第16讲 国家出路的探索与列强侵略的加剧 课件--2027届高三统编版必修中外历史纲要上一轮复习

高三历史一轮复习 第16讲 国家出路的探索 与列强侵略的加剧 △《金田起义》（油画） 1 ◎必 修 （1）了解晚清时期选官制度的变革（选择性必修 1）； （2）了解晚清时期的经济与社会生活（选择性必修 2）； （3）了解晚清时期的文化交流与文化传承（选择性必修 3） ◎选择性必修 ◎备考重点 （1）掌握农民阶级、地主阶级、民族资产阶级救亡图存的基本史实； （2）能够全面分析各阶级在探索中的进步性与局限性 （1）概述晚清时期中国人民反抗外来侵略的斗争事迹，理解其性质和意义； （2）认识社会各阶级为挽救危局所作的努力及存在的局限性 黄若娜 知识梳理 命题研究 阶段特征 课标解读 考情分析 2025年 广东卷：科举改革。河南卷：乡试内容改革。山东卷：维新派与士绅的政治制度变革争论。湖北卷：时代与新兴社会力量（非选择题） 2024年 全国甲卷：太平天国运动打击封建地主土地所有制 / 近代数学受到重视（非选择题）。湖北卷：外交官出身变化体现中国外交近代化。安徽卷：有识之士借鉴异邦兴衰探索救亡道路。广东卷：广东与近代中国（非选择题）。江苏卷：清代地方官员考核（非选择题） 2023年 海南卷：洋务运动 “官督商办” 的弊端。湖北卷：史学常识有关洪秀全的描述 / 军事人才的培养与选任（非选择题）。山东卷：书中的时代・时代中的书与救亡图存（非选择题）。湖南卷：薛福成对公法约束力的认识反映对外交往深化对自强的认知。全国甲卷：绅商阶层说明民族资产阶级的两面性。全国乙卷：戊戌维新运动人士的主张及评价（非选择题）。辽宁卷：1842 年新船制造反映因循守旧思想阻碍革新。天津卷：民间团体出现表明救亡路径求新。广东卷：洋务运动与明治维新均试图实现富国强兵。江苏卷：戊戌维新运动代表严复对欧洲国家发展的观点（非选择题） 黄若娜 知识梳理 命题研究 阶段特征 课标解读 考情分析 主题一：太平天国运动 主题一：太平天国运动（1851—1864） （一）太平天国运动兴起的背景 材料2 ：鸦片战争后，鸦片走私导致白银外流、银价激涨，洋货涌入导致传统手工业破产，巨额赔款加重人民负担，所以有史学家评价说：太平天国运动是“鸦片战争炮声的回声”。 材料1：满洲又纵贪官污吏，布满天下，使剥民脂膏，士女皆哭泣道路，是欲我中国之人贫穷也。官以贿得，刑以钱免，富儿当权，豪杰绝望，是使我中国之英俊抑郁而死也。——《太平天国讨清檄文》 材料3 ：1800-1850年间，中国的气候异常……1840年前后全国平均气温达近三百年来最低点，同时，全国涝灾、雹灾和雪灾比以往100年明显增多……其间广西南宁地区农业失收更为严重，至少有10个坏年景。 ——葛全胜、王维强《人口压力、气候变化与太平天国运动》 根本原因 清政府吏治腐败，阶级矛盾尖锐。 推动因素 外国资本主义的侵略，民族矛盾激化。 客观原因 两广地区自然灾害频发，人民生活艰苦。 黄若娜 知识梳理 命题研究 阶段特征 课标解读 考情分析 （一）太平天国运动兴起的背景 根本原因 清政府吏治腐败，阶级矛盾尖锐。 推动因素 外国资本主义的侵略，民族矛盾激化。 客观原因 两广地区自然灾害频发，人民生活艰苦。 材料4：洪秀全（1814―1864），生于广东花县，家境贫寒。 幸得族人相助，7岁入私塾读书。曾几次赴广州应考秀才，均名落孙山…… 屡试不第后，受基督教的小册子《劝世良言》的启发下，洪秀全创立“拜上帝教”，写出《原道救世歌》《原道醒世训》《原道觉世训》等文章。他假说自己是上帝的次子，特下凡除妖魔，以此号召群众起来推翻清政府。 　 主观原因 洪秀全受基督教影响，创立拜上帝会。 主题一：太平天国运动（1851—1864） 黄若娜 知识梳理 命题研究 阶段特征 课标解读 考情分析 （二）太平天国运动的过程 1851年 1853年 1855年 1856年 1864年 主题一：太平天国运动（1851—1864） 金田起义 定都天京 北伐西征 天京事变 天京陷落 永安建制 重建核心 _______在广西金田发动起义，建号___________ 洪秀全称_______，分封诸王，_______建立政权 太平军攻占_______，改名______定都于此，______建立政权 北伐牵制_____，西征扩大控制区域，太平天国军事达到_______ 太平天国运动_________的转折点。领导集团内讧，自相残杀 _______________________进入最高领导层 在_____、______和外国人带领的_______进攻下，天京等地被攻破，太平天国运动_______。 洪秀全 太平天国 天王 清军 顶峰 由盛转衰 洪仁玕、陈玉成、李秀成 洋枪队 失败 湘军 淮军 南京 天京 正式 初步 黄若娜 知识梳理 命题研究 阶段特征 课标解读 考情分析 7 （三）太平天国运动的纲领性文件 主题一：太平天国运动（1851—1864） 1. 前期：《天朝田亩制度》 材料1：凡分田，照人口，不论男妇，算其家人口多寡，人多则多分，人寡则寡分......有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖也。 ——《天朝田亩制度》 （1）主张： （2）内容： （3）评价： ①平均分配土地，否定封建地主土地所有制； ②追求社会财富平均。 ①革命性 否定了封建地主土地所有制，具有革命性。 ②落后性 仍然追求小农经济，未能超越封建主义的范畴。 ③空想性 绝对的平均主义严重脱离实际。 四有二无的理想社会 具有广泛的群众基础 黄若娜 知识梳理 命题研究 阶段特征 课标解读 考情分析 8 （三）太平天国运动的纲领性文件 主题一：太平天国运动（1851—1864） 2. 后期：《资政新篇》（洪仁玕） 政治上，主张“以法治国”、舆论监督和直接选举政府官员； 经济上，鼓励发展资本主义工商业，奖励技术发明，提倡保险事业； 文化思想上，反对迷信，提倡新式教育； 外交上，主张自由往来、平等互利。 （1）地位： 向西方学习，发展资本主义，顺应了社会发展潮流。 （3）局限： （2）意义： 先进的中国人最早提出的在中国发展资本主义的方案。 ①未能反映农民的迫切愿望，缺乏群众基础； ②缺乏实施的社会条件，未能实施。 黄若娜 知识梳理 命题研究 阶段特征 课标解读 考情分析 9 （三）太平天国运动的纲领性文件 主题一：太平天国运动（1851—1864） 项目 《天朝田亩制度》 《资政新篇》 不 同 点 经济 主张 群众 基础 相同点 废除封建土地私有制，发展小农经济 发展工商业和资本主义经济 有广泛的群众基础 未反映农民迫切的土地要求，缺乏群众基础 ①都具有反封建的历史作用，有鲜明的革命性； ②都缺乏实行的社会条件，具有空想性； ③都是为了巩固农民政权。 比较《天朝田亩制度》与《资政新篇》 黄若娜 知识梳理 命题研究 阶段特征 课标解读 考情分析 10 （四）太平天国运动失败的原因 主题一：太平天国运动（1851—1864） 材料1：这是一场悲壮的斗争。其悲剧意义不仅在于他们失败的结局，更在于他们借助宗教猛烈冲击传统却不能借助宗教而挣脱传统的六道轮回。反封建的人没有办法洗净自己身上的封建东西。 ——陈旭麓《中国近代社会的新陈代谢》 缺乏科学思想理论的指导 不能冲破封建社会的制度和思想 没有先进的领导阶级 （1）主观原因（根本原因） 农民阶级的历史局限性。 洪秀全与嫔妃 从经济上看, 从政治上看, 从思想上看, 从组织上看, 教训 在半殖民地半封建社会,由于阶级局限性,农民阶级不能领导中国民主革命取得胜利 农民是分散的个体小生产者,不是先进生产力的代表。 农民阶级提不出切实可行的革命纲领。 农民阶级缺乏科学的指导思想,多是用宗教思想来宣传和组织群众。 农民具有分散性，很难形成统一的、坚强的革命领导核心。 黄若娜 知识梳理 命题研究 阶段特征 课标解读 考情分析 11 （四）太平天国运动失败的原因 主题一：太平天国运动（1851—1864） 材料1：这是一场悲壮的斗争。其悲剧意义不仅在于他们失败的结局，更在于他们借助宗教猛烈冲击传统却不能借助宗教而挣脱传统的六道轮回。反封建的人没有办法洗净自己身上的封建东西。 ——陈旭麓《中国近代社会的新陈代谢》 缺乏科学思想理论的指导 不能冲破封建社会的制度和思想 没有先进的领导阶级 材料2：《洪仁玕自述》：现在说到我朝祸害之源，即洋人助妖之事，自我军两位勇猛王爵英王、翼王死后，我军确受重大损失，但如洋人不助敌军，则吾人断可长久支持。 （1）主观原因（根本原因） 农民阶级的历史局限性。 （2）客观原因（直接原因） 中外反动势力的联合绞杀。 洪秀全与嫔妃 教训 在半殖民地半封建社会,由于阶级局限性,农民阶级不能领导中国民主革命取得胜利 黄若娜 知识梳理 命题研究 阶段特征 课标解读 考情分析 12 （五）太平天国运动的影响 主题一：太平天国运动（1851—1864） 材料1：太平天国颁布《天朝田亩制度》, 坚持战斗14年，势力发展到18省，先后攻取600多座城市，加速了清王朝和整个封建制度的衰落和崩溃；不予承认侵略者攫取的侵略权，使西方列强把中国迅速殖民地化的阴谋大大推迟了。 ——历史学家胡绳 1. 太平天国运动沉重打击了清朝的封建统治和外国侵略势力，引起政治和权力结构的变化 黄若娜 知识梳理 命题研究 阶段特征 课标解读 考情分析 1. 太平天国运动沉重打击了清朝的封建统治和外国侵略势力，引起政治和权力结构的变化 （五）太平天国运动的影响 主题一：太平天国运动（1851—1864） 材料2：太平天国运动爆发后，满族官员和八旗军队因腐化堕落丧失了战斗力。被太平军打得落花流水，清廷转而鼓励地方办团练… 晚清四杰 官至 军队名称 左宗棠（1812-1885） 闽浙总督、陕甘总督、两江总督 楚军 李鸿章（1823-1901） 直隶总督、军机首辅 淮军 曾国藩（1811-1872） 直隶总督、两江总督 湘军 张之洞（1837-1909） 两广总督、湖广总督、军机首辅 新军 2. 湘淮系官僚集团的崛起，清政府中央权力下移，专制统治大为削弱 黄若娜 知识梳理 命题研究 阶段特征 课标解读 考情分析 （五）太平天国运动的影响 主题一：太平天国运动（1851—1864） 1. 太平天国运动沉重打击了清朝的封建统治和外国侵略势力,引起政治和权力结构的变化 2. 湘淮系官僚集团的崛起，清政府中央权力下移，专制统治大为削弱 材料3：以曾国藩、左宗棠、李鸿章为首的汉族官员在使用洋枪洋炮与太平军作战中，在同外国势力的接触中，既认识到西方武器的先进，也感受到外国列强的威胁，思想上受到极大震动，产生了危机感和仿效意识……发起了以学习外国制造机器技术仿造武器为主要内容、以自强雪耻为基本宗旨的洋务运动。——摘编自张海鹏主编《中国近代通史》 3. 促使清政府部分官僚提出向西方学习，催生了洋务运动 黄若娜 知识梳理 命题研究 阶段特征 课标解读 考情分析 （2025・北京高考・6）“太平军之起，固宗教上之逼迫使然，实则亦非真因…… 予意当时即无洪秀全，中国亦必不能免于革命。设有人以耶稣教之关系及清政府之操切，为…… 革命之原因，则其所见浅陋实甚。恶根实种于满洲政府之政治，最大之真因为行政机关之腐败，政以贿成。” 此言意在说明（ ） 太平天国与西方的宗教没有关联 B. 清廷腐朽统治是农民革命动因 C. 没有洪秀全就不会发生农民起义 D. 内部腐败导致太平天国的失败 B （2018・海南高考・7）1853 年，太平天国定都天京后，正式建立了县试、省试、京试三级考试制度。考试科目以诗、文为主，试题不取自 “四书五经”，而出自太平天国颁布的诏令。由此可知，太平天国（ ） A. 否定程朱理学的统治地位 B. 照搬明清科举制度 C. 用传统文化排除外来思想 D. 获得士人广泛支持 A 黄若娜 知识梳理 命题研究 阶段特征 课标解读 考情分析 （2025・福建高考・7） 太平天国运动失败后，两江总督和江宁将军即派人赴京咨抄江宁旗营历年底案，清廷遂谕令户、兵、工三部赶紧照录，交来人领回。上述举措旨在（ ） A. 编练新式军队 B. 强化对外防御 C. 重建地方官署 D. 恢复统治秩序 D （2025・全国卷・29）1860 年，清廷对从祀文庙的人选标准做了修改，规定 “嗣后从祀文庙，应以阐明圣学，传授道统为断”，此后不断对程朱学派名儒进行表彰，大力营造崇尚理学的氛围。此举意在（ ） 宣扬洋务运动的指导思想 B. 确立程朱理学为统治思想 C. 倡导儒法并重的治国理念 D. 恢复遭受冲击的封建秩序 D 黄若娜 知识梳理 命题研究 阶段特征 课标解读 考情分析 （2021·全国甲卷高考·28）1861年，慈禧发动政变处置政敌时，特别把“不能尽心和议”列为罪状。英国人在华创办的《北华捷报》称：“在这个特别的关头，我们要比我们同中国发生联系的其他任何时期，更有必要去支持帝国的现存政府。”由此可知（ ） A．太平天国将面临更严峻的形势 B．清政府沦为洋人的朝廷 C．清廷顽固派势力地位得到加强 D．传统的外交体制被抛弃 A （2015・江苏高考・6）某学者说：“农民造反者…… 长歌涌入金陵，开始建造人间小天堂，曾是他们的喜剧；天京陷落…… 则是他们的悲剧。”“他们” 从 “喜剧” 走向 “悲剧” 的根本原因是（ ） 定都天京的战略失误 B. “人间小天堂” 的腐朽享乐 C. 绝对平均的社会纲领 D. “农民造反者” 的社会角色 D 黄若娜 知识梳理 命题研究 阶段特征 课标解读 考情分析 主题二：洋务运动 19 （一）洋务运动的兴起 主题二：洋务运动（19世纪60—90年代） 1. 背景： 【学思之窗P98】（1861年）况今日和议既成，中外贸易，有无交通，购买外洋器物，尤属名正言顺，购成之后，访覃思之士，智巧之匠，始而演习，继而试造，不过一二年，火轮船必为中外官民通行之物，可以剿发逆，可以勤远略。——曾国藩《复陈购买外洋船炮折》 两次鸦片战争均以失败告终，致使领土主权丧失 （1）内忧 （2）外患 太平天国运动沉重打击了封建统治者 2. 目的： （1）直接目的 （2）根本目的 维护清朝统治 解内忧： 镇压农民起义； 排外患： 抵御外来侵略 黄若娜 知识梳理 命题研究 阶段特征 课标解读 考情分析 （一）洋务运动的兴起 主题二：洋务运动（19世纪60—90年代） 1. 背景： 两次鸦片战争均以失败告终，致使领土主权丧失 （1）内忧 （2）外患 太平天国运动沉重打击了封建统治者 2. 目的： （1）直接目的 （2）根本目的 维护清朝统治 解内忧： 镇压农民起义； 排外患： 抵御外来侵略 材料1：如以中国之伦常、名教为原本，辅以诸国富强之术，不更善之善者哉？ ——冯桂芬《校邠庐抗议》 3. 指导思想： 中学为体，西学为用（中体西用） 4. 代表人物： 奕䜣（中央） 曾国藩 李鸿章 左宗棠 张之洞 地主阶级洋务派 黄若娜 知识梳理 命题研究 阶段特征 课标解读 考情分析 （二）洋务运动的主要内容 主题二：洋务运动（19世纪60—90年代） （1）前期：自强 创办了一批官办的军事工业 1. 创办近代工业 （2）后期：求富 开办了一批官督民办的民用企业 上海轮船招商局 上海机器织布局 直隶开平煤矿 安庆内军械所 江南机器制造总局 福州船政局 天津机器制造局 湖北汉阳铁厂 经费支持 原料支持 黄若娜 知识梳理 命题研究 阶段特征 课标解读 考情分析 （二）洋务运动的主要内容 主题二：洋务运动（19世纪60—90年代） 2. 创办近代教育 （1）目的： 培养翻译和军事人才 1872.8.11，第一批留美幼童从上海出发 （2）内容： 京师同文馆 1862年 外国语学堂 新式教育的发端 福建船政学堂 1866年 中国近代航海教育和海军教育的发源地 ①创办新式学堂; ②派遣留学生 詹天佑 中国铁路之父 唐绍仪 民国第一任总理 （3）影响： 培养了一大批新式人才，开启了中国教育近代化的先河。 黄若娜 知识梳理 命题研究 阶段特征 课标解读 考情分析 （二）洋务运动的主要内容 主题二：洋务运动（19世纪60—90年代） 3. 筹建海防 内容： 创办新式海军 北洋海军 南洋海军 广东海军 福建海军 定远舰：“亚洲第一军舰” 北洋水师 4. 外交机构 1861年设立总理衙门，总揽对外事务，标志朝贡外交向近代外交转变。 总理衙门 （三）洋务运动的结果 甲午中日战争的失败，宣告着洋务运动的破产 黄若娜 知识梳理 命题研究 阶段特征 课标解读 考情分析 （四）洋务运动的评价 主题二：洋务运动（19世纪60—90年代） 1862年京师同文馆成立 远东第一军舰（定远舰） 1861年总理衙门 江南机器制造总局 工业近代化 军事近代化 外交近代化 教育近代化 材料1：洋务运动于不知不觉中把封建主义的坚冰钻开了些微裂缝，而后，民族资本主义则可以沿着这些裂缝慢慢渗开。就其主观动机而言，他们未必有真心打破旧轨，但他们的主张却历史地包含着逸出旧轨的趋向”。——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 ②客观上促进了中国民族资本主义的产生。 积极 ①洋务运动是中国历史上第一次近代化运动; 黄若娜 知识梳理 命题研究 阶段特征 课标解读 考情分析 （四）洋务运动的评价 主题二：洋务运动（19世纪60—90年代） ②客观上促进了中国民族资本主义的产生。 积极 ①洋务运动是中国历史上第一次近代化运动; 材料1：李鸿章：“我办了一辈子的事，练兵也，海军也，都是纸糊的老虎，何尝能实在放手办理？不过勉强涂饰，虚有其表。” ——吴永《庚子西狩丛谈》 局限 仅学习西方先进技术，是对封建制度的修补，必然走向失败。 工业近代化 军事近代化 外交近代化 教育近代化 黄若娜 知识梳理 命题研究 阶段特征 课标解读 考情分析 （2025・福建高考・8） 1880 年，清政府在天津创设水师学堂，以 “开北方风气之先，立中国兵船之本”。英美驻华机构均很快向各自政府提交了该学堂详细的观察报告，涉及学生的选拔、课程、训练以及成绩情况。据此可推知，近代列强（ ） 介入晚清军事改革 B. 积极维护在华利益 C. 关注中国新式教育 D. 注重搜集中国信息 （2020・全国高考 III 卷・28） 面对外商轮船航运势力进一步扩展，李鸿章认为：“各口岸轮船生意已被洋商占尽，华商领官船另树一帜，洋人势必挟重资以侵夺”，因此 “须华商自立公司，自建行栈，自筹保险”。这表明（ ） A. 商战成为对外交往中心 B. 清政府鼓励民间投资设厂 C. 求富以自强方针的改变 D. 洋务派准备创办民用企业 D D 黄若娜 知识梳理 命题研究 阶段特征 课标解读 考情分析 （2022・山东高考・6） 19 世纪 60～90 年代，清政府推行洋务新政，创办一批近代企业；1901 年清政府开始实行 “新政”，积极振兴商务，奖励实业。这些举措表明两次 “新政” 在目的上的相同之处是（ ） A. 求富救国 B. 实业救国 C. 以商救国 D. 富民救国 A （2023・广东高考・7） 晚清洋务派创办各种新式企业；日本明治政府推行 “殖产兴业” 政策。二者的共同点是（ ） A. 引进了资本主义的经济体制 B. 以实现富国强兵为目的 C. 主要采用官督商办经营方式 D. 瓦解了封建统治的基础 B 黄若娜 知识梳理 命题研究 阶段特征 课标解读 考情分析 主题三：边疆危机与甲午中日战争 （一）边疆危机 主题三：边疆危机与甲午中日战争 1.背景： 19世纪60年代以后，俄国、英国、日本、法国加紧了对中国的侵略。 2.表现： 西北 危机 应对 结果 （1）西北区域 1864年_____支持阿古柏入侵_____，______出兵占领________。 1878年左宗棠收复新疆 ①左宗棠收复_______________； ②清政府收回________大部分地区； ③1884年在新疆地区__________，使西北边疆度过危机。 英国 新疆 俄国 伊犁 新疆南北两路 伊犁 正式建省 黄若娜 知识梳理 命题研究 阶段特征 课标解读 考情分析 （一）边疆危机 主题三：边疆危机与甲午中日战争 1.背景： 19世纪60年代以后，俄国、英国、日本、法国加紧了对中国的侵略。 2.表现： 西南 危 机 应 对 结 果 （2）西南和东南区域 中法战争爆发（1883-1885年） 1883年法国控制_______，把侵略矛头对准中国；1884年，法国进攻_______。 ①________领导台湾军民多次击退法军； ②清军在______率领下取得___________。 ①1885年签订中法____________，承认____________。 ②1885年___________。 东南 危害：宗藩关系被破坏；中国西南门户洞开。 越南 台湾 刘铭传 冯子材 镇南关大捷 《越南条款》 法国占领越南 台湾建省 中法战争不败而败 黄若娜 知识梳理 命题研究 阶段特征 课标解读 考情分析 （一）边疆危机 主题三：边疆危机与甲午中日战争 1.背景： 19世纪60年代以后，俄国、英国、日本、法国加紧了对中国的侵略。 2.表现： 危机 结果 （3）宗藩关系解体（P99历史纵横） 1879年日本侵占琉球 宗藩关系逐渐解体 晚清“海防”与“塞防”之争 19世纪六七十年代，沙俄武装强占我国伊犁、阿古柏入侵新疆、日本入侵我国台湾，在这种局势下，清政府内部发生“海防”“塞防”之争。清政府采纳了左宗棠海防、塞防并重的意见，一方面坚持收复新疆失地，巩固西北塞防，另一方面加强海防建设。 黄若娜 知识梳理 命题研究 阶段特征 课标解读 考情分析 （2024·黑吉辽卷）1878年，左宗棠上《复陈新疆情形折》，建议在新疆广设义塾，教授汉文，使民众“略识字义”，“征收所用券票，其户民数目，汉文居中，旁行兼注回字，令户民易晓”。这一建议旨在（    ） A．改革税收制度 B．改进教育方法 C．增强国家认同 D．引导社会风尚 （2024·广东卷）1884年中法《简明新约》规定：“此约缮中法文各两份，各执一份为据，应按公法通例，以法文为正。”1885年续谈正式约章时，以法文文本为准的条款被慈禧太后“勾掉”，最后签署的中法《越南条款》没有“以法文为正”字样。这表明清政府（ ） A．意图抵制西方强权 B．拒绝融入国际社会 C．有效遏制边疆危机 D．固守天朝上国观念 (2024·河北高考)《朔方备乘》又称《北檄汇编》,成书于两次鸦片战争之间，后被焚毁，1881年重新修定，虽然主要以传统考据为主，但依然被认为是新学实务的相关著作，受到广大士人的关注。这反映( ) A.边疆危机加深促进了学风转变 B.守旧势力对西学仍持抵制态度 C.宗藩体系瓦解导致思想革新 D.托古改制为变法提供理论基础 A A C 黄若娜 知识梳理 命题研究 阶段特征 课标解读 考情分析 （二）甲午中日战争（1894—1895年） 主题三：边疆危机与甲午中日战争 1.背景： 材料一：明治大帝遗策是第一期征服台湾，第二期征服朝鲜，第三期征服满蒙，第四期征服支那，第五期征服世界。（日）田中义一 材料2：甲午战争为朝鲜而战，就是因为朝鲜离北京太近，这就是地缘政治，朝鲜在中国手里面，就是中国国防的外围。 ——马勇《甲午战争十二讲》 日本小武士挑战中国巨人 (1)根本原因： 日本明治维新后实力大增，蓄谋侵略中国。 (2)直接原因： 1894年朝鲜东学党起义，朝鲜请求清政府出兵。 (3)外部原因： 第二次工业革命后，主要资本主义国家向帝国主义过渡，对外加紧侵略扩张，欧美列强默许或支持日本侵略。 大陆政策 在中国 国王和皇帝的蛋糕 黄若娜 知识梳理 命题研究 阶段特征 课标解读 考情分析 _______________正式开始 （二）甲午中日战争（1894—1895年） 主题三：边疆危机与甲午中日战争 2. 过程 1894 年 7 月 日本在_____偷袭清朝运兵船 8 月 9 月 平壤战役：____________ 　　　 黄海海战：________重创日本舰队，但也遭到重大损失。战后，李鸿章 “__________”，北洋海军失去_______ 11 月 _____________：日本入侵辽东半岛，占领_______后杀害 2 万多中国人 1895 年 2 月 威海卫战役：日军在________登陆，北洋舰队____ 丰岛 甲午中日战争 清军大败 北洋舰队 制海权 旅顺大屠杀 旅顺 山东半岛 覆灭 避战保船 林永升 邓世昌 标志洋务运动失败 黄若娜 知识梳理 命题研究 阶段特征 课标解读 考情分析 （二）甲午中日战争（1894—1895年） 主题三：边疆危机与甲午中日战争 3. 结果： 1895年，清政府战败，签订《马关条约》。 思考：根据材料分析甲午中日战争战败的原因。 材料1：1888年，仅光绪皇帝的婚礼就耗资500万两白银，中法战争失败后，李鸿章极力呼吁建设海军，却不料慈禧花费巨款，甚至挪用海军购船经费150万两公开大规模整修颐和园。 ——苏同炳《中国近代史上的关键人物》 材料2：1887年，日本高层参谋本部制定了《清国征讨方略》，边扩军边派出大批间谍在中朝活动，在甲午战争前绘成了包括朝鲜和我国辽东半岛、山东半岛和渤海沿岸的每一座小丘，每一条道路和河流的详图。——《日本大陆政策史》 内部原因 清政府内部腐败，战略指挥失误 外部原因 日本蓄谋已久，准备充分 根本原因 没落的封建制度无法对抗先进的资本主义制度 黄若娜 知识梳理 命题研究 阶段特征 课标解读 考情分析 （二）甲午中日战争（1894—1895年） 主题三：边疆危机与甲午中日战争 3. 结果： 1895年，清政府战败，签订《马关条约》。 更严重破坏主权和领土完整，刺激列强瓜分中国的野心，加深民族危机 激化阶级矛盾，举借外债，列强进一步控制中国的经济命脉 国际地位降低，宗藩体系基本瓦解 列强侵略势力深入中国内地 由商品输出为主转为资本输出为主，阻碍中国民族工业的发展 ①承认朝鲜独立 ②割让辽东半岛、台湾全岛及所有附属各岛屿澎湖列岛给日本 ③赔款2亿两白银 ④增开沙市、重庆、苏州、杭州为通商口岸 ⑤日本可以在中国通商口岸设厂制造 【台湾人民反割台斗争】1895年5至10月,台湾义勇军与以刘永福为首的黑旗军一起,展开了反抗日军占领的武装斗争,表明了台湾人民不屈服于日本的坚强意志。 黄若娜 知识梳理 命题研究 阶段特征 课标解读 考情分析 通商口岸从东南沿海逐步深入到长江中游、上游腹地，侵略势力由沿海向内地不断延伸 黄若娜 知识梳理 命题研究 阶段特征 课标解读 考情分析 （二）甲午中日战争（1894—1895年） 主题三：边疆危机与甲午中日战争 4. 影响 材料1：吾国四千余年大梦之唤醒，实自甲午战败、割台湾偿二百兆以后始也。我皇上赫然发愤，排群议，冒疑难，以实行变法自强之策，实自失胶州、旅顺、大连湾、威海卫以后始也。 ——梁启超《戊戌政变记》 对中国 ③客观上刺激中华民族的真正觉醒，社会各阶层以不同形式救亡图存。 ①《马关条约》丧权辱国，进一步把中国社会推向了半殖民地半封建社会的深渊，民族危机空前严重。 ②甲午中日战争的失败，证明了洋务运动的破产。 清政府 清末新政 预备立宪 资产阶级 戊戌变法 辛亥革命 实业救国 人民群众 义和团运动 台湾人民反割台斗争 社会各阶层的救亡图存 黄若娜 知识梳理 命题研究 阶段特征 课标解读 考情分析 39 【拓展补充】甲午国殇与中华民族的觉醒 甲午战争的失败，在给中国人民带来巨大灾难和耻辱的同时，也彻底打破了国人“天朝上国”的迷梦，激发起对民族现状和未来的深切忧虑，一部分知识精英开始重新思考国家出路与民族命运。 自此以后，通过与西方民族国家之间的持续互动，中国人的“民族”观念有了巨大飞跃，开始将自身从“帝国”或“天下”的思维模式中逐渐想象和改造成为一个现代的“民族国家”，由此而发轫的民族国家观念逐渐取代传统中国的族类思想和“天下”观念。 从这个意义上说，甲午战争成为促成近代中国民族意识觉醒的重要标志性事件。 甲午战争的失败，在给中国人民带来巨大灾难和耻辱的同时，也彻底打破了国人“天朝上国”的迷梦，激发起对民族现状和未来的深切忧虑， 一部分知识精英开始重新思考国家出路与民族命运。 自此以后，通过与西方民族国家之间的持续互动，中国人的“民族”观念有了巨大飞跃，开始将自身从“帝国”或“天下”的思维模式中逐渐想象和改造成为一个现代的“民族国家”，由此而发轫的民族国家观念逐渐取代传统中国的族类思想和“天下”观念。 从这个意义上说，甲午战争成为促成近代中国民族意识觉醒的重要标志性事件。 黄若娜 知识梳理 命题研究 阶段特征 课标解读 考情分析 （二）甲午中日战争（1894—1895年） 主题三：边疆危机与甲午中日战争 4. 影响 材料1：1894年日本的公司总数为2844家，缴足股本总额2.45亿日元；1904年，日本的公司数为8895家，缴足股金为9.21亿日元。——井上清《日本军国主义》第2册 材料2：甲午战争使日本尝到“以小博大”的甜头，在军国主义道路上越走越远。最后，日本军国主义者已狂妄得没有边际了，竟然叫嚣要“将旭日旗插上喜马拉雅山山顶”。 ——国防大学刘亚洲《参考消息》2014年4月12日 对日本 ①促进近代化发展和国力增强； ②刺激军国主义思想的膨胀。 材料1：《马关条约》开了端，接着就是割地狂潮和投资竞争，中国被瓜分的危机更加迫切了。——范文澜《中国近代史》上册 对列强 刺激帝国主义列强掀起瓜分中国的狂潮 黄若娜 知识梳理 命题研究 阶段特征 课标解读 考情分析 （2025・湖南高考・7） 甲午战后，民间掀起一股投资新式企业的热潮。在汉口，三怡钱庄投资设立了汉丰面粉厂，新泰厚钱庄、怡和利钱庄入股了清华公司的水泥、榨油两工厂。这可用来说明（ ） 近代经济结构的变动 B. 近代金融体系臻于完善 C. 民族资本主义的产生 D. 民族资产阶级实力强大 （2017・全国高考 III 卷・28）1897 年，有人指出：“中国创行西法已数十年，皆属皮毛，空言无补。至今两年来，忽大为变动，如邮政、银行、铁路，直见施行，今天津亦有小轮，风气之开，人力诚难阻隔也。” 产生上述变化的主要原因是（ ） 维新变法运动迅速兴起 B. 政府大力扶持官督商办企业 C. 列强对华资本输出减少 D. 政府放宽了兴办实业的限制 A D 黄若娜 知识梳理 命题研究 阶段特征 课标解读 考情分析 （2022・重庆高考・7） 《马关条约》换约前夕，英国某画报刊登了一幅漫画（如图 1），又附评论称：“中国，如果完全开放，对人类而言将是个黄金…… 战争影响下的真正占领是对市场权力的占领，显然规模很大。” 这些信息反映出（ ） 日本发动战争是为了独占中国市场 B. 三国干涉还辽是因日本要价过高 C. 条约增开口岸等要求符合西方利益 D. 资本输出成为列强侵华的新形式 C 黄若娜 知识梳理 命题研究 阶段特征 课标解读 考情分析 △《难以孵化的巨蛋》1901 主题四：瓜分中国的狂潮 44 主题四：瓜分中国的狂潮 （一）背景： 甲午中日战争中国的战败，刺激了列强瓜分中国的野心。 （二）序幕： “三国干涉还辽”（俄、德、法） 材料1：《马关条约》签订六日后，俄、法、德三国向日本发出通知：“今日本国割占辽东，既有危害中国之首都之虞，也让朝鲜国之独立有名无实，有碍维持远东之和平，故今劝谕贵国确认放弃占领辽东半岛。” 俄国 德国 法国 企图独霸中国东北 履行对俄结盟义务 意欲在远东扩大侵略势力，缓和与俄在欧洲的矛盾 策划干涉 支持干涉 支持干涉 日本 清政府 换辽 赎辽费3000万白银 本质： 帝国主义之间既相互勾结又相互斗争 列强掀起瓜分中国狂潮 黄若娜 知识梳理 命题研究 阶段特征 课标解读 考情分析 45 为支付战争赔款，清政府向欧洲列强借款，出卖国家权益，列强借此进一步控制了中国的内政外交。 主题四：瓜分中国的狂潮 （三）狂潮：瓜分中国的狂潮 1. 划分势力范围、强占租借地 国别 强租海湾及地区 “势力范围” 德国 沙俄 法国 英国 日本 -- 2. 争夺路矿权： 列强在中国大量掠夺铁路和工矿利权。 3. 大肆向清朝贷款： 胶州湾 旅顺和大连 广州湾 香港新界、威海卫 山东 长城以北及新疆 广东、广西、云南 长江流域 福建 黄若娜 知识梳理 命题研究 阶段特征 课标解读 考情分析 主题四：瓜分中国的狂潮 （四）尾声： 门户开放政策（1899年） 19世纪末，列强在中国争划势力范围时，美国正与西班牙争夺古巴和菲律宾，一时无力兼顾中国。美西战争结束后，美国国务卿海约翰于1899年9月训令美国驻英、德、俄、法、日、意六国公使，向各驻在国政府提出这一政策照会。 1899年，美国政府针对列强掀起瓜分中国的狂潮而提出的对华政策。 1. 背景： 2. 内容： ①承认各国在中国的势力范围和既得特权。 ②要求在各国租借地和势力范围内享有均等贸易机会。 3. 影响： ①打破了日本独霸中国的局面，使中国重新恢复到帝国主义共同支配的局面； ②美国的势力插足到中国来。 黄若娜 知识梳理 命题研究 阶段特征 课标解读 考情分析 （2024・海南高考・6） 晚清秀才刘绍宽在 1894 年前就阅览过《物理小识》等西学书籍，但仍学经义。1896 年他读了美国学者的《治心免病法》后感慨，"此真心理学，与宋儒无异"。此后数年，他阅读西书范围颇广，但对此并不满意，叹道："究之所得新学，尽是皮毛。…… 非所谓邯郸学步，失其故步欤？" 此情形在清末士绅中并不鲜见。这体现了（ ） 维新运动未能实现预期目标 B. 帝国主义掀起瓜分中国狂潮 C. 时人理解新时局的矛盾心理 D. 资产阶级民族民主革命兴起 C （2022・北京高考・7） 1898 年，英国发出照会，要求清政府 “确切保证不将扬子江（注：长江）沿岸各省租押或以其他名义让予他国”。清政府答复称：“查扬子江沿岸地方均属中国要地，中国断不让予或租给他国。” 这意味着（ ） 英国将长江流域辟为殖民地 B. 长江流域成为英国势力范围 C. “门户开放”政策宣告失败 D. 清政府成功维护了主权完整 B 黄若娜 知识梳理 命题研究 阶段特征 课标解读 考情分析 （2020・北京高考・7）1911 年，革命党人创办的《神州日报》刊登了一组漫画，表现出对中国未来命运的深切担忧。画中的老虎代表中国，人物代表西方国家。四幅画名为 “康乾时之中国” “咸（丰）同（治）时之中国 ”“现在之中国” 和 “将来之中国” 。下列四幅画的序号与上述名称对应正确的是（ ） A. ③①②④ B. ②④①③ C. ③②④① D. ③④②① C 黄若娜 知识梳理 命题研究 阶段特征 课标解读 考情分析 （2024・黑吉辽高考・7） 图 1 是刊登在 1909 年《图画日报》上的系列寓意画。 该系列寓意画反映了（ ） 国人振兴经济救国强国的愿望 B. 一战期间民族经济发展较快 C. 帝国主义的经济侵略日益加深 D. 清政府解决财政危机的信心 A 黄若娜 知识梳理 命题研究 阶段特征 课标解读 考情分析 晚清（1840—1912年） 政治 （1）列强先后发动两次鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争等，中国逐步沦为半殖民地半封建社会 （2）面对日益严重的民族危机，农民阶级发起太平天国运动、义和团运动，晚清政府发起洋务运动和“清末新政”等自救运动，资产阶级维新派发起戊戌维新运动，资产阶级革命派领导辛亥革命推翻清王朝，建立了中华民国 （3）科举制度被废除，学堂选官、留学毕业生选官成为晚清官员选拔的主要形式 经济 （1）随着列强侵略的加剧，中国的经济结构发生变动，自然经济逐渐解体，中国被卷入资本主义世界市场 （2）洋务运动中创办了大量近代企业，迈出了中国近代化的第一步 （3）民族资本主义产生并得到初步发展；近代中国城市化进程开启，新的商业形式不断涌现 思想 （1）“天朝上国”思想受到冲击，“向西方学习”的新思想经历了从学技术到学制度再到学文化的演进 （2）近代教育发展，尤其是大学教育得到发展；近代图书馆、博物馆出现 黄若娜 知识梳理 命题研究 阶段特征 课标解读 考情分析 $