字 C.可以用于考证商朝历史 D.已具备汉字的基本结构 15.“公元前221年，秦国完成统一大业，建立秦朝，定都咸阳”。其中的“公元前221年”是 A.公元前2世纪前期 B.公元前3世纪晚期 C.公元前3世纪前期 D.公元前2世纪晚期 16.贾谊在《过秦论》中写道：“及至始皇，奋六世之余烈（功业），振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯。” 贾谊这段评论是 A.对素统一中国的否定 B.对秦建立中央集权制度的肯定 C.对素建立皇帝制度的否定 D.对秦统一中国的肯定 17.秦始皇每天“以衡石量书”，确定阅览百来斤文书的日定额，不完成定额，不能休息。他在宣扬自 己功绩的琅琊刻石中称“皇帝之功，勤劳本事”。秦始皇的勤劳主要是由于 A.权力集中于皇帝之手 B.书写材料较为落后 C.寻求仁政的政治声望 D.中央集权效率低下 18.秦朝建立后，统一文字、货币、度量衡；北击匈奴，修筑长城；征服南越，在岭南置郡，实行军事镇 守和行政管理。素朝上述举措 A.不利于经济的发展 B.导致国家的分裂动荡 C.不利于文化的交流 D.适应了国家统一的需要 19.秦朝是“成也法家，败也法家”。它的成功，是建立了高效的汲取制度；它的失败，是这套制度没有 可以约束它的力量，导致它汲取过度，超过了民众的承受力。该观点最能说明秦朝灭亡的原因是 A.法家思想的影响 B.中央集权制度 C.秦末农民大起义D.秦朝残暴统治 20.某同学复习时整理出一组关键词，如“戍守长城”“遇雨误期”“张楚政权”等。据此判断，他复习 的内容是 A.武王伐纣，牧野之战 B.陈胜、吴广领导大泽乡起义 C.国人暴动，厉王逃亡 D.秦、赵两国发生了长平之战 2L.史论结合是历史学习的基本方法。下表中的选项，史实与结论对应正确的是 选项 史实 结论 A 嬴政建立秦朝 是中国历史上第一个奴隶制王朝 B 漠北战役 西汉遭受沉重打击，无力与匈奴对抗 C 秦朝统一度量衡 便利了经济的发展 D 大泽乡起义 推翻了秦朝的统治 七年级历史(2)试题卷·第3页（共6页）】 Φ ⊕ 22.西汉建立之初，到处是残破荒凉的景象。人民流离失所，人口锐减，大片的田地荒芜。当时连皇 帝的马车也配不齐毛色相同的四匹马，有些将相出行只能乘牛车，人民得不到温饱。为此，汉初 统治者实行 A.休养生息政策 B.用牛车代替马车C.严酷刑罚政策 D.对匈奴和亲政策 23.历史学与汉语言文学是两个关系密切的学科领域，下列历史事件与成语典故相符的是 A.马陵之战一退避三舍 B.长平之战一—一破釜沉舟 C.大泽乡起义一揭竿而起 D.巨鹿之战 卧薪尝胆 24.下表所示内容历史作用的共同之处是 郡县制 刺史制度 秦始皇建立郡县制，全国初分为36郡，在郡 汉武帝建立刺史制度，把全国划分为13个州 下设县，郡县的长官都由朝廷直接任免 部，每州部派刺史一人，代表朝廷监视地方 A.维护了领土完整 B.促进了文化传播 C.强化了中央集权 D.推动了经济发展 25.“中华文明从远古走来，沿着自身固有的脉络和轨迹不断向前发展，从远古走到今天而从未中 断，始终保持着迥异于其他文明的、独特的文化内涵与文明特色。”这表明中华文明 A.包罗万象，冠绝世界 B.兼收并蓄，融会贯通 C.一枝独秀，独领风骚 D.独树一帜，一脉相承 第Ⅱ卷（非选择题，共50分） ⊕ 二、非选择题（本大题共4题，第26题14分，第27题12分，第28题14分，第29题10分，共50分） 26.(14分)在漫长的原始社会时期，我们的先民不断学习，不断进步，最终走向了文明社会。阅读材 料，回答问题。 材料一我国先民使用的工具 图A 图B 材料二我国先民种植的粮食作物 图C水稻 图D粟 七年级历史(2)试题卷·第4页（共6页） Φ ⊕ 材料三上古穴居而野处，后世圣人易之以宫室，上栋下宇，以待风雨。 —一《周易》 (1)材料一中图A是什么石器？使用这种石器的时代被称为什么时代？图B是什么？主要用途 是什么？(4分) (2)根据材料二，结合所学知识，请写出主要种植水稻和粟的原始居民。他们分别位于什么流 域？(4分) (3)根据材料三，结合所学知识，你认为原始居民实现定居的原因有哪些？(4分) (4)结合材料二和材料三，你认为原始农业与古代文明社会的形成有什么关系？(2分) 27.(12分)政治制度的沿袭和变革是时代发展的结果，与生产力相适应的政治制度往往能促进社会 的发展。阅读材料，回答问题。 材料一大道之行也，天下为公。选贤与能…是谓大同。今大道既隐，天下为家…是谓小康。 一摘编自戴圣《礼记·礼运》 材料二周人在灭商和东征胜利后，为便利对征服地区的控制，也为了拱卫周王室，乃大规模 地分封王室子弟和亲戚、功臣到征服地区，授予他们被征服地区的土地和人民，使其按照周朝中央 政权的结构形式，建立众多的诸侯国。 —一摘编自张海鹏《中国历史大事典》 材料三秦统一后，“将广阔的国土划分为若干区域，每一区域都配备一批由中央政府任命，并 向中央政府负责的官员”。 一摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 (1)材料一中的“天下为公”与哪种制度相关？“天下为家”这种制度的出现与谁继承王位有关？(2 分) (2)根据材料二，指出西周在政治上推行的制度，并说出实行这种制度的影响。(4分) (3)材料三反映的是秦朝在地方上推行的哪一制度？根据材料，概括该制度的特点。(4分) (4)从材料二到材料三，反映出中央对地方的治理呈现怎样的发展趋势？(2分) 七年级历史(2)试题卷·第5页（共6页） Φ ① 28.(14分)阅读材料，回答问题 材料一汉朝规定诸侯于祭祀时奉献一定量的黄金，称为“耐金”。皇帝坚持这项规定主要是 观察王侯们是否俯首听命、尊祖敬宗。所以，西汉政府对“耐金”的数量和质量有严格要求，一旦不 足，削县免爵。汉武帝元鼎五年，就出现了因为“耐金”不纯，16名列侯爵位被削夺的大案。 一摘编自郭献功《汉代的“耐金”与“酎金案”》 材料二汉初，盐铁为私人经营，私人聚众霸占地方资源，影响中央财政收入，也助长分裂割据 势力。此外，盐铁为私人经营还造成盐铁产品质量低，价格昂贵，贫民购买不起。 一一摘编自朱绍侯《中国古代史》 材料三董仲舒非常强调“大一统”。从这个观，点出发，他主张政治上必须统一于天子，思想上 也必须统一，要尊崇儒术，罢黜百家。这种思想是汉武帝加强中央集权制度的理论依据。 一一摘编自《文物秦汉史》 (1)根据材料一并结合所学知识，指出汉武帝制造“酎金”案的目的，为了达到相同的目的，汉武 帝在政治上还采取了什么措施？(4分) (2)根据材料二，概括盐铁为私人经营的危害。为此，汉武帝采取什么经济措施？(4分) (3)根据材料三，指出董仲舒的核心观点，并结合所学知识，简述汉武帝采纳其观点后对儒家思 想的影响。(4分) ⊕ ⊕ (4)结合所学知识，你认为汉武帝的上述措施，产生了什么共同影响？(2分) 29.(10分)阅读材料，根据题意撰写小论文。 材料一亲王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。 一摘自李白《古风》组诗 材料二一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。 一一《史记·秦始皇本纪》 关于秦始皇，历史上褒贬不一，请你根据材料，结合所学知识，拟定一个观点，撰写一篇历史小论 文，对秦始皇进行简要评价。（要求：观点明确，史论结合，论证合理，条理清楚，不少于150字） 七年级历史(2)试题卷·第6页（共6页） ⊕ 秘密★考试结束前 2024年秋季学期学生综合素养阶段性练习七年级历史（2）试题卷 【命题范围：1-12课】 （全卷两个大题，共29个小题，共6页；满分100分，考试用时75分钟） 注意事项： 1.本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 （选择题） 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求） 1. 迄今为止，云南、陕西、北京、广东等省级行政区都发现了古人类化石及活动遗迹、遗物。数十万年前，先民们就在不同地方生存、发展。这表明（ ） A. 中华文明的起源具有多元性 B. 古代区域经济发展的不平衡 C. 我国早期人类结成群体生活 D. 古代先民交流交融程度较高 2. 考古发掘中、在北京人居住的洞穴里的灰烬层中，发现许多被烧过的石头、骨头和朴树籽，还有一块紫荆木炭。这些灰烬有的成堆，有的成层。这说明北京人（ ） A. 过着定居生活 B. 懂得人工取火 C. 很好地管理火 D. 有了审美观念 3. 粟具有耐旱、自生能力较强等特点，因此我国北方早期先民首先从粟下手栽培种植；而几乎同时期的长江中下游先民也驯化了稻并开始大量种植。粟和稻的种植说明（ ） A. 农业开始精细化发展 B. 原始农业的兴起与发展 C. 中国进入了封建社会 D. 南方农业比北方发达 4. 良渚古城的考古发现证实，距今约5000年，长江下游地区已经出现早期国家，进入文明社会。下列最有可能在良渚古城遗址中出现的是（ ） A. 干栏式建筑残余 B. 大禹王的王冠 C. 炭化了的粟颗粒 D. 精美的青铜器 5. 华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，…各去小异而存大同，渐化合以成一族之形，后世所调诸夏是也。使华夏民族“合以成一族”的战役是（ ） A. 巨鹿之战 B. 阪泉之战 C. 涿鹿之战 D. 牧野之战 6. 数轴记忆是学习历史的方法之一。下面是一位同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的年代标尺，其中①处应该是( ) A. 夏朝 B. 商朝 C. 周朝 D. 秦朝 7. 电视剧《封神榜》中有关“炮烙之刑”“以酒为池”的情景反映了统治者的极度腐朽。这位统治者是（　　　） A. 纣 B. 桀 C. 汤 D. 文王 8. “春秋战国是中国历史上一个特殊的大动荡、大变革、大发展时期，也是我国从奴隶社会向封建社会过渡的时期。”推动这一时期“大变革、大发展”的根本原因是（ ） A. 社会生产力水平提高 B. 新兴地主阶级势力增强 C. 确立了新的政治经济秩序 D. 秦国在兼并战争中取胜 9. 在春秋争霸的过程中，各民族长期交往和斗争，孕育的积极因素是（ ） A. 各诸侯国政治经济发展不平衡 B. 社会更加动荡不安 C. 战争中大量人员的伤亡 D. 出现了大规模的民族交融 10. 吕思勉在《中国的历史》中写道：“从春秋的末期，久已寂寂无闻，入战国的初期，又国多内难。又因为僻处西陲，开化最晚，大家都有些瞧不起他。”“他”是指 A. 楚国 B. 秦国 C. 齐国 D. 魏国 11. 从下图的漫画中可以得出的结论是（ ） A. 万物运行有其自然的法则，人们应该顺应自然 B. 世间的事物都有其对立面，对立的双方可以相互转化 C. 不过多地干预,充分发挥万民的创造力 D. 人生应该追求精神自由，不要被外界干预 12. 当代中国，教育是人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题之一。孔子的下列观点中，有利于解决教育公平问题的是（ ） A. 因材施教 B. 温故知新 C. 有教无类 D. 仁者爱人 13. 通过对百家争鸣的学习，小王领略了古代先贤的救世情怀，他以诸子百家的“爱”为主题，整理了以下笔记，其中①②③依次可填（ ） 老子爱个人，求与世无争 ①----爱亲族，重道德规范 ②----爱天下，倡兼爱非攻 ③----爱君主，谋以法治国 A. 庄子、孔子、韩非子 B. 庄子、韩非子、孔子 C. 