精品解析：山东菏泽市牡丹区2025-2026学年人教版六年级上学期数学阶段学情自测卷

2026—2027学年度第一学期 小学六年级数学1/4达标练习 （范围：第1~31页） 一、我会填。（共33分） 1. 看图写算式。 加法算式：（ ）＋（ ）＋（ ）＋（ ）＋（ ）＝（ ） 乘法算式：（ ）×（ ）＝（ ） 【答案】 ①. ②. ③. ④. ⑤. ⑥. ⑦. ⑧. 5 ⑨. 【解析】 【分析】将正方形平均分成8份，每份表示，5个的和是，分别用加法和乘法表示。 【详解】 2. 画一画，填一填。         【答案】 ； 【解析】 【分析】根据左边的图，先将长方形平均分成3份，取其中2份（表示）；再把这里的2份平均分成5份，取其中1份；分数乘法计算：分子相乘作分子，分母相乘作分母，据此解答即可； 根据右边的图，先将长方形平均分成2份，取其中1份（表示）；再把这1份平均分成4份，取其中3份；分数乘法计算：分子相乘作分子，分母相乘作分母，据此解答即可。 【详解】画图略 ； 3. 根据算式涂一涂。   【答案】 【解析】 【分析】左图，把长方形看作单位“1”，把单位“1”平均分成2份，涂色其中的1份，表示单位“1”的；再把涂色的部分平均分成4份，涂色其中的1份，表示的。 右图，把长方形看作单位“1”，把单位“1”平均分成3份，涂色其中的2份，表示单位“1”的；再把涂色的部分平均分成4份，涂色其中的3份，表示的。 【详解】左图，把长方形横着平均分成2份，涂色其中的1份，再把涂色的部分竖着平均分成4份，涂色其中的1份，表示×。图略。 右图，把长方形横着平均分成3份，涂色其中的2份，再把涂色的部分竖着平均分成4份，涂色其中的3份，表示。图略。 4. 一瓶饮料重千克。 瓶重多少千克？      瓶重多少千克？ 列式：（    ）×（    ）     列式：（    ）×（    ） 表示求千克的是多少？   表示求千克的是多少？ 【答案】；；； ；； 【解析】 【分析】已知一瓶饮料重千克，把一瓶饮料的重量千克看作单位“1”。求瓶重多少千克，就是求千克的是多少，求一个数的几分之几用乘法计算；求瓶重多少千克，就是求千克的是多少，同样用乘法计算。 【详解】求瓶重多少千克：列式：×，表示求千克的是多少。 求瓶重多少千克：列式：×，表示求千克的是多少。 5. 30千米的是（ ）千米；（ ）吨是27吨的。 【答案】 ①. 24 ②. 18 【解析】 【分析】第1空，把30千米看作单位“1”，求一个数的几分之几是多少，用乘法计算。 第2空，把27吨看作单位“1”， 求一个数的几分之几是多少，用乘法计算。 【详解】第1空，30×＝24（千米） 第2空，27×＝18（吨） 6. 一个正方形的边长是米，它的周长是（ ）米，面积是（ ）平方米。 【答案】 ①. ②. 【解析】 【分析】正方形的周长＝边长×4；正方形的面积＝边长×边长；据此计算。 【详解】周长：×4＝（米） 面积：×＝（平方米） 【点睛】掌握分数乘法的计算方法是解答题目的关键。 7. 在（    ）里填上“＞”“＜”或“＝”。 （ ）    （ ）    （ ） （ ）   （ ）    （ ） 【答案】 ①. ＞ ②. ＜ ③. ＝ ④. ＜ ⑤. ＞ ⑥. ＜ 【解析】 【分析】先分别算出左右两边算式的结果，再比较分数的大小。 【详解】（1）＝，分母6＜7，所以＞，即＞。 （2）＝，＝，＜，所以＜。 （3）＝，＝，＝，所以＝。 （4）＝，＝，＜，所以＜。 （5）＝＝，＝，＞，所以＞。 （6）＝0，＝，0＜，所以＜。 8. 如果大门的位置用数对（3，0）表示。那么下列各位置怎样表示？ （1）大象馆_____、猴山_____、熊猫馆_____、海洋馆_____。 （2）老虎馆的位置用有序数对表示是（4，1），狮子馆的位置用有序数对表示是（5，3）。