山东菏泽市单县湖西学校2026-2027学年八年级上学期10月阶段检测道德与法治试题

26 秋 八年 级 学 习 评 价 道德与法治(1) 注意事项： 1.共4页，满分100分。 2.答题前请将密封线内的项目填写清楚。 一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求） 1.有人说：“学校里，我们读的是一本小书’，将来我们要读社会这本‘大书'。”以下行为，能够 帮助认识这本“大书”的有( 需 ①走进工厂，看到工人在有条不亲地工作 ②观看中国军人亮相莫斯科阅兵的新闻 ③前往博物馆参观陈列的丰富历史展品 ④和朋友们一起沉浸式玩游戏直到深夜 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 2.在通信方式上，从烽火狼烟到飞鸽传书，从纸质信件到电报、电话，再到今天的智能手机，人 图 们的信息传递越来越高效。这说明( A.我们今天的物质生活贫乏 B.我们的思想观念停滞不前 却 C.生产工具越来越先进 D.社会生活是不断变化发展的 谢 3.暑假小明和父母到淄博旅游，看到每个淄博人都在为自己的城市发展努力，他心中贲任感油 然升起，在吃烧烤时还和大家一起大声歌唱祖国。小明在这次旅游中能收获到( 长 ①学习成绩的提升 ②公共利益的扩大 ③对于社会的热爱 ④丰富的生活感受 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 新 & 4.下面句子中能体现个人与社会的关系的是( ①天行健，君子以自强不息 麻 ②二人同心，其利断金 ③花在树则生，离枝则死 ④天下兴亡，匹夫有责 都 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 5.“恰同学少年，风华正茂。“同窗情谊值得你我珍惜。诗句中提到的社会关系属于( 图 A.法律关系 B.业缘关系 C.血缘关系 D.地缘关系 6.某中学八年级学生走进兴安街道，参与“垃圾分类宣传进万家”活动，向居民讲解分类知识、 发放宣传手册。这一行为让学生感受到( A.个人要积极参与物质生产活动 B.个人与社会紧密相连 C.我们的物质生活水平不断提升 D.参与社会生活只需实践 7.小治总结了自己的成长过程，其中不能反映人的社会化内容的是( A.一年来我的体重增加了6斤 B.收听新闻联播，了解国家大事 C.认识到谦让、合作、分享的重要性 D.学习到一些人际交往方面的知识 8.“人生来是一张白纸，社会课堂将其填满色彩。”这告诉我们( 餐 A.社会的发展进步离不开每个人的努力 B.每个人的社会生活都绚丽多姿 C.人的成长是不断社会化的过程 D.只要进人社会，我们就能健康成长 9.“在家里，我学会做力所能及的事情，为父母分忧，努力做个好孩子。在学校，我学会尊敬老 师、爱护同学，共建美好集体，努力做一个好学生。”扮演好这些角色，可以使我们( ①更好地融人社会生活 ②得到锻炼和成长，走向成熟 ③学会与其他社会成员进行有效沟通和良性互动 TI1701481k ④逐步胜任多种社会角色 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④ 养 10.青少年在社会中成长，应养成亲社会行为。下列属于亲社会行为的是( A.将捡到的100元钱捐献给受灾群众 B.在风景区的石壁上刻励志语 C.就垃圾分类问题向环保部门提建议 D.在观看球赛时给对手喝倒彩 八年级道德与法治（第1页）（共4页） 11.一位老奶奶手里提着好几袋垃圾，在垃圾箱面前犹豫不决，不知如何分类投放垃圾。假如 你在旁边，应该( ①批评老奶奶的孩子不孝敬母亲 ②问问老奶奶是否需要帮助 ③迅速离开，这和未成年人无关 ④向老奶奶介绍一些垃圾分类知识 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 12.右面漫画告诉我们，养成亲社会行为， 需要( A.热心帮助他人 B.树立积极的生活态度 C.遵守社会公德 型了 安 D.事不关己，高高挂起 @ 13.张老师每天都要求学生回家看《新闻联播》，记录相关的时政新闻，并利用道德与法治课堂 课前3分钟，组织学生进行时事播报。张老师的做法旨在让学生( A.积极融入社会，追求个人名利 B.增长个人见识，获得他人认可 C.了解社会，关注社会变化发展 D.克服青春烦恼，实现人生价值 14.《中国互联网络发展状况统计报告》显示，当前我国互联网应用持续发展，为经济社会发展 持续赋能，让更多人共享互联网发展成果。下列现象体现网络推动生产方式变革的是 A.网络直播为山区卖货拓宽了销路 B.线上投票的便捷，催生刷票行为 C.通过扫民生码，实现建议“码上提” D.复制和粘贴技术，大幅度提高了论文产量 15.全国两会期间，人民网推出2026年“我给两会捎句话”建言征集活动，人民群众积极留言， 为国家的发展出谋划策。这说明了( ①我国公民民主参与意识增强 ②网络促进民主政治的进步 ③互联网杨通人们参与社会治理的渠道 ④网络满足了人们的所有诉求 A.X②3 B.①②④ C.①③④ D.②③④ 16.运用AI技术复原抗日英烈画像，看到英雄的“样子”；借用AI技术与抗日英烈进行跨越时 空的对话，听到英雄的“声音”。这( ①表明AI技术只有利没有弊 ②有利于发挥AI技术的优势 ③表明AI技术改变了人际交往方式 ④有利于弘扬正气，传播正能量 A.①② B.3 C.②X3 D.②④ 17.媒介素养一般是指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。下列能体现中学生具备媒 介素养的是( A.小王周末拿到手机一玩就是几个小时 B.小美利用电脑看新闻、搜集学习资料 C.小丽周末整天看电视，作业只会抄袭别人 D.小刚用手机偷拍别人隐私发在朋友圈 18.一天，小蓉爸爸在网上看到这样一则消息：招聘兼职，日赚200元，月底结账！对此，一家人 有不同的看法，其中你不赞同的是( A.弟弟说：这是个好消息，赶快去试试 B.小蓉说：查查信息来源是否权威 C.妈妈说：向好朋友或公安机关求证一下 D.爸爸说：对信息进行多方验证 19.某些学生喜欢用网络语言进行交流，课堂上偶尔也蹦出一两句。然而，网络语言良莠不齐， 低俗的网络语言拉低了他们的审美水平。引导学生正确表达，做法合理的有( ①禁止使用网络语言，回归常态 ②辨别网络语言词义，去粗取精 ③阅读优秀文学作品，规范表达 ④营造良好语言环境，以身作则 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 20.2026年3月29日，2025中国正能量网络精品揭晓，50件十佳网络精品及500件网络精品 脱颍而出。这些正能量网络精品( ①为构建积极健康的网络环境提供了强大动力 ②有利于推动网络生态持续向好，营造清朗网络空间 ③能够净化网络生态，杜绝网络不良信息 ④能够教育引领所有网民都向上向善 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 八年级道德与法治（第2页）（共4页） 二、非选择题（本大题共4小题，共60分） 21.(14分)社会生活绚丽多彩，创建美好生活离不开每个人的努力。 材料一：某班同学们参加爱心服务活动，共同开展检垃圾行动，为社区环境的改善贡献力 量，用实际行动传递温暖和关怀。 (1)上述行动体现了社会生活的哪种特点？(2分)我们在社会生活中为什么要共同建设和 维护好公共空间？(4分) 材料二：班会课上，老师对同学们说：“我们每个人周围都有一个‘小网'，正是由于这样一个 个‘小网’在无限地延伸，才组成了社会这张没无边际的‘大网'，形成了各种各样的社会关 系。 (2)根据老师的讲话，谈谈你是如何理解个人与社会的关系的。(8分) 22.（14分)某校启动2026年“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动，请你参与其中。 [学习生活技能】本次竞赛以“以劳使心智，以劳塑习惯”为主题，共设置学生技能赛和家庭 技能赛两大类别竞赛，根据不同学段设计了梯度任务，通过多种沉没式劳动项目构建实践 杨景，涉及传统工艺制作、空任与营养、清洁与整理、农业生产劳动及现代服务等多个劳动 放育领城。 (1)谈谈你对学习生活技能的认识。(4分) 【明行为规范】要持续推进社会主义核心价值观的宣传救育，深入开展“扣好人生第一粒扣 子”的思想道德教育实践活动，就必须要求广大青少年学习行为规范。 (2)我们青少年在社会生活中要学习哪些行为规范？（4分) 【深入学习】今天，知识更新不断加快，社会分工日益精细，新技术、新事物层出不穷… (3)这给我们青少年哪些启示？(6分) 23.（14分)某校同学积极参与2026年生态文明教育系列实践活动，以下是他们的参与体会。 慧慧：我参加了微视颜大赛，想挑战个高难度的。但是微视频制作难度太大，幸好现在 网络上有很多教程，帮了我不少忙！ 涛涛：我参与了摄影成果评比，用相机记录杭州西湖的美景，真正体会了“欲把西湖比 西子，淡妆浓抹总相宜”。 八年级道德与法治（第3页）（共4页） (1)“慧意"的体会让我们了解到网络具有怎样的作用？(6分) (2)亲社会行为是怎样养成的？(2分)并运用亲社会行为的有关知识，分析中学生积极参与 生态文明教育系列实践活动的意义。(6分) 24.（18分)假期里，网络丰富了青少年的生活，但同时也带来了一些因扰与问题。为了让学生 尽快适应新学年的学习和生活，山东某中学要举办网络文明素养提升系列活动。八年级 (3)班的同学邀请你参加并完成下列任务。 【问卷调查调查小组的同学对本校八年级学生暑假期间上网情况进行了调查，结果如下： 每周使用网络的时间 使用网络的日的 测览过不使康网站 爵 15小时以上 10-15小时 学习 聊天 打游戏 学 20% 76% 15% 低于5% 189% 56% (1)根据上述调查数据，请你归纳出该校青少年在使用网络上存在的问题。(6分) 洲 【发出倡议八年级(3)班同学积极参与，开展“争当网络文明使者”活动，并向全校学生发出 了活动倡议。 倡议书（节选） 网络空间文明秋序的建立离不开每个公民的努力。一个网络文明使者必须达到“四有好同民” 的要求，即有高度的安全意识、有文明的网络素养、有守法的行为习惯、有必备的防护技能。做“四 有好网民”，既是网络新文明的基石，也是网络空间新秩序的基石，更是网路强国的基石。 (2)结合上述材料，请谈谈八年级(3)班同学开展“争当网络文明使者”活动的意义。(6分) (3)结合上述材料，请谈谈我们青少年应该如何理性参与网络生活，做网络文明使者。(6分） 18410011 八年级道德与法治（第4页）（共4页）