山西长治市第二中学校2026-2027学年高一上学期第一次阶段检测历史试题

2026-2027学年第一学期高一第一次历史学科阶段性作业检测 命题人：武林 审题人：李艳芝 【考试时间：75分钟 总分：100分】 第Ⅰ卷（客观题60分） 一、单选题（共30题，每小题2分） 1．根据考古地层学理论，地层越靠上，时期越晚。下面为河南安阳某遗址地层图。据此推断，地层③中存在（   ） A．彩绘陶器 B．马车残件 C．竹简残片 D．青铜礼器 2．在距今约5500年至5000年的牛河梁红山文化遗址中，发现了中国最早的三层圜丘式祭坛，以及最早的集坛、庙、冢于一体的大型祭祀遗址。其整体布局严谨，呈“北庙南坛”布局，形成一条南北中轴线。这说明当时该地（   ） A．社会贫富分化开始产生 B．中华早期文明特征显现 C．氏族之间联系日益密切 D．早期国家政权职能完备 3．晋南陶寺与陕北石峁是两个并存的区域性文明。据研究，陶寺中期的陶器类型与纹饰较其早期发生了显著变化，反而与同时期石峁陶器特征更为接近。陶寺与石峁陶器的趋同表明（   ） A．石峁制陶技术取得突破 B．陶寺文明陷入衰落阶段 C．区域之间文明交流加强 D．权贵阶层垄断陶器生产 4．下列各项器物中，体现新石器时代晚期阶级分化与权力象征的是（   ） A．河姆渡骨耜 B．司母戊鼎 C．良渚玉琮 D．仰韶陶罐 5．有学者认为，商代建筑已经从宫、庙未有严格区分向宫、庙分立转化。此外，甲骨文与金文中出现了名类繁多的建筑物名称，如宫、室、宗、家、庭、学、仓、廪等。据此可知，当时（   ） A．房屋名称受宗法制度影响 B．宫庙分立适应君主专制制度 C．建筑功能呈现专门化趋势 D．农业发展推动建筑结构转变 6．商代的三十一个君主中，真正被尊为天下共主者，只有六人，他们所赖以发号施令的，不过是本部族人口较多，兵力较强而已；但西周则不同，周天子不但实现了“天下共主”的权力认同，而且还建立起一个相对稳定和统一的国家。这一政治现象的形成主要是由于（   ） A．中央集权体制的逐渐构建 B．宗法分封制度确立 C．实现了对地方的直接管控 D．家国一体亲贵合一 7．西周青铜器“大盂鼎”铭文记载了周康王对盂的册命：“赐汝邦司四伯，人鬲自驭至于庶人六百又五十又九夫。”这一记载可用于研究西周（   ） A．分封制的具体内容 B．宗法制的血缘纽带 C．井田制的剥削方式 D．礼乐制的规范作用 8．春秋时期，楚国兼并其他国家，在亡国之地设县管理；晋国国内贵族之间兼并斗争日趋激烈，取胜的强宗大族在亡宗灭族的贵族领地上设县管理。楚、晋县制的推行（   ） A．强化了楚晋两国国君权力 B．标志着中央集权制度形成 C．推动了社会关系发生变动 D．导致了分封制的彻底瓦解 9．《史记·商君列传》中说“有军功者，各以率受上爵……宗室非有军功论，不得为属籍。”商鞅这项变法措施的积极意义在于（   ） A．承认土地私有 B．打击旧的贵族 C．革除陈规陋习 D．强化社会控制 10．文化是民族的血脉。中华优秀传统文化源远流长，博大精深。下列项中，由老子提出且体现朴素辩证法的是（   ） A．“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索” B．“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏” C．“鸡犬之声相闻，民至老死不相往来” D．“天时不如地利，地利不如人和” 11．文王（商朝末年周国统治者）行仁义而王天下，偃王（西周时的诸侯）行仁义而丧其国， 是仁义用于古而不用于今也。故曰：‘世异则事异’。”这反映了（   ） A．孟子的“仁政”学说 B．韩非的变法革新主张 C．墨子的“兼爱”思想 D．荀子的“王道”观点 12．考古发掘资料显示，在广西地区发现的战国时期铁制农具非常稀少，但至秦汉时期陡然增多。以湘江、灵渠、漓江、桂江、浔江、郁江、南流江水路沿线的全州、兴安、平乐、贵港、合浦汉墓出土居多，包括锸、锄、铣、铲、铧、耙、斧、镰等。这一变化的主要前提是（   ） A．冶铁行业的繁荣 B．岭南地区的开发 C．水路交通的兴修 D．国家统一的实现 13．秦至汉初，“丞相旧位在长安时，府有四出门，随时听事……国每有大议，天子车驾亲幸其殿……王者待之以殊礼”。然汉昭帝时，“政事壹决于光（霍光，大司马、大将军）”；成帝时，正式置三公官，确立起大司马、大司空和丞相鼎足而立的三公制。秦汉时期丞相职权的变化（   ） A．保证了政府决策正确 B．提高了行政效率 C．有利于完善中枢机制 D．强化了中央集权 14．秦汉时期的三公九卿普遍存在着职无常守的现象，职守与实际责任有着很大的差别，列卿承皇帝命令可以参加非本部门所辖事务的集议，还可以处理本部门以外的事务，这一现象（   ） A．体现了皇帝的最高用人权 B．有利于集思广益处理事务 C．确保了政府政策的合理性 D．导致了官员腐败之风盛行 15．秦律规定，若子嗣不孝，可判处其死刑；西汉初《二年律令》规定，“年七十以上告子不孝”，须反复核实情况并审理，若情况属实则当处死。这反映出（   ） A．汉初吸取了秦亡于苛政的教训 B．以礼入法妨碍司法公正 C．秦汉时期重视社会的人伦秩序 D．汉承秦制涵盖各个领域 16．《汉书》记载：“武帝施主父偃之策，下推恩之令，使诸侯王得分户邑，以封子弟，不行黜陟，而藩国自析。”据此判断汉武帝实行“推恩令”的目的是（   ） A．削弱贵族权力 B．削弱地方势力 C．增加国家税收 D．加强中央集权 17．汉武帝时期划分十三州部，分设刺史，刺史担有巡视监察官员和豪强之职，并可向朝廷推举秀才；东汉时期，州逐渐变成了凌驾在郡之上的地方行政机构，刺史甚至拥有行政权和领兵权等大权。这一转变（   ） A．沉重打击了豪强地主势力 B．埋下了军阀割据的严重隐患 C．进一步加强了对地方监察 D．导致察举选官制度逐渐失效 18．两汉时期，皇帝的舅舅、外祖父按例封侯；若皇帝幼小，执政大臣也主要从他们之中选择。这被当时人视为“安宗庙，重社稷”的“汉家之制”，因而皇帝受制于母后、外戚、宦官、权臣等，导致权力的萎缩或丧失。其实质是（   ） A．皇帝依靠外戚抑制相权 B．君主权力受到制约 C．中央集权体制遭到破坏 D．君主权力过度集中 19．如表所示为汉武帝时期的货币铸造情况。据表可知，汉武帝时期（   ） 时间 货币铸造情况 建元元年（前140年） 废四铢钱，改铸三铢钱 建元五年（前136年） 罢三铢钱，行半两钱 元狩四年（前119年） 销毁半两钱，更铸三铢钱 元狩五年（前118年） 罢三铢钱，更铸五铢钱 A．重农抑商政策强化 B．国家财政收入枯竭 C．三铢钱币值最稳定 D．商品经济受到干扰 20．有学者指出“汉武帝在文化上结束了战国”的局而，形成了多元整合的大一统文化。汉武帝“在文化上结束了战国”局面的措施是（   ） A．全国推行书同文 B．焚书坑儒 C．推行“黄老之学” D．独尊儒术 21．学者认为，西汉中期，循吏群体在发展壮大。循吏在地方行政中以德治为本，坚持“教化而后诛罚”的原则，对无孝义者“以礼让化之”，让其“感悟自革”。循吏的行政实践（   ） A．促成儒学取得正统地位 B．体现了儒表法里的特征 C．适应国家治理方式调整 D．推动了宗族势力的发展 22．汉元康元年（公元前65年），龟兹王绛宾携妻乌孙公主弟史前往长安朝见汉宣帝，汉宣帝下旨敦煌郡以高规格接待龟兹王夫妇。这一事件表明，汉朝政府（   ） A．鼓励民族间文化交流 B．重视与西域地区的交往 C．对西域治理方式多样 D．深受儒家“礼治”的影响 23．下表为汉代针对少数民族地区的相关措施。这些措施旨在（   ） 措施 出处 至高祖为汉王，发夷人还伐三秦。秦地既定，乃遣还巴中，复其渠帅罗、朴、督、鄂、度、夕、龚七姓，不输租赋，余户乃岁入賨钱，口四十。 《后汉书·南蛮西南夷传》 汉（武帝）连兵三岁诛羌，灭南越，番禺以西至蜀南者置初郡十七，且以其故俗治，毋赋税。 《史记·平准书》 元封二年，天子以兵临滇。滇王举国降，请置吏入朝。于是以为益州郡，赐滇王王印，复长其民。 《史记·西南夷列传》 A．推动民族融合 B．稳定边疆局势 C．加强军事防御 D．扩充财政收入 24．汉宣帝视“隆礼尊贤而王”与“重法爱民而霸”的“霸王道杂之”为必须遵行的“汉家制度”。随着文吏研习五经、儒生修治文法，兼具儒学与吏能的士大夫群体进一步形成，西汉保持了盛世局面。这表明，汉宣帝时期（   ） A．无为而治助推国家繁盛 B．国家治理尚法尊儒 C．士大夫与君主共治天下 D．王国势力荡然无存 25．东汉初年，隐士周党等人拒绝入仕引起部分官员不满，对此光武帝诏曰：“自古明王圣主，必有不宾之士。伯夷、叔齐不食周粟，太原周党不受朕禄，亦各有志焉。其赐帛四十匹。”光武帝此举意在（   ） A．表明政治变革的决心 B．改变社会衰颓的现状 C．树立圣明君主的形象 D．缓和激烈的社会矛盾 26．东汉后期，累世公卿的门阀大族实力强大，如“四世三公”的汝南袁氏等，他们的“门生故吏遍于天下”。同时，宦官集团也“任人及子弟为官”“父兄子弟皆为公卿列校，牧守令长，布满天下”。这一状况（   ） A．导致了宦官专权的产生 B．推动了门阀政治的形成 C．导致了阶级矛盾的激化 D．加剧了统治集团的矛盾 27．汉武帝时期，封建王朝无论是在政治上还是在经济上都达到盛世状态，出现了气势恢宏的“歌咏封建君主”的散体大赋。东汉中期以后，民生凋敝，汉赋逐渐专注于描写单一事物，短小精悍，具有浓厚的现实感，抒情小赋流行开来。这说明（   ） A．政治大一统是汉赋出现的前提 B．统治者的好恶决定文学风格变化 C．汉赋演变深受时代变迁的影响 D．文学风格转变迎合政治统治需要 28．西晋末年以来，社会动乱，农民流离失所，只得依附于豪强地主。为解决这一问题，485年，北魏孝文帝颁布诏令，要求各地官员共同分配田地，确认土地归属，督促农耕与蚕桑。这一做法（   ） A．保证农民生产时间充分 B．导致均田制无法推行 C．减轻政府对农民的控制 D．促进社会经济的恢复 29．永嘉南渡后，北来士族与江东士族达成妥协，共同构建东晋政权。王氏家族因拥立之功，长期把控中枢与军事要职，形成“王与马，共天下”的政治局面。这说明该时期（   ） A．士族与庶族的矛盾加剧 B．江东士族执掌东晋政权 C．君主专制得到不断强化 D．士族专权成为政治特征 30．南北朝时期，一些南方人辗转来到北朝为官，初期几乎不碰内迁各民族流行的羊肉、酪浆等食物。然而，多年之后，他们也习惯了“食肉饮酪”。据此可知，南北朝时期（   ） A．华夏认同持续加深 B．各地饮食趋于一致 C．民族交融日益发展 D．民族矛盾完全消除 第Ⅱ卷（主观题40分） 二、材料题（共3题，共40分） 31．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料一   春秋战国时期的学者大都是自由职业者，没有狭隘的国家观念，常在诸侯国之间自由流动。学者们想什么、说什么、写什么、如何生活，没有什么限制，人的智慧、想象力、创造力可以得到充分发挥。此外，在历史积累还不够丰厚的夏朝、商朝，显然还不具备文化喷发的足够条件。沉积和发酵了两千多年后，内在的压力已足够大，加上适当的外部条件，出现了春秋战国时期的文化大喷发，思想大爆炸，形成了中国思想史上的黄金时代。 ——摘编自王磊《一个黄金时代的形成与终结——对战国百家争鸣现象的一种解读》 材料二   春秋战国时期，法家的构想无疑最为符合当时中国社会发展的需要，成为封建时代政治文化的基石。而在具体管理的层面上，儒家的德治和道家的无为之治也分别找到了生存空间，从而形成了一个以法家思想为基石，儒、道思想在管理层面上相互补充、交替使用的政治文化传统。 ——摘编自杨秀实《先秦时期“百家争鸣”新论》 (1)根据材料一并结合所学知识，概括春秋战国时期百家争鸣的历史条件。（6分） (2)根据材料一、二并结合所学知识，简述春秋战国时期百家争鸣的意义。（6分） 32．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料一   下表为汉代的部分科技成就。 领域 成就 数学 西汉出现了我国现存最早的数学著作——《周髀算经》。成书于东汉的《九章算术》，记载的分数四则和比例的算法，在当时居于世界先进水平。 天文学 《汉书·五行志》记载：“三月乙未，日出黄，有黑气大如钱、居日中央。”这一记载比欧洲807年的黑子记录早九百多年。 历法 汉武帝令司马迁、落下闳等人编订的《太初历》，以正月为岁首，采用有利于农时的二十四节气，并设置闰月，将历法误差降低到每三百九十九年才相差一日。 医学 东汉张仲景潜心研究医学，广泛征集方剂，总结前代经验，写成中医学史上的奠基著作《伤寒杂病论》，总结了诊断和治疗两个方面的经验。 农学 西汉《氾胜之书》既记载农业耕作应当遵循的总体原则，也记载详细而具体的耕作栽培技术。 ——摘编自林剑鸣《秦汉史》 材料二   儒学为汉代科技培养了大批人才，具备儒家文化底蕴的学者的科学研究不可避免地受到儒家思想的影响。汉代大多数科学家的科学研究，正是在儒家经典中所获得的科学知识的基础上，经过自己的进一步研究、发挥和提高，从而在科学上作出了贡献。 ——摘编自刘厚琴《儒学化的汉代科技》 (1)根据材料一，概括汉代科技成就的特征。（4分） (2)根据材料一、二并结合所学知识，简析推动汉代科技发展的因素。（8分） 33.阅读材料，完成下列要求。(16分) 材料一   春秋时期的社会状况较之西周发生了很大变化。在农业生产上，铁制农具开始出现，牛耕逐渐推广，水利事业发展，这都使农作物产量呈现出上升趋势。与此相联系，各国对公社农民的人身控制有了很大加强。过去农民除耕作公田外，与国家发生关系很少。现在土地已由农民长期占有，履亩纳税，而且随着国、野划分的泯灭，农民往往还要为国家承担兵役，国家为保证财源、兵源必须加强对基层人口、土地的控制，不能像过去那样仅保持对公社的松散控制而已。 ——上述材料均摘编自邓广铭、田余庆等著《中国通史：从上古传说到1949》 材料二   永嘉之乱后，“幽、冀、青、并、兖五州及徐州之淮北流民，相率过江淮”，仅东晋初年迁入江南的人口就达百万以上。南朝统治者重视农业，宋文帝曾下诏“使民肆力千亩”，要求地方官“督农桑之业”。同时，江南相对安定的社会环境，使“百姓乐业，谷帛殷阜”，许多荒地被开垦为良田，太湖流域、鄱阳湖流域逐渐成为重要的农业区。 ——摘编自《南齐书·州郡志》 (1)根据材料一，指出春秋战国时期农业发展的新变化。(6分) (2)根据材料二并结合所学知识，分析东晋南朝江南农业发展的原因，并简述其历史意义。（10分） 试卷第1页（共6页） 试卷第1页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A B C C C B A C B B 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 B D C A C D B D D D 题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 C B B B C D C D D C 31．(1)历史条件：社会环境较为宽松；历史积累丰厚；周朝传统的政治秩序被破坏；社会经济得到发展；新兴的士阶层崛起；各国统治者出于争霸需要，礼贤下士，争相招揽人才。(每点2分，任答3点即可) (2)意义：有利于解放人们的思想；促进了政治文化传统的形成；为新兴的地主阶级登上历史舞台奠定了思想理论基础；成为后世中华思想文化的源头活水；有利于促进社会转型。(每点2分，任答3点即可) 32．(1)特征：成果丰硕；领域广泛；世界领先；实用性强；继承与创新相结合。（每点1分，共4分） (2)因素：国家统一，社会相对稳定；政府的重视与支持；先秦时期科技成果的积累；封建经济的恢复与发展；儒学的影响；大批科技人才的培养；科学家的努力。(每点2分，任答4点即可) 33．(1)新变化：铁制农具出现，牛耕逐渐推广；水利事业发展，农作物产量上升；私田出现，封建土地私有制逐渐确立。(每点2分，共6分) (2)原因：北方人口南迁，带来劳动力和先进技术；统治者重视农业，推行劝农政策；江南社会安定；自然条件优越。（每点1分，共4分） 意义：推动了江南地区的经济开发；为中国古代经济重心南移创造了条件；丰富了农业生产经验，促进了农业技术的传播。(每点2分，共6分) 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $