二 多彩的社团——表内乘法(二) 第4周(拔尖学案)-【通成学典·拔尖特训】2026-2027学年二年级上册数学(青岛版五四制·新教材)

2026-10-16
| 2份
| 3页
| 2人阅读
| 0人下载
江苏通典文化传媒集团有限公司
进店逛逛

内容正文:

边就用了5个3根小棒,即3×5=15(根),所以 从里到外,每增加一层,每条边增加1根小棒。 所以在外面再增加一层,还需要5个4根小棒。 2.第4个图形:4×4=16(根) 第6个图形:6×4=24(根) 解析观察题图发现,摆第1个图形要用4个1根 小棒,摆第2个图形要用4个2根小棒,摆第 3个图形要用4个3根小棒,则摆第4个图形要 用4个4根小棒,共16根,摆第6个图形要用 4个6根小棒,共24根。 第4周 教材思考题摆花盆问题 1.4×4一4=12(盆)解析在正方形花坛的每 条边上各摆4盆花,要求最少需要多少盆花,四 个角都放的时候需要的花盆数最少,即从4个 4盆里减去4个角上重复计算的4盆。 5×5-5=20(盆) 解析有5条边,每条边上各摆5盆花,每个角上 摆1盆,则有5盆花会被重复计算一次,求一共 要摆多少盆,列式为5×5一5=20(盆)。 思维创新题火柴棒游戏中的表内乘法 1.(1)2×9=18或2×8=16(2)6×5=30 (3)7×8=56 2.1×8=8解桐如图,将算式中的第二个乘数 “18”去掉两根火柴棒,变成“8”,再将去掉的两根 火柴棒加到积上,即将“5”变成“8”。 ×85 ×日=日 3 3.2×9=18或2×8=16或3×6=18 解析将“6”左下角的一根火柴棒移到“6”右上 角,使其变成“9”;或者将“8”右上角的一根火柴 棒移到“6”右上角,使“8”变成“6”,“6”变成“8”; 或者将“2”左下角的一根火柴棒移到“2”右下角, 使“2”变成“3”。 第5周 综合拓展题图形与算式的规律推理 ●●0。 ●●●●● 45653153789 解析观察前面三组算式,发现是连续三个数相 加,其和等于中间数乘3。根据这个规律可以画 出图形并完成填空。 思维创新题定义新运算 1.2¥5=2+5+2-5=4 5¥3=5+3+5-3=10 2.2☆5=2×5-5=53☆4=3×4-4=8 3.(1)3⊕5=2×3+5=11 (2)3×5=3+5-1=73#5=3×5-1=14 必主题活动 一我们的校园 第6周 综合拓展题 绘制平面图 小兔家 北 小熊家 小刺猬家 小猴家 小松鼠家 解析根据题意,可知其他四只小动物家的位置 都与小刺猬家的位置有关,因此以小刺猬家的位 置为观测点,根据“上北下南,左西右东”的绘图 原则,在平面示意图中画出“小刺猬家”并在平面第4周 教材思考题 摆花盆问题 。典例精析 算法二:6-1=5(盆) (教材母题)一共摆了多少 5×4=20(盆) 盆花? 算法三:4X4十4=20(盆) 警兽善善善警 点评:解决在正方形花坛上摆花盆的 普 问题时,需要考虑角上花盆被重复计 算的情况,并根据题目描述的具体情 警普善普兽普 况来解决问题。 [解析]由图可知,角是两条相邻 举一反三 边共用的位置,每个角上摆放的 1.在一个正方形花坛的每条边上各 1盆花会被重复计算,即重复计算 摆4盆花,最少需要多少盆花? 4盆,探索不同的算法如下: 算法一:用6×4计算,每个角上 的1盆花被重复计算了一次,可 以减掉4个角上重复计算的 4盆,用算式表示为6×4一4= 2.在五边形花圃的每条边上各摆 20(盆)。 5盆花,每个角上摆1盆,一共 算法二:可以先把每个角上重复 要摆多少盆?(先用O画一画, 计算的1盆减掉,6一1=5(盆), 再计算) 再求4个5盆是多少。 算法三:可以分类计算。角上:4盆; 边上:4×4=16(盆)。所以一共 摆了4十16=20(盆)。 [答案]算法一:6×4一4=20(盆) 7 思维创新题 火柴棒游戏中的表内乘法 典例精析 诀,并从多角度去尝试,最终得到正 移动一根火柴棒,使下面的 确的结果。 算式成立。 举一反三 4×9=S记 1.移动一根火柴棒,使下面的算 [解析]用火柴棒摆的0~9各数 式成立,并写出移动后的算式。 字如下图所示: 1)2×0-日 023-56789 (2) 6×5=36 除数字4外,其余数字都可以通 (3)7×6-50 过移动、增加或减少一根火柴棒 2.移动两根火柴棒,使下面的算式 变成其他的数字。题中的算式中 成立,并写出移动后的算式。 有4,4不能变化,就考虑4的乘 法口诀。有关4的乘法口诀中, ×日=5 得数最大是36,不可能得90多, 所以得数中的9一定是要变化 的。9可变成0、3、5、6、8.5、6和 8都大于3,0不能作为两位数十 3.只移动一根火柴棒,使下面的 位上的数字,所以符合条件的只 算式成立,并写出移动后的 有3。由“四八三十二”可知,把得 算式。 数十位上的9移一根火柴棒到乘 2×6=日 数9上,变成叫×日=3记 [答案]4×日=3记 点评:火柴棒游戏能有效拓展思维。 移动火柴棒时,要熟练掌握乘法口 8

资源预览图

二 多彩的社团——表内乘法(二) 第4周(拔尖学案)-【通成学典·拔尖特训】2026-2027学年二年级上册数学(青岛版五四制·新教材)
1
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。