期中学情检测卷2026-2027学年四年级道德与法治上册（统编版）

期中学情检测卷2026-2027学年四年级道德与法治上册（统编版） 学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 四年级的我们在集体中慢慢成长，学会认识自我、友好交友、共建班级，同时学习守护自身安全。本次 “阳光班级成长闯关” 练习，让我们在一个个校园与生活情境中完成闯关挑战！ 一、填空题（20分） 第一关：成长知识小填空。在校园和日常生活里，我们会遇到危险、认识自己、参与班级管理。下面有一些基础的成长小知识，请仔细读题，补全句子。 1.遇到危险和困难时，要学会冷静求助，不____________、不莽撞。 2.在生活中，我们常常对自己有特别的____________，通过这些，我们可以更清楚地认识自己的____________。 3.协商班级事务时，要遵循____________的原则，让每个同学都有发言机会。 4.在我们的班级生活中，有多种产生班委的方式，____________是一种值得倡导的方式。 5.每个班都有自己的特点，都有值得尊重和____________的地方。能够为他班喝彩，就是对他们的____________和赞赏。 6.同学之间相处要相互尊重、互帮互助，坚决抵制____________、排挤同学的行为。 7.积极参加有益的课余活动，能够锻炼能力、____________自我。 8.上下学路上遵守交通规则，是对自己和他人____________的负责。 二、选择题（24分） 第二关：成长选择大闯关。校园里每天都会发生各种各样的小故事，遇到矛盾、面对他人长处、保护自身安全都会有不同做法。请你仔细阅读每一题，选出最合适的做法和观点。 9.化解同学之间矛盾的核心方法是（      ）。 A.争吵对峙 B.真诚沟通、互相包容 C.冷战不理睬 10.下列行为不利于班级团结的是（      ）。 A.互帮互助 B.拉帮结派、排挤同学 C.分工合作 11.你认为下列哪一项不是班规的作用（    ）。 A.让我们的课堂学习有序又活跃 B.让我们更安全地学习和玩耍 C.让我们失去自由，不能尽情地玩耍 12.班规执行过程中，我们要做到（    ）。 A.自觉遵守，互相监督 B.因人而异随意变通 C.无视班规肆意妄为 13.面对同学的特长和优势，我们要（      ）。 A.虚心学习，共同进步 B.心生嫉妒，刻意排挤 C.不以为然，不屑一顾 14.关于自我认知，下列说法正确的是（    ）。 A.只看自己的优点，忽视缺点 B.正视优缺点，学会完善自我 C.自卑于自己的不足，消极懈怠 15.下列做法中，不利于保持积极健康心态的是（    ）。 A.每天写写日记，记录让自己开心的小事 B.遇到困难时对自己说“我能行” C.总是把自己和别人比较，觉得自己处处不如人 16.“莫学蜘蛛各结网，要学蜜蜂共酿蜜”这句话与下列内容相关的是（     ）。 A.班委竞选，候选人各自拉票，竞争激烈 B.小组讨论时大家争得面红耳赤 C.班级通过协商合作完成了“学会感恩”主题活动 17.与同学产生矛盾误会，我们应该（      ）。 A.冷战不理 B.真诚沟通，换位思考 C.争吵报复 18.面对陌生人递来的零食和玩具，正确的做法是（      ）。 A.欣然接受 B.礼貌拒绝，提高警惕 C.犹豫后收下 19.下列属于监督班委合理的做法是（    ）。 A.恶意指责班委 B.通过意见箱反馈问题 C.拒绝配合所有班级工作 20.下列想法能帮助我们“和情绪做朋友”的是（    ）。 A.开心的时候尽情笑，难过的时候一直哭也没关系 B.有情绪时先冷静一下，想想为什么会有这种情绪 C.有负面情绪是不好的，不应该表现出来 三、判断题（6分） 第三关：小小判官来判断。在班级生活和日常出行中，大家常常会产生一些想法。请你来担任小判官，读一读下面的句子，判断说法是否正确。 21.班级荣誉是老师的功劳，和普通同学没有关系。（ ） 22.班委选举时，每个同学的选票都很重要，要认真投票。（ ） 23.制定班规要全体同学共同参与，公平公正、人人认可。（ ） 24.每个人都有优缺点，我们要学会取长补短、共同进步。（ ） 25.陌生人看起来和善，就可以随意跟随对方离开。（ ） 26.放学路上，小刚主动礼让行人，遵守交通规则过马路。（ ） 四、连线题（5分） 第四关：班委职责对对碰。班委会里有不同岗位的班委，每个岗位都有自己要负责的班级工作，请你把班委岗位和对应的职责连线。 27.请将下列班委与其对应的职责用直线连起来。 体育委员            组织班级开展学习活动 文艺委员            组织班级开展体育活动 学习委员            组织班级开展卫生清洁 劳动委员            负责维持班级正常秩序 纪律委员            组织班级开展文娱活动 五、简答题（5分） 第五关：班级活动巧思考。班级准备开展中秋主题活动，大家需要一起商量活动方案。想一想，我们通过哪些协商步骤，才能确定好活动方案？写下你的想法。 28.班级要组织一次中秋主题活动，说说你们可以通过哪些协商步骤来确定活动方案？ 六、辨析题（20分） 第六关：观点辨析思辨台。班级讨论秋季研学、考试失利两件事情时，小明、小强、小刚分别说出了自己的想法，请你来分辨他们的说法对不对，结合学到的知识说一说理由。 29.四（1）班准备策划秋季研学活动，班委会组织全班一起商量方案。 小明说：“商量班级事情太麻烦，直接由班长和班委决定就行，不用问我们普通同学。” 小强说：“集体商量之后定好的研学方案，我不喜欢就可以不用遵守。” 以上两位同学的说法对吗？请分别说明理由。 30.在一次单元测试中，小刚的成绩不理想，他非常沮丧，觉得自己“笨死了”，什么都不如别人，甚至不想再上学了。 你如何看待小刚的想法和做法？请结合所学知识，给他提出一些建议。 七、综合题（20分） 第七关：综合实践探究站。第一部分，我们感受家人的关爱，懂得爱惜身体、珍惜生命；第二部分，班级研学地点大家意见不一样，学习怎么友好协商、化解分歧，做出班级共同的决定。认真阅读情景，完成下面的任务。 31.生命是宝贵的，我们的健康成长离不开家人的养育和爱护。请你回忆并采访一下你的家人，完成下面的任务。 （1）请写出至少两件在你成长过程中，家人为你做过的事情。 （2）听了家人的讲述，你有什么感受？在今后的生活中，你将如何用实际行动来爱惜自己的身体、珍惜自己的生命？ 32.班级准备开展秋季研学活动，同学们对于研学地点有不同的想法，有的想去公园自然研学，有的想去红色展馆研学，大家各持己见，僵持不下。请你结合所学知识，说说大家应该如何妥善解决这个分歧，做出合理的班级决定。 参考答案 1.慌张 【解析】遇到危险困难，首先要保持冷静。不能恐慌慌乱，也不能鲁莽冒险，学会寻求大人、警察等帮助，保护自身安全。 2.期望 特点 【解析】我们每个人心中都会对自己抱有期待，也就是对自己的期望。通过反思、自我期待，能更好地看清自己的优点与不足，认识自己的特点。 3.民主协商 【解析】班级事务协商要遵循民主协商原则。大家充分表达想法，人人有发言机会，共同商量班级事情。（课本常用词：民主协商） 4.民主选举 【解析】班委产生有不同方式，民主选举最公平，同学们投票选出信任的班干部，是课本提倡的方式。 5.欣赏 认可 【解析】每个班级各有长处，要学会尊重、欣赏别的班级。为其他班级喝彩，代表我们认可对方的努力，是尊重他人的表现。 6.欺负 【解析】同学之间友好相处，校园里要杜绝欺凌，坚决抵制欺负、孤立、排挤同学的行为。 7.提升 【解析】健康有益的课余活动，比如阅读、运动、社团活动，可以开阔眼界，丰富自我，锻炼本领。 8.生命安全 【解析】交通规则是保护生命的规则。遵守交规，既是保护自己，也是对别人的生命安全负责。 9.B 【解析】选项A争吵对峙，错误；吵架只会激化矛盾，让彼此更加生气，无法解决问题，不符合题意； 选项B真诚沟通、互相包容，正确；符合题意； 选项C冷战不理睬，错误；互相不说话，问题一直放在那里，矛盾不会消失，还会加深隔阂，不符合题意。 故选：B 10.B 【解析】选项A互帮互助，正确；有利于班级团结，不符合题意； 选项B拉帮结派、排挤同学，错误；在班里形成小圈子，故意孤立、排挤部分同学，会伤害被排挤同学的内心，制造同学矛盾，破坏班级和谐的氛围，不利于班级团结，符合题意； 选项C分工合作，正确；有利于班级团结，不符合题意。 故选：B 11.C 【解析】选项A让我们的课堂学习有序又活跃，正确，这是班规的作用，班规维持课堂秩序，方便大家学习。 选项B让我们更安全地学习和玩耍，正确，这是班规的作用，班规约束危险行为，保护同学们安全。 选项C让我们失去自由，不能尽情地玩耍，不正确，这不是班规的作用，班规不是限制自由，而是让大家在规则内更好地学习、玩耍。 故选：C 12.A 【解析】选项A自觉遵守，互相监督，正确，班规是全班共同约定的规则，大家都要自觉遵守，同学之间互相提醒、监督，才能维护好班级秩序。 选项B因人而异随意变通，不正确，班规面前人人平等，不能对不同的人用不一样的标准，不能随意改变规则。 选项C无视班规肆意妄为，不正确，无视班规会破坏班级纪律，影响班级正常学习生活。 故选：A 13.A 【解析】选项A虚心学习，共同进步，正确，看到同学有长处，我们要欣赏并向他学习，大家一起变好。 选项B心生嫉妒，刻意排挤，不正确，嫉妒、排挤同学是不对的，不利于同学相处。 选项C不以为然，不屑一顾，不正确，看不起别人的优点，自己很难得到成长。 故选：A 14.B 【解析】选项A只看自己的优点，忽视缺点，错误；只看到长处，看不到自身不足，无法进步； 选项B正视优缺点，学会完善自我，正确； 选项C自卑于自己的不足，消极懈怠，错误；因为缺点就否定自己、消极放弃，不能正确认识自我。 故选：B 15.C 【解析】选项A每天写写日记，记录让自己开心的小事，不符合题意，记录美好小事，可以调节心情，有利于保持积极心态。 选项B遇到困难时对自己说“我能行”，不符合题意，自我鼓励，树立信心，是积极健康的做法。 选项C总是把自己和别人比较，觉得自己处处不如人，正确，总拿自己和他人对比，一味否定自己，容易产生自卑，不利于心理健康。 故选：C 16.C 【解析】选项A班委竞选，候选人各自拉票，竞争激烈，错误；“莫学蜘蛛各结网”意思是不要像蜘蛛一样只顾自己单独结网，只顾自己。这个选项只体现个人竞争，没有体现合作，不符合题意； 选项B小组讨论时大家争得面红耳赤，错误；大家激烈争吵，没有互相配合、齐心协力，不是团结合作，不符合题意； 选项C班级通过协商合作完成了“学会感恩”主题活动，正确；符合题意。 故选：C 17.B 【解析】选项A冷战不理，不正确，冷战会让误会加深，不利于化解矛盾。 选项B真诚沟通，换位思考，正确，换位思考、好好沟通能够化解同学之间的误会。 选项C争吵报复，不正确，争吵报复会激化矛盾，伤害同学感情。 故选：B 18.B 【解析】选项A欣然接受，不正确，随意接受陌生人的东西存在安全隐患。 选项B礼貌拒绝，提高警惕，正确，不接受陌生人给予的物品，学会自我保护。 选项C犹豫后收下，不正确，收下陌生人的物品，有可能陷入危险。 故选：B 19.B 【解析】选项A恶意指责班委，不正确，态度不好，属于不合理监督。 选项B通过意见箱反馈问题，正确，文明、理性提出意见，是合理的监督方式。 选项C拒绝配合班级工作，不正确，不利于班级事务开展，不是监督。 故选：B 20.B 【解析】选项A开心的时候尽情笑，难过的时候一直哭也没关系，不正确，一直哭泣不能解决问题，要学会适度调节情绪。 选项B有情绪时先冷静一下，想想为什么会有这种情绪，正确，觉察情绪、冷静思考原因，学会接纳调节情绪，和情绪做朋友。 选项C有负面情绪是不好的，不应该表现出来，不正确，负面情绪是正常的，不用刻意压抑。 故选：B 21.× 【解析】班级荣誉是集体奋斗的成果，需要每位成员的共同努力和贡献。因此，班级的荣誉离不开班上每个同学的努力，与每个同学都有关系。所以班级的荣誉是老师的功劳，和普通同学没有关系的说法不对。故题干错误。 22.√ 【解析】班委选举是班级民主活动，每位同学都拥有投票权，每一张选票都会影响选举结果，所以投票时要慎重、认真对待。故表述正确。 23.√ 【解析】班规的制订不是一件简单的事情，我们必须掌握班规制订的程序和方法。制定班规要全体同学共同参与，公平公正、人人认可。故题干正确。 24.√ 【解析】世上没有完美的人，每个人都有长处和短处。互相学习别人的优点，弥补自己的不足，大家就能一起进步。故表述正确。 25.× 【解析】不能因为陌生人外表和善就跟随其离开，要有自我保护意识，防止遭遇危险。故表述错误。 26.√ 【解析】主动礼让行人、遵守交通规则，是自我保护、遵守公共秩序的表现。故表述正确。 27. 【解析】本题旨在考查学生的识记辨认能力。 体育委员，职责和体育相关，对应组织班级开展体育活动； 文艺委员，负责文艺、节目、文娱类事情，对应组织班级开展文娱活动； 学习委员，和学习有关，对应组织班级开展学习活动； 劳动委员，负责劳动、打扫卫生，对应组织班级开展卫生清洁； 纪律委员，管理班级纪律，维持秩序，对应负责维持班级正常秩序。 28.①第一步：全班同学提出自己的活动想法（比如做月饼、诗词朗诵等）；②第二步：整理所有想法，筛选出可行的方案；③第三步：投票选择最受欢迎的方案，同时调整细节（比如时间、分工）；④第四步：确定最终方案，明确每个同学的任务。 【解析】略 29.小明的说法不对；理由：班级事务是全班同学共同的事情，不只是班委的事。普通同学同样有发表意见、参与商量的权利。大家一起讨论，能想到更多好点子，方案会更合理。不能只由班长和班委单独决定； 小强的说法不对；理由：经过集体商量确定下来的班级方案，是大家共同商议得出的结果。班级的共同决定具有约束力，就算自己不喜欢，也要遵守。如果有意见可以再提出，但是不能随意不执行。 【解析】本题考查学生的辨析能力，学生首先表达小明和小强的说法都不对，然后从班级事务要坚持民主协商，每个同学都有参与讨论的权利、集体共同商量确定的方案，大家都要遵守等方面写出理由即可。 30.我不赞同小刚的想法和做法。 他因为一次考试失利就全盘否定自己，是过分自卑的表现，没有正确认识自己的优点和不足。 我想对小刚说：（1）考试失利不代表你“笨”，更不代表你什么都不如别人。每个人都有自己的闪光点，你要学会欣赏自己。（2）面对不理想的成绩，我们应该正视它，分析原因——是没复习好还是粗心了，然后针对性地改进，而不是逃避。（3）建议你给自己制定一个小目标，比如下次考试进步5分，并寻求老师和同学的帮助，只要努力，你一定可以变得更好。 【解析】本题主要考查面对挫折时的正确态度和自我认知能力。作答时需先表明立场（不赞同），然后分两层展开：一是分析小刚的错误所在（全盘否定自己、逃避问题），二是提出具体建议（欣赏自己、分析原因、制定目标）。建议要具体可行，体现课本中“正视不足、取长补短、不懈努力”的精神。 31.（1）家人为我做过的事：①小时候我经常生病，爸爸妈妈整夜不睡地照顾我，给我量体温、喂药。②妈妈为了让我吃得健康，每天都变着花样给我做营养早餐。 （2）我的感受：听完家人的讲述，我觉得非常感动和温暖。我深深感受到父母养育我非常不容易，他们为我付出了太多心血和爱。我很庆幸自己拥有这么爱我的家人；我的行动：①我要坚持锻炼身体，认真上好体育课，把身体练得棒棒的，不让父母担心。②我要注意安全，过马路遵守交通规则，不去河边等危险的地方玩耍。③我要好好吃饭，不挑食，保证营养均衡，健康地成长。 【解析】（1）本题旨在考查学生的描述阐述能力。成长过程中，家人为我做过的事情根据实际阐述，如生病时悉心照顾、每天辛苦做早餐等角度阐述。 （2）本题旨在考查学生的描述阐述能力。听了家人讲述的感受可以从家人对我的爱、家人养育我很辛苦的角度阐述；本题旨在考查学生的描述阐述能力。如何用实际行动来爱惜自己的身体、珍惜自己的生命可以从坚持锻炼身体、注意安全、营养要均衡等角度阐述。 32.首先，同学们要保持冷静，尊重每个人的不同想法，不固执己见；其次，开展民主讨论，每位同学充分发言，说出自己选择的理由；再次，大家理性对比两种研学方案的优势，结合班级实际情况综合考量；最后，遵循少数服从多数的原则，形成统一的班级决议，全体同学共同遵守。整个过程要做到文明议事、理性沟通、民主公开。 【解析】本题旨在考查学生获取和解读信息的能力。大家应该如何妥善解决这个分歧，做出合理的班级决定可以从尊重每个人不同想法、开展民主讨论、结合班级实际情况综合考量、遵循少数服从多数原则等角度阐述。 第 2 页 共 9 页 第 1 页 共 9 页 学科网（北京）股份有限公司 $