韩非子、孟子、墨子 D. 孔子、墨子、韩非子 14. 《殷商贞卜文字考》中提到，“闻河南之汤阴发现古龟甲兽骨，其上皆有刻辞”。其后“乃恍然悟此卜辞者，实为殷室王朝之遗物。其文字虽简略，然可正史家之违失”。这反映出，甲骨文（ ） A. 所记载的内容十分丰富 B. 是我国已知最早的文字 C. 可以用于考证商朝历史 D. 已具备汉字的基本结构 15. 公元前221年，秦完成了统一大业，建立秦朝，以咸阳为都城。公元前221年属于公元前（ ） A. 2世纪前期 B. 2世纪后期 C. 3世纪前期 D. 3世纪后期 16. 贾谊在《过秦论》中评议：“及至始皇，奋六世之余烈（功业），振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯。”贾谊这段评议是（ ） A. 对秦统一中国的否定 B. 对秦建立中央集权制度的肯定 C. 对秦建立皇帝制度的否定 D. 对秦统一中国的肯定 17. 秦始皇每天“以衡石量书”，确定阅览120斤文书的日定额，不完成定额，不能休息。他在宣扬自己功绩的琅琊刻石中称“皇帝之功，勤劳本事”。秦始皇的勤劳主要是由于（ ） A. 权力集中于皇帝之手 B. 书写材料较为落后 C. 寻求仁政的政治声望 D. 中央集权效率低下 18. 秦朝建立后，统一文字、货币、度量衡；北击匈奴，修筑长城；征服南越，在岭南置郡，实行军事镇守和行政管理。秦朝上述举措（ ） A. 不利于经济的发展 B. 导致国家的分裂动荡 C. 不利于文化的交流 D. 适应了国家统一的需要 19. 秦朝是“成也法家，败也法家”。它的成功，是建立了高效的汲取制度；它的失败，是这套制度没有可以约束它的力量，导致它汲取过度，超过了民众的承受力。最能说明秦朝灭亡原因是（ ） A. 法家思想的影响 B. 中央集权制度 C. 秦末农民大起义 D. 秦朝残暴统治 20. 李华同学复习时整理出一组关键词，如“戍守长城”、“遇雨误期”、“张楚政权”等，据此判断，他复习的内容是（ ） A. 武王伐纣，牧野之战 B. 陈胜、吴广领导大泽乡起义 C. 国人暴动，厉王逃亡 D. 秦、赵两国发生了长平之战 21. 史论结合是历史学习的基本方法。下表中的选项，史实与结论对应正确的是（ ） 选项 史实 结论 A 嬴政建立秦朝 是中国历史上第一个奴隶制王朝 B 漠北战役 西汉遭受沉重打击，无力与匈奴对抗 C 秦朝统一度量衡 便利了经济的发展 D 大泽乡起义 推翻了秦朝的统治 A. A B. B C. C D. D 22. 西汉建立之初，到处是残破荒凉的景象。人民流离失所，人口锐减，大片的田地荒芜。当时连皇帝的马车也配不齐毛色相同的四匹马，有些将相出行只能乘牛车，人民得不到温饱。为此，汉初统治者实行（ ） A. 休养生息政策 B. 用牛车代替马车 C. 严酷刑罚政策 D. 对匈奴和亲政策 23. 历史学与汉语言文学是两个关系密切的学科领域，下列历史事件与成语典故相符的是（ ） A. 马陵之战——退避三舍 B. 长平之战——破釜沉舟 C. 大泽乡起义——揭竿而起 D. 巨鹿之战——卧薪尝胆 24. 下表所示内容历史作用的共同之处是（ ） 郡县制 刺史制度 秦始皇建立郡县制，全国初分为36郡，在郡下设县，郡县的长官都由朝廷直接任免 汉武帝建立刺史制度，把全国划分为13个州部，每州部派刺史一人，代表朝廷监视地方 A. 维护了领土完整 B. 促进了文化传播 C. 强化了中央集权 D. 推动了经济发展 25. “中华文明从远古走来，沿着自身固有的脉络和轨迹不断向前发展，从亘古走到今天而从未中断，始终保持着迥异于其他文明的、独特的文化内涵、与文明特色。”这表明中华文明（ ） A. 包罗万象，冠绝世界 B. 兼收并蓄，融会贯通 C. 一枝独秀，独领风骚 D. 独树一帜，一脉相承 第Ⅱ卷 （非选择题） 二、非选择题（本大题共4题，第26题14分，第27题12分，第28题14分，第29题10分，共50分） 26. 在漫长的原始社会时期，我们的先民不断学习，不断进步，最终走向了文明社会。阅读材 料，回答问题。 材料一 我国先民使用的工具 材料二 我国先民种植的粮食作物 材料三 上古穴居而野处，后世圣人易之以宫室，上栋下宇，以待风雨。 ——《周易》 （1）材料一中图A是什么石器？使用这种石器的时代被称为什么时代？图B是什么？主要用途是什么？ （2）根据材料二，结合所学知识，请写出主要种植水稻和粟的原始居民。他们分别位于什么流域？ （3）根据材料三，结合所学知识，你认为原始居民实现定居的原因有哪些？ （4）结合材料二和材料三，你认为原始农业与古代文明社会的形成有什么关系？ 27. 政治制度的沿袭和变革是时代发展的结果，与生产力相适应的政治制度往往能促进社会的发展。阅读材料，回答问题。 材料一 大道之行也，天下为公。选贤与能……是谓大同。今大道既隐，天下为家……是谓小康。 ——摘编自戴圣《礼记·礼运》 材料二 周人在灭商和东征胜利后，为便利对征服地区的控制，也为了拱卫周王室，乃大规模地分封王室子弟和亲戚、功臣到征服地区，授予他们被征服地区的土地和人民，使其按照周朝中央政权的结构形式，建立众多的诸侯国。 ——摘编自张海鹏《中国历史大事典》 材料三 秦统一后，“将广阔的国土划分为若干区域，每一区域都配备一批由中央政府任命，并向中央政府负责的官员”。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）材料一中的“天下为公”与哪种制度相关？“天下为家”这种制度的出现与谁继承王位有关？ （2）根据材料二，指出西周在政治上推行的制度，并说出实行这种制度的影响。 （3）材料三反映的是秦朝在地方上推行的哪一制度？根据材料，概括该制度的特点。 （4）从材料二到材料三，反映出中央对地方的治理呈现怎样的发展趋势？ 28. 阅读材料，回答问题。 材料一 汉朝规定诸侯于祭祀时奉献一定量的黄金，称为“酎金”。皇帝坚持这项规定主要是观察王侯们是否俯首听命、尊祖敬宗。所以，西汉政府对“酎金”的数量和质量有严格要求，一旦不足，削县免爵。汉武帝元鼎五年，就出现了因为“酎金”不纯，106名列侯爵位被削夺的大案。 ——摘编自郭献功《汉代的“酎金”与“酎金案”》 材料二 汉初，盐铁为私人经营，私人聚众霸占地方资源，影响中央财政收入，也助长分裂割据势力。此外，盐铁为私人经营还造成盐铁产品质量低，价格昂贵，贫民购买不起。 ——摘编自朱绍侯《中国古代史》 材料三董仲舒非常强调“大一统”。从这个观点出发，他主张政治上必须统一于天子，思想上也必须统一，要罢黜百家，独尊儒术。这种思想是汉武帝加强中央集权制度的理论依据。 ——摘编自《文物秦汉史》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出汉武帝制造“酎金”案的目的，为了达到相同的目的，汉武帝在政治上还采取了什么措施？ （2）根据材料二，概括盐铁为私人经营的危害。为此，汉武帝采取什么经济措施？ （3）根据材料三，指出董仲舒的核心观点，并结合所学知识，简述汉武帝采纳其观点后对儒家思想的影响。 （4）结合所学知识，你认为汉武帝的上述措施，产生了什么共同影响？ 29. 阅读材料，根据题意撰写小论文。 材料一 秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。 ——摘自李白《古风》组诗 材料二 一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。 ——《史记·秦始皇本纪》 关于秦始皇，历史上褒贬不一，请你根据材料，结合所学知识，拟定一个观点，撰写一篇历史小论文，对秦始皇进行简要评价。（要求：观点明确，史论结合，论证合理，条理清楚，不少于150字） 秘密★考试结束前 2024年秋季学期学生综合素养阶段性练习七年级历史（2）试题卷 【命题范围：1-12课】 （全卷两个大题，共29个小题，共6页；满分100分，考试用时75分钟） 注意事项： 1.本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 （选择题） 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求） 【1题答案】 【答案】A 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】A 【5题答案】 【答案】C 【6题答案】 【答案】A 【7题答案】 【答案】A 【8题答案】 【答案】A 【9题答案】 【答案】D 【10题答案】 【答案】B 【11题答案】 【答案】B 【12题答案】 【答案】C 【13题答案】 【答案】D 【14题答案】 【答案】C 【15题答案】 【答案】D 【16题答案】 【答案】D 【17题答案】 【答案】A 【18题答案】 【答案】D 【19题答案】 【答案】D 【20题答案】 【答案】B 【21题答案】 【答案】C 【22题答案】 【答案】A 【23题答案】 【答案】C 【24题答案】 【答案】C 【25题答案】 【答案】D 第Ⅱ卷 （非选择题） 二、非选择题（本大题共4题，第26题14分，第27题12分，第28题14分，第29题10分，共50分） 【26题答案】 【答案】（1）图A：打制石器。 时代：旧石器时代。 图B：磨制石器。 用途：用于农业生产（如翻土、耕作等） （2）种植水稻的原始居民及居住流域：河姆渡居民，位于长江流域。 种植粟的原始居民及居住流域：半坡居民，位于黄河流域。 （3）原因：①原始农业的产生和发展，使人们有了稳定的食物来源；②生产工具的进步（如磨制石器的使用）；③建造房屋技术的提高，使人们能够抵御风雨和野兽侵袭。 （4）关系：原始农业为古代文明社会的形成奠定了物质基础。农业的发展使人们有了稳定的食物来源，促进了定居生活和聚落的形成；农业的发展推动了社会分工，促进了手工业、商业的发展；剩余产品的出现导致了阶级分化和国家的产生。 【27题答案】 【答案】（1）制度：禅让制。 人物：启。 （2）制度：分封制。 影响：保证周王朝对地方的控制，稳定政局，扩大统治范围。 （3）制度：郡县制。 特点：地方官员由中央直接任命，官员对中央负责。 （4）趋势：中央不断加强对地方的控制，中央集权不断加强。 【28题答案】 【答案】（1） 目的：削弱地方诸侯势力，加强中央集权。 措施：颁布“推恩令”，拆分诸侯王封地以削弱其势力；建立刺史制度，监察地方诸侯、官吏与豪强。 （2） 危害：减少中央财政收入，助长地方分裂割据势力，盐铁产品质次价高，加重百姓负担。 措施：将盐铁经营权收归中央，实行盐铁官营、专卖。 （3） 核心观点：强调“大一统”，主张政治上统一于天子，思想上罢黜百家，独尊儒术。 影响：儒家思想被确立为封建社会的正统思想，长期居于中国古代思想文化的主流地位。 （4） 共同影响：从政治、经济、思想多维度巩固了西汉的大一统局面，强化了中央集权，巩固了西汉统治，推动西汉进入国力鼎盛阶段。 【29题答案】 【答案】 示例观点：秦始皇是古代杰出的地主阶级政治家，功大于过。论述：秦始皇顺应历史潮流，于公元前221年攻灭六国，结束了春秋战国数百年的分裂混战局面，建立起中国历史上第一个统一的多民族中央集权封建国家，符合广大人民的愿望。他还推行系列巩固统一的措施：统一度量衡、统一车轨、统一文字，极大促进了全国的经济文化交流，巩固了统一局面，对后世发展影响深远。同时秦始皇也存在过失，他推行暴政，焚书坑儒、施行严刑峻法，沉重的徭役赋税激化了社会矛盾，最终导致秦朝速亡。总体而言，秦始皇的历史功绩是主流，为中国古代大一统格局的形成奠定了重要基础。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $