默写小纸条16 自由组合定律（课前5分钟背默）2027年高考生物一轮复习讲练测

该高中生物学高考复习知识清单聚焦自由组合定律专题，涵盖孟德尔两对相对性状杂交实验假设、定律实质与适用范围、孟德尔成功原因及相关术语等核心内容，以课前5分钟核心背默形式结构化呈现关键知识点。 清单通过问题驱动构建知识网络，如明确F1配子种类及比例、F2基因型与表型数量等关键数据，强化科学思维中的归纳与建模能力。标注核心术语对比（如基因型与表型），突出结构与功能观的生命观念，助力学生精准背默核心考点，教师可据此高效检测学情，提升复习针对性。

知识清单已有，请勿重复下载 第16讲 自由组合定律 1 / 19 学科网（北京）股份有限公司 默写小纸条——课前5分钟核心背默 1. 孟德尔针对豌豆的两对相对性状杂交实验提出的“ 自由组合假设 ”： F 1（YyRr）在产生配子时， 遗传因子彼此分离， 的遗传因子可以自由组合。 这样 F 1 产生的雌配子和雄配子各有 4 种： ， 它们之间的数量比为 。 F2 中有 种雌雄配子结合方式； 种基因型； 种表型， 比例为 。 2.自由组合定律研究对象：位于非同源染色体上的 。 3.自由组合定律发生时间： 。 4. 自由组合定律的实质： 在减数分裂过程中， 染色体上的 基因彼此分离的同时， 染色体上的 基因自由组合。 5.自由组合定律适用范围： ①进行 生殖的真核生物的遗传； ②适用于 遗传，不适用于细胞质遗传； ③两对或两对以上等位基因独立遗传。 6.孟德尔用豌豆做遗传实验取得成功的原因： ①选用了正确的实验材料： ； ②用 方法对结果进行分析； ③科学地设计了实验的程序， 即 法 。 ④由 对性状到 对性状的研究思路。 7.1909年，丹麦生物学家约翰逊把“遗传因子”叫作 ，并且提出了 （也叫性状）和 的概念。 指生物个体表现出来的性状，如豌豆的高茎和矮茎；与表型有关的基因组成叫作 ，如高茎豌豆的基因型是DD或Dd，矮茎豌豆的基因型是dd，控制相对性状的基因，叫作 ，如D和d。 1 / 19 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 知识清单已有，请勿重复下载 第16讲 自由组合定律 1 / 19 学科网（北京）股份有限公司 默写小纸条——课前5分钟核心背默 1.孟德尔针对豌豆的两对相对性状杂交实验提出的“ 自由组合假设 ”： F1（YyRr）在产生配子时，每对 遗传因子彼此分离， 不同对 的遗传因子可以自由组合。 这样 F 1 产生的雌配子和雄配子各有 4 种： YR、Yr、yR、yr， 它们之间的数量比为 1 :1 :1 :1 。F2中有 16 种雌雄配子结合方式； 9 种基因型； 4 种表型， 比例为 9 :3 :3 :1 。 2.自由组合定律研究对象：位于非同源染色体上的非等位基因。 3.自由组合定律发生时间：减数分裂Ⅰ后期。 4. 自由组合定律的实质： 在减数分裂过程中， 同源 染色体上的 等位 基因彼此分离的同时，非同源 染色体上的 非等位 基因自由组合。 5.自由组合定律适用范围： ①进行有性生殖的真核生物的遗传； ②适用于细胞核遗传，不适用于细胞质遗传； ③两对或两对以上等位基因独立遗传。 6.孟德尔用豌豆做遗传实验取得成功的原因： ①选用了正确的实验材料： 豌豆 ； ②用 统计学 方法对结果进行分析； ③科学地设计了实验的程序， 即 假说—演绎 法 。 ④由 一 对性状到 多 对性状的研究思路。 7.1909年，丹麦生物学家约翰逊把“遗传因子”叫作基因，并且提出了表型（也叫性状）和基因型的概念。表型指生物个体表现出来的性状，如豌豆的高茎和矮茎；与表型有关的基因组成叫作基因型，如高茎豌豆的基因型是DD或Dd，矮茎豌豆的基因型是dd，控制相对性状的基因，叫作等位基因，如D和d。 1 / 19 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $