5.1 四大地理区域的划分(默写小纸条)地理新教材湘教版八年级下册

2026-10-16
| 2份
| 6页
| 10人阅读
| 0人下载
精品

内容正文:

地理默写小纸条:秦岭—淮河线 日期: 班级: 姓名: 1.秦岭—淮河线的位置 图中甲为______,它与淮河是南、北方地区的分界线。 2.秦岭—淮河一线南北两侧的地理差异 地理特征 秦岭—淮河一线以北 秦岭—淮河一线以南 自 然 地 理 气候 1月均温 ______℃以下 ______℃以上 年降水量 ______mm以下 ______mm以上 主要气候类型 ________气候 __________气候 干湿地区 ______地区 ______地区 植被类型 ________阔叶林 __________阔叶林 河流水文特征 ______结冰期、流量______、汛期______、含沙量______ ______结冰期,流量______,汛期______,含沙量______ 地形 特征 以__________为主 平原、盆地、高原、丘陵交错分布 主要地形区 ______平原、______平原、______高原 __________平原、______盆地、______高原、______丘陵 人 文 地 理 农业 耕地类型 ______为主 ______为主 作物熟制 一年______熟、一年______熟或两年______熟 一年______熟到______熟 主要农作物 ______、玉米、甜菜、苹果、柿子、枣等 ______、油菜、甘蔗、柑橘、茶叶等 居民主食 面食为主 米饭为主 建筑特点 屋顶坡度______,墙体较______、窗户______ 屋顶坡度______,墙体______、窗户______ 传统交通运输 ______ ______ 地理默写小纸条:四大地理区域 日期: 班级: 姓名: 1.四大地理区域的位置 图中甲是______地区,乙是______地区,丙是______地区,丁是______地区。 2.四大地理区域的界线及主导因素 (1)南北地区的分界是__________,这条线的主导划分因素是______,它恰好与1月______℃等温线、______mm年等降水量线高度重合,直接决定了南北两地的气温与降水差异。 (2)北方与西北地区的分界基本对应______mm年等降水量线,划分的主导因素是______,这条线也是______季风能够影响到的西北区域边界。 (3)青藏地区和其余三大区域的分界依托______山—______山—______山脉划定,和我国地势第______、______阶梯的界线吻合,划分的主导因素是________。 学科网(北京)股份有限公司 $ 地理默写小纸条:秦岭—淮河线 日期: 班级: 姓名: 1.秦岭—淮河线的位置 图中甲为秦岭,它与淮河是南、北方地区的分界线。 2.秦岭—淮河一线南北两侧的地理差异 地理特征 秦岭—淮河一线以北 秦岭—淮河一线以南 自 然 地 理 气候 1月均温 0℃以下 0℃以上 年降水量 800mm以下 800mm以上 主要气候类型 温带季风气候 亚热带季风气候 干湿地区 半湿润地区 湿润地区 植被类型 温带落叶阔叶林 亚热带常绿阔叶林 河流水文特征 有结冰期、流量小、汛期短、含沙量大 无结冰期,流量大,汛期长,含沙量小 地形 特征 以平原、高原为主 平原、盆地、高原、丘陵交错分布 主要地形区 东北平原、华北平原、黄土高原 长江中下游平原、四川盆地、云贵高原、东南丘陵 人 文 地 理 农业 耕地类型 旱地为主 水田为主 作物熟制 一年一熟、一年两熟或两年三熟 一年两熟到三熟 主要农作物 小麦、玉米、甜菜、苹果、柿子、枣等 水稻、油菜、甘蔗、柑橘、茶叶等 居民主食 面食为主 米饭为主 建筑特点 屋顶坡度小,墙体较厚、窗户小 屋顶坡度大,墙体薄、窗户大 传统交通运输 陆路 水运 地理默写小纸条:四大地理区域 日期: 班级: 姓名: 1.四大地理区域的位置 图中甲是北方地区,乙是西北地区,丙是青藏地区,丁是南方地区。 2.四大地理区域的界线及主导因素 (1)南北地区的分界是秦岭—淮河,这条线的主导划分因素是气候,它恰好与1月0℃等温线、800mm年等降水量线高度重合,直接决定了南北两地的气温与降水差异。 (2)北方与西北地区的分界基本对应400mm年等降水量线,划分的主导因素是降水,这条线也是夏季风能够影响到的西北区域边界。 (3)青藏地区和其余三大区域的分界依托昆仑山—祁连山—横断山脉划定,和我国地势第一、二级阶梯的界线吻合,划分的主导因素是地形地势。 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

5.1 四大地理区域的划分(默写小纸条)地理新教材湘教版八年级下册
1
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。