主题活动——寻找“宝藏”-【通成学典·拔尖特训】2026-2027学年三年级上册数学（青岛版五四制·新教材）

主题活动 寻找“宝 第1课时 基础进阶 夯实基石，稳步进阶 1.去动物园看看。 (1)小猴住在森林俱乐部的( )面。 (2)狮子住在森林俱乐部的( )方向。 (3)小兔住在森林俱乐部的( )方向。 (4)老虎住在森林俱乐部的( )方向。 北 森林俱乐部 2.填一填。 (1)在军事、探险、野外生 12 存和日常生活中经常用“几 9 点钟方向”来描述方向。如 图，这是以观测者的正前方为钟面的 12时，若12点钟方向刚好是正北方 向，则“3点钟方向”是( )方向 “8点钟方向”是( )方向。 (2)新情境地理位置泰安在淄博的西南方 向上，丽丽从泰安去淄博的路线大致 往( )方向。 (3)新情境学科慰合“稻花香里说丰年，听 取蛙声一片。”小青蛙在稻田里先向正 藏” 校园寻宝 西方向跳了2米，再向正北方向跳了 2米，此时小青蛙在起点的() 方向。 能力攀升 活学活用，提升能力 3.下面是某生态园的平面图，根据描述， 把这些地点的名称填在对应的位置。 大门 人工湖 生态国里，南面是人工湖和假山。人 工湖的东面是采摘园，四季植物园在 人工湖的西面；生态园的东北角是水 上乐园，东南角是竹林，西南角是花卉 中心，西北角是卫生间。 ● 4.新趋势思维过程如图，A、B、C分别代表邮 局、报刊亭、早餐店中的一个。邮局的 东南方向是报刊亭，邮局的西北方向 是早餐店，则A、B、C分别代表什么？ A 北 B 49 拔尖特训数学（青岛版五四学制）三年级上 第2课时 基础进阶 夯实基石，稳步进阶 1.新情境社会生活下面是2路公交车的行驶 路线，看图填空。 北 少年宫 体育馆 汽车站 医院 超市 2路公交车从少年宫先向( )行驶 到医院，再向( )方向行驶到超市， 接着向( )方向行驶到体育馆，最 后向( )行驶到汽车站。 2.森林学校放学了，小动物们家的位置 与校车的行驶路线如下。 北 小鹿家 小狗家 森林学校 小兔家 小猴家 森林学校东北小狗家)小猴 家）小兔家 ）,( )家 〔）森林学校 3.选一选。 小林从家出发，先向南走了一段路，再 向西北方向走了一段路后到达学校。 小林行走的路线可能是( )。 A 北 学校小林家 B 北 小林家学校 C. 小林家北 学校 设计藏宝图 能力攀升 活学活用，提升能力 4.帮小猫捉老鼠。 北 0米 3米5米2米 9米 小猫先向( )方向跑( )米，再 向( )跑( )米，然后向( )跑 )米，接着向( )跑( )米， 最后向( )方向跑( )米，就可 以捉到老鼠。 5*如果刮的是西北风，那么©走哪几 段路是顺风的？ 北 A B 6.新趋势创新应用小明去动物园玩，他想走 一条能游览所有馆又不重复的路线。 根据提示，照样子填一填。 北 ⑤老虎馆 ⑥猩猩馆 ⑦飞禽馆 ③猴馆 ②蛇馆 ④水族馆 ①大门 西北 ① ② ③ ① 50 主题活动一寻找“宝藏” 第3课时校外寻宝 谈古论今 基础进阶 夯实基石，稳步进阶 能力攀升 活学活用，提升能力 1填一填。 3.乐乐和朵朵玩跳棋游戏，红棋子和绿 (1)夜晚面对北极星时，你的左面是 棋子最终跳到什么地方？画一画。 ( ),后面是( )。 (2)下午放学回家时，小红背对落日， 绿 她的前面是( ),后面是( ),左 面是( ),右面是()。 红 2.选一选。 绿棋子先向南跳2格，再向 (1)在中央气象台的天气预报中，风向 东南跳1格，然后向东北跳 用类似“F”的符号表示（如图）。最后 3格，最后向东跳3格。 乐乐 一个图标表示( )风。 红棋子先向西跳2格，再向 F山 西北跳3格，然后向东跳 1格，最后向西南跳3格。 北风西风东风南风？风 朵朵 A.西南B.西北 C.东南 4.新情境科技生活快递公司紧跟科技发展的 (2)新情境地域特色北京的胡同蕴含着浓 步伐，引进了一批智能机器人进行快 郁的文化气息，记录了历史变迁。暑 递派送。机器人萌宝的派送路线如下： 假期间，东东骑着共享单车游览了北 萌宝从快递驿站出发先向东走600米 京的许多胡同。如图所示为他的骑行 到达1号快递柜，再向西南方向走 记录，下面的说法中，正确的是 800米到达2号快递柜，然后向东南方 ()。 向走400米到达3号快递柜，最后向 终点北 东北方向走1000米到达4号快递柜。 起点 请根据描述画出简单路线图。（用图 骑行距离：16千米 上1厘米表示实际距离200米) A.从起，点出发先向南，再向西南方向 北 骑行 快递驿站 B.从起点出发先向北，再向东北方向 骑行 C.