默写小纸条40 植物细胞工程（课前5分钟背默）2027年高考生物一轮复习讲练测

知识清单已有，请勿重复下载 第40讲 植物细胞工程 1 / 19 学科网（北京）股份有限公司 默写小纸条——课前5分钟核心背默 1.细胞的全能性：细胞经分裂和分化后，仍然具有产生完整生物体或分化成其他各种细胞的潜能。 2.植物组织培养是指将 离体 的植物 器官 、 组织 或 细胞 等(上述均可称作 外植体 )， 培养在人工配制的 培养基 上， 给予 适宜的培养条件 ， 诱导其形成 完整植株 的技术。 3.经诱导， 已分化的细胞可以经过脱分化转变为未分化的细胞， 形成愈伤组织， 接着经过再分化重新分化成芽 、根等器官。 4.生长素与细胞分裂素用量的比值 高 ，促进根的分化， 抑制芽的形成； 比值 低 ， 促进芽的分化， 抑制根的形成； 比值适中， 促进愈伤组织的形成 。(高/低/适中) 5.植物体细胞杂交是指将 不同来源 的 植物体细胞 ，在一定条件下 融合 成 杂种细胞 ，并把 杂种细胞 培育成 新植物体 的技术。 6.人工诱导原生质体融合的方法： ①物理法， 包括 电融合法 、 离心法 等 。 ②化学法， 包括聚乙二醇（PEG） 融合法 、 高 Ca2+-高 pH 融合法 等。 7.在进行植物体细胞杂交之前， 必须先用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁。 8.植物组织培养常选用的材料是： 分生组织 。原因： 全能性高， 易培养成愈伤组织。 9.植物组织培养的理论基础： 植物细胞的全能性。 10.从繁殖方式上看， 植物组织培养的繁殖方式是无性繁殖。 11.培育脱毒苗选择根尖或茎尖作为外植体 。原因： 根尖或茎尖病毒极少甚至无毒。 12.单倍体育种可以先通过花药（或花粉）培养获得单倍体植株， 然后经过诱导染色体加倍， 当年就能培育出遗传性状相对稳定的纯合二倍体植株， 极大地缩短了育种的年限。 13.植物细胞培养是指在离体条件下对单个植物细胞或细胞团进行培养使其增殖的技术。 1 / 19 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 知识清单已有，请勿重复下载 第40讲 植物细胞工程 1 / 19 学科网（北京）股份有限公司 默写小纸条——课前5分钟核心背默 1.细胞的全能性：细胞经 和 后，仍然具有 或 的潜能。 2.植物组织培养是指将 的植物 、 或 等(上述均可称作 )， 培养在人工配制的 上， 给予 ， 诱导其形成 的技术。 3.经诱导， 已分化的细胞可以经过 转变为未分化的细胞， 形成 ， 接着经过 重新分化成芽 、根等器官。 4.生长素与细胞分裂素用量的比值 ，促进根的分化， 抑制芽的形成； 比值 ， 促进芽的分化， 抑制根的形成； 比值 ， 促进愈伤组织的形成 。(高/低/适中) 5.植物体细胞杂交是指将 的 ，在一定条件下 成 ，并把 培育成 的技术。 6.人工诱导原生质体融合的方法： ①物理法， 包括 、 等 。 ②化学法， 包括 、 等。 7.在进行植物体细胞杂交之前， 必须先用 和 去除细胞壁。 8.植物组织培养常选用的材料是： 。原因： 。 9.植物组织培养的理论基础： 。 10.从繁殖方式上看， 植物组织培养的繁殖方式是 。 11.培育脱毒苗选择 作为外植体 。原因： 。 12.单倍体育种可以先通过 培养获得 ， 然后经过 ， 当年就能培育出遗传性状 的纯合二倍体植株， 极大地 。 13.植物细胞培养是指在 下对 或 进行培养使其 的技术。 1 / 19 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $