浙江省宁波市鄞州新蓝青学校2026-2027学年七年级上学期第一章探索自然的科学+第四章机械运动提高卷

新蓝青七年级上册单元检测卷 第一章《探索自然的科学》+第四章《机械运动》提高卷 一、单选题（20×2＝40 分） 1．以下是小科对刻度尺和温度计使用的操作，下列对测量过程的分析正确的是（　　） A．小科用正确的方法测得某物体长度为 0.5430 m，则该刻度尺的最小刻度是毫米 B．图 1 中甲、乙两刻度尺测量同一木块的长度，测量方法正确的是乙刻度尺 C．图 2 是某天晚上的气温，此时温度计显示的温度为 16 ℃ D．图 3 是一款小科自制的简易温度计，它是利用导管中液体的热胀冷缩原理工作的 【答案】A 【解析】A 对：0.5430 m 的最后一位“0”是估读位，倒数第二位“3”所在的位是毫米（mm），即最小刻度为 1 mm。B 错：图 1 中甲尺的零刻度线在边缘外侧（有磨损），木块左端无法对准零刻度；乙尺的零刻度线在尺内，木块左端能与零刻度对齐，有刻度线的一侧没有紧贴被测物，测量方法不正确。C 错：图 2 中温度计的刻度从上往下数字增大（0 在上、10 在下），液柱在 0 刻度下方第 2 格，示数应为 −2 ℃，不是 16 ℃。D 错：图 3 是气体温度计，烧瓶内是气体，靠气体的热胀冷缩推动液柱移动，并非液体热胀冷缩。 2．用量筒量取溶液，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读数为 15 mL；倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为 9 mL。该学生实际倒出的溶液体积（　　） A．小于 6 mL　　B．大于 6 mL　　C．等于 6 mL　　D．无法确定范围 【答案】B 【解析】第一次平视读数 15 mL 是准确的，即原液体体积为 15 mL。第二次俯视读数 9 mL：俯视时视线斜向下，会把读数读大，即实际剩余体积小于 9 mL。故实际倒出的体积＝15 mL − 实际剩余 > 15 mL − 9 mL＝6 mL，应大于 6 mL。 3．生活处处是科学，留心观察皆学问，对需测量的科学量进行估计，是应具有的基本技能之一。凭你的生活经验，下列估计不正确的是（　　） A．教室内空气的体积约 200 立方米　　 B．班级内课桌高度约为 750 毫米 C．一只成年人鞋子的长度大约是 0.25 米　　 D．一个茶杯的高度大约为 15 分米 【答案】D 【解析】D 错：15 分米＝1.5 米，比课桌还高，茶杯高度通常在 15 厘米（1.5 分米）左右，数量级明显错误。A 合理：教室约长 9 m×宽 6 m×高 3.5 m ≈ 200 m³；B 合理：课桌高约 75 cm＝750 mm；C 合理：成人鞋长约 25 cm＝0.25 m。 4．下列关于温度计和体温计的说法中，正确的是（　　） A．在测量热水温度的过程中，温度计内液体的温度不变 B．液体温度计的原理是液体的热胀冷缩 C．在测量液体温度时，待温度计内的液柱稳定后取出读数 D．体温计和实验室用温度计的量程和最小刻度均相同 【答案】B 【解析】B 正确：液体温度计就是利用液体的热胀冷缩性质制成的。A 错：测量时玻璃泡内液体与热水发生热交换，温度会逐渐升高直至与热水相同。C 错：测量液体温度时不能取出读数（取出后示数会因外界温度而改变），应让玻璃泡留在液体中读数（体温计因有缩口才可离开人体读数）。D 错：体温计量程约 35～42 ℃、最小刻度 0.1 ℃；实验室温度计量程常为 −20～110 ℃、最小刻度 1 ℃，二者不同。 5．小明为了给窗户配上一块玻璃，在以下的测量工具中，你认为选用哪种工具来测量窗框的尺寸最合理？（　　） A．最小刻度是 1 毫米，长度是 20 厘米的学生用尺 B．最小刻度是 1 厘米，长度是 15 米的皮卷尺 C．最小刻度是 1 毫米，长度是 2 米的钢卷尺 D．最小刻度是 1 厘米，长度是 1 米的米尺 【答案】C 【解析】选择测量工具要考虑量程合适且分度值满足精度要求。窗框尺寸一般在 1～2 m 之间，需精确到毫米。A 量程太小（20 cm）；B、D 分度值为 1 cm，太粗糙；C 的 2 m 钢卷尺既够长，又能精确到 1 mm，最合理。 6．“为 300 万名义务教育阶段学生开展正脊筛查”列入 2023 年浙江省政府民生实事项目，该项目可以获得学生的脊柱曲度、体质指标等相关健康信息。“正脊筛查”属于科学探究环节中的（　　） A．提出问题　B．建立假设　C．设计实验方案　D．收集事实与证据 【答案】D 【解析】正脊筛查是通过体检手段获取学生的脊柱曲度、体质指标等实际数据，属于科学探究中的收集事实与证据环节。 7．如图甲所示的指针式寒暑表，它是利用金属的热胀冷缩原理制成的，以双金属片做为感温元件，用来控制指针。如图乙所示的双金属片是把铜片和铁片铆在一起，铜片在下面，铁片在上面，当用酒精灯加热后，双金属片就向铁片一边弯曲。下列说法中正确的是（　　） A．铁片的膨胀程度比铜片大　　 B．铜片的膨胀程度比铁片大 C．铁片的膨胀程度与铜片相同　　 D．受冷时，仍向铁片一边弯曲 【答案】B 【解析】加热后双金属片向铁片一侧弯曲，说明铜片伸长得更多——铜片的膨胀程度比铁片大（在相同温度变化下），B 正确、A、C 错。D 错：受冷时金属收缩，膨胀程度大的铜片收缩也更明显，双金属片会向铜片一侧弯曲，方向与受热时相反。 8．某同学对甲、乙两支温度计的部分结构及测量情况作了对比（如表），则当乙的示数为 −2 ℃ 时，甲的示数为（　　） 温度计 刻度线 刻度 温度计示数对比（℃） 环境① 环境② 环境③ 甲 均匀 准确 20 80 ? 乙 均匀 不准确 14 78 −2 A．4℃ B．5℃ C．7℃ D．15℃ 【答案】B 【解析】乙温度计的刻度是均匀的，故其示数与被测实际温度成一次函数关系。设实际温度为 x，乙的示数为 y，则 y＝kx＋b。由 20 ℃ 时示数 14、80 ℃ 时示数 78 得：△y/△x＝(78−14)/(80−20)＝64/60＝16/15，即 k＝16/15；代入 20 ℃：14＝16/15×20＋b，解得 b＝14−64/3＝−22/3。当乙的示数为 −2 ℃ 时：−2＝16/15·x−22/3，即 16/15·x＝−2＋22/3＝16/3，解得 x＝16/3×15/16＝5 ℃，即甲（准确）的示数为 5 ℃。 9．量筒内原有一定量的水，小乐采用仰视读数读出水的体积为 15 mL；加入一定量的水后，小乐又采用俯视读数读出水的总体积为 20 mL。则加入水的体积（　　） A．小于 5 mL　　B．等于 5 mL　　C．大于 5 mL　　D．无法确定 【答案】A 【解析】仰视读数会把读数读小，故原水量的实际体积大于 15 mL；俯视读数会把读数读大，故加水后的实际总体积小于 20 mL。两次读数之差为 20−15＝5 mL，而实际加入量＝（小于 20）−（大于 15）小于 5 mL。故选 A。 10．下列单位换算过程正确的是（　　） A．2.8 米＝2.8×1000＝2800 毫米　　 B．3.4 千克＝3.4 千克×1000＝3400 克 C．4.5 升＝4.5 升×1000 毫升＝4500 毫升　　 D．2.6 小时＝2.6×3600 秒＝9360 秒 【答案】D 【解析】单位换算要求：原数值不变，只是改变单位，并把单位代入运算。A 错：中间过程 漏写单位（2.8×1000 未带单位）；B 错：单位重复且错误（3.4 千克×1000 不能等于 3400 克）；C 错：单位重复（4.5 升×1000 毫升中“升”与“毫升”混用）；D 正确：2.6 小时＝2.6×3600 秒＝9360 秒，换算过程规范。 11．体温计水银面指在 37.5 ℃ 上，某同学在未甩的情况下，分别量出生病同学的体温，测得的结果第一次为 37.5 ℃，第二次为 38.5 ℃，第三次为 38.5 ℃，则（　　） A．只有第一、二次正确 B．第二次肯定正确，第一、三次一定错误 C．只有第一、三次正确 D．第二次肯定正确，第一、三次也可能正确 【答案】D 【解析】体温计有缩口结构，不甩动时示数只能上升、不能下降。初始示数 37.5 ℃：①第一次若被测者体温 ≥37.5 ℃，示数仍为 37.5 ℃，可能正确（恰为 37.5 ℃）；②第二次升到 38.5 ℃，说明被测者体温就是 38.5 ℃，肯定正确；③第三次仍为 38.5 ℃，说明被测者体温 ≤38.5 ℃，若其体温恰为 38.5 ℃ 则读数也正确，故只是可能正确（不能判定一定错误）。故选 D。 12．以下测量中，不能利用多次测量求平均值减小误差的是（　　） A．用天平三次测量同一只鸡蛋的质量　　 B．用量筒三次测量同一小石块的体积 C．用刻度尺三次测量同一本科学课本的宽度　　 D．用体温计三次测量同一个人早中晚的体温 【答案】D 【解析】多次测量求平均值只适用于被测量本身保持不变的量。鸡蛋质量、石块体积、课本宽度都是固定量，可求平均值减小误差；而人的体温早、中、晚本身就在变化，三次测量的是不同的量，求平均值无意义，不能用来减小误差。故选 D。 13．液体温度计是利用液体热胀冷缩的性质制成的。用两种不同的液体分别做成两支温度计，刻度的方法都按照摄氏度的方法。现在用这两支温度计分别去测量两个物体的温度，正确的说法是（　　） A．只要两支温度计的读数相等，被测两物体的实际温度就相等 B．如果两支温度计读数相等，被测两物体的实际温度肯定不等 C．最少存在两个温度值，读数如相等，被测两物体的实际温度也相等 D．最多只存在一个温度值，读数如相等，被测两物体的实际温度也相等 【答案】C 【解析】两支温度计都用摄氏温标标定，即 0 ℃（冰水混合物）和 100 ℃（沸水）两个定标点对应的实际温度是相同的，因此至少存在两个温度值使两温度计读数与实际温度一致。由于两种液体的膨胀系数不同，两支温度计的刻度间隔（分度线间距）不同，在 0～100 ℃ 之外或中间某些温度点可能出现读数相同而实际温度不同的情况；但一般测量同一物体时读数相等的点并不唯一。结合选项，C “最少存在两个温度值，读数如相等，实际温度也相等”表述合理。 14．下表是小科同学整理的实验操作与对应的测量结果，测量结果判断正确的是（　　） 选项 实验操作 测量结果 A 用拉得很松的皮卷尺去测量某同学的跳远距离 偏小 B 在测量头发的直径时，把头发绕在铅笔上没有排列紧密 偏大 C 用体温计测体温时，将体温计离开人体读数 偏小 D 用量筒测量液体体积时仰视读数 偏大 【答案】B 【解析】A 错：皮卷尺拉得很松，测同样长度时卷尺被拉长，读数反而偏大。B 对：头发绕在铅笔上没有排列紧密，会导致绕出的总宽度偏大，算出的每根头发直径偏大，判断正确。C 错：体温计有缩口，离开人体读数示数不变，不会偏小。D 错：量筒仰视读数时视线斜向上，会把读数读小，即偏小。 15．在气温是 25 ℃ 的房间里，小明用水银温度计测沸水的温度，由于立即读数，造成读数是 50 ℃。那么 50 ℃ 表示（　　） A．房间里空气的温度　B．沸水的温度　C．温度计中水银的温度　D．以上说法都不正确 【答案】C 【解析】测量沸水温度时，温度计玻璃泡内水银与沸水发生热交换、温度逐渐升高。由于立即读数，水银还远未升到沸水温度（100 ℃），此时读出的 50 ℃ 是温度计中水银当时的温度，既不是室温（25 ℃）也不是沸水温度，故选 C。 16．量程相同、最小刻度都是 1 ℃ 的甲、乙、丙三支酒精温度计，玻璃泡的容积甲稍大一些，乙和丙相同，丙玻璃管的内径稍粗一些，甲和乙相同，由此可判断相邻两刻度线之间的距离是（　　） A．甲最长　　B．乙最长　　C．丙最长　　D．一样长 【答案】A 【解析】同样的温度变化下，玻璃泡容积越大，液体体积变化量越大；而玻璃管内径越细，相同的体积变化引起的液柱长度变化越大（刻度间隔越大）。甲与乙：内径相同（甲、乙内径相同），但甲的玻璃泡容积更大 → 甲液柱变化更大，甲相邻刻度线间距最长。乙与丙：玻璃泡容积相同，丙的玻璃管内径更粗 → 丙液柱变化更小，刻度更密。故相邻两刻度线之间的距离大小关系为 甲 > 乙 > 丙。 17．公路边有一农舍，它的烟囱正冒着烟，插有旗帜的 a、b 两车在农舍旁的公路上。观察图中旗与烟的情况，判断以下关于 a、b 两车相对于房子的运动情况的说法中，正确的是（　　） A．a、b 两车一定向左运动　　 B．a、b 两车一定向右运动 C．a 车可能运动，b 车向右运动　　 D．a 车可能静止，b 车向左运动 【答案】D 【解析】由图可见烟向左飘，说明风向向左（风从右吹向左）。a 车：旗帜也向左飘，说明 a 车相对空气向左运动或静止（风本身向右吹、a 车不动时旗也被吹向左），即 a 车可能静止。b 车：旗帜向右飘，与风向相反，说明 b 车向左运动且速度大于风速（车快速向左把旗吹向右）。故选 D。 18．甲、乙两辆汽车沿平直公路从某地同时驶向同一目标，甲车在前一半时间里以速度 v1 做匀速直线运动，后一半时间里以速度 v2 做匀速直线运动（v1≠v2）；乙车在前一半路程中以速度v1 做匀速直线运动，后一半路程中以速度 v2 做匀速直线运动（v1≠v2）。则（　　） A．甲车先到达　　B．乙车先到达　　C．甲、乙同时到达　　D．不能确定 【答案】A 【解析】设全程为 s。甲按时间平分：v甲＝(v1t＋v2t)/(2t)＝(v1＋v2)/2（算术平均）。乙按路程平分：全程用时 t乙＝(s/2)/v1＋(s/2)/v2，平均速度 v乙＝s/t乙＝2v1v2/(v1＋v2)（调和平均）。由数学不等式可知，对不相等的正数 v1、v2 恒有(v1＋v2)/2 > 2v1v2/(v1＋v2)，即 v甲 > v乙。路程相同时甲用时更短，甲车先到达，故选 A。 19．下列各种运动中，速度最大的是（　　） A．奔跑着的猎豹的速度可达 40 m/s B．在水中游动的旗鱼的速度可达 108 km/h C．飞行的褐海燕 1 分钟能前进 5 km D．百米赛跑某一著名运动员的成绩是 9.96 s 【答案】C 【解析】统一换算为 m/s 比较：A．猎豹 40 m/s；B．旗鱼 108 km/h＝108÷3.6＝30 m/s；C．褐海燕 5 km/min＝5000 m÷60 s≈83.3 m/s；D．运动员 100 m÷9.96 s≈10.0 m/s。显然 C 的 83.3 m/s 最大。 20．下列说法正确的是（　　） A．观众会通过“单位路程比较时间”判断快慢，裁判会通过“单位时间比较路程”判断快慢 B．速度的本质是“单位路程比较时间”，和裁判判断快慢的依据一致 C．科学中的速度是根据“相同时间比路程的方法”比较物体运动快慢 D．科学中的速度是根据“相同路程比时间的方法”比较物体运动快慢 【答案】C 【解析】科学中比较运动快慢的两种方法：①相同时间比路程（路程长的快）；②相同路程比时间（时间短的快）。速度的定义是“单位时间内通过的路程”，即采用的是相同时间比路程的方法，故 C 正确、D 错。A 错：百米赛跑中，观众看比赛时是相同时间比路程（谁跑在前面谁快），裁判则依据相同路程（100 m）比时间判定成绩，A 把二者说反了。B 错：速度的实质是“单位时间比较路程”，与观众的判断依据一致，而非裁判。 二、填空题（17×2＝34 分） 21．以下是实验室中常用到的实验仪器。 （1）写出仪器 E 的名称______；仪器 A 的名称______。 （2）吸取和滴加少量液体时要用到______。（用字母表示，下同） （3）上述仪器中，可用于试剂反应的仪器是______；可直接加热的仪器是______。 （4）熄灭酒精灯时要用______。 （5）化学实验中，如果不慎碰倒酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧起来，你应采用的灭火方法是______。 【答案】（1）胶头滴管（滴管）；量筒　（2）E　（3）C；B　（4）灯帽盖灭　（5）用湿抹布盖灭（覆盖扑灭） 【解析】图中 A 为量筒、B 为试管、C 为烧杯、D 为集气瓶（盛水容器）、E 为胶头滴管、F 为试剂瓶。（1）E 是胶头滴管，A 是量筒。（2）吸取和滴加少量液体用胶头滴管（E）。（3）烧杯（C）口径大、便于搅拌和反应，常用于试剂反应；试管（B）可直接在酒精灯上加热（烧杯需垫石棉网）。（4）熄灭酒精灯必须用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭（以免引燃灯内酒精）。（5）酒精洒出并燃烧时，应用湿抹布覆盖盖灭（隔绝空气），切勿用水冲或用手扑打。 22．某同学设计了一个简易的气体温度计，如图所示，烧瓶中装的是气体，瓶塞密封不漏气，瓶塞上面细弯管中有一段液柱。 （1）此温度计是根据______的原理制成的。 （2）把该温度计先放入冰水混合物中，等液柱稳定后，再放入 50 ℃ 的水中，液柱移动了 4 cm。从 50 ℃ 的水中取出温度计，稳定后，液柱向右正好移动了 1 cm，则此时环境温度为______℃。 【答案】（1）气体热胀冷缩　（2）37.5 【解析】（1）烧瓶内装的是气体，温度变化时气体体积改变推动液柱移动，故原理是气体的热胀冷缩。（2）由 0 ℃（冰水混合物）到 50 ℃，液柱移动 4 cm，说明温度每变化 1 ℃，液柱移动 4/50＝0.08 cm（刻度均匀）。从 50 ℃ 取出后液柱向右移动 1 cm，说明温度下降了1÷0.08＝12.5 ℃，故此时环境温度＝50−12.5＝37.5 ℃。 23．请完成以下测量工具的读数： （1）如图 a，体温计的量程为______，此时体温计的示数是______℃。 （2）如图 b，用温度计测量冬天某一日晚上的气温，此时温度计的示数为______℃。 （3）如图 c，小曙使用两把刻度尺测量同一木块的长度，则精确度高的那把尺测量的长度为______cm。 【答案】（1）35 ℃～42 ℃；38.5　（2）−4　（3）2.40 【解析】（1）图 a 体温计的刻度范围为 35 ℃～42 ℃；液柱末端在 38 ℃ 之后第 5 小格处，分度值为 0.1 ℃，示数为 38.5 ℃。（2）图 b 温度计的 0 刻度线在上方（数字往下增大），液柱在 0 刻度下方第 4 格处，分度值 1 ℃，故示数为 −4 ℃。（3）图 c 右侧刻度尺分度值为 1 mm（精度更高）：木块左端对准 0 刻度线，右端在 2.4 cm 处，需估读到分度值的下一位，故读数为 2.40 cm。 24．P、Q 是同一直线上相距 10 米的两地，甲、乙两物体沿直线分别从 P、Q 同时相向而行。已知甲的速度为 1 米/秒，则甲通过的路程 s 与所用时间 t 的关系图像为图中的______线，若 8 秒时甲、乙相遇，则乙通过的路程 s 与所用时间 t 的关系图像在图中的______区域。 【答案】A；III 【解析】图中 A 线的速度为 8 m÷8 s＝1 m/s，B 线为 6 m÷12 s＝0.5 m/s。甲的速度为 1 m/s，故其 s-t 图像为过原点、斜率为 1 的A 线。8 s 时甲、乙相遇：甲通过路程 s甲＝v甲t＝1×8＝8 m；由 P、Q 相距 10 m、相向而行可知乙通过路程 s乙＝10−8＝2 m。由 A 线顶点可知，8 s 时通过 8 m 的直线（A 线）在经过该点的水平线以上；而乙 8 s 通过 2 m，该点位于 8 s 处通过 2 m 的位置，对应图中区域 III（横坐标 8 s 处、纵坐标 2 m 附近位于 B 线下方）。故乙的 s-t 图像在区域 III。 25．汽车在公路上以 10 m/s 的速度匀速直线前进，司机发现前方路口信号灯变为红灯，经过 0.5 s 的反应时间后开始刹车，汽车速度 v 随时间 t 变化关系如图所示，则开始刹车后第 0.5 s 时，汽车速度为______m/s。从信号灯变红到汽车完全停止，这个过程中汽车的平均速度为______m/s。 【答案】5；6.67 【解析】（1）由图可知：0～0.5 s 为反应阶段，汽车保持 10 m/s 匀速前进；0.5 s 开始刹车，速度均匀减小，到 1.5 s 时降为 0。刹车阶段历时 1 s，速度从 10 m/s 线性降到 0，故开始刹车后第 0.5 s（即 t＝1.0 s）时速度恰为中间值 5 m/s。（2）从灯变红（t＝0）到停止（t＝1.5 s）总时间 1.5 s。总路程＝反应阶段路程＋刹车阶段路程＝10×0.5＋（10×1÷2）＝5＋5＝10 m，故平均速度＝10 m ÷ 1.5 s≈6.67 m/s（即 20/3 m/s）。 三、实验探究题（18×2＝36 分） 26．周日张丽同学帮妈妈去买菜，发现包心菜的叶子是绿色，里面的叶子是白色的。经仔细观察，她又发现大葱和韭菜埋在地下的部分是白色的，露出地面的部分是绿色的。张丽同学提出这样的问题，叶绿素的形成与光照有关吗？她用家里的蒜瓣设计一个实验方案来研究。 （1）张丽同学针对自己提出的问题，作出的假设是：叶绿素的形成与光照有关；张丽将基本相同的两枚蒜瓣分别栽种在甲、乙两个相同花盆中，然后将甲花盆放在______下，乙花盆放在完全密闭的纸箱中，定时观察记录蒜苗叶子的颜色。 （2）假如张丽的假设是正确的，请你预测实验现象：______。 （3）在设计这个实验中，实验的变量是______，设计两个装置的目的是进行______。 （4）实验结束后，张丽发现自己设计的实验有一不足之处，你发现了吗？请指出来______。 【答案】（1）阳光（光照）　（2）甲花盆中蒜苗的叶子变绿，乙花盆中蒜苗的叶子呈黄白色　（3）光照；对照实验　（4）每组只用了一枚蒜瓣（样本太少），存在偶然性，应改用多枚蒜瓣（或设置重复实验） 【解析】（1）本实验探究“叶绿素的形成与光照是否有关”，变量为光照，故甲组应放在阳光下（有光），乙组放在密闭纸箱中（无光），形成对照。（2）若假设成立，则有光的甲组蒜苗叶变绿，无光的乙组蒜苗叶为黄白色（不变绿）。（3）实验中唯一不同的条件就是光照，这即为实验变量；设置甲、乙两组是为了进行对照实验，排除其他因素干扰。（4）不足：每组只用一枚蒜瓣，样本数量太少，个体差异会造成偶然误差，结论不可靠；应每组用多枚蒜瓣进行重复实验（取平均值），提高实验的可靠性。 27．以下为某校学习小组进行“自制简易温度计”的部分环节，请回答： 任务：利用生活中的器材设计并制作简易温度计。 器材：带塞子的玻璃瓶、足够长的吸管、硬纸板、双面胶、红墨水、记号笔等。 （1）观点 1：应使用容积为 20 mL 的玻璃瓶。观点 2：应使用容积为 100 mL 的玻璃瓶。从能使实验现象更明显的角度考虑，应选择______（填“观点 1”或“观点 2”）。 （2）根据液体的热胀冷缩标出刻度。 ①标注 100 ℃ 刻度：将简易温度计置于沸水中，待液柱稳定后在硬纸板上标出刻度。 ②标注 0 ℃ 刻度：______，待液柱稳定后在硬纸板上标出刻度。 ③量出 0 ℃ 和 100 ℃ 之间的距离是 50 cm，在 0 ℃ 和 100 ℃ 之间进行 100 等分，标定刻度。 （3）评价：用自制简易温度计测量 39.5 ℃ 的温水，显示吸管中液面在距 0 ℃ 刻度 19.5 cm 处。根据评价表，此简易温度计属于______等级。 评价等级 优秀 良好 合格 温度计的准确性 误差在 ±1 ℃ 以内 误差在 ±2 ℃ 以内 误差在 ±3 ℃ 以内 （4）小科利用与图甲一样的器材设计了另一种简易温度计（如图乙）。该温度计刚放入沸水中，红墨水就溢出了吸管上端，造成此现象的原因是______。 【答案】（1）观点 2　（2）将简易温度计置于冰水混合物中　（3）优秀　（4）图乙中玻璃瓶内装的红墨水未装满（瓶内有空气），空气受热膨胀体积变化过大，液面迅速上升而溢出 【解析】（1）温度变化相同时，玻璃瓶容积越大，内部液体（或气体）体积变化量越大，液柱移动越明显，实验现象更易观察，故应选观点 2（100 mL）。（2）标注 0 ℃ 刻度时，应将温度计放入冰水混合物中（标准 0 ℃ 环境），待液柱稳定后标出。（3）0 ℃ 与 100 ℃ 相距 50 cm，则每 1 ℃ 对应 0.5 cm。液面距 0 ℃ 刻度 19.5 cm，对应示数 19.5÷0.5＝39.0 ℃；而实际温度为 39.5 ℃，误差＝|39.0−39.5|＝0.5 ℃。对照评价表，误差在 ±1 ℃ 以内，属于优秀等级。【说明】若按题中“40 ℃ 等分”理解刻度，则示数 39 ℃，误差 0.5 ℃，仍为优秀等级。本标准答案取误差绝对值判断。（4）图乙中瓶内装有较多红墨水（瓶内空气），放入沸水后红墨水本身受热膨胀，体积变化小于气体膨胀，加上吸管较细，液面迅速上升，因此红墨水溢出吸管上端。 28．小科想探究蜗牛运动快慢是否与温度有关。小科用如图甲所示的方格纸，以及培养皿、棉线、记号笔、刻度尺获取蜗牛运动的距离。方案设计如下：在三张大小相同的方格纸上标注中心位置 O，取其中一张纸置于培养皿下方，在培养皿内倒入温度为 13 ℃、深为 1 厘米的水。将同一只蜗牛置于中心点 O 处水中，待蜗牛开始爬行时，计时观察 3 分钟。根据蜗牛在每隔 30 秒的位置，在标有 13 ℃ 的方格纸上描点，并用光滑的曲线连接。重复测量 3 次，计算平均值。重复操作记录 22 ℃ 和 31 ℃ 条件下蜗牛的运动路径并计算结果。 （1）图甲是小科观察记录的一组数据，小科依据图甲获取蜗牛运动距离的操作是______； （2）小丽认为小科的设计中用同一只蜗牛在不同温度下进行几次实验，前一次温度对蜗牛下一次温度下的运动会产生影响。为避免这种影响，应如何改进？______； （3）小科修改方案之后，重新实验，收集并处理数据。如果温度越高，蜗牛爬的越快。则 a、b、c 之间的大小的关系是______。 【答案】（1）用棉线沿着蜗牛运动的曲线放置并做标记，再用刻度尺量出这段棉线的长度，即为蜗牛运动的距离（用棉线法测曲线长度）　（2）改用多只（若干只）相同的蜗牛，每只蜗牛只在一个温度下做一次实验（各温度用不同的蜗牛）　（3）c > b > a 【解析】（1）蜗牛运动的路径是曲线，不能直接用刻度尺测量，应用棉线沿曲线放置后拉直，再用刻度尺测量棉线长度的方法（化曲为直）。（2）为避免前一次温度对后续实验的影响，应避免用同一只蜗牛重复不同温度，改为每个温度使用一只新的（未受过其他温度影响的）蜗牛，即用多只相同状态的蜗牛分别在不同温度下实验。（3）温度越高蜗牛爬得越快，31 ℃ 时运动最快，故 3 分钟内平均运动距离c（31 ℃）> b（22 ℃）> a（13 ℃）。 29．小明利用可下沉的金属块来测量漂浮的塑料盒的体积，他进行了如下实验： ①在量筒中加入适量的水（如图甲），读出此时水面所指的刻度值为 50 毫升。 ②将金属系上细绳（细绳体积忽略不计），缓缓放入量筒内的水中（如图乙），读取此时水面所指的刻度值为 61 毫升。 ③将塑料盒栓在同一根细绳上，缓缓放入量筒的水中，使金属和塑料盒都浸没在水中（如图丙），读取此时水面所指的刻度值为 67 毫升。 （1）金属的体积是______。　（2）若只需测量塑料盒的体积，不需要进行测量的步骤是______。（填①、②或③） （3）如何测量气体的体积呢？小明思考后提出可用量筒来测量气体的体积（如图所示），通过读取量筒内液体的体积来测量气体体积，能实现这一目的装置是______。 【答案】（1）11 毫升（11 cm³）　（2）①　（3）c 【解析】（1）金属体积＝放入金属后水面刻度−原水面刻度＝61 mL−50 mL＝11 mL（即 11 cm³）。（2）塑料盒的体积＝金属和塑料盒总体积−金属体积＝(67−50)−11＝6 mL，计算中原水的体积（50 mL）在两次相减中已被消去，故只需知道“放入金属后的读数”和“放入金属与塑料盒后的读数”之差即可，不需要单独测量步骤①（原水量）。（3）用排水法测气体体积，需让气体把量筒内的液体排出，且气体须从量筒内导出、液体从量筒中排出。装置 a、b 的气体导出管较短，气体易从上方逸出而无法把水完全排出；装置 c 的长导管伸入量筒底部，气体可把量筒中的水全部压出，通过量筒内剩余液体的体积可准确测出气体体积，故选 c。 30．小宁想研究气泡运动的规律，气泡运动的快慢与哪些因素有关呢？ 【做出猜想】猜想一：跟气泡的长度有关；猜想二：跟玻璃管与水平面间的倾角大小有关。 【实验过程】在细玻璃管中注入水，管中留一个气泡，让玻璃管与水平面间保持不同的倾角，观察气泡的运动情况，如图所示。为了便于研究，她在玻璃管上做出记号 A、B，测出气泡经过 AB 段所需时间。 【实验数据】 气泡长度约 2 cm 实验序号 倾角/° 气泡经过 AB 段的时间/s 1 15 22.5 2 30 14.9 3 45 12.2 4 60 13.8 5 90 19.9 （1）实验中，除刻度尺、量角器外，还需要的测量仪器为______。 （2）分析表中数据，可得出气泡的运动快慢随倾角大小的变化规律为：______。 （3）老师建议小宁每一个倾角都做 3 次实验，测出气泡 3 次经过 AB 段的时间，再取其平均值，这样做的目的是______。 【答案】（1）秒表（停表）　（2）其他条件相同时，倾角在 15°～45° 范围内，倾角越大气泡运动越快；倾角超过 45°（45°～90°）后，倾角越大气泡运动越慢，即倾角为 45° 时气泡运动最快　 （3）减小实验误差，使结论更可靠 【解析】（1）实验中需要测量时间，故除刻度尺（测长度）、量角器（测倾角）外，还需要秒表。（2）观察数据：倾角从 15°→45°，时间由 22.5 s 减小到 12.2 s（越来越快）；倾角从 45°→90°，时间由 12.2 s 增大到 19.9 s（越来越慢）。故规律是：在 15°～45° 范围内倾角越大气泡运动越快；在 45°～90° 范围内倾角越大气泡运动越慢；倾角为 45° 时气泡运动最快。（3）多次测量取平均值可以减小偶然误差，使测量结果和实验结论更准确、可靠。 四、解答题（10×2＝20 分） 31．一辆电动玩具车做匀速直线运动，它的速度—时间图像如图甲所示： （1）请在图乙中画出它的路程—时间图像。 （2）求出小车 0～12 s 的平均速度。（保留两位小数） 【答案】（1） 　（2）1.33 m/s 【解析】（1）由甲图可知：0～4 s 速度 v1＝2 m/s，路程 s1＝2×4＝8 m；4～12 s 速度 v2＝1 m/s，路程 s2＝1×8＝8 m。故 s-t 图像为两段直线：第一段从原点连到点 (4 s, 8 m)（斜率 2 m/s），第二段从 (4 s, 8 m) 连到 (12 s, 16 m)（斜率 1 m/s），如图乙所示（折线，斜率前陡后缓）。（2）0～12 s 总路程 s＝8 m＋8 m＝16 m，总时间 t＝12 s，平均速度 v＝s/t＝16 m÷12 s≈1.33 m/s。 32．汽车的自动紧急刹车系统是一种安全技术，可帮助驾驶员在紧急情况下避免碰撞事故发生。某驾驶员驾驶汽车以 72 千米/时的速度匀速前行，突然发现前方 25 米处有汽车抛锚，汽车的自动紧急刹车系统立即采取紧急刹车。从行车记录仪看到制动后车辆继续前行了 1.6 秒，测得地面上的刹车痕迹长达 16 米。 （1）计算汽车从自动紧急刹车开始到刹停这个过程的平均速度。 （2）若该汽车没有自动紧急刹车系统，该驾驶员从发现险情到做出反应需要 0.6 秒，请通过计算说明该驾驶员能否成功避开此次险情？ 【答案】（1）10 m/s　（2）不能避开（会撞上） 【解析】已知 v＝72 km/h＝72÷3.6＝20 m/s。（1）刹车过程行驶距离 s刹＝16 m，时间 t刹＝1.6 s，故刹车过程平均速度 v平＝s刹/t刹＝16 m÷1.6 s＝10 m/s。（2）若驾驶员从发现险情到刹车需反应时间 0.6 s，这段时间汽车仍以 20 m/s 匀速前进，反应距离 s反＝v·t反＝20 m/s×0.6 s＝12 m。刹车距离（由题中刹车痕迹）s刹＝16 m。故从发现险情到完全停止，汽车总行驶距离s总＝s反＋s刹＝12 m＋16 m＝28 m。因 28 m > 25 m，即汽车完全停下时已越过抛锚车辆的位置，故该驾驶员不能成功避开此次险情（会发生碰撞）。 第 1 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 新蓝青七年级上册单元检测卷 第一章《探索自然的科学》+第四章《机械运动》提高卷 姓名： 学号： 一、单选题（20*2=40分） 1．以下是小科对刻度尺和温度计使用的操作，下列对测量过程的分析正确的是(　　) A．小科用正确的方法测得某物体长度为0.5430m，则该刻度尺的最小刻度是毫米 B．图1中甲乙两刻度尺测量同一木块的长度，测量方法正确的是乙刻度尺 C．图2 是某天晚上的气温，此时温度计显示的温度为16℃ D．图3是一款小科自制的简易温度计，它是利用导管中液体的热胀冷缩原理工作的 2．用量筒量取溶液，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读数为15 mL；倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为9 mL。该学生实际倒出的溶液体积(　　) A．小于6mL B．大于6mL C．等于6mL D．无法确定范围 3．生活处处是科学，留心观察皆学问，对需测量的科学量进行估计，是应具有的基本技能之一。凭你的生活经验，下列估计不正确的是（　　） A．教室内空气的体积约 200 立方米 B．班级内课桌高度约为 750 毫米 C．一只成年人鞋子的长度大约是 0.25 米 D．一个茶杯的高度大约为 15 分米 4．下列关于温度计和体温计的说法中，正确的是（　　） A．在测量热水温度的过程中，温度计内液体的温度不变 B．液体温度计的原理是液体的热胀冷缩 C．在测量液体温度时，待温度计内的液柱稳定后取出读数 D．体温计和实验室用温度计的量程和最小刻度均相同 5.小明为了给窗户配上一块玻璃，在以下的测量工具中，你认为选用哪种工具来测量窗框的尺寸最合理? ( ) A.最小刻度是1毫米，长度是 20 厘米的学生用尺 B.最小刻度是1厘米，长度是 15 米的皮卷尺 C.最小刻度是1毫米，长度是 2 米的钢卷尺 D.最小刻度是1厘米，长度是 1 米的米尺 6．“为300万名义务教育阶段学生开展正脊筛查”列入2023年浙江省政府民生实事项目，该项目可以获得学生的脊柱曲度、体质指标等相关健康信息。“正脊筛查”属于科学探究环节中的（　　） A．提出问题 B．建立假设 C．设计实验方案 D．收集事实与证据 7．如图甲所示的指针式寒暑表，它是利用金属的热胀冷缩原理制成的，以双金属片做为感温元件，用来控制指针。如图乙所示的双金属片是把铜片和铁片铆在一起，铜片在下面，铁片在上面，当用酒精灯加热后，双金属片就向铁片一边弯曲。下列说法中正确的是（　　） A．铁片的膨胀程度比铜片大 B．铜片的膨胀程度比铁片大 C．铁片的膨胀程度与铜片相同 D．受冷时，仍向铁片一边弯曲 8．某同学对甲、乙两支温度计的部分结构及测量情况作了对比（如表），则当乙的示数为﹣2℃时，甲的示数为（　　） 温度计 刻度线 刻度 温度计示数对比（℃） 环境① 环境② 环境③ 甲 均匀 准确 20 80 ？ 乙 均匀 不准确 14 78 ﹣2 A．4℃ B．5℃ C．7℃ D．15℃ 9．量筒内原有一定量的水，小乐采用仰视读数读出水的体积为15mL；加入一定量的水后，小乐又采用俯视读数读出水的总体积为20mL.；则加入水的体积（　　） A．小于5mL B．等于5mL C．大于5mL D．无法确定 10．下列单位换算过程正确的是 （　　） A．2.8 米＝2.8×1000＝2800 毫米 B．3.4 千克＝3.4 千克×1000＝3400 克 C．4.5 升＝4.5 升×1000 毫升＝4500 毫升 D．2.6 小时＝2.6×3600 秒＝9360 秒 11．体温计水银面指在37.5℃上，某同学在未甩的情况下，分别量出生病同学的体温，测得的结果第一次为37.5℃，第二次为38.5℃，第三次为38.5℃则（　　） A．只有第一、二次正确 B．第二次肯定正确，第一、三次一定错误 C．只有第一、三次正确 D．第二次肯定正确，第一、三次也可能正确 12．以下测量中，不能利用多次测量求平均值减小误差的是（　　） A．用天平三次测量同一只鸡蛋的质量 B．用量筒三次测量同一小石块的体积 C．用刻度尺三次测量同一本科学课本的宽度 D．用体温计三次测量同一个人早中晚的体温 13． 液体温度计是利用液体热胀冷缩的性质制成的。用两种不同的液体分别做成两支温度计，刻度的方法都按照摄氏度的方法。 现在用这两支温度计分别去测量两个物体的温度，正确的说法是（　　） A．只要两支温度计的读数相等，被测两物体的实际温度就相等 B．如果两支温度计读数相等，被测两物体的实际温度肯定不等 C．最少存在两个温度值，读数如相等，被测两物体的实际温度也相等 D．最多只存在一个温度值，读数如相等，被测两物体的实际温度也相等 14．下表是小科同学整理的实验操作与对应的测量结果，测量结果判断正确的是（　　） 选项 实验操作 测量结果 A 用拉得很松的皮卷尺去测量某同学的跳远距离 偏小 B 在测量头发的直径时，把头发绕在铅笔上没有排列紧密 偏大 C 用体温计测体温时，将体温计离开人体读数 偏小 D 用量筒测量液体体积时仰视读数 偏大 A． A B．B C．C D．D 15. 在气温是25℃的房间里，小明用水银温度计测沸水的温度，由于立即读数，造成读数是50℃。那么50℃表示( ) A、房间里空气的温度 B、沸水的温度 C、温度计中水银的温度 D、以上说法都不正确 16. 量程相同、最小刻度都是1℃的甲、乙、丙三支酒精温度计，玻璃泡的容积甲稍大一些，乙和丙相同，丙玻璃管的内径稍粗一些，甲和乙相同，由此可判断相邻两刻度线之间的距离是 ( ) A、甲最长 B、乙最长 C、丙最长 D、 一样长 17．公路边有一农舍，它的烟囱正冒着烟，插有旗帜的a、b两车在农舍旁的公路上。观察图中旗与烟的情况，判断以下关于a、b两车相对于房子的运动情况的说法中，正确的是（　　） A．a、b两车一定向左运动 B．a、b两车一定向右运动 C．a车可能运动，b车向右运动 D．a车可能静止，b车向左运动 18．甲、乙两辆汽车沿平直公路从某地同时驶向同一目标，甲车在前一半时间里以速度v1做匀速直线运动，后一半时间里以速度v2做匀速直线运动（v1≠v2）；乙车在前一半路程中以速度v1做匀速直线运动，后一半路程中以速度v2做匀速直线运动（v1≠v2）．则（　　） A．甲车先到达 B．乙车先到达 C．甲、乙同时到达 D．不能确定 19．下列各种运动中，速度最大的是（　　） A．奔跑着的猎豹的速度可达40m/s B．在水中游动的旗鱼的速度可达108km/h C．飞行的褐海燕1分钟能前进5km D．百米赛跑某一著名运动员的成绩是9.96s 20下列说法正确的是（ ） A. 观众会通过“单位路程比较时间”判断快慢，裁判会通过“单位时间比较路程”判断快慢 B. 速度的本质是“单位路程比较时间”，和裁判判断快慢的依据一致 C. 科学中的速度是根据“相同时间比路程的方法”比较物体运动快慢 D. 科学中的速度是根据“相同路程比时间的方法”比较物体运动快慢 二、填空题（17*2=34分） 21．以下是实验室中常用到的实验仪器。 （1）写出仪器E的名称　 　；仪器A的名称　 　。 （2）吸取和滴加少量液体时要用到　 　。（用字母表示，下同） （3）上述仪器中，可用于试剂反应的仪器是 ；可直接加热的仪器是 。 （4）熄灭酒精灯时要用　 　。 （5）化学实验中，如果不慎碰倒酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧起来，你应采用的灭火方法是　 　。 22．（2025七上·南浔期末）某同学设计了一个简易的气体温度计，如图所示，烧瓶中装的是气体，瓶塞密封不漏气，瓶塞上面细弯管中有一段液柱。 （1）此温度计是根据　 　的原理制成的。 （2）把该温度计先放入冰水混合物中，等液柱稳定后，再放入50℃的水中，液柱移动了4cm。从50℃的水中取出温度计，稳定后，液柱向右正好移动了 1cm，则此时环境温度为　 　℃。 23．（2024七上·海曙期末）请完成以下测量工具的读数： （1）如图a，体温计的量程为　 　，此时体温计的示数是　 　℃。 （2）如图b，用温度计测量冬天某一日晚上的气温，此时温度计的示数为　 　℃。 （3）如图c，小曙使用两把刻度尺测量同一木块的长度，则精确度高的那把尺测量的长度为　 　cm。 24．P、Q是同一直线上相距10米的两地，甲、乙两物体沿直线分别从P、Q同时相向而行。已知甲的速度为1米/秒，则甲通过的路程s与所用时间t的关系图像为图中的 　 　线，若8秒时甲乙相遇，则乙通过的路程s与所用时间t的关系图像在图中的 　 　区域。 25．汽车在公路上以10m/s的速度匀速直线前进，司机发现前方路口信号灯变为红灯，经过0.5s的反应时间后开始刹车，汽车速度v随时间t变化关系如图所示，则开始刹车后第0.5s时，汽车速度为 　 　m/s。