废科举与清末的兴学专题训练--2026-2027学年统编版八年级历史上册

统编版·人教最新版《中国历史》八年级上册（2025年秋） 八年级上册废科举与清末的兴学 专题训练 专题复习　贯通第三单元（资产阶级民主革命与中华民国的建立） （本卷满分 100 分，完成时间建议控制在 45 分钟，共 14 道小题） 一、方法指导 1．要说清废科举，先要知道科举在中国行之千三百年，早已成为读书人进身的唯一正途。隋唐创制，宋元沿之，明清以八股取士，格式愈严而拘束愈甚。十九世纪后期，国势日蹙而士人所习仍不出四书五经与八股文，于是批评之声渐起：洋务派讥其所学非所用，维新派更斥其锢智慧、坏心术、滋游手。戊戌年间尝议废八股改试策论，旋即失败；庚子事变之后，清廷痛定思痛，于一九〇一年下诏实行新政，改革科举便是其中的一项。 2．要说清其推进的次第。新政之初，清廷先改科举的内容而非立废其制：一八九八年诏废八股，改试策论；一九〇一年复令各省书院改为学堂，省城设大学堂，各府设中学堂，各州县设小学堂，并废止武科。一九〇三年张之洞、张百熙等会议学务，定学堂章程，即所谓癸卯学制，分初等、中等、高等三段，兼设师范与实业学堂，并规定各级学堂毕业者分别给予出身。一九〇五年，袁世凯、张之洞等会奏请停科举以广学校，清廷遂下诏：自丙午科为始，所有乡会试一律停止，各省岁科考试亦即停止。科举至此终结。 3．要说清废科举之后兴学的情形。科举既废，学堂遂为进身之阶，一时各地办学蔚然成风：京师设大学堂，各省设高等学堂，府设中学堂，州县设小学堂；又设师范学堂以储师资，设实业学堂以教农工商矿之业。课程已非昔日可比，中学与西学并列，读经讲经之外有国文、算学、历史、地理、格致、体操诸科。与此同时，出洋游学之风大盛，赴日本者尤众，数年之间竟达万人以上。新式的学堂、新的课程与新的出路，共同催生出一个不同于旧式士人的新知识群体。 4．要说清其社会影响。废科举是近代中国制度变迁中影响最深的一项。就人才而言，读书人不再以八股为业，转而学习近代科学与外语，新式知识分子群体由此形成；就教育而言，学校体系取代了科举体系，中国教育由传统向近代转型；就社会流动而言，学堂出身与留学经历成为新的进身之阶，旧日的绅士阶层逐渐分化；就政治而言，新知识群体接受了新思想，其中不少人成为立宪派乃至革命党人，清廷本欲借此巩固统治，结果反而加速了自身的瓦解。这是历史最具讽刺意味的一笔。 5．要说清其复习的分层。复习宜分四层：背景上抓住科举制的僵化与民族危机的逼迫；过程上记住一九〇一年改书院为学堂、一九〇三年定癸卯学制、一九〇五年停罢科举这条线索；内容上弄清学堂体系与课程的变化；影响上一分为二，既肯定其推动教育近代化与新知识群体形成之功，也指出清廷改革的被动性——它不是主动的除旧布新，而是在危局逼迫下的应变，故其成果往往超出统治者的预料，最终成为清朝的掘墓人之一。 二、单项选择题（本大题共 10 道小题，每小题 3 分，共 30 分） 1．清朝废除科举制度是在 A．一九〇一年 B．一九〇五年 C．一八九八年 D．一九一一年 2．清末新政开始于哪一年 A．一九〇一年 B．一八九八年 C．一九〇五年 D．一九一一年 3．清政府在新政中首先采取的教育改革措施是 A．改书院为学堂 B．立即废除科举 C．禁止私塾 D．一律派遣留学生 4．一九〇三年清政府颁布的新学制被称为 A．壬寅学制 B．癸卯学制 C．壬子癸丑学制 D．戊戌学制 5．联合上奏请求停止科举的洋务派官员是 A．袁世凯与张之洞 B．李鸿章与曾国藩 C．左宗棠与张之洞 D．康有为与梁启超 6．废除科举后，清政府培养师资的主要途径是 A．设立师范学堂 B．恢复国子监 C．延聘外国教习 D．依靠私人讲学 7．清末学堂课程与旧式教育相比，最大的变化是 A．完全取消读经讲经 B．一律用外语授课 C．增设算学、格致、外语等近代学科 D．只教授军事技术 8．科举废除后，出洋游学人数最多的国家是 A．美国 B．日本 C．英国 D．法国 9．废除科举最重要的历史影响是 A．推动了中国教育的近代化与新式知识分子群体的形成 B．彻底消除了封建思想的残余 C．使中国迅速富强起来 D．直接导致了清政府的覆亡 10．清末新政在教育方面的改革说明 A．清政府主动进行彻底的资本主义改革 B．清政府完全放弃了传统儒学 C．清政府是在危局逼迫下被动应变，其客观效果超出统治者预料 D．清政府的教育改革获得了民众的一致拥护 三、材料分析题（4 小题，第 11 题 16 分，其余每小题 18 分，共 70 分） 第11题　认真阅读以下材料并作答。 　　材料一　科举之弊，锢智慧，坏心术，滋游手。八股取士，使天下消磨岁月于无用之地，堕坏志节于冥昧之中。 　　——据严复《救亡决论》要旨译述 　　（1）材料一批评科举制的哪些弊端？ 　　（2）这些批评出现在怎样的历史背景下？ 　　（3）这类主张推动了后来的什么变革？ 第12题　认真阅读以下材料并作答。 　　材料二　著自丙午科为始，所有乡会试一律停止，各省岁科考试亦即停止。其以前之举贡生员，分别量予出路。学堂本古学校之制，其奖励出身亦与科举无异。 　　——据一九〇五年清廷上谕译述 　　（1）材料二反映出清政府作出了什么决定？ 　　（2）清政府对原有的举贡生员作了怎样的安排？ 　　（3）这一决定在当时产生了什么直接后果？ 第13题　认真阅读以下材料并作答。 　　材料三　科举既废，学堂大兴，游学海外者亦岁增。然其所学者，既非昔日之经义，其心目中所想望者，亦非昔日之功名。数年之间，新书报章遍于国中，青年学子相率而言改革、言革命。 　　——据清末民初笔记综述 　　（1）材料三反映出废科举后出现了什么新变化？ 　　（2）新知识群体的思想倾向发生了怎样的转变？ 　　（3）综合上述材料，说明废科举的历史作用。 参考答案 二、单项选择题 　　第1题 B；第2题 A；第3题 A；第4题 B；第5题 A；第6题 A；第7题 C；第8题 B；第9题 A；第10题 C 三、材料解析题 第11题 　　批评科举制禁锢人的智慧、败坏人的心术、助长游手好闲之风，使读书人把精力耗费在无用的八股文上。 　　出现在甲午战争失败、民族危机空前严重的背景下，先进的中国人开始反思旧制度，要求变法图强。 　　推动了戊戌变法中废八股改试策论的主张，并最终推动清末新政中改书院为学堂与废除科举制度的变革。 第12题 　　清政府决定自丙午年起停止乡试、会试以及各省岁科考试，正式废除科举制度。 　　对原有的举人、贡生、生员分别给予出路，如录用为官或送入学堂肄业，以缓和废除科举带来的冲击。 　　直接后果是学堂成为读书人进身的主要途径，各地办学之风大盛，出洋留学人数激增。 第13题 　　反映出学堂大兴、留学人数逐年增加，青年学子所学内容由传统经义转为近代科学，国内新书报章广泛传播。 　　新知识群体不再追求科举功名，转而关心国家前途，思想倾向由主张改良逐渐发展到主张革命。 　　废科举推动了中国教育由传统向近代的转型，培养了大批新式人才，传播了新思想；同时它也瓦解了清王朝统治的社会基础，许多新式知识分子成为推翻清朝的重要力量。 答题方法小结 ·　科举制自隋唐创立至清末已行千三百年，明清以八股取士，严重束缚思想，所学非所用。 ·　一九〇一年清末新政开始，清廷令各省书院改为学堂，并废止武科。 ·　一九〇三年张之洞等奉命拟定学堂章程，即癸卯学制，分初等、中等、高等三段并设师范与实业学堂。 ·　一九〇五年袁世凯、张之洞等会奏请停科举，清廷下诏自丙午科起停止各级科举考试。 ·　废科举推动了中国教育的近代化，催生了新式知识分子群体，客观上也加速了清政府的瓦解。 学科网（北京）股份有限公司 $