请在图中标出这两个位置。 【答案】（1） ①. （1，4） ②. （2，2） ③. （3，5） ④. （6，4） （2） 【解析】 【分析】（1）用有序数对表示位置时，第一个数是列，第二个数是行。 （2）数对（4，1）表示在第4列，第1行，在第4列第1行交叉的位置标上老虎馆；数对（5，3）表示在第5列，第3行，在第5列第3行交叉的位置标上狮子馆。 【小问1详解】 大象馆在第1列，第4行，用数对表示是（1，4）； 猴山在第2列，第2行，用数对表示是（2，2）； 熊猫馆在第3列，第5行，用数对表示是（3，5）； 海洋馆在第6列，第4行，用数对表示是（6，4）； 【小问2详解】 在第4列第1行交叉的位置标上老虎馆；在第5列第3行交叉的位置标上狮子馆。图略。 9. 看图回答问题： （1）大门在教学楼的北偏东30°方向200米处；图书馆在教学楼北偏西30°方向200米处，请在图上标出大门和图书馆的位置。 （2）实验楼在教学楼的（ ）偏（ ）（ ）°方向上，距教学楼（ ）米处；科技楼在教学楼的（ ）偏（ ）（ ）°方向上，距教学楼（ ）米处。 【答案】（1）见详解 （2）南；西；45；300；南；东；50；100 【解析】 【分析】图上方位是“上北下南，左西右东”，根据目标与观测点的位置关系确定方向，根据线段长度确定距离。 【详解】（1） （2）实验楼在教学楼的南偏西45°方向上，距教学楼300米处；科技楼在教学楼的南偏东50°方向上，距教学楼100米处。 【点睛】本题主要考查学生的方位感和空间想象力。 10. 一条绳子，如果用去，还剩下，绳子原长（ ）m；另一条绳子，如果用去，还剩下，这条绳子原长（ ）m。 【答案】 ①. ②. 【解析】 【分析】第一空：m和m都是具体长度，绳子原长＝用去的长度＋剩下的长度； 第二空：把这条绳子原来总长看作单位“1”，用去，还剩（1－），剩下对应的长度是m，已知一个数的几分之几是多少，求这个数用除法。 【详解】第一条绳子原长：＋ ＝＋ ＝（m） 第二条绳子原长：÷（1－） ＝÷ ＝×2 ＝（m） 11. 红花朵数的是蓝花的朵数，绿花的朵数是蓝花朵数的，红花有30朵。绿花有（ ）朵。 【答案】4 【解析】 【分析】已知红花有30朵，把红花朵数看作单位“1”，求一个数的几分之几是多少，用乘法，用红花朵数乘求出蓝花的朵数；再把蓝花朵数看作单位“1”，用蓝花朵数乘求出绿花的朵数。 【详解】30×× ＝20× ＝4（朵） 12. 看图填空。 6路公交车从飞机场到小明家的行车路线是：从飞机场向（ ）行驶（ ）站到高铁站，再向（ ）偏（ ）（ ）°方向行驶（ ）站到学校，最后向（ ）偏（ ）（ ）°方向行驶（ ）站到家。 【答案】 ①. 南 ②. 1 ③. 东 ④. 南 ⑤. 45 ⑥. 2 ⑦. 西 ⑧. 南 ⑨. 45 ⑩. 3 【解析】 【分析】根据图里“上北下南，左西右东”的方向规则，结合标注的45°角，逐段看清行驶方向和经过的站点，按顺序描述行车路线。 【详解】6路公交车从飞机场到小明家的行车路线是：从飞机场向南行驶1站到高铁站，再向东偏南45°方向行驶2站到学校，最后向西偏南45°方向行驶3站到家。 二、我会当老师。（在括号内对的打“√”，错的打“×”）（6分） 13. 求16吨的是多少吨？用乘法计算是（吨）。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】根据求一个数的几分之几是多少，用乘法计算。根据题意，列出算式并计算，再判断。 【详解】（吨），原题说法正确。 故答案为：√ 14. 小丽家在学校东偏北50°方向上，也就是学校在小丽家南偏东40°方向上。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】两个地点的相对位置方向相反，角度相等，据此判断。 【详解】小丽家在学校东偏北方向，根据方向相对性，学校在小丽家西偏南方向。转换为南偏西方向的角度：，即学校在小丽家南偏西方向，与题目中南偏东的描述不符，原题说法错误。 故答案为：× 15. 一个数（0除外）乘假分数，积一定大于这个数。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】分子比分母大或分子和分母相等的分数叫做假分数，假分数大于1或等于1。 【详解】例：是假分数，，积等于原数。是假分数，，积大于原数。积不一定大于这个数。 故答案为：× 16. 黑兔的只数等于灰兔只数的，是把灰兔的只数看作单位“1”。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】判断单位“1”时，把分数“的”字前面的量看作单位“1”，据此判断即可。 【详解】对应的“的”字前面的量是灰兔只数，因此是把灰兔的只数看作单位“1”。原题说法正确。 故答案为：√ 17.  。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】根据运算顺序，先算乘法，再算减法。算出原式的结果，再和原题比较判断。 【详解】 计算结果为，不等于。 故答案为：× 18. 在同一平面内，既可以用数对确定位置，也可以用方向和距离确定位置。 （ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】同一平面内确定位置有两种常用方法，分别是数对法和方向距离结合法，两种方法都能确定一个位置。 【详解】数对由表示列、行的两个有序数组成，可唯一对应平面内的一个点； 以固定观测点为参照，结合明确的方向和距离，也可唯一对应平面内的一个点。原题说法正确。 故答案为：√ 三、对号入座。（把正确答案的序号填在括号内）（7分） 19. 两根都是1米的绳子，第一根剪去，第二根剪去米，剩下的绳子（   ）。 A. 第一根长 B. 第二根长 C. 一样长 D. 无法确定 【答案】C 【解析】 【分析】第一根：剪去表示将这根绳子的总长度看作单位“1”，剪去了其中的，求一个数的几分之几是多少用乘法计算，用绳子的总长度乘可以计算出剪去的长度，再用绳子的总长度减去剪去的长度，计算出剩下的绳子长度；第二根：用绳子的总长度减去米，可以计算出剩下的绳子长度；最后将剩下的长度进行比较即可，据此解答。 【详解】根据分析： 第一根剩下： 1－1× ＝1－ ＝（米） 第二根剩下： 1－＝（米） ＝ 所以剩下的绳子一样长。 故答案为：C 20. 一根绳子长20米，如果先用去后，再用去米，还剩（ ）米。 A. 4      B. 5      C.       D. 【答案】D 【解析】 【分析】把这根绳子的长度看作单位“1”，第一次用去了单位“1”的，用乘法算出第一次用去的长度；用原来的长度减去两次用去的长度之和即可算出剩下的长度。 【详解】 ＝ ＝ ＝（米） 还剩米。 21. 下面算式中得数最小的是（ ）。 A.     B.      C.      D. 【答案】D 【解析】 【分析】分别计算四个选项的结果，再比较大小即可找到得数最小的选项。 【详解】A． B． C． D． 比较得数的大小：，所以得数最小的算式是。 22. 一件衣服是630元，商家先降价，再提价，现价和原价相比（ ）。 A. 现价高     B. 原价高     C. 相等      D. 无法比较 【答案】C 【解析】 【分析】把衣服原价看作单位“1”，降价后的价格是单位“1”的（1－），用乘法算出降价后的价格；再把降价后的价格看作单位“1”，用降价后的价格乘（1＋），算出现价。最后和原价比较大小即可。 【详解】降价后的价格： （元） 提价后的现价： （元） ，现价和原价相等。 23. 小娟看小兰在西偏北50°的方向上，小兰看小娟在（ ）的方向上。 A. 南偏东50°    B. 南偏西40°    C. 东偏北40°     D. 东偏南50° 【答案】D 【解析】 【分析】根据物体位置的相对性，小娟和小兰的方向相反，距离相等。图中的方向是上北下南，左西右东。 【详解】以小娟为观测点，小兰在西偏北50°的方向上；以小兰为观测点，小娟在东偏南50°方向上。或小娟在南偏东40°方向上。 A．方向错误。 B．方向错误。 C．方向错误。 D．正确。 24. 如图，从家去图书馆所走的路线是（ ）。 A. 先向正西方向走800米，再向西偏北50°方向走400米。 B. 先向北偏东50°方向走400米，再向正西方向走800米。 C. 先向东偏北40°方向走400米，再向正东方向走800米。 D. 先向正西方向走800米，再向南偏西50°方向走400米。 【答案】D 【解析】 【分析】根据“上北下南，左西右东”，以家为观测点，结合图中的距离和角度即可描述出路线。 【详解】4×200＝800（米），以家为观测点，先向正西方向走800米，图书馆在以南为主方向，南方向的基础上向西方向偏转50°方向上，2×200＝400（米），即先向正西方向走800米，再向南偏西50°方向走400米。 故答案为：D 25. 小华杯子中原来盛有800毫升纯果汁，按以下喝法，最后杯子里还剩下多少毫升果汁？正确列式为（ ）。 A.   B.   C. 【答案】C 【解析】 【分析】已知果汁总量是800毫升，第一次喝了，把果汁总量看作单位“1”，求一个数的几分之几是多少，用乘法计算，即第一次喝了800×毫升；喝了，还剩下1－＝，同理还剩下800×毫升；用水加满，又喝了，此时还是把剩下的果汁量看作单位“1”，剩下的果汁就占这部分的（1－），最后用乘法求出剩余果汁。 【详解】第一次喝完剩下果汁800×毫升，第二次之后剩下果汁800××（1－）毫升。 四、算一算。（共24分） 26. 直接写得数。                        【答案】24；；0； 12；；； ；1 27. 计算下面各题，能用简便算法的就用简便算法。                        【答案】；；； 2；； 【解析】 【分析】（1）利用乘法分配律，简化计算。 （2）利用乘法交换律交换和的位置，再约分计算。 （3）按照从左往右的顺序，依次约分计算。 （4）同分母分数相加，分母不变，分子相加，再化简。 （5）先把0.8化成分数，再利用乘法分配律，提取相同因数，简化计算。 （6）利用乘法分配律，提取相同因数，简化计算。 【详解】（1） ＝ ＝ ＝ （2） ＝ ＝ ＝ （3） ＝ ＝ （4） ＝ ＝ ＝2 （5） ＝ ＝ ＝ ＝ （6） ＝ ＝ ＝ 28. 看图列式计算。 列式：_______________________________________________ 【答案】（克） 【解析】 【分析】把红沙包的质量看作单位“1”，绿沙包的质量是红沙包的，黄沙包的质量是绿沙包的，求黄沙包的质量。根据连续求一个数的几分之几是多少，用连乘计算即可。 【详解】 ＝ ＝35（克） 黄沙包的质量是35克。 五、用有序数对确定位置。（7分） 29. （1）方格图中有黑白两种图形，它们所在的位置用数对表示分别是○_____、●_____、△_____、▲_____。 （2）如果把图形按照◯●△▲○这样的顺序连起来，得到的图形是（ ）形。 （3）如果把得到的图形先向右再向上分别平移2个单位后，这时图形●位置用数对表示是_____，图形▲的位置用数对表示是_____。 【答案】（1） ①. （2，5） ②. （1，3） ③. （4，2） ④. （5，4） （2）平行四边 （3） ①. （3，5） ②. （7，6） 【解析】 【分析】（1）数对的表示规则：先列后行，即数对的第一个数表示在第几列，第二个数表示在第几行。○在第2列第5行，●在第1列第3行，△在第4列第2行，▲在第5列第4行。 （2） 如上图，如果把图形按照◯●△▲◯这样的顺序连起来，得到的图形是一个两组对边分别平行的四边形，也就是平行四边形。 （3）把一个点向右平移几个单位，则表示这个点的数对的第一个数就要加上几，也就是列加上几。把一个点向上平移几个单位，则表示这个点的数对的第二个数就要加上几，也就是行加上几。这个平行四边形先向右平移2个单位，再向上平移2个单位，则●（1，3）的数对的第一个数和第二个数都要加上2，▲（5，4）的数对的第一个数和第二个数都要加上2。 【小问1详解】 它们所在的位置用数对表示分别是○（2，5）、●（1，3）、△（4，2）、▲（5，4）。 【小问2详解】 如果把图形按照◯●△▲○这样的顺序连起来，得到的图形是平行四边形。 【小问3详解】 ， 如果把得到的图形先向右再向上分别平移2个单位后，这时图形●位置用数对表示是（3，5）。 ， 如果把得到的图形先向右再向上分别平移2个单位后，这时图形▲位置用数对表示是（7，6）。 六、用方向和距离确定位置。（3分） 30. 在平面图上标出学校附近各个建筑物的名称。 （1）学校的南偏西45°方向600米处是银行。 （2）体育馆在学校的北偏东45°方向600米处。 （3）学校的北偏西30°方向600米处是区委。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【分析】图中的方向是上北下南，左西右东，以学校为观测点，每份线段表示300米。 【小问1详解】 600÷300＝2（份） 以学校为观测点，在学校南偏西45°方向上画一条射线，并截取2份线段，在线段的另一个端点处标上银行。图略。 【小问2详解】 600÷300＝2（份） 以学校为观测点，在学校北偏东45°方向上画一条射线，并截取2份线段，在线段的另一个端点处标上体育馆。图略。 【小问3详解】 600÷300＝2（份） 以学校为观测点，在学校北偏西30°方向上画一条射线，并截取2份线段，在线段的另一个端点处标上区委。图略。 七、走进生活，解决问题。（每题4分，共20分） 31. 狮子每小时跑60千米，猎豹的速度比狮子快。猎豹每小时比狮子多跑多少千米？猎豹每小时跑多少千米？ 【答案】猎豹每小时比狮子多跑40千米，猎豹每小时跑100千米。 【解析】 【分析】把狮子的速度看作单位“1”，猎豹比狮子快的部分是狮子速度的，用乘法计算多跑的距离；再用狮子速度加多跑的距离得到猎豹的速度。 【详解】（千米） （千米） 答：猎豹每小时比狮子多跑40千米，猎豹每小时跑100千米。 32. 一本故事书140页，小娟第一天读了这本书的，第二天读了这本书的。两天共读了多少页？第三天应该从第几页读起？ 【答案】82页；83页 【解析】 【分析】已知这本书一共140页，把这本书的总页数看作单位“1”，求一个数的几分之几是多少，用乘法计算，用总页数乘求出第一天读的页数，再用总页数乘求出第二天读的页数；把两天读的页数相加，得到两天一共读的页数，第三天要从读完页数的下一页开始读，用两天共读的页数加1即可。 【详解】第一天读的页数：140×＝40（页） 第二天读的页数：140×＝42（页） 两天共读的页数：40＋42＝82（页） 第三天开始的页数：82＋1＝83（页） 答：两天共读了82页，第三天应该从第83页读起。 33. 六（1）班男生比女生人数多，女生有24人，六（1）班共有学生多少人？ 【答案】52人 【解析】 【分析】把女生人数看作单位“1”，男生人数是女生人数的（1＋），先用女生人数乘（1＋）求出男生人数，再加上女生人数得到全班总人数。 【详解】24×（1＋）＋24 ＝24×＋24 ＝28＋24 ＝52（人） 答：六（1）班共有学生52人。 34. 有两桶油，第一桶15千克，如果从第二桶取出千克倒入第一桶，则两桶油同样重。两桶油一共重多少千克？ 【答案】31千克 【解析】 【分析】已知第一桶油重15千克，从第二桶取出千克倒入第一桶后两桶同样重，先用第一桶原来的质量加上倒入的千克，求出现在一桶油的质量，现在两桶质量相等，再乘2即可求出两桶油的总质量。 【详解】15＋＝（千克） ×2＝31（千克） 答：两桶油一共重31千克。 35. 公交车从起点站沿南偏东60°方向行驶2千米，然后向正东方向行驶4千米，最后向北偏东45°方向行驶2千米到达终点站。 （1）根据上面的描述，把公交车行驶的路线图画完整。 （2）根据路线图，写出公交车沿原路返回时行驶的方向。 【答案】（1） （2）从终点站出发，向南偏西45°方向行驶2千米，再向正西方向行驶4千米，最后向北偏西60°方向行驶2千米。 【解析】 【分析】（1）由图可知，上北下南，左西右东；图上1厘米长的线段相当于实际距离1千米。画图时，以每一段的出发点为观测点。第一段已画出，第二段“向正东方向行驶4千米”，就向右画4厘米长的线段。第三段“向北偏东45°方向行驶2千米”，就以正北方向为起始边，向正东方向偏转45°，画2厘米长的线段，线段的另一端点处即终点站。 （2）原路返回，利用方向的相对性，东对西，北对南，角度不变，距离不变。 【小问1详解】 图略 【小问2详解】 原路返回时，方向相反，角度不变，行驶路程不变。从终点站出发，向南偏西45°方向行驶2千米，再向正西方向行驶4千米，最后向北偏西60°方向行驶2千米即可回到起点站。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026—2027学年度第一学期 小学六年级数学1/4达标练习 （范围：第1~31页） 一、我会填。（共33分） 1. 看图写算式。 加法算式：（ ）＋（ ）＋（ ）＋（ ）＋（ ）＝（ ） 乘法算式：（ ）×（ ）＝（ ） 2. 画一画，填一填。         3. 根据算式涂一涂。   4. 一瓶饮料重千克。 瓶重多少千克？      瓶重多少千克？ 列式：（    ）×（    ）     列式：（    ）×（    ） 表示求千克的是多少？   表示求千克的是多少？ 5. 30千米的是（ ）千米；（ ）吨是27吨的。 6. 一个正方形的边长是米，它的周长是（ ）米，面积是（ ）平方米。 7. 在（    ）里填上“＞”“＜”或“＝”。 （ ）    （ ）    （ ） （ ）   （ ）    （ ） 8. 如果大门的位置用数对（3，0）表示。那么下列各位置怎样表示？ （1）大象馆_____、猴山_____、熊猫馆_____、海洋馆_____。 （2）老虎馆的位置用有序数对表示是（4，1），狮子馆的位置用有序数对表示是（5，3）。请在图中标出这两个位置。 9. 看图回答问题： （1）大门在教学楼的北偏东30°方向200米处；图书馆在教学楼北偏西30°方向200米处，请在图上标出大门和图书馆的位置。 （2）实验楼在教学楼的（ ）偏（ ）（ ）°方向上，距教学楼（ ）米处；科技楼在教学楼的（ ）偏（ ）（ ）°方向上，距教学楼（ ）米处。 10. 一条绳子，如果用去，还剩下，绳子原长（ ）m；另一条绳子，如果用去，还剩下，这条绳子原长（ ）m。 11. 红花朵数的是蓝花的朵数，绿花的朵数是蓝花朵数的，红花有30朵。绿花有（ ）朵。 12. 看图填空。 6路公交车从飞机场到小明家的行车路线是：从飞机场向（ ）行驶（ ）站到高铁站，再向（ ）偏（ ）（ ）°方向行驶（ ）站到学校，最后向（ ）偏（ ）（ ）°方向行驶（ ）站到家。 二、我会当老师。（在括号内对的打“√”，错的打“×”）（6分） 13. 求16吨的是多少吨？用乘法计算是（吨）。（ ） 14. 小丽家在学校东偏北50°方向上，也就是学校在小丽家南偏东40°方向上。（ ） 15. 一个数（0除外）乘假分数，积一定大于这个数。（ ） 16. 黑兔的只数等于灰兔只数的，是把灰兔的只数看作单位“1”。（ ） 17.  。（ ） 18. 在同一平面内，既可以用数对确定位置，也可以用方向和距离确定位置。 （ ） 三、对号入座。（把正确答案的序号填在括号内）（7分） 19. 两根都是1米的绳子，第一根剪去，第二根剪去米，剩下的绳子（   ）。 A. 第一根长 B. 第二根长 C. 一样长 D. 无法确定 20. 一根绳子长20米，如果先用去后，再用去米，还剩（ ）米。 A. 4      B. 5      C.       D. 21. 下面算式中得数最小的是（ ）。 A.     B.      C.      D. 22. 一件衣服是630元，商家先降价，再提价，现价和原价相比（ ）。 A. 现价高     B. 原价高     C. 相等      D. 无法比较 23. 小娟看小兰在西偏北50°的方向上，小兰看小娟在（ ）的方向上。 A. 南偏东50°    B. 南偏西40°    C. 东偏北40°     D. 东偏南50° 24. 如图，从家去图书馆所走的路线是（ ）。 A. 先向正西方向走800米，再向西偏北50°方向走400米。 B. 先向北偏东50°方向走400米，再向正西方向走800米。 C. 先向东偏北40°方向走400米，再向正东方向走800米。 D. 先向正西方向走800米，再向南偏西50°方向走400米。 25. 小华杯子中原来盛有800毫升纯果汁，按以下喝法，最后杯子里还剩下多少毫升果汁？正确列式为（ ）。 A.   B.   C. 四、算一算。（共24分） 26. 直接写得数。                        27. 计算下面各题，能用简便算法的就用简便算法。                        28. 看图列式计算。 列式：_______________________________________________ 五、用有序数对确定位置。（7分） 29. （1）方格图中有黑白两种图形，它们所在的位置用数对表示分别是○_____、●_____、△_____、▲_____。 （2）如果把图形按照◯●△▲○这样的顺序连起来，得到的图形是（ ）形。 （3）如果把得到的图形先向右再向上分别平移2个单位后，这时图形●位置用数对表示是_____，图形▲的位置用数对表示是_____。 六、用方向和距离确定位置。（3分） 30. 在平面图上标出学校附近各个建筑物的名称。 （1）学校的南偏西45°方向600米处是银行。 （2）体育馆在学校的北偏东45°方向600米处。 （3）学校的北偏西30°方向600米处是区委。 七、走进生活，解决问题。（每题4分，共20分） 31. 狮子每小时跑60千米，猎豹的速度比狮子快。猎豹每小时比狮子多跑多少千米？猎豹每小时跑多少千米？ 32. 一本故事书140页，小娟第一天读了这本书的，第二天读了这本书的。两天共读了多少页？第三天应该从第几页读起？ 33. 六（1）班男生比女生人数多，女生有24人，六（1）班共有学生多少人？ 34. 有两桶油，第一桶15千克，如果从第二桶取出千克倒入第一桶，则两桶油同样重。两桶油一共重多少千克？ 35. 公交车从起点站沿南偏东60°方向行驶2千米，然后向正东方向行驶4千米，最后向北偏东45°方向行驶2千米到达终点站。 （1）根据上面的描述，把公交车行驶的路线图画完整。 （2）根据路线图，写出公交车沿原路返回时行驶的方向。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $