第7课《校园环境设计》（课件）-2026-2027学年美术六年级上册浙美版

在现代校园的建筑设计中，总是绕不开生态校园的话题。校园绿化不仅美化了学习环境，更对孩子们的心理健康与成长起到了积极的推动作用。校园绿化为孩子们提供了一个自然的避风港，在树荫下阅读或是在草地上奔跑，大自然的这些简单活动能有效降低学生的压力水平，提升他们的情绪状态。绿色的存在像是一剂天然的镇静剂，帮助孩子们在学业压力中找到平衡，维护他们的心理健康。绿色的空间能激发孩子们的想象力和创造力，校园里的每一片叶子和每一朵花都可能成为孩子们探索世界的起点。研究表明，与自然亲密接触的孩子在创造性思维和问题解决能力上表现更佳。绿化环境无疑为孩子们的大脑提供了丰富的营养，在这片绿意中，孩子们得以释放天性，健康成长，这是每所学校都应该重视的宝贵资源。力合设计只做有思考的设计。 校园环境设计 第7课 （浙美版）六年级 上 01 新知导入 02 新知讲解 03 艺术欣赏 04 实践练习 05 知识拓展 06 课堂评价 目录 01 新知导入 校园是我们学习、成长的地方，承载着我们的梦想和希望。你一定也想让校园更加美丽，那么如何通过美术的方法为校园增添新的活力，打造独特的艺术氛围? 01 新知导入 1.绘制校园墙绘：像川美美术馆的彩色壁画一样，在空白墙面创作主题绘画，描绘校园生活、自然风景，让墙面充满色彩。 2.布置美术作品展示区：把同学们的绘画、剪纸、手工作品进行陈列，打造校园画廊，展示大家的创意。 4.美化地面与标识：设计彩色地面图案、艺术化的路牌、班级门牌，让校园标识富有美感。 5.校园景观装饰：制作装饰画、悬挂艺术吊饰，搭配绿植打造艺术角，让校园处处有美术气息。 01 新知导入 02 新知讲解 美丽的校园往往能很好地融合自然环境、建筑设计、设施设备和文化氛围，为师生提供宜人、舒适和有益于学习的环境。你见过哪些美丽的校园?它们美在哪里? 我见过一所美丽的校园。校内绿树成荫，建筑整洁，走廊展示着同学们的书画作品。自然景色与艺术装饰相融，安静雅致，充满浓厚的书香与艺术气息。 说一说 02 新知讲解 几何式的房屋、流线型的屋顶、水中的倒影，建筑与周團的自然环境相互映村，形成了一幅和谐宁静的画面。 ‌中国美术学院象山校区 浙江省杭州市 02 新知讲解 美丽的校园通常会充分利用自然环境，包括树木、花草、草坪等，营造出宜人的自然生态氛围。 ‌同济大学樱花大道 上海市 02 新知讲解 雕塑可以为校园增添艺术魅力，甚至成为校园的文化标志和精神象征。此外，-些独特的建筑也能为校园增添光彩，营造令人愉悦和舒适的环境。 ‌绿树成荫的中山大学 广东省广州市 02 新知讲解 如果让你在校园里新增一件小型艺术作品，你会选择放在哪里，想表达什么含义？ 说一说 我会放在教学楼旁的小花园，做一组读书人物小雕塑。寓意同学们在书香里成长，作品和花草相融，安静又有朝气，让路过的师生感受到读书的美好。 02 新知讲解 踏上校园中的彩虹长桥，仿佛在穿越一道绚丽的彩虹。这座彩虹长桥不仅仅是一条连接南北校区的交通要道，更是校园中一道亮丽的风景线。 02 新知讲解 校园中的雕塑可以是抽象的，也可以是具象的，能体现学校精神和价值观。 ‌西北工业大学的雕塑《追梦》陕西省西安市 02 新知讲解 将校园的墙面变成艺术展区，可以用壁画、彩绘或者艺术装置装饰墙壁，丰富视觉感受。 利用墙面在校园中设置一个画廊式的展示空间，既美化了校园，也向全校师生展示了同学们的作品。 02 新知讲解 在设计校园艺术角时，除美观外，还要考虑哪些安全与实用方面的问题？ 想一想 要注意材料牢固无尖角，避免磕碰；预留足够通行空间，不堵塞过道；选择耐日晒雨淋的材料，方便后期维护，同时不能影响周边教室采光与安静。 02 新知讲解 设计一个主题式的校园艺术墙，可以为学校带来美感和活力，同时也能够启发学生学习和思考。 02 新知讲解 观看席上的长条弧形凳能够提供更多的座位空间，容纳更多的人，其简洁的设计与周圈环境融为一体。 02 新知讲解 我们可以利用校园空白墙面绘制主题壁画，在走廊设置作品展示区，操场空地布置艺术坐凳。规划时要考虑场地大小、安全问题，兼顾美观实用，不影响师生通行，贴合校园文化特色。 想一想 怎样利用现有校园的空间，实施“美丽校园计划”?需要考虑哪些因素? 17 02 新知讲解 小贴士 设计校园环境时，优先保障通行安全，艺术装饰不可挤占通道空间。 02 新知讲解 小贴士 选用环保耐用材料做校园艺术装置，兼顾美观，方便后期维护清理。 02 新知讲解 可以用手绘涂鸦装饰旧墙面，摆放同学们手绘的石头摆件，搭配自制植物挂牌。利用废旧木板搭建简易花架，成本低，还能让大家参与创作，增添校园生机。 想一想 可以用哪些低成本美术方式改造校园闲置角落，打造特色小空间？ 20 03 艺术欣赏 学生作品欣赏 04 实践练习 调查校园环境，记录发现的问题或需要提升优化的地方。 根据调查结果，制订一份打造美丽校园的计划，以手绘、制作模型等方式呈现。 小组合作实施计划，共同打造美丽校园。 学习建议 22 05 知识拓展 色彩会潜移默化影响人的情绪。浅蓝、浅绿这类柔和冷色调，能舒缓紧张情绪，适合阅读、休息区域；黄、橙等暖色调充满活力，适合操场、活动空间。大面积高饱和度刺眼色彩容易使人烦躁。设计时要结合空间功能搭配色彩，兼顾美观与心理感受，营造舒适校园氛围。 校园环境设计里，色彩搭配会对师生的情绪产生怎样的影响？ 05 知识拓展 师生参与创作的作品更贴合校园生活，承载大家的校园记忆。同学们在创作中感受美术乐趣，作品也更容易获得认同感，让校园空间真正属于每一位使用者。 校园公共艺术作品，为什么要考虑师生的参与创作，而不是只请专业设计师完成？ 05 知识拓展 优先挑选本土好养活、安全性高的植物，不选带刺、有毒、易过敏的品种。兼顾四季景色变化，降噪遮阴，同时方便养护，不遮挡教室采光与通行道路。 校园景观设计中，植物选择除了好看，还要兼顾哪些条件？ 06 课堂评价 1.实地观察校园，寻找一处可美化的角落，手绘简单改造草图，标注设计想法。 2.小组讨论校园艺术小品方案，利用废旧材料制作简易小模型，下节课展示分享。 $