从信号灯变红到汽车完全停止，这个过程中汽车的平均速度为 　 　m/s。 三、实验探究题（18*2=36分） 26．周日张丽同学帮妈妈去买菜，发现包心菜的叶子是绿色，里面的叶子是白色的。经仔细观察，她又发现大葱和韭菜埋在地下的部分是白色的，露出地面的部分是绿色的。张丽同学提出这样的问题，叶绿素的形成与光照有关吗？她用家里的蒜瓣设计一个实验方案来研究。 （1）张丽同学针对自己提出的问题，作出的假设是：叶绿素的形成与光照有关； 张丽将基本相同的两枚蒜瓣分别栽种在甲、乙两个相同花盆中，然后将甲花盆放在　 　下，乙花盆放在完全密闭的纸箱中，定时观察记录蒜苗叶子的颜色； （2）假如张丽的假设是正确的，请你预测实验现象：　 　； （3）在设计这个实验中，实验的变量是　 　，设计两个装置的目的是进行　 　。 （4）实验结束后，张丽发现自己设计的实验有一不足之处，你发现了吗？请你指出来　 　。 27．以下为某校学习小组进行“自制简易温度计”的部分环节，请回答： 任务：利用生活中的器材设计并制作简易温度计。 器材：带塞子的玻璃瓶、足够长的吸管、硬纸板、双面胶、红墨水、记号笔等。 （1）该小组设计的简易温度计如图甲所示，在玻璃瓶中装满液体，塞上瓶塞，将吸管插入瓶塞。对于玻璃瓶的选择，同学们有不同的观点： 观点1：应使用容积为20mL的玻璃瓶。 观点2：应使用容积为100mL 的玻璃瓶。 从能使实验现象更明显的角度考虑，应选择　 　(填“观点1”或“观点2”)。 （2）根据液体的热胀冷缩标出刻度。 ①标注100℃刻度：将简易温度计置于沸水中，待液柱稳定后在硬纸板上标出刻度。 ②标注0℃刻度：　 　，待液柱稳定后在硬纸板上标出刻度。 ③量出0℃和100℃之间的距离是50cm，在0℃和100℃之间进行100等分， 标定刻度。 （3）评价：用自制简易温度计测量39.5℃的温水，显示吸管中液面在距0℃刻度19.5cm处。根据评价表，此简易温度计属于　 　等级。 评价等级 优秀 良好 合格 温度计的准确性 误差在±1℃以内 误差在±2℃以内 误差在±3℃以内 （4）小科利用与图甲一样的器材设计了另一种简易温度计(如图乙)。该温度计刚放入沸水中，红墨水就溢出了吸管上端，造成此现象的原因是　 　。 28．小科想探究蜗牛运动快慢是否与温度有关。小科用如图甲所示的方格纸，以及培养皿、棉线、记号笔、刻度尺获取蜗牛运动的距离。方案设计如下：在三张大小相同的方格纸上标注中心位置O，取其中一张纸置于培养皿下方，在培养皿内倒入温度为13℃、深为1厘米的水。将同一只蜗牛置于中心点O处水中，待蜗牛开始爬行时，计时观察3分钟。根据蜗牛在每隔30秒的位置，在标有13℃的方格纸上描点，并用光滑的曲线连接。重复测量3次，计算平均值。重复操作记录22℃和31℃条件下蜗牛的运动路径并计算结果。 （1）图甲是小科观察记录的一组数据，小科依据图甲获取蜗牛运动距离的操作是　 　； （2）小丽认为小科的设计中用同一只蜗牛在不同温度下进行几次实验，前一次温度对蜗牛下一次温度下的运动会产生影响。为避免这种影响，应如何改进？　 　； （3）小科修改方案之后，重新实验，收集并处理数据。如果温度越高，蜗牛爬的越快。则a、b、c之间的大小的关系是　 　。 29．小明利用可下沉的金属块来测量漂浮的塑料盒的体积，他进行了如下实验： ①在量筒中加入适量的水（如图甲），读出此时水面所指的刻度值为50毫升。 ②将金属系上细绳（细绳体积忽略不计），缓缓放入量筒内的水中（如图乙），读取此时水面所指的刻度值为61毫升。 ③将塑料盒栓在同一根细绳上，缓缓放入量筒的水中，使金属和塑料盒都浸没在水中（如图丙），读取此时水面所指的刻度值为67毫升。 （1）金属的体积是　 　。 （2）若只需测量塑料盒的体积，不需要进行测量的步骤是　 　。（填①、②或③） （3）如何测量气体的体积呢？小明思考后提出可用量筒来测量气体的体积（如图所示），通过读取量筒内液体的体积来测量气体体积，能实现这一目的装置是　 　。 30．小宁想研究气泡运动的规律，气泡运动的快慢与哪些因素有关呢？ 【做出猜想】 猜想一：跟气泡的长度有关； 猜想二：跟玻璃管与水平面间的倾角大小有关。 【实验过程】 在细玻璃管中注入水，管中留一个气泡，让玻璃管与水平面间保持不同的倾角，观察气泡的运动情况，如图所示。为了便于研究，她在玻璃管上做出记号A、B，测出气泡经过AB段所需时间。 【实验数据】 气泡长度约2cm 实验序号 倾角/° 气泡经过AB段的时间/s 1 15 22.5 2 30 14.9 3 45 12.2 4 60 13.8 5 90 19.9 （1）实验中，除刻度尺、量角器外，还需要的测量仪器为 　 　。 （2）分析表中数据，可得出气泡的运动快慢随倾角大小的变化规律为： 　。 （3） 老师建议小宁每一个倾角都做3次实验，测出气泡3次经过AB段的时间，再取其平均值，这样做的目的是 　 　。 四、解答题（10*2=20分） 31．一辆电动玩具车做匀速直线运动，它的速度一时间图像如图甲所示： （1）请在图乙中画出它的路程一时间图像。 （2）求出小车0～12s的平均速度。（保留两位小数） 32．（2024七下·椒江期末）汽车的自动紧急刹车系统是一种安全技术，可帮助驾驶员在紧急情况下避免碰撞事故发生。某驾驶员驾驶汽车以72千米/时的速度匀速前行，突然发现前方25米处有汽车抛锚，汽车的自动紧急刹车系统立即采取紧急刹车。从行车记录仪看到制动后车辆继续前行了1.6秒，测得地面上的刹车痕迹长达16米。 （1）计算汽车从自动紧急刹车开始到刹停这个过程的平均速度。 （2）若该汽车没有自动紧急刹车系统，该驾驶员从发现险情到做出反应需要0.6秒，请通过计算说明该驾驶员能否成功避开此次险情？ 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $