山西临汾市侯马市第五中学2026-2027学年七年级上学期10月阶段检测生物试题(无答案)

七年级生物学（人教版） 注意事项： 1．本试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。全卷共8页，满分100分。 2．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。 3．答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 选择题（共40分） 第Ⅰ卷共20个小题，每小题2分，共40分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。 1．为弄清蝗虫和蜻蜓两者间的差异，同学们进行观察。下列说法正确的是 A．无需同他人交流看法 B．需耐心观察，积极思考 C．根据自己的好恶记录 D．不能借助任何观察工具 2．小丽对桃树和杏树进行了认真观察。下列观察内容，不能作为区分桃树和杏树依据的是 A．叶片形状 B．花的结构 C．果实特征 D．植株粗细 3．同学们在一起讨论哪些属于生物，哪些属于非生物。下列属于生物的是 A．珊瑚 B．冠状病毒 C．钟乳石 D．机器人 4．“一母生九子，九子各不同”所体现的生物的特征是 A．生物能进行呼吸 B．生物能对外界刺激作出反应 C．生物有遗传和变异的特性 D．生物能排出体内产生的废物 5．生物通过生长、应激与繁衍等共同特征，展现其独特活力。下面所描述的生命现象与实例相匹配的是 A．生物的生活需要营养——种瓜得瓜，种豆得豆 B．生物能生长和繁殖——螳螂捕蝉，黄雀在后 C．生物能对外界刺激作出反应——葵花向太阳 D．生物有遗传现象——离离原上草，一岁一枯荣 6．在使用显微镜时，如果视野太暗，应该采取的措施是 A．选用小光圈和平面镜 B．选用大光圈和凹面镜 C．换用高倍物镜 D．移动玻片标本 7．观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，光线不会通过的结构是 A．目镜 B．物镜 C．临时装片 D．粗准焦螺旋 8．小华在显微镜下观察印有字母“P”的玻片时，在视野中所看到的物像应为 A．P B．q C．d D．b 9．用显微镜观察玻片标本时，应先用低倍镜观察，这是因为 A．视野更宽，更易找到观察对象 B．视野更窄，更易看清观察对象 C．物像更大，便于观察细微结构 D．避免因光线不足，看不清物像 10．牵牛花花瓣颜色多样，决定其花色的色素主要存在于细胞的 A．细胞核 B．叶绿体 C．细胞壁 D．液泡 11．科学家用显微注射器将伊红（有色物质）注入变形虫体内，伊红很快扩散至整个细胞，却不能逸出细胞，这是因为细胞具有 A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核 12．在特殊低温缺氧的沉积物或未完全石化的古代植物遗存物中，科学家检测到破碎的古植物DNA。植物细胞中，DNA主要储存在 A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞核 D．液泡 13．下图是某生物学兴趣小组的同学利用洋葱、彩椒、黑藻、番茄进行显微观察的物像。请根据所学知识判断，制作临时装片时，需要染色处理的是 A．洋葱鳞片叶内表皮细胞 B．彩椒外表皮细胞 C．黑藻叶片细胞（可见叶绿体） D．番茄果肉细胞 14．小东用口腔上皮细胞制成玻片标本进行观察。他制作的玻片标本属于 A．永久涂片 B．临时涂片 C．临时装片 D．临时切片 15．松鼠和松树的细胞可以代表动物细胞和植物细胞，两种细胞都有的基本结构是 A．细胞壁、细胞质、线粒体 B．细胞膜、细胞质、细胞核 C．细胞核、细胞质、叶绿体 D．细胞核、细胞质、细胞壁 16．海蛞蝓（叶羊）以藻类为食，吞食海藻后，海藻细胞中的一种结构会留在叶羊体内，仍能制造有机物，使叶羊可以短时间不进食，晒晒太阳就能存活。该结构最可能是 A．液泡 B．细胞核 C．线粒体 D．叶绿体 17．医生常给危重患者吸氧和滴注葡萄糖溶液。这说明细胞的生活需要 A．水 B．维生素 C．无机盐 D．物质和能量 18．如图为我国培育出的首例荧光蛋白转基因克隆猪，甲猪为黑色，乙猪为白色，则荧光猪的毛色为 A．白色 B．灰色 C．黑色 D．黑白花色 19．下表所示是同一台显微镜的两种镜头组合方式。相同条件下，用该显微镜观察同一材料的同一部位时，与视野①相比，视野② 视野① 视野② 目镜 物镜 目镜 物镜 15× 10× 10× 40× A．较亮，观察到的物像小 B．较亮，观察到的物像大 C．较暗，观察到的物像小 D．较暗，观察到的物像大 20．如图为使用双目显微镜的几个操作步骤，正确的操作顺序是 A．①②③④ B．③①②④ C．①③④② D．③①④② 第Ⅱ卷 非选择题（共60分） 第Ⅱ卷共3个小题，除标注外，每空1分，共60分。请将答案写在答题卡上的相应位置。 21．（20分）制作并观察洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片 兴趣小组的同学在实验室制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片，并通过显微镜进行观察。请根据所学知识回答下列问题。（[ ]内填图中标号） （1）制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，在载玻片中央滴加的液体是________。撕取的表皮要________（选填：薄；厚）。取材时感受到的辛辣刺激物质主要来自图二细胞中的[ ]________。 （2）显微镜对光时，先转动图一中的[ ]________，使低倍物镜对准通光孔；再转动遮光器，选择________（选填：较大；较小）光圈对准通光孔；最后转动[ ]________，直到通过目镜看到________。 （3）调焦观察时，转动[ ]________，使镜筒缓缓下降，眼睛要从侧面注视[ ]________，目的是________（2分）。 （4）由低倍物镜换高倍物镜观察时，视野中的细胞数目将变________，若物像较模糊，应进一步调节图一中的[ ]________使物像变清晰。 （5）如图二所示，要将②所在的细胞移到显微镜视野中央，应将装片向________方移动。 22．（20分）观察人的口腔上皮细胞 某生物学兴趣小组开展“观察人的口腔上皮细胞”实验。以下是他们使用的材料用具和实验步骤。 材料用具：生理盐水、碘液、无菌牙签、滴管、纱布、镊子、吸水纸、载玻片、盖玻片、单目显微镜等。 步骤： ①用洁净的纱布将载玻片、盖玻片擦拭干净。 ②在载玻片中央滴一滴 A 。 ③漱口后，用无菌牙签的钝端，在自己的口腔内壁上轻刮几下。把牙签附有碎屑的一端放在载玻片上的液滴中，轻轻涂抹几下。 ④用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，再将盖玻片缓缓放平盖在水滴上。 ⑤在盖玻片的一侧滴1～2滴 B ，用吸水纸在盖玻片的另一侧吸引，使其浸润标本。 ⑥用显微镜观察人的口腔上皮细胞。 根据以上实验和所学知识回答下列问题。 （1）将步骤中的空白部分补充完整：A________；B________。 （2）步骤③中用清水漱口的目的是________（2分）。 （3）若步骤④操作不当，最容易导致盖玻片下出现________。 （4）当目镜放大倍数是10倍，物镜放大倍数是4倍时，口腔上皮细胞被放大了________（2分）倍。 （5）用显微镜观察口腔上皮细胞时，发现细胞有重叠现象，请分析原因：________（2分）如何解决？________（答一点即可，2分）。 （6）根据观察结果，请在方框中画出人体口腔上皮细胞的示意图，并标出结构名称（6分）。 （7）实验结束后，载玻片和盖玻片需要清洗干净，将单目显微镜镜筒________（选填：降到最低处；上升到最高处）（2分）。擦拭显微镜的镜头要用________。 23．（20分）制作细胞模型 在《认识细胞》项目式学习活动中，同学们先在显微镜下观察了细胞的结构，再用不同材料制作了如图所示的细胞模型。结合图示回答下列问题。（[ ]内填图中标号） （1）图一是用3D打印技术制作的细胞模型，作品立体、形象，技术创新性强。据图判断该模型是________（选填：植物；动物）细胞模型，判断的依据是________（2分）。 （2）图二是用彩泥制作的模型。图中③所示结构的功能是________（2分）。⑤所示结构是________。 （3）光合作用的场所是图二中的[ ]________，此结构可将________能转变为________能，最好用________色彩泥制作。 （4）动物细胞与植物细胞都有的能量转换器为[ ]________，此结构的功能是________（2分）。 （5）下表是细胞模型评价量表中有关模型结构完整性的评价标准。 细胞模型评价量表 评价指标 作品等级 优秀 合格 待改进 模型结构完整性 结构完整，无缺失 结构不完整，有1处缺失 结构不完整，有2处及以上缺失 根据该评价量表，图二细胞模型被评定为________等级，理由是________（2分）。 （6）为了更好地体现结构与功能相适应，请你帮助同学们对模型进行优化，如________（答一点即可，2分）。 学科网（北京）股份有限公司 $