第5单元 变废为宝——表内除法 单元整合提升·易错与拓展-【通成学典·拔尖特训】2026-2027学年二年级上册数学（青岛版五四制·新教材）

拔尖特训数学（青岛版五四学制）二年级上 单元整合提升 疑难排查∞易错点精练 类型一用乘法口诀求商 除数是几，就想几的乘法口诀求出商； 用乘法口诀还可以快速求出乘除法算 式中的未知数。 1.填一填。 (1)16里面有()个2，有 ()个8。 （2)从42里面连续减6，减 )次结果是0。 2.新素养运算能力在 里填上合适的数。 ×6=24 12÷=4 3×☐=21 ×5=35 36÷=9 ☐÷9=9 ☐÷6=7 28÷=7 类型二用除法解决实际问题 把一个数平均分成几份，求每份是多 少，或已知总数，每几个一份，求可以分 成几份，或求一个数里面有几个另一个 数，都可以用除法计算。 3.新趋势数形结合青蛙像这样往前跳，跳 到了48，它跳了( )次。 0 8 16 24 ·易错与拓展 4.欢欢收集了15片树叶，打算用来 制作树叶画。 (1)她可以做几只“蝴蝶”？ □○☐=☐（只） (2)她可以做几只“小鸟”？ ☐○□=☐R) (3)根据算式“20÷4”提一个数学 问题，并计算出结果。 类型三乘除法的对比练习 求几个几是多少，用乘法计算；已知总 数，求每份数或份数，用除法计算。 5.新情境人文历史我国是最早开始养蚕、 缫丝的国家。 (1)有5片桑叶，每片上有6只蚕 宝宝，一共有多少只蚕宝宝？ □○☐-☐(R) (2)30只蚕宝宝趴在桑叶上，每 片桑叶趴6只，需要几片桑叶？ ☐○□-☐（片） (3)30只蚕宝宝趴在5片桑叶 上，平均每片桑叶上有几只蚕 宝宝？ □○□=☐R) 6.投篮训练。 离比赛还有两个星期 我投中7个球 得了21分。 (1)还能训练多少天？ (2)平均投中1个球得多少分？ 类型四连乘、连除以及乘除混合 运算 运算顺序都是按从左往右的顺序计算， 解决问题时，先弄清题意，再找出解决 问题所需要的中间量，最后解决要求的 问题。 7.每辆自行车安装2个车轮，9辆自 行车需要的车轮，能够安装多少 辆三轮车？ 五变废为宝—表内除法 视野开拓∞拓展点提升 拓展一移多补少问题 8.阳光大课间，二（2)班的21名女 生分成甲、乙、丙三个组跳绳，如 果从甲组和丙组各调1人到乙 组，这时三个组的人数相等，那么 乙组原来有多少名女生？ 思路提示：先求乙组现在的人数，再 根据题目的数量关系算出原来 的人数。 拓展二与平均分有关的购物问题 9.新趋势思维过相三名同学买铅笔平均 分，奇奇买5支，乐乐买7支，朵 朵没买，朵朵一共要付2元钱。 一支铅笔多少钱？ 思路提示：先求每人有几支铅笔，再 求一支铅笔的钱数。 36.(1)4×2×3=24解析 中有2个 ☐，根据☐=4可以得出 =4×2;几 个相同加数的和，可以写成乘法算式，即 日+日+日-日×3，再根据 4×2,可以求出结果。 (2)8÷2×8=32解析根据☐=8，先 求出1个☐=8÷2，再观察 中一共 有多少个☐，从而求出结果。 提分真题特训 1.(1)8948(2)6(3)245 (4)4 2.(1)②(2)② 3.(1)48÷8=6(个) (2)54÷6=9(个) 4.6×6÷9=4(个) 单元整合提升。易错与拓展 1.(1)82(2)7 2.4377481424 3.6 4.(1)15÷5=3(2)15÷3=5 (3)乐乐收集了20片树叶，可以做多少条 “金鱼”？（合理即可）20÷4=5（条） 5.(1)6×5=30 (2)30÷6=5(3)30÷5=6 6.(1)7×2=14(天)(2)21÷7=3（分） 7.2×9÷3=6(辆)解析先求一共有多少 个车轮，即求9个2相加是多少，用乘法计 算，列式为2×9=18（个）；安装一辆三轮车 需要3个车轮，18里面有几个3就能安装几 辆三轮车，用除法计算，列式为18÷3= 6(辆)。这一过程可以列出乘除混合算式解 答，即2X9÷3=6(辆)。 8.21÷3=7(名)7-1-1=5（名） 解析二(2)班的21名女生分成甲、乙、丙三 个组跳绳，如果从甲组和丙组各调1人到乙 组，这时三个组的人数相等，可以求出现在 乙组的人数，也就是把21名女生平均分成 3份，求每份是多少，用除法计算，列式为 21÷3=7(名)。求乙组原来有多少名女生， 就要从现在有的7名里去掉甲组和丙组各 调入的1人，列式为7一1-1=5（名）。 9.5+7=12(支)12÷3=4（支）2元= 20角20÷4=5（角）解析三名同学平均 分铅笔，总共有5+7=12（支），每人应分得 12÷3=4(支)，朵朵需为分得的4支铅笔付 2元，此时需要把2元换算成20角来计算， 20÷4=5(角)，则一支铅笔的价钱是5角。 六休闲假日一 有余数的除法 第1课时认识有余数的 除法 1.(1)3220÷6=3(盒)…2（个）》 (2)6220÷3=6(个)…2（个） 2.(1)10÷3=3(个)…1（根）11÷3= 3(个)…2（根）12÷3=4（个）3< (2)② 3.小()（√）()