期中学情检测卷2026-2027学年三年级道德与法治上册（统编版）

期中学情检测卷2026-2027学年三年级道德与法治上册（统编版） 学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 同学们，今天我们要开启一场奇妙的学习与科学探险之旅！本次探险分为七个闯关任务，每一关都藏着有趣的挑战，准备好了吗？ 一、填空题（24分） 探险第一站，我们来到科学思考小驿站。在这里，我们回忆平时探索世界、学习新知识的点滴感受。当我们看到生活里新奇有趣的现象，参加丰富多彩的科技活动，认识了不起的科学家，寻找适合自己的学习办法，面对学习中遇到的困难，感受学习带给我们的快乐。请静下心，认真想一想，把句子补充完整，开启我们的闯关第一步。 1.遇到新奇现象要多问“_____________”，主动探索科学奥秘。 2.我们要积极参加各种科技活动，从中学习科学_____________，提升科学_____________。 3.科学家们具有_____________、不断探索的精神，他们的发明创造推动了社会进步。 4.科技发展不仅改变了我们的生活，也改变了我们的_____________和_____________。 5.每个人要善于找到_____________自己的学习方法，_____________自己的学习方法就是最好的。 6.遇到学习中的“拦路虎”，我们不能_____________，要想办法_____________它。 7._____________伴我成长，我们每个人都能在学习中找到_____________。 二、选择题（24分） 第二关是智慧选择岛！生活里处处都有学习机会，做事的时候也能学到本领。学习有开心的时刻，也会遇到难题，我们要挑选合适的学习方法，学会做学习的小主人。同时我们还要了解科技的用处，认识著名的科学家，学习他们身上珍贵的品质，想一想，下面哪个选项才是最符合要求的，选出正确答案。 8.下列哪个场景也是学习？（   ） A.在家帮妈妈择菜 B.上课睡觉 C.沉迷游戏 9.关于做事和学本领的关系，下列说法正确的是（    ）。 A.做简单的事情学不到任何本领 B.亲身做事可以不断增长本领 C.不用做事也能拥有所有本领 10.学习的快乐不包括？（   ） A.克服难题后的喜悦 B.抄袭答案的轻松 C.学会新技能的满足 11.小文的手工作业总是做不好，她应该（   ）。 A.反正也做不好，索性不做了 B.多做几遍，坚持练习 C.请同学帮忙做，把作业完成就行了 12.下列属于好方法的是？（   ） A.边看电视边写作业 B.制定学习计划表 C.作业拖到最后写 13.下列哪种行为体现了“做学习的主人”？（   ） A.等老师催着写作业 B.主动预习新课 C.依赖同学帮自己写答案 14.科技不能应用在哪个方面？（   ） A.帮助农民播种 B.研发新药品治病 C.制作虚假信息诈骗 15.意大利科学家（   ）研制了天文望远镜。 A.牛顿 B.开普勒 C.伽利略 16.我们要学习科学家的什么品质？（   ） A.害怕尝试 B.细心观察 C.半途而废 17.李四光是我国著名的（   ）。 A.地质学家 B.数学家 C.天文学家 18.想要从小爱科学，我们可以做的事是（        ）。 A.参与简单的科学小实验 B.远离科学相关的活动 C.觉得科学家和自己没关系 19.法布尔观察蜈蚣产卵直到天亮，体现了他的（   ）品质。 A.有好奇心 B.专注投入 C.敏锐的观察力 三、判断题（6分） 第三关来到真假辨别台。这里有几句关于科学探索、学习方法的小观点，有的说法是真实合理的，有的想法存在误区。大家仔细读每一句话，开动小脑筋分辨对错，用我们学到的知识来判断这些说法是否正确。 20.《走近科学家》中，科学家的发明都是随便试试就成功的。（ ） 21.我们要从小爱科学，学好科学文化知识。（ ） 22.科技可以帮助我们更快地获取信息（如上网查资料）。（ ） 23.和同学一起讨论问题，是合作学习的好方法。（ ） 24.知道得越多，要探索的东西越多。要不断学习，拥抱新鲜事物。（ ） 25.东东被人们称为“神童”，所有本领他天生就会。（ ） 四、连线题（5分） 第四关是知识连线花园。学习的途径不只是坐在教室里，劳动、玩耍和伙伴相处、参观场馆、外出游玩，都能收获不一样的知识。请大家把场景和对应的收获连在一起，看看不同的经历，能带给我们哪些收获。 26.学习途径有很多，通过下面途径能学习到什么呢？请将对应的内容用直线连起来。 在班级劳动中        丰富科学知识 在野外玩耍时        学会许多劳动本领 在与同学的交往中      认识许多植物和昆虫 参观科技馆         懂得人与人之间应友好相待 游览名胜古迹        了解祖国的风景和历史 五、简答题（7分） 第五关走进秋日户外探索营地。班级组织 “秋日观察小侦探”户外活动，大家走进大自然观察秋天植物的变化。大自然里藏着许许多多值得探究的小问题，现在请你化身小小侦探，大胆提出一个观察问题，再想一想可以用哪些办法寻找问题的答案。 27.班级开展了“秋日观察小侦探”活动，大家来到户外观察秋天里的植物变化，请你尝试提出一个问题并写出两个解答疑问的方法吧。 六、辨析题（16分） 第六关来到观点思辨小法庭。这里有两位同学表达了自己的想法，第一位同学因为学习遇到困难就想要放弃；第二位同学觉得现在科技发达，不用像科学家一样观察提问。请你认真读懂他们的想法，说一说你的看法，理性分析他们的观点，谈谈正确的态度。 28.小明觉得自己数学不好，做题总出错，于是不想努力、不想学数学了，经常偷懒放弃练习。请你判断小明的做法对吗？并告诉他正确的学习态度与做法。 29.有同学说：“科学家小时候的故事都很精彩，但那都是过去的事情了。现在科技这么发达，我们只需要会用手机、电脑就行了，不需要像科学家那样去观察和提问。” 请你评价这位同学的观点，并结合本课所学内容说说你的看法。 七、综合题（18分） 最后一关，综合探秘大本营！这里有两段阅读材料。第一段短文告诉我们：学习不只在课堂，生活中的小事，剥毛豆、观察蚂蚁、等公交车，都可以学到知识。第二段是写给科学家邓稼先的颁奖词，讲述他为国奉献的故事。我们先阅读短文，完成短文对应的问题，想一想生活中的学习机会，以及作为小学生，怎样向科学家学习，努力成长。 30.周末帮妈妈剥毛豆时，我发现每颗豆荚里的豆子都不一样多，有的三颗，有的四颗，原来数学就藏在这些小豆子里！路过小区花坛，我蹲下来观察蚂蚁搬家，它们排着队运送面包屑，像在执行秘密任务，科学知识就这样钻进我的眼睛。 就连等公交的时间也能变成学习机会！我和小伙伴比赛认站牌上的汉字，还能根据公交时刻表计算等待时间。原来学习不是只在课堂里，只要用心观察，洗碗时的泡泡、晨跑时的鸟鸣、超市里的价签，处处都是有趣的知识小课堂！ （1）找一找短文中的“我”在哪里学到了什么。 （2）说一说你有哪些类似的学习经历。 31.这是一位小作者给为祖国建设作出巨大贡献的科学家邓稼先写的颁奖词，阅读后完成下列问题。 一颗爱国心，将他送回了需要他的祖国；一腔报国志，使他毅然扛起了中华民族伟大复兴的历史重任！他，一位具有中国农民朴实气质的人，一位鲜为人知的科学家，一位身先士卒、不怕牺牲的英雄！他，始终奋斗在中国尖端科技一线，开拓了中国核武器事业！轰，一声巨响，横空出世，升腾在空中的蘑菇云，像一剂兴奋剂，让国人立刻来了精神！让中华民族摆脱了任人宰割的危机，把中国的国防事业推进到了世界先进水平，这就是他奉献一生的回报，这就是他多少个不眠之夜的成果。他，邓稼先，是我国国防事业上一座不朽的丰碑！ （1）从这段颁奖词中，你看到了邓稼先怎样的奉献精神？ （2）为祖国作贡献，我们小学生也可以在生活中做个小小科学家。你认为可以怎样做？ 参考答案 1.为什么 【解析】科学探究从提出疑问开始，看到奇怪的现象多问为什么，才能去观察、寻找答案。 2.知识 素养 【解析】参加科技活动，一方面学到书本以外的科学知识，另一方面锻炼动手、思考的科学能力。 3.勇于探索/刻苦钻研（合理即可） 【解析】科学家首先细心观察身边事物，发现问题，再持续探索研究，才有新发明。（也可填：勤于思考） 4.思想 观念 【解析】科技让线上学习、查阅资料变得方便（改变学习方式）；同时我们思考问题的方法也跟着变化（思维方式）。 5.适合 适合 【解析】学习方法没有好坏之分，别人的方法不一定管用，适合自己的才是最好的。 6.退缩 战胜 【解析】“拦路虎” 比喻学习上的困难。遇到困难不要害怕退缩，主动想办法克服、战胜困难。 7.学习 快乐 【解析】人的一生都在学习，学习不只是辛苦，还能收获成就感，找到学习的快乐。 8.A 【解析】选项A在家帮妈妈择菜，正确。生活实践也是学习，择菜可以学到劳动技能。 选项B上课睡觉，不正确，上课睡觉没有获取知识，不是学习。 选项C沉迷游戏，不正确，过度沉迷游戏不属于学习。 故选：A 9.B 【解析】选项A做简单的事情学不到任何本领，不正确，简单的小事也能学到本领，比如整理书包、扫地，能锻炼动手能力。 选项B亲身做事可以不断增长本领，正确，在亲自动手做事的过程中积累经验，学会方法，本领就会慢慢提高。 选项C不用做事也能拥有所有本领，不正确，本领需要实践练习，不做事无法学到本领。 故选：B 10.B 【解析】选项A克服难题后的喜悦，不正确，战胜难题收获成就感，属于学习的快乐。 选项B抄袭答案的轻松，正确。抄袭不是靠自己学习得来的，这种虚假的轻松不属于学习的快乐。 选项C学会新技能的满足，不正确，掌握新本领会带来满足感，是学习的快乐。 故选：B 11.B 【解析】选项A反正也做不好，索性不做了，不正确，遇到困难直接放弃，不能锻炼动手能力。 选项B多做几遍，坚持练习，正确。遇到手工难题，反复练习，坚持尝试，慢慢就能做好。 选项C请同学帮忙做，把作业完成就行了，不正确，作业需要自己动手完成，不能让别人代做。 故选：B 12.B 【解析】选项A边看电视边写作业，不正确，容易分心，降低学习效率。 选项B制定学习计划表，正确。合理规划学习时间，是良好的学习方法。 选项C作业拖到最后写，不正确，属于拖延，容易仓促完成，学习效果差。 故选：B 13.B 【解析】选项A等老师催着写作业，不正确，属于被动学习，不是学习的主人。 选项B主动预习新课，正确。主动提前预习，自主安排学习，是做学习主人的表现。 选项C依赖同学帮自己写答案，不正确，没有独立思考，不能自主学习。 故选：B 14.C 【解析】选项A帮助农民播种，不正确，农业播种可以利用科技，提高生产效率。 选项B研发新药品治病，不正确，医学领域依靠科技研发药物救治病人。 选项C制作虚假信息诈骗，正确。用科技进行诈骗是违法行为，不属于科技正当应用的方面。 故选：C 15.C 【解析】选项A牛顿，不正确，牛顿发现万有引力等，不是天文望远镜的研制者。 选项B开普勒，不正确，开普勒提出行星运动定律。 选项C伽利略，正确。意大利科学家伽利略，率先研制出天文望远镜用来观测天体。 故选：C 16.B 【解析】细心观察是发现问题、探索科学的重要方法，向科学家学习细心观察，有助于我们增长知识、提升能力。 故选：B 17.A 【解析】选项A地质学家，正确。李四光是我国著名地质学家，创立地质力学，为我国石油勘探做出巨大贡献。 选项B数学家，不正确，代表人物如华罗庚等，不是李四光。 选项C天文学家，不正确，和李四光研究领域不符。 故选：A 18.A 【解析】选项A参与简单的科学小实验，正确。动手做科学小实验，可以激发科学兴趣，从小热爱科学。 选项B远离科学相关的活动，不正确，这样无法了解科学，不能培养科学爱好。 选项C觉得科学家和自己没关系，不正确，我们从小学习科学，长大也有机会成为科学家。 故选：A 19.B 【解析】选项A有好奇心，不正确，好奇心是开始探究的动力，题干重点是坚持观察到天亮。 选项B专注投入，正确。法布尔为观察蜈蚣产卵一直等到天亮，体现出专注投入、坚持不懈探究的品质。 选项C敏锐的观察力，不正确，侧重观察发现细节，和熬夜持续观察这件事体现的品质不同。 故选：B 20.× 【解析】科学家的发明要经过无数次反复实验、刻苦钻研，并不是随便试试就能成功的，故表述错误。 21.√ 【解析】从小热爱科学，学习科学文化知识，可以培养创新意识，为将来打下基础，故表述正确。 22.√ 【解析】在生活中，到处都有科技的身影。科技的飞速发展让人们的生活变得更加便利。比如科技可以帮助我们更快地获取信息。故题干正确。 23.√ 【解析】和同学一起讨论问题，可以互相启发、取长补短，是很好的合作学习方式，故表述正确。 24.√ 【解析】掌握的知识越多，就会发现更多未知，需要持续学习、接纳新鲜事物，故表述正确。 25.× 【解析】本领不是天生就有的，神童也需要不断学习、练习才能掌握本领，故表述错误。 26. 【解析】我们的学习途径有很多，除了课堂学习外，还可以通过课外阅读、与同学交往、到野外玩耍、参观科技馆等途径学习。 在班级劳动中，我学会了许多劳动本领； 在野外玩耍时，我认识了许多植物和昆虫； 在与同学的交往中，我懂得了人与人之间应友好相待； 参观科技馆，使我们增长了不少科学知识； 游览名胜古迹，了解了祖国很多的风景和历史。 27.问题：秋天树叶为什么会变黄？ 方法一：查阅科普书籍；方法二：上网查找资料；方法三：请教老师。 28.小明的做法是错误的。 正确做法：每个人都有学习进步的空间，每个人都有潜力。遇到学习短板和难题，不能偷懒放弃，要端正态度，勇敢面对。平时多练习、多总结错题，主动请教老师同学，坚持努力就一定能慢慢进步。学习贵在坚持，半途而废永远无法提升自己。 【解析】本题旨在考查学生获取和解读信息的能力。小明的做法不对。正确的学习态度与做法可以从遇到难题不灰心、弄懂错题错在哪里、多练习等角度阐述。 29.这位同学的观点是不正确的。虽然现在科技很发达，手机、电脑等工具确实给我们的生活带来了便利，但这些科技产品本身就是科学家们通过不断观察、提问、研究和探索才发明出来的。科学家童年时期那种好奇、观察、坚持的品质，在任何时代都是非常宝贵的。我们使用科技产品的同时，更应该学习科学家的精神，多观察、多思考、多提问，这样才能更好地理解世界、创造未来。 【解析】本题旨在考查学生的理解辨析能力。首先阐述自己的观点，认为这位同学的观点是错误的，理由可以从辩证看待科技、追根溯源、品质价值、少年做法等方面进行阐述。 30.（1）①帮妈妈剥毛豆：发现豆荚里豆子数量不同，学到数学知识； ②观察花坛蚂蚁搬家：看到蚂蚁排队搬运食物，学到科学知识； ③等公交车时：认站牌汉字，根据时刻表算等待时间，学习语文和数学。 （2）我在种植向日葵的时候，观察它发芽、长高、开花，学到植物生长的科学知识；整理房间时分类收纳物品，学会分类的小知识。 【解析】本题旨在考查学生的描述阐述能力。 （1）找一找短文中的“我”在哪里学到了什么，可以从文中场景+对应的学到的知识的角度进行阐述。如剥毛豆学数学、观察蚂蚁学科学等公交学汉字、算时间等。 （2）说一说你有哪些类似的学习经历，可以写生活里一件小事，写出从中收获的知识即可。如种植物学到植物生长相关知识、整理房间学会收纳和分类等。 31.（1）热爱祖国，奉献祖国，默默无闻，无私奉献。 （2）积极参加各种科技活动，在科技活动中学习科学知识，提升科学素养。 【解析】（1）本题旨在考查学生获取和解读信息的能力。看到了邓稼先怎样的奉献精神热爱祖国，奉献祖国，默默无闻，无私奉献。 （2）本题旨在考查学生的描述阐述能力。怎样做可以从保持好奇心、认真学好科学知识、勤于思考、多读科普书籍等角度阐述。 第 2 页 共 8 页 第 1 页 共 8 页 学科网（北京）股份有限公司 $