山西临汾市侯马市第五中学2026-2027学年八年级上学期10月阶段检测生物试题(无答案)

八年级生物学（人教版） 注意事项： 1．本试卷分为第I卷和第II卷两部分。全卷共8页，满分100分。 2．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。 3．答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第I卷选择题（共40分） 第I卷共20个小题，每小题2分，共40分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。 1．眼球中，能为视网膜提供营养，并使眼内形成一个“暗室”的结构是（ ） A．角膜 B．巩膜 C．睫状体 D．脉络膜 2．《灵枢·大惑论》记载：“精之窠为眼，骨之精为瞳子，筋之精为黑眼，血之精为络，其窠气之精为白眼……”文中的“黑眼”和“白眼”分别指（ ） A．晶状体、巩膜 B．晶状体、视网膜C．虹膜、巩膜 D．晶状体、角膜 3．一位失明16年的患者佩戴特制眼镜，镜上的视觉编码器采集图像并转为电信号，通过植入的微电极刺激大脑，使其能“看见”黑白条。患者能“看见”主要依赖于体内正常的（ ） A．眼球壁 B．眼球内容物 C．视神经 D．视觉中枢 4．某同学在宣传关于近视、远视及矫正时，绘制了下图。表示近视及其矫正透镜的分别是（ ） A．甲、丙 B．乙、丙 C．甲、丁 D．乙、丁 5．看书一小时后，向远处眺望一会儿，可以预防近视，其主要原因是（ ） A．使调节瞳孔的肌肉放松 B．使调节晶状体的睫状体放松 C．使视神经得到休息 D．使大脑的特定区域得到休息 科学家研发的“仿生人工耳蜗”（如图）帮助了许多重度听损患者恢复听力。它的核心部件“声音处理器”能将外界声音信号转化为电信号，再通过植入体内的电极阵列刺激听神经，从而绕过原有受损结构，重建听觉通路。请完成第6～9题。 6．仿生人工耳蜗核心部件“声音处理器”相当于人耳结构中的（ ） A．耳郭 B．鼓膜 C．听小骨 D．耳蜗 7．听力正常时，听觉的形成过程是（ ） A．声音→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→视神经→大脑皮层视觉中枢 B．声音→咽鼓管→鼓室→耳蜗→听小骨→视神经→大脑皮层视觉中枢 C．声音→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→听神经→大脑皮层听觉中枢 D．声音→咽鼓管→鼓膜→耳蜗→听小骨→听神经→大脑皮层听觉中枢 8．仿生人工耳蜗能够帮助患者恢复听力，其主要原理是（ ） A．替代受损耳蜗，重建听觉通路 B．修复受损耳蜗，使其恢复健康 C．修复受损听神经，使其恢复健康 D．放大外界声音，让声音信号足够强 9．以下做法中，能保护耳健康的是（ ） A．用发夹等尖锐物品掏耳朵 B．戴耳机听音乐时将音量调至最大 C．遇到巨响时迅速张口或闭嘴、堵耳 D．鼻咽部有炎症时，不及时治疗 10．盲文是由凸点组成的文字，视障人士可通过手指触摸来“阅读”（如图）。盲人在“阅读”盲文时，依靠的是皮肤的（ ） A．冷觉感受器 B．热觉感受器 C．痛觉感受器 D．触觉感受器 11．豆包、DeepSeek等AI软件具备理解和分析人类语言结构的能力。人体的语言中枢位于（ ） A．脊髓 B．脑干 C．大脑 D．小脑 12．如图是人脑的结构示意图。下列说法正确的是（ ） A．缩手反射的神经中枢在① B．调节人体生命活动的最高级中枢在① C．植物人能正常呼吸，说明脑中的②未受到损伤 D．醉酒的人动作不协调、身体失衡，是因为酒精麻醉了③ 13．在学习神经元结构时，同学们制作了如图所示的神经元模型。其中④表示（ ） A．胞体 B．突起 C．神经末梢 D．神经纤维 14．某同学利用电子元器件制作了“膝跳反射—反射弧模型”。按压压力传感器，LED灯泡接收信号变亮。LED灯泡模拟反射弧中的（ ） A．感受器 B．效应器 C．神经中枢 D．传出神经 15．反射是人和动物都具有的神经调节方式，但人类的反射活动远比动物要丰富和复杂。下列反射中，属于人类特有的是（ ） A．眨眼反射 B．吃梅止渴 C．膝跳反射 D．谈虎色变 16．运动有益健康。以下做法不利于防止运动中出现损伤的是（ ） A．运动前做好热身活动 B．运动后拉伸肌肉放松 C．佩戴必要的护具保护 D．肌肉拉伤后坚持运动 17．内分泌腺能够合成和分泌激素，下列属于内分泌腺的是（ ） A．胰岛 B．泪腺 C．唾液腺 D．汗腺 18．某成年男性身材特别矮小，但语言清晰，智力正常，这可能与其幼年时某种激素分泌异常有关，该激素最可能是（ ） A．雄激素 B．甲状腺激素 C．胰岛素 D．生长激素 19．“壳如红缯，膜如紫绡，瓤肉莹白如冰雪，浆液甘酸如醴酪。”品尝荔枝时产生“酸甜”感觉的部位是（ ） A．① B．② C．③ D．④ 20．开车时使用手机存在严重的安全隐患。沛沛为了探究做事情时，使用手机对人反应速度的影响，设计了如下实验。测试者拿尺子的上端。受试者将拇指和食指对准尺子的0刻度，当看到测试者松手时，立即用手指夹住尺子。记下夹住尺子的刻度。重复上述实验，结果如下表所示。