从起点出发先向北，再向西北方向 骑行 514.2951解析由第一个乘数和第二 个乘数个位上的数字7相乘得到的积的个 位是3，可知我X7的积个位上的数字是3， 只有9×7=63符合，所以第一个乘数个位 上的数字为9，即我=9。又因为向十位进6， 所以第1个乘数十位上的数字与第2个乘数 个位上的7相乘的积，再加上个位进上来的 6,得几十，即2×7十6=20，所以第1个乘数 十位上的数字是2，即爱=2；第一个乘数个位 上的9乘第二个乘数十位上的数字，即9X中 的积的末位还是中，只有9×5=45符合，所以 第二个乘数十位上的数字是5，即中=5。因 为329×5=1645，所以华=1。 单元整合提升·易错与拓展 1.23 2.6906900240400 3.378÷7=5454×15=810 答：现在的积是810。 4.28×25=700(千克)700÷5=140（箱） 答：一共能装140箱。 5.载质量为5吨的货车：82÷5=16（辆）. 2(吨)，需16+1=17（辆），运费为17×150= 2550(元)载质量为8吨的货车：82÷8= 10(辆)…2（吨），需10十1=11（辆），运费 为11×180=1980（元）1980<2550 答：安排11辆载质量为8吨的货车来运比较 省钱。解析先分别计算两种货车运82吨 煤所需的车辆数和运费，再比较运费大小， 确定安排哪种比较省钱。 6.(1)113011330(2)61006 600(3)2100022000 7.(1)两个乘数十位上数字的积与一个乘 数个位上数字的和两个乘数个位上数字 的积0(2)29251909 8.7+15-1=21(列)9+16-1=24（行） 21×24=504(人)答：三年级一共有 504人。 解析计算列数时，明明被重复数 了一次，所以要减去1得到方阵的实际列数； 同理，可计算出方阵的行数。知道方阵的列 数和行数后，根据方阵的总人数=列数×行 数，即可算出三年级的总人数。 9.原式=5×5×2×2×2×5×11×2×9× 5×5×5×17=(5×2)×(5×2)×(5×2)× (5×2)×5×5×11×9×17一共有4组 2和5，所以乘积的末尾有4个0解析先将 乘数拆分成2或5和一个数相乘的形式，再 看一共拆出多少组2和5，乘积的末尾就有 多少个0。 10.225=5×5×964=2×2×2×2×2×2 6-2=45×5×5×5=625答：括号里的 数最小是625。 必主题活动一 寻找“宝藏” 第1课时 校园寻宝 1.(1)东(2)西北 (3)西南(4)东北 2.(1)正东西南(2)东北(3)西北 3. 大门 卫生间 水上乐园 北 四季 植物园 人工湖 采摘园 花卉中心 假山 竹林 4.A代表早餐店，B代表邮局，C代表报刊 亭解析根据“邮局的东南方向是报刊亭， 邮局的西北方向是早餐店”，可将邮局作为 观测点，并结合题图进行思考，即可获解。 第2课时设计藏宝图 1.西西南西北西 2.南西北小鹿东南 3.A解析观察物体的位置要找准参照物， “谁在谁的哪一面”，在后面的物体为参照 物；“谁的哪一面是谁”，第一个物体为参照 物。然后根据上北下南左西右东，北和东夹 东北方向，北和西夹西北方向，南和东夹东 南方向，南和西夹西南方向判断。 4.东北3东5北2东10 东南9 5.AB段和CD段解析按行走路线，小猴 要走AB、BC、CD三段路，其中AB段、CD 段是向东南方向走的，西北风是从西北方向往 东南方向吹的，所以这两段路是顺风的。 )方法归纳 风向问题 要注意风向与物体被风吹动后倾斜 或摆动的方向相反，如刮东风时，往西走 是顺风。 ① 西北 ② (北) ⑤ (东南) (北)1 ⑦ (东） ⑥ ③ (南) ④ ① (西南) 第3课时 校外寻宝 谈古论今 1.(1)西南 (2)东西北南解析落日在西面，背 对落日，即后面是西，则前面是东，左面是 北，右面是南。 2.(1)C(2)B 3. 北 (绿) (绿) 红 (红 4 北 快递驿站600米1号快递柜 4号 800米 快递柜 1000米 2号快递柜 400 3号快递柜 五 劳动最美丽—一混合运算 第1课时 加（减）法与乘法的 混合运算 1.画横线略15011249400 2.108260368-54×2=260 1701134×5-159=11 3.(1)B(2)C(3)A 4.2253024解析将与☐ 相乘的算 式看作一个整体，再结合加减法各部分之间 的关系运算。如3X☐十24=90，将3× 看作式子中的一个加数，则3×☐=90一 24=66,此时再根据乘法运算性质解答， =66÷3=22。 3