下列分析正确的是（ ） 测试项目 第一次 第二次 第三次 不使用手机 20.5 19.4 19.2 使用手机 35.7 34.3 33.7 A．不使用手机时，多次测定后反应速度不断减慢 B．该实验中，测量值越小，说明人的反应速度越快 C．该实验说明，做事情时，使用手机会提高反应速度 D．该测试活动的感受器在手指皮肤上 第II卷非选择题（共60分） 第II卷共3个小题，除标注外，每空1分，共60分。请将答案写在答题卡上的相应位置。 21．（20分） 巨人之路，唯有前行 2026年9月，中国选手赵家驹在欧洲330公里“巨人之旅”越野跑赛事中，耗时65小时55分22秒斩获冠军，并打破赛事纪录。该赛事全程路况复杂、昼夜温差大、气温多变，对运动员的体能、耐力和身体调节能力是极大考验。请结合相关知识，回答下列问题。（[ ]内填图中标号） （1）赛场上，鸣枪开赛。枪声在运动员耳内的[ ]______处转变成神经冲动，该神经冲动传导到听觉神经中枢的过程是_____（用图中的标号和箭头表示，2分）。在______系统的支配下，躯体产生了运动。枪响后，运动员立即开始跑步，这属于______反射。 （2）比赛过程中，运动员能看清脚下的路，也能看清远处的山，主要依靠眼球中[ ]______的调节，使光经折射后在[ ]______上形成物像，在脑中形成视觉。昼夜交替，运动员在白天和夜晚都能看清道路，离不开眼球中______大小的调节。 （3）跑步过程中，运动员的呼吸会加深加快、心率增加。调节呼吸、心跳等人体基本生命活动的结构是[ ]______。 （4）运动员剧烈运动时，体内肾上腺分泌的_______增多。该激素进入腺体内的_______，并随______运输到全身各处，可加快心跳、升高血压，以适应高强度运动。 （5）长时间高强度运动持续消耗有机物，会导致人体血糖浓度降低。人体内能降低血糖浓度的激素是______：运动中血糖下降时，该激素的分泌量会______（选填：增加；减少），以维持血糖动态平衡。 （6）请结合上述内容和所学知识，简要概括神经调节和激素调节与人体生命活动的关系：______（2分）。 22．（20分） 运动与健康 生命在于运动，慢跑和步行快走已经成为很多人喜爱的运动，对于增强心肺功能、调节身体状态都有好处。以下是与人体运动相关的图，请据图回答下列问题。（[ ]内填图中标号） （1）慢跑和步行快走需要运动系统的直接参与，图一中，A是______，B是______。 （2）在慢跑和步行快走过程中，图二所示的关节中，起减少摩擦作用的是［ ］______中的滑液和[ ]处______。②______能使关节牢固。 （3）慢跑中，做出图三屈肘动作时，⑥______处于______状态。 （4）图四是某同学利用硬纸板、橡皮筋、螺钉等材料制作的肌肉牵拉骨运动的模型示意图，硬纸板相当于______、橡皮筋相当于______、螺钉相当于______。该同学发现自己制作的肘关节只能屈不能伸，请你提出一条改进建议并说明理由：______（2分）。 （5）运动不是仅靠运动系统完成的。运动所需的能量有赖于______系统提供氧气，______系统消化食物、吸收营养物质，______系统将氧气和营养物质运输给组织细胞。在氧的参与下，营养物质在组织细胞的______（填细胞结构）中被分解释放出能量。 （6）每天适量运动，对身体健康有益。请结合运动时身体发生的变化，分析“适量运动有益健康”的原因：______（答一点即可，2分）。 23．（20分） 激素调节与生长发育 青春期是身高增长的“黄金期”，也是性发育的关键阶段，保证充足睡眠和合理营养对青少年健康成长至关重要。（[ ]内填图中标号） 【认识人体主要内分泌腺】 （1）对青少年身高、体重等生长发育起主要作用的生长激素主要由图中[ ]______分泌。人在睡眠时该激素的分泌量增加，因此青少年应保证充足睡眠。图中由[ ]______分泌的______能促进神经系统和身体的生长发育，婴幼儿时期该激素分泌过少，可能会患______（填病症名称）。 （2）图中⑤代表男性的______（填腺体名称）。进入青春期后，该器官分泌的______和女性卵巢分泌的______，可以促进生殖器官的发育和第二性征的出现。 【探究口服生长激素类药物是否有效】 生长激素类药物的说明书上标明的用法为注射，某学习小组的同学对“口服生长激素类药物是否有效”进行探究，实验步骤如下表。 组别 实验对象 实验方法 测量并记录 甲 10只小鼠 饲喂普通食物 各组小鼠体长和体重的增长值 乙 10只小鼠 饲喂等量添加了生长激素的普通食物 丙 10只小鼠 饲喂等量普通食物并注射生长激素 （3）实验中设置甲组的目的是______（2分）。实验对象应选择生长状况大致相同的小鼠，目的是______（2分）。 （4）一段时间后，测量各组小鼠的体长和体重，并计算增长值，先对每组组内数据进行______（选填：取最大值；求平均值）处理，再进行组间比较。对组内数据做上述处理的目的是______（2分）。 （5）预测实验结果： ①如果丙组小鼠体长和体重的增长值最大，甲组和乙组小鼠体长和体重的增长值都明显较小且基本相等，则该实验的结论是_______（2分）。 ②如果______（2分），则该实验的结论是口服生长激素类药物有效。 学科网（北京）股份有限公司 $