第一部分 专题八 非谓语动词-【成功方案】2027年高考英语艺术生文化课总复习课件(PPT)

第一部分　语法知识备考 专题八　非谓语动词 第一部分　语法知识备考 0 返回 走进高考 01 目 录 考点梳理 02 考向破译 03 基础演练 04 创新演练 05 第一部分　语法知识备考 0 返回 走进高考 第一部分　语法知识备考 0 返回 第一部分　语法知识备考 0 返回 第一部分　语法知识备考 0 返回 第一部分　语法知识备考 0 返回 第一部分　语法知识备考 0 返回 第一部分　语法知识备考 0 返回 第一部分　语法知识备考 0 返回 第一部分　语法知识备考 0 返回 第一部分　语法知识备考 0 返回 第一部分　语法知识备考 0 返回 第一部分　语法知识备考 0 返回 第一部分　语法知识备考 0 返回 第一部分　语法知识备考 0 返回 考点梳理 第一部分　语法知识备考 0 返回 第一部分　语法知识备考 0 返回 第一部分　语法知识备考 0 返回 第一部分　语法知识备考 0 返回 第一部分　语法知识备考 0 返回 第一部分　语法知识备考 0 返回 第一部分　语法知识备考 0 返回 第一部分　语法知识备考 0 返回 第一部分　语法知识备考 0 返回 第一部分　语法知识备考 0 返回 第一部分　语法知识备考 0 返回 第一部分　语法知识备考 0 返回 第一部分　语法知识备考 0 返回 第一部分　语法知识备考 0 返回 第一部分　语法知识备考 0 返回 第一部分　语法知识备考 0 返回 第一部分　语法知识备考 0 返回 第一部分　语法知识备考 0 返回 第一部分　语法知识备考 0 返回 第一部分　语法知识备考 0 返回 第一部分　语法知识备考 0 返回 第一部分　语法知识备考 0 返回 第一部分　语法知识备考 0 返回 第一部分　语法知识备考 0 返回 第一部分　语法知识备考 0 返回 第一部分　语法知识备考 0 返回 第一部分　语法知识备考 0 返回 第一部分　语法知识备考 0 返回 第一部分　语法知识备考 0 返回 第一部分　语法知识备考 0 返回 第一部分　语法知识备考 0 返回 第一部分　语法知识备考 0 返回 第一部分　语法知识备考 0 返回 考向破译 第一部分　语法知识备考 0 返回 第一部分　语法知识备考 0 返回 第一部分　语法知识备考 0 返回 第一部分　语法知识备考 0 返回 第一部分　语法知识备考 0 返回 第一部分　语法知识备考 0 返回 基础演练 第一部分　语法知识备考 0 返回 第一部分　语法知识备考 0 返回 第一部分　语法知识备考 0 返回 第一部分　语法知识备考 0 返回 第一部分　语法知识备考 0 返回 第一部分　语法知识备考 0 返回 第一部分　语法知识备考 0 返回 第一部分　语法知识备考 0 返回 第一部分　语法知识备考 0 返回 第一部分　语法知识备考 0 返回 第一部分　语法知识备考 0 返回 第一部分　语法知识备考 0 返回 第一部分　语法知识备考 0 返回 第一部分　语法知识备考 0 返回 第一部分　语法知识备考 0 返回 第一部分　语法知识备考 0 返回 第一部分　语法知识备考 0 返回 第一部分　语法知识备考 0 返回 第一部分　语法知识备考 0 返回 第一部分　语法知识备考 0 返回 第一部分　语法知识备考 0 返回 第一部分　语法知识备考 0 返回 第一部分　语法知识备考 0 返回 第一部分　语法知识备考 0 返回 第一部分　语法知识备考 0 返回 第一部分　语法知识备考 0 返回 第一部分　语法知识备考 0 返回 第一部分　语法知识备考 0 返回 第一部分　语法知识备考 0 返回 第一部分　语法知识备考 0 返回 第一部分　语法知识备考 0 返回 第一部分　语法知识备考 0 返回 第一部分　语法知识备考 0 返回 第一部分　语法知识备考 0 返回 第一部分　语法知识备考 0 返回 第一部分　语法知识备考 0 返回 第一部分　语法知识备考 0 返回 第一部分　语法知识备考 0 返回 第一部分　语法知识备考 0 返回 第一部分　语法知识备考 0 返回 第一部分　语法知识备考 0 返回 第一部分　语法知识备考 0 返回 第一部分　语法知识备考 0 返回 第一部分　语法知识备考 0 返回 第一部分　语法知识备考 0 返回 第一部分　语法知识备考 0 返回 第一部分　语法知识备考 0 返回 第一部分　语法知识备考 0 返回 第一部分　语法知识备考 0 返回 第一部分　语法知识备考 0 返回 第一部分　语法知识备考 0 返回 第一部分　语法知识备考 0 返回 第一部分　语法知识备考 0 返回 第一部分　语法知识备考 0 返回 创新演练 第一部分　语法知识备考 0 返回 第一部分　语法知识备考 0 返回 第一部分　语法知识备考 0 返回 第一部分　语法知识备考 0 返回 第一部分　语法知识备考 0 返回 第一部分　语法知识备考 0 返回 第一部分　语法知识备考 0 返回 第一部分　语法知识备考 0 返回 第一部分　语法知识备考 0 返回 第一部分　语法知识备考 0 返回 第一部分　语法知识备考 0 返回 第一部分　语法知识备考 0 返回 第一部分　语法知识备考 0 返回 第一部分　语法知识备考 0 返回 第一部分　语法知识备考 0 返回 第一部分　语法知识备考 0 返回 第一部分　语法知识备考 0 返回 第一部分　语法知识备考 0 返回 第一部分　语法知识备考 0 返回 第一部分　语法知识备考 0 返回 第一部分　语法知识备考 0 返回 第一部分　语法知识备考 0 返回 第一部分　语法知识备考 0 返回 第一部分　语法知识备考 0 返回 第一部分　语法知识备考 0 返回 第一部分　语法知识备考 0 返回 第一部分　语法知识备考 0 返回 第一部分　语法知识备考 0 返回 第一部分　语法知识备考 0 返回 第一部分　语法知识备考 0 返回 第一部分　语法知识备考 0 返回 第一部分　语法知识备考 0 返回 第一部分　语法知识备考 0 返回 谢谢观看 第一部分　语法知识备考 0 返回 1．(2026·全国Ⅰ卷)________(draw) by the aroma(香味) of street food，they line up in front of stands which serve steaming dumplings and hot noodle soup.While eating and enjoying street performances，they chat with each other and share stories of their daily lives. Drawn　考查非谓语动词。句意：被街头小吃的香味所吸引，他们在热气腾腾的饺子摊和热汤面摊前排起长队。此处作状语，draw(吸引)用非谓语动词形式，与其逻辑主语they之间为被动关系，应用过去分词表被动；且位于句首，首字母大写。 2．(2026·浙江1月)She would dance us left and right around the kitchen，our eyes ________(watch) the microwave like it was a space rocket countdown，excitement and tension building to that final moment：BEEP! watching　考查非谓语动词。句意：她带着我们在厨房里左右跳舞，我们的眼睛盯着微波炉，就像它是一艘太空火箭的倒计时，兴奋和紧张一直持续到最后一刻：哔！本句已有谓语动词would dance，此处为独立主格结构，our eyes与watch之间为主动关系，用现在分词表主动。 3．(2026·全国Ⅰ卷)Before ________ (head) home，they fill their shopping bags with fresh fruit and vegetables from local farmers，at prices significantly cheaper than those found in supermarkets. heading　考查非谓语动词。句意：在回家之前，他们会把从当地农民那里买来的新鲜水果和蔬菜塞满购物袋，价格比超市里的便宜得多。介词“Before”后接动名词作宾语。 4．(2026·全国Ⅱ卷)At the end of the lesson，I feel wide awake，despite it still being early at 8 am.It's time for my dan tian ________(meet) another life force：coffee. to meet　考查非谓语动词。句意：是时候让我的丹田迎接另一股活力——咖啡。固定句型It's time for sth to do sth.“是某物做某事的时间了”，本空用不定式 5．(2025·全国Ⅰ卷)We hope ________(present)the rather abstract Go game and AI in a visual context，and initiate dialogues with minimalist art，conceptual art and expressionism. to present　考查非谓语动词。句意：我们希望在一个视觉语境中呈现相当抽象的围棋游戏和人工智能，并与极简主义艺术、观念艺术和表现主义展开对话。本句谓语为hope，此处为非谓语动词，hope to do sth.“希望做某事”，所以此处需用动词present“呈现”的不定式，作宾语。故填to present。 6．(2026·全国Ⅰ卷)Daji，or big open-air fairs，typically take place on specific dates of the lunar calendar，for example，on dates with five or seven as the last digit.It is also common for them ________(hold) during traditional Chinese holidays such as the Spring Festival and the Mid-Autumn Festival，as well as other local festivals. to be held　考查非谓语动词。句意：它们也常常在传统节日期间举行，例如春节、中秋节以及其他地方性节日。固定句型“it is＋adj.＋for sb./sth.to do sth.”中不定式作真正主语，且hold(举行)与其逻辑主语“them(指代Daji)”之间为被动关系，故用不定式的被动式。 7．(2025·全国Ⅱ卷)Growing up，my family and our neighbors never used clothes lines to dry clothing.denying me the chance ________(discover) one of the great wonders of sunshine—the sweet “sunshine scent” after sunning clothes for an entire day. to discover　考查非谓语动词。句意：在我的成长过程中，我的家人和邻居从不使用晾衣绳晾晒衣物，这让我没有机会发现阳光的奇妙之处之一——将衣服晒了一整天后散发的甜美的“阳光的味道”。本句已有谓语used，此处应用非谓语动词，chance to do sth.“做某事的机会”，本空用discover的不定式，作定语。故填to discover。 8．(2025·北京卷)When ________(travel)，we engage with cultures and experiences. traveling　考查非谓语动词。句意：旅行时，我们接触不同文化和体验不同经历。句子主语“we”与“travel”之间是主动关系，用现在分词，构成“when＋现在分词”的状语从句省略结构。故填traveling。 9．(2026·全国Ⅱ卷)At the end of the lesson，I feel wide awake，despite it still ________(be) early at 8 am. being　考查非谓语动词。句意：课程结束时才早上八点，天色尚早，我却感觉十分清醒。despite为介词，后接动名词作宾语，be的动名词形式为being。 10．(2026·浙江1月)My mum would find fun even when completing the most boring of tasks.I remember ________(push) in a supermarket trolley(手推车) over the uneven car park ground like riding a rollercoaster. being pushed　考查非谓语动词。句意：我记得坐在超市的手推车里，被人推着，在凹凸不平的停车场地面上就像坐过山车一样。remember doing sth.“记得做过某事”，且I与push“推”之间为被动关系，需用动名词的被动形式，作宾语。 非谓语动词解题“黄金法则” 法则一　辨析考查涉及的非谓语动词的语法成分及形式 1．辨析应用谓语动词还是非谓语动词。解此类题目时，首先应注意辨析所缺少的是谓语动词还是非谓语动词，这样才能作出正确的选择。 2．分析句子所缺少的成分，以便选择恰当的形式。非谓语动词在句中通常可以作主语、宾语、定语、状语、表语、补足语等。 法则二　分析非谓语动词动作发生的时间 由非谓语动词所表示的动作发生的时间决定其形式是此类题目考查的一个重点。因此，弄清非谓语动词所表示的动作发生的时间与整个句子的谓语动词所表示的动作发生时间的先后顺序是解题的关键。这种先后顺序通常有三种：同时发生；在整个句子的谓语动词所表示的动作之前发生；在整个句子的谓语动词所表示的动作之后发生。 法则三　辨析非谓语动词动作与其逻辑主语是主谓关系还是动宾关系 非谓语动词与句子主语之间的关系是此类题目考查的另一个重点。解题的关键是弄清非谓语动词与句子主语之间的逻辑关系。 法则四　熟记一些固定或特殊的用法、搭配和结构 如果在掌握上述三条解题原则的基础上对非谓语动词的一些固定或特殊用法和搭配加以识记，定会事半功倍。 考点一　不定式与动名词作主语的区别 不定式作主语经常表示具体动作，常与特定的动作执行者联系在一起；而动名词作主语经常表示抽象的动作，而无特定执行者。 It's no good eating too much fat.吃太多脂肪没好处。 It's good for you to do morning exercises.做早操对你有好处。 Reading does good to you，generally speaking.But to read this book does harm to you. 一般来说，阅读对你有好处，但是，读这本书对你却有伤害。 考点二　不定式与动名词作宾语的区别 接不定式作宾语的动词有： afford，aim，appear，agree，arrange，ask，decide，bother，care，choose，come，dare，demand，desire，determine，expect，elect，endeavor，hope，fail，happen，help，hesitate，learn，long，mean，manage，offer，ought，plan，prepare，pretend，promise，refuse，seem，tend，wait，wish，undertake等。 接动名词作宾语的动词或词组有： admit，finish，practise，enjoy，appreciate，consider，excuse，miss，pardon，fancy，imagine，deny，stop，avoid，escape，risk，mind，keep，postpone，understand，resist，put off，can't help，can't stand，give up等。 有些动词或词组既可跟不定式作宾语，又可跟动名词作宾语，但意义不同。 can't help try mean stop go on forget remember regret 考点三　分词、不定式作宾语补足语的区别 1．感官动词see，watch，observe，look at，hear，listen to，notice等词的宾语补足语有四种形式，以see为例： ①see＋宾语＋do看见宾语做……了 ②see＋宾语＋doing看见宾语正在做 ③see＋宾语＋being done看见宾语正在被做 ④see＋宾语＋done看见宾语被做 I heard her sing an English song just now. 刚才我听见她唱了一首英文歌。(主动，完成) I heard her singing an English song when I passed by her room yesterday. 昨天经过她房间时，我听见她在唱英文歌。(主动，正在进行) I heard an English song being sung by a little girl when I passed by her room yesterday. 昨天经过她房间时，我听见一个小女孩正在唱英文歌。(被动，正在进行) 【温馨提示】　不及物动词的过去分词作宾补表完成或状态。 I looked down at my neck and found my necklace gone. 我低头看了一眼我的脖子，发现我的项链不见了。(不及物动词，状态) (1)leave后接非谓语动词作宾语补足语时，意为“使……处于某种状态”。 It's wrong of you to leave the machine running. 你让机器一直开着是不对的。(主动，正在进行) The guests left most of the dishes untouched，because they didn't taste delicious. 大部分的菜客人们没有动，因为它们不可口。(被动，完成) He left，leaving me to do all the rest work. 他走了，留下我一个人去做剩余的所有工作。(主动，将来) (2)have，get后可以接动词不定式、现在分词、过去分词三种形式作宾语补足语，have，get表示“使、让、叫”之意。 ①have sth.done＝get sth.done使/让某事由别人去做(叫/让某人做某事)。 I'll have/get my bike repaired tomorrow. 我明天得(请人)修一下我的自行车。 此外，have sth done还表示“使……遭受……”之意。 Tom had his leg broken while playing football. 汤姆踢足球时，摔断了腿。 ②have sb./sth.doing使/让某人/物持续地做，强调动作的持续性、连续性；get sb./sth.doing使某人/物开始做。 The captain had the soldiers moving toward the front after a short rest. 休息了片刻之后，上尉让士兵们开始朝前线进发。(在休息之前就已经朝前线走了，此处是强调休息之后继续前行) ③get sb.to do/have sb.do使/让/叫某人做某事。 Mother had me go/got me to go to the shop and buy some salt. 妈妈让我去商店买些食盐。 2．下列动词及动词词组后接不定式作补足语，即“动词/动词词组＋sb.＋to do” advise，allow，ask，beg，cause，encourage，expect，forbid，force，get，intend，invite，like，love，order，persuade，prefer，require，teach，remind，tell，want，warn，wish，think，wait for，call on，depend on等。 You are not allowed to smoke here. 此处不允许吸烟。 The doctor warned him not to eat too much meat. 医生警告他不要吃太多的肉。 3．注意下列结构中用不定式作主语补足语，它们是：sb.be said/believed/known/reported/considered/found/thought＋to do/to have done/to be done/to be doing/to have been done He is said to have gone abroad.(＝It is said that he has gone abroad.) 据说，他出国了。 Heat is considered to be a form of energy. 热能被看作是一种能量。 考点四　不定式、现在分词、过去分词作定语时的区别 项目 作定语的形式 功能 例句 不定式 to do 主动，将要 I have a lot of work to do. to be done 被动，将要 The question to be discussed at tomorrow's meeting is very important. 现在 分词 doing 主动，进行 The girl standing there is my cousin. being done 被动，进行 The house being built is for the homeless. 过去 分词 done 完成，被动 The bridge built last year is now under repair. 完成 The developed countries are very rich. 【温馨提示】　过去分词作定语只表完成而不表被动的用法只限于develop，fall，boil，change，rise等不及物动词的过去分词。 考点五　不定式、分词作状语时的区别 1．表示时间、条件、方式、让步或伴随情况，通常用现在分词或过去分词；若句子主语与非谓语动词是主动关系，用现在分词；若句子主语与非谓语动词是被动关系，用过去分词或现在分词的被动式。 Seeing the cat，the mouse ran off. 见到猫，老鼠就跑了。(the mouse与see是主动关系) He sat in the chair reading newspapers. 他坐在椅子上看报。(He与read是主动关系) Given more time，we could have done it better. 如果多给点时间，我们可以做得更好。(we与give是被动关系) 2．表示目的，通常要用不定式；表目的的不定式所表示的动作通常发生在谓语动词之后，且常用于in order to，so as to结构。有时为了强调，可将不定式短语放到句首。 We used the computer to save time. 我们用电脑节约时间。 In order to catch the train，she hurried through her work. 为了赶火车，她匆匆做完了她的工作。 注意：不定式作状语只有表示目的时，才可以放到句首。 3．表示原因，通常用分词短语，且多放在句首，有时也放在句末，多用逗号隔开。 Being very weak，she couldn't move. 由于身体虚弱，她不能行动。 Much discouraged，she came back home. 她很沮丧地回了家。 【温馨提示】　在表示情绪或情感反应的形容词(如happy，glad，sorry，sad，surprised，frightened，delighted，disappointed)后可接不定式短语表示原因。 I'm very pleased to meet you. 认识你我很高兴。 I'm proud to be your friend. 当你的朋友我感到骄傲。 4．表示结果，用不定式或现在分词均可，但不定式表结果，其动作发生在谓语动词之后，有时表示未曾预料到的或令人不快的，不定式前常加only，另外还用于too...to，enough to，never to，so/such...as to等固定结构中；现在分词表示结果，是伴随谓语动词的发生而产生的自然结果(同时发生)，前面可加上thus。 He was so foolish as to leave his car unlocked. 他是那样傻，竟然没锁车。 He hurried to the house only to find that it was empty. 他匆忙赶到那屋子里，发现已经空无一人。 He died，leaving his wife with five children. 他死了，留下他妻子和五个孩子。 考点六　不定式的主动形式表被动的意义 1．在“主语＋be＋形容词＋to do”结构中的不定式通常要用主动形式表示被动意义，其中句子的主语是不定式动作的承受者。 The question is difficult to answer. 这问题很难回答。 Your writing is impossible to read. 你的书写没法认。 2．不定式用于某些动词(如have，have got，get，want，need等)的宾语后作定语时，如果不定式的逻辑主语就是句子的主语，则要用主动形式表示被动意义；如果不定式的逻辑主语不是句子的主语，则应用被动式。 I have something to type. 我有些东西要打印。(指自己打字) I have something to be typed. 我有些东西要打印。(指请人打字) 3．不定式用于某些双宾动词(如give，show，buy，lend，get等)的直接宾语后作定语时，如果不定式的逻辑主语就是直接宾语前的间接宾语，通常用主动形式表示被动意义；如果不定式的逻辑主语不是直接宾语前的间接宾语，则应用被动式。 Give me some magazines to read. 给我几本杂志看。 He will show you the room to be used as the meeting room. 他将带你去看看用作会议室的房间。 4．在“make＋宾语＋形容词比较级＋不定式”结构中的不定式通常要用主动结构表被动意义。 His method will make our work easier to do. 他的方法将使我们的工作更容易做了。 1．(2026·济南二模)Going on a spontaneous road trip is a way you can imagine ________(escape) from the daily routine and have some fun. to escape　句意：来一场说走就走的公路旅行，是你能想到的摆脱日常生活、找点乐趣的一种方式。句中you can imagine是定语从句，修饰前面的a way，a way to do sth.是固定搭配，表示“做某事的方式”，用动词不定式作后置定语，因此空格处需要用不定式to escape。 2．I'm considering the students ________(take) a short online course to improve their presentation skills. taking　句意：我正在考虑让学生们参加短期线上课程，以此提升他们的演讲表达能力。consider sb.doing sth.“考虑某人做某事”是固定搭配，动名词复合结构作宾语。 3．Happiness always keeps her company; something as simple as________(drink) a cup of coffee can make her happy and content all morning. drinking　句意：快乐总是陪伴着她；像喝一杯咖啡这样简单的事情就能让她整个上午都开心和满足。根据“as simple as”可知，as为介词，后接动名词作宾语，drink的动名词形式为drinking。 4．The moment she stepped onto the stage，she felt her heart ________(race) wildly，yet her voice remained steady. racing　句意：她一走上舞台，就感到心在狂跳，但声音却依然沉稳。空处应用非谓语动词作宾补，her heart和race是主动关系，且动作正在发生，应用现在分词racing。 5．It was the invention of agriculture that enabled humans to settle down，________(save) them the trouble of moving from place to place for food. saving　句意：正是农业的发明使人类得以定居下来，省去了他们为了食物而四处奔波的麻烦。根据句子结构可知，此处为非谓语动词作结果状语，save与前面整个句子之间为主动关系，表示自然而然的结果，应用现在分词形式。 1．(2026·江苏苏州市七校联考模拟预测) “Through each careful stroke and polish，” he adds，“we are enabling history ________(breathe) again.” to breathe　考查非谓语动词。句意：他补充道：“通过每一次仔细的笔触和打磨，我们让历史再次焕发生机。” enable sb./sth.to do sth.为固定搭配，意为“使某人/某物能够做某事”，所以此处用动词不定式to breathe。故填to breathe。 2．(2026·湖北省高中名校联盟联合测评)Qu Yingpu，the book's publisher and editor-in-chief of China Daily，notes that the stories “ignite(点燃) goodwill” for a harmonious world，and “encourage people to remember the past，and more importantly，________(picture) a brighter future.” to picture/picture　考查不定式。句意：该书出版商、《中国日报》总编辑曲莹璞指出，这些故事 “点燃了人们对和谐世界的善意”，“鼓励人们铭记过去，更重要的是，畅想一个更光明的未来。”根据上文“encourage people to remember the past，and more importantly”，故此处需要(to) picture与to remember并列作宾语补足语，表示“描绘一个光明的未来”，and连接两个不定式短语，第二个不定式符号可以省略。故填to picture/picture。 3．(2026·广东广州市天河区二模)Businessmen and messengers needed the guanzhao issued by local authorities ________(pass) through checkpoints along the route. to pass　考查非谓语动词。句意：商人和信使需要当地当局颁发的，才能顺利通过沿途的检查站。此处表示目的，使用动词不定式作目的状语，故填to pass。 4．(2026·辽宁省名校联盟联考)When the cues that spark a habit are subtle or hidden，they are easy ________(ignore). to ignore　考查非谓语动词。句意：当引发习惯的线索很微妙或隐藏时，它们很容易被忽视。“be easy to do sth.”是一个常见的固定搭配，意为“做某事很容易”，在此结构中，动词不定式用主动形式表示被动含义，所以这里用to ignore，表示线索容易被忽视。故填to ignore。 5．(2026·河北省石家庄正定中学开学)I enjoyed being taken around as Stephanie pointed out this or that building，place or monument and explained to me the bargaining process in the markets and showed me where ________(eat) a full meal for only a few dollars. to eat　考查非谓语动词。句意：我很喜欢姐姐带我四处逛，她会指出这个或那个建筑、地方或纪念碑，向我解释市场里的砍价流程，还告诉我在哪里只用几美元就能吃一顿饱饭。此处为“疑问词＋不定式”结构，作showed的宾语，所以用to eat。故填to eat。 6．(2026·广东省佛山桂华中学段考)Appreciating such art teaches us how ________(find) beauty in simplicity. to find　此处为“疑问词＋动词不定式”结构，作teaches的宾语。故填to find。 7．(2026·安徽省合肥市第八中学月考)Whether you're looking for a fun challenge or a way ________(improve) cognitive function，Tangram is an excellent game to play. to improve　a way to do sth是固定搭配，意为 “做某事的方法”。故填to improve。 8．(2026·辽宁省大连市第二十四中学检测)International media widely covered the event，which was a clear indication that China has the ability and determination ________(safeguard) national sovereignty(主权) and world peace. to safeguard　此处表示“维护国家主权和世界和平的能力与决心”，应用不定式作名词短语the ability and determination的后置定语。故填to safeguard。 9．(2026·陕西省榆林市榆阳区陕西省榆林中学开学)It is possible ________(walk) or bike the entire 14 kilometers. to walk　考查非谓语动词。句意：骑行或者走完全程的14公里是可能的。固定句型It＋be＋adj.＋to do sth.，it为形式主语，不定式短语作真正主语。故填to walk。 10．(2026·湖南省长沙市雅礼中学开学)He said it is essential ________(make) a full list of these lost items and study where they came from and how they were moved. to make　考查非谓语动词。句意：他说，列出这些丢失物品的完整清单，并研究它们来自哪里以及它们是如何被移动的，这是至关重要的。It is essential to do sth.表示“做某事是至关重要的”，固定句型，其中it是形式主语，真正的主语是动词不定式，所以空处需用动词不定式to make作主语。故填to make。 11．(2026·山东临沂市一模)The festival is not merely an endpoint but rather a starting point for sustained development，the target of which is ________(continue) building and strengthening the cultural brand，thereby further integrating artistic beauty with public spaces to significantly boost urban cultural vitality，enhance commercial experiences，and ultimately foster the mutual growth of culture and commerce. to continue　考查非谓语动词。句意：该节日绝非终点，而是可持续发展的起点。其目标是持续打造并做强文化品牌，进而进一步将艺术之美与公共空间深度融合，以显著提升城市文化活力、优化商业体验，最终推动文化与商业的共生共荣。此处应用不定式作表语，说明target的具体内容。故填to continue。 12．The ultimate goal of the research project is ________(explore) new energy sources that are environmentally friendly and sustainable. to explore　本题考查不定式。句意：这个研究项目的最终目标是探索对环境友好和可持续发展的新能源。主语“goal”是表目标的名词，表语需用不定式“to explore”明确目标的具体内容。故填to explore。 13．The two prisoners are said ________(escape)，and the police are searching for them. to have escaped　考查非谓语动词。句意：据说这两名囚犯已经越狱了，警方正在搜捕他们。“Sb./Sth.be said to do”是固定句型，意为“据说某人做了某事”，用不定式作主语补足语，且escape(逃跑，逃脱)这一动作发生在“are said”之前，应用不定式的完成式to have done表已经发生。故填to have escaped。 14．She was extremely disappointed that the precious painting she had been looking forward to seeing was said ________(steal) before the exhibition opened. to have been stolen　句意：她对此感到极为失望，因为她一直期待能看到的那幅珍贵的画作竟然据说在展览开幕前就已被盗了。此处为短语be said to do sth.，且steal与painting构成被动关系，先于谓语完成，应用to have been done形式。 15．They plan to go ________(dive) in the coming summer holiday and see the beautiful underwater world. diving　考查动名词。句意：他们计划在即将到来的暑假去潜水，看看美丽的海底世界。plan to do后接动词不定式，go＋动名词结构表示 “去做某事(多指从事与体育、娱乐相关的活动)”，go diving表示 “去潜水”，故填diving。 16．If you want to explore the real life of the old Beijing，the narrow hutongs in Beijing are worth ________(visit). visiting　考查非谓语动词。句意：如果你想探索老北京的真实生活，北京狭窄的胡同值得一去。be worth doing...是固定搭配，意为“值得做……”，其中动名词主动表被动。故填visiting。 17．There is a limit to one's life，but no limit to ________(serve) the people. serving　句意：人的生命是有限的，但为人民服务是无限的。to在这里是介词，后接动词时需用动名词serving作宾语。 18．I'm looking forward to ________(see) the colorful lakes and amazing waterfalls in Jiuzhaigou. seeing　句意：我期待着去观赏九寨沟色彩斑斓的湖泊和令人惊叹的瀑布。此处意为“期待做某事”，表达为look forward to doing sth.，故此处应用动名词seeing在句中作宾语。 19．As young people's ________(spend) habits evolve，the pet market has seen rapid growth. spending　考查动名词。句意：随着年轻人消费习惯的演变，宠物市场迅速增长。此处为动名词spending“花销”作定语修饰名词habits，说明习惯的类型。故填spending。 20．Many patients were at the doctor's ________(wait) room. waiting　考查非谓语动词。句意：许多病人在医生的候诊室。“waiting room”是固定短语，意为“候诊室”，其中waiting是动名词作定语，修饰名词room，说明其用途。故填waiting。 21．________(accustom) to speaking in public is what the position of Sales Director is required. Being accustomed　句意：习惯在公共场所讲话是销售总监这个职位所要求的。be accustomed to意为“习惯于”，在句中作主语，用动名词形式being accustomed，句首单词首字母大写。 22．________(address) the problem of traffic congestion requires joint efforts from the government and the public. Addressing　句意：解决交通拥堵问题需要政府和公众的共同努力。requires是谓语动词，空格处是主语成分。动词address不能直接作主语，需用动名词形式Addressing，句首单词首字母需大写。 23．What he enjoys most is ________(play) basketball with his teammates after school. playing　考查非谓语动词。句意：他最喜欢的事情就是放学后和队友一起打篮球。设空处作表语，与主语 what 从句，表“喜欢的事”，动名词作表语表习惯性动作。故填playing。 24．What he likes most is ________(swim) in the sea during summer vacation. swimming　考查非谓语动词。句意：他最喜欢做的事是暑假去海里游泳。此处用非谓语动词作表语，结合句意，此处表示长期的喜好，使用动名词形式用来具体说明主语从句What he likes most的内容。故填swimming。 25．Have you ever dreamed of there ________(be) such a good chance for further education abroad? being　考查there be句型的非谓语形式。句意：你曾经梦想过有这样一个出国深造的好机会吗？短语dream of后接动名词复合结构作宾语，因此there be要用动名词复合结构there being。故填being。 26．However，what if I told you that there are sound reasons for our memories ________(fade) away? fading　考查非谓语动词。句意：然而，如果我告诉你我们的记忆逐渐消失是有充分理由的，你会怎么想呢？for后接动名词的复合结构作宾语，our memories与fade away为主动关系。故填fading。 27．(2026·河北唐山市第一次模拟演练)Constructed by craftsmen from Yangzhou using traditional techniques，the six-sided pavilion was built mainly from Chinese structural wood，stone，and other roof materials ________(fire) in kilns(窑) in China. fired　考查非谓语动词。句意：这座六边亭由来自扬州的工匠运用传统工艺建造，主要采用中式结构木材、石材以及其他在中国窑炉中烧制的屋顶材料建成。此处为非谓语动词作定语，other roof materials与fire为被动关系，所以用过去分词fired。故填fired。 28．(2026·山东菏泽市一模)A key takeaway was China's focus on “farmer-centered development”．In Manluanzhan Village，the group saw how ________(abandon) water towers were turned into cafes，and how local villagers lead decision-making for tourism projects. abandoned　考查过去分词。句意：在曼鸾站村，团队看到了废弃的水塔如何被改造成咖啡馆，以及当地村民如何主导旅游项目的决策。修饰名词短语water towers，用形容词abandoned“废弃的”，作定语，故填abandoned。 29．(2026·河北省保定市四校联考)________(establish) by the United Nations，International Chinese Language Day is observed annually on April 20 to promote multilingualism and cultural diversity. Established　设空处应用过去分词作状语，表示被动和完成意义，且位于句首，单词首字母应大写。故填Established。 30．(2026·江苏省无锡市三校联考)________(discourage)，they left and turned to Mrs Evans for help. Discouraged　此处应用过去分词作原因状语，且位于句首，单词首字母应大写。故填Discouraged。 31．(2026·福建省福州第一中学月考)He said that some cigarette ads were not aimed at mature audience but instead ________(target) at children.　 targeted　考查非谓语动词。句意：他说，一些香烟广告不是针对成年的观众，而是以儿童为目标。be aimed at表示“针对”，be targeted at表示“以……为目标”，因为有连词but连接并且前面有be动词were，所以be targeted at在这里省略be，故填targeted。 32．(2026·福建省福建师范大学附属中学摸底)Compared with male graduates，a relatively small number of female graduates can get ________(employ) when they go job-hunting. employed　考查过去分词。句意：与男性毕业生相比，女性毕业生在求职时能够找到工作的人数相对较少。此处表示“被雇用”应用get employed，过去分词表被动，故填employed。 33．(2026·广西南宁市高中毕业班测试)Though ________(push) to our physical and mental limits，we finally reached our destination. pushed　此处为though引导的让步状语从句的省略，省略了we were，设空处应用过去分词表示被动。故填pushed。 34．________(delight) as I was by the tomatoes in sight，my happiness deepened when I learned that Browns Grove Farm is one of the suppliers of a newly opened restaurant. Delighted　考查过去分词。句意：尽管看到眼前的西红柿我很高兴，但当我得知布朗斯格罗夫农场是一家新开张的餐馆的供应商之一时，我更高兴了。分析可知，题干中形容词前置句首，且前后句为转折关系，可推知本句应是让步状语从句结构：形容词/副词＋as＋主语＋系动词/动词，修饰人的情感，用过去分词。故填Delighted。 35．(2026·湖南省湘潭市部分学校一模)With the coffee beans ________(source) from Tanzania，the couple ensured the quality of the coffee they made. sourced　此处为with的复合结构，the coffee beans与source为被动关系，应用过去分词作宾语补足语。故填sourced。 36．(2026·浙江省杭州市西湖区学军中学月考)In Geoffrey Chaucer's Canterbury Tales，the same word can be found ________(spell) differently in different places. spelled　此处the same word与spell之间为被动关系，应用过去分词作主语补足语。故填spelled。 37．(2026·河北黄骅中学高三二模)Travelers need to hike up some ________ (wind) stone steps to get to the platforms. winding　考查现在分词作定语。句意：游客需要沿着蜿蜒的石阶向上攀登才能到达观景台。此处修饰名词stone steps，需用形容词，wind的形容词形式为winding，意为“蜿蜒的”。 38．(2026·湖南省阶段性检测(一))A lead singer，backed by three to five other singers ________(provide) a deep，continuous sound，establishes a grand atmosphere. providing　考查非谓语动词。句意：一名领唱者在三到五名其他歌手的伴奏下——他们提供低沉、持续的声音——营造出宏大的氛围。此处为非谓语动词，three to five other singers与provide为主动关系，用现在分词providing作后置定语，修饰singers，补充说明歌手的动作。故填providing。 39．(2026·湖北孝感市第二次统考)China is accelerating efforts to advance its Healthy China Initiative，________(aim) to raise the average life expectancy and improve people's health further during the next five years. aiming　考查非谓语动词。句意：中国正在加快推进健康中国倡议，旨在在未来五年内进一步提高人均预期寿命，改善人民健康。本句已有谓语is accelerating，所以aim用非谓语形式，作结果状语，主语China与aim为主动关系，用现在分词aiming。 40．(2026·湖南天壹名校联盟5月联考)It is decorated with panda models mounted on the walls，________(invite) visitors to step inside.The entire space is animated by the lively conversations and cheerful laughter of youngsters，who are drawn to showcases filled with delicately designed cultural and creative products. inviting　考查非谓语动词。句意：墙上装饰着熊猫模型，吸引着游客走进店内。句中已有谓语动词“is decorated”，所以此处应用非谓语动词。“It”(指代the store)与“invite”之间是主动关系，所以用现在分词“inviting”作状语，表主动和伴随。 41．(2026·湖南部分学校高三一模)Duan grew up on an indigo farm that goes back five generations，with her family's business ________(produce) hand-dyed fabrics. producing　考查非谓语动词。句意：段女士成长于一个有着五代传承的靛蓝农场，她的家族主要从事手工染色布料的生产。此处produce与其逻辑主语business构成主动关系，故用现在分词作宾语补足语。 42．(2026·安徽合肥市第八中学高三预测)Food plays a key role as well.A typical dish is five-color glutinous rice，with each color ________(stand) for good wishes like health and happiness. standing　考查非谓语动词。句意：一道典型菜肴是五色糯米饭，每种颜色代表着诸如健康、幸福等美好祝愿。此处为“with＋宾语＋宾补”结构，each color为宾语，此处stand为宾补，each color与stand之间为主动关系，故应用现在分词standing作宾补。 43．She remained ________(stand)though we repeatedly asked her to sit down.(所给词的适当形式填空)　 standing　考查非谓语动词。句意：虽然我们再三地请她坐下，她还是站着。remain doing一直做某事，符合题意，故填standing。 44．Now that you are ________(die) to join in the league，why not try out for it? dying　考查非谓语动词。句意：既然你很想加入这个联盟，为什么不试试呢？根据句意和空格前的are可知，空格处应该填入现在分词dying，构成be dying to do“非常渴望做某事”。故填dying。 45．(2026·天津市南开区期中)________(miss) the last bus，the girl had no choice but to ask her father to pick her up at the bus stop. Having missed　设空处应用非谓语动词作状语，此处“错过末班车”发生在“不得不让父亲来接”之前，应用现在分词的完成式表示“先于主句动作的主动动作”。位于句首，单词首字母应大写。故填Having missed。 46．________(work) on the project for three days，the team finally found a solution. Having worked　句意：团队奋战这个项目三天后，终于找到了解决方案。空处需填非谓语动词作状语，the team和work为逻辑主谓关系，且work发生在found之前，需用现在分词的完成式having worked，句首字母需大写。 47．The ancient site ________(unearth) now may hold priceless historical information about a lost civilization. being unearthed　句意：目前正在发掘的这个古老遗址或许蕴含着关于一个失落文明的极其珍贵的历史信息。空格处应该用非谓语动词作定语，修饰空格前的名词短语the ancient site，the ancient site与动词unearth之间是被动关系，结合时间状语now可知，此处表示正在进行的动作，所以应该用being unearthed作定语。 48．The plan ________(discuss) at the meeting right now is about environmental protection. being discussed　句意：此刻正在会议中讨论的方案是关于环境保护的。句中已有谓语动词is，空处应用非谓语动词，结合后文right now可知正在发生，且discuss与plan构成被动关系，故用现在分词的被动式being done。 49．He ________(sit) there，no one dared to speak loudly. sitting　句意：他坐在那里，没有人敢大声说话。分析句子可知，前后各有独立主语He和no one，句子无并列连词连接，空格处构成独立主格结构，逻辑主语He与sit是主动关系，用现在分词形式sitting。 50．The protesters flooded the square，their numbers ________(multiply) by the minute like raindrops merging into a downpour. multiplying　考查独立主格结构。句意：抗议者挤满了广场，他们的人数每分钟都在不断增加，就像雨滴汇聚成倾盆大雨一样。their numbers ________(multiply) by the minute like raindrops merging into a downpour.为独立主格结构，multiply和逻辑主语their numbers为主谓关系，需用现在分词形式。故填multiplying。 一、所给词的适当形式填空 1．(2026·河北衡水二中检测)The goal is ________(engage) more people in environmental protection and further enhance the influence of the “Green Forbidden City”． to engage　考查不定式。句意：目标是吸引更多民众参与环境保护，并进一步提升“绿色紫禁城”的影响力。设空处对主语goal进行具体说明，应用不定式作表语。故填to engage。 2．(2026·河北唐山市第一次模拟演练)It not only enables visitors ________(experience) and appreciate these cultural values firsthand，but also shows cultural understanding is gradually shaped，sustained，and passed on across generations. to experience　考查非谓语动词。句意：它不仅让游客能够亲身感受和体会这些文化价值，也展现了文化理解的代代传承。此处为固定搭配enable sb.to do sth.，意为“使某人能够做某事”，所以用动词不定式to experience作宾补。故填to experience。 3．(2026·重庆市西南大学附属中学校月考)Over the decades，Luoyang has preserved layers of history across its sites，showcasing how ancient wisdom and modern life coexist ________(inspire) cultural pride and cross-era connection. to inspire　考查非谓语动词。句意：几十年来，洛阳在各个遗址保存了层层历史，展示了古代智慧和现代生活如何共存，激发了文化自豪感和跨时代联系。结合语意可知，空处表示目的，应用动词不定式形式作状语。故填to inspire。 4．(2026·湖南省高三阶段性检测(一))Singers use techniques like Nogala—vocal tremolos(颤音) copying wind or horse gallops—______ (create) unforgettable，waving music. to create　考查非谓语动词。句意：歌手们运用“诺加拉”(Nogala)等技巧——模仿风声或马蹄声的 颤音——来创造令人难忘的、如波浪般起伏的音乐。根据“use sth.to do sth.”意为“用某物做某事”可知，此处为动词不定式作目的状语，所以用to create。故填to create。 5．(2026·广东省湛江市湛江市八校联月考)The course included 14 turns，hills，and uneven surfaces like railroad tracks.Many robots faced difficulties—low batteries caused some to fall，while overheating forced technicians ________(cool) down the robots with water. to cool　考查固定短语。句意：许多机器人面临着困难——电池电量低导致一些机器人掉落，而过热迫使技术人员用水冷却机器人。固定短语force sb.to do sth.，意为“迫使某人做某事”，故空格处应用“to cool”。故填to cool。 6．(2026·浙江强基联盟二模联考)A Latin translation of The Tao Te Ching，________(forget) in the British Library for more than 300 years，has recently been rediscovered and published through the efforts of Misha Tadd，a scholar at Nankai University.　 forgotten　考查非谓语动词。句意：一部尘封在大英图书馆300多年的《道德经》拉丁文译本，近日在南开大学学者米沙·塔德的努力下被重新发现并出版。名词translation与动词forget之间为被动关系，需用过去分词作后置定语，故填forgotten。 7．(2026·广东深圳市第一次调研)The Tang poems，________(translate) with the master touch of Xu Yuanchong，speak softly in two voices—one Chinese，one English—each echoing(回响) with calm，beauty，and quiet depth. translated　考查非谓语动词。句意：这些唐诗，在许渊冲大师的笔触下被翻译出来，用两种声音轻声诉说——中文与英文——每一种都回荡着宁静、美感与深沉的底蕴。空处为非谓语动词作后置定语，修饰名词Tang poems，且Tang poems与translate之间是被动关系，故用过去分词。故填translated。 8．(2026·云南师范大学附属中学高考适应性考试)Experts describe the trend as a grassroots，peer-to-peer cultural exchange，with foreign users adopting small daily behaviours often not even ________(recognize) as “culture” by Chinese people themselves. recognized　考查非谓语动词。句意：专家称这一潮流是一场平民化的同龄人文化交流，外国网友接纳了一些中国人自己甚至都不视作“文化”的日常微小行为。behaviours与recognize为被动关系，此处用过去分词作后置定语。 9．(2026·重庆市第八中学月考)Trained as a psychotherapist，he studied under J.R.Worsley，a pioneer ________(introduce) Chinese acupuncture to the West. introducing　设空处与其逻辑主语a pioneer之间存在主动关系，应用现在分词作后置定语，表示“一位将中国针灸引入西方的先驱者”。故填 introducing。 10．(2026·四川省成都市成华区段考)The picture，named “The Moment”，captured the movement of a fox ________(bare) its teeth and the marmot(土拨鼠) looking panicked. baring　此处修饰a fox，fox与bare构成主动关系，应用现在分词作后置定语。故填baring。 11．(2026·山东东营市一模)Shandong is exploring a path ________(characterize) by ecological prioritization and technological support. characterized　考查非谓语动词。句意：山东正在探索一条以生态优先和技术支持为特征的道路。本句已有谓语动词is exploring，且空处没有连词，所以空处需用非谓语动词作后置定语修饰名词path，空处动词characterize与path之间是被动关系，所以空处需用过去分词characterized作后置定语。故填characterized。 12．(2026·山东日照市一模)Indeed，fermentation represents where microbiology meets gastronomy.To explore them is to taste an essential pillar of China's food heritage—one ________(preserve) through time and folk wisdom. preserved　考查非谓语动词。句意：探索它们就是品尝中国饮食遗产的一个重要支柱——一个通过时间和民间智慧保存下来的支柱。分析句子结构可知，句中已有谓语动词is，所以此处应用非谓语动词，one(指代an essential pillar)与preserve之间是被动关系，所以用过去分词preserved作后置定语，修饰one。故填preserved。 13．(2026·山东临沂市一模)________(root) in the belief that light is the source of life and inspiration，it explored light's nature: a spiritual geometry born from the meeting of human and reality. Rooted　考查非谓语动词。句意：根植于“光是生命与灵感之源”的信念，该灯光节探索了光的本质：一种源于人与现实交汇的精神几何。分析句子结构可知，此空考查非谓语，it(The festival)与root为被动关系，应用过去分词作状语，且句首时首字母应大写。故填Rooted。 14．(2026·山东省烟台市诊断性测试)One of the most widely used materials in Daoming weaving is Yinshan cizhu bamboo _______(harvest) at two or three years old. harvested　考查非谓语动词。句意：道明编织中使用最广泛的材料之一是两三岁时收割的阴山慈竹。空处作非谓语动词，“harvest”与逻辑主语“Yinshan cizhu bamboo”之间是被动关系，所以应用过去分词“harvested”作后置定语。故填harvested。 15．(2026·江西萍乡市高三二模)Zhang Zhongbing，coach of Nigou Team，noted that the team，________(consist) of 40 members，was invited to Thailand for the first time. consisting　考查非谓语动词。句意：泥沟队教练张忠兵指出，这支由40名成员组成的队伍是首次受邀来到泰国。“(consist) of 40 members”作定语，consist of(由……组成)用非谓语动词形式，没有被动形式，用现在分词。 16．(2026·云南省高三第二次模拟)While ________(push) the body to its extremes often comes at the cost of mental and emotional balance，Taijiquan cultivates an inward-looking bodily experience—reminding people to reclaim themselves in practice. pushing　考查动名词。句意：而将身体推向极限往往会导致精神和情绪的失衡，而太极拳则培养了一种内向的身体体验——提醒人们在练习中重新找回自我。空格处是主语，表示抽象动作，用动名词形式，因此push变为pushing。 17．(2026·江西乐平市模拟)It functions as a training base for new makers，helping to sustain the craft while ________(contribute) to rural revitalization(乡村振兴) through local skill development and job creation.The workshop has also innovated by introducing high-quality imported materials such as raffia，allowing traditional techniques to meet modern design needs. contributing　考查非谓语动词。句意：它是新匠人的培训基地，助力传承技艺，同时通过本地技能培养与创造就业助力乡村振兴。it与contribute是主动关系，用现在分词contributing。 18．(2026·河南省许昌市统考)Why are we studying the oceans？It is because the oceans are very large.They cover 70 percent of the planet.They are also very deep，on average thousands of meters，and therefore have a tremendous mass.This also means that ocean temperatures change slowly over time，________(make) them an excellent way to measure long-term climate change. making　考查非谓语动词。句意：这也意味着海洋温度随时间变化缓慢，使其成为衡量长期气候变化的绝佳方式。此处指前面整句话的内容带来的自然而然的结果，应用make“使得”的现在分词形式making作结果状语。 19．(2026·浙江省Z20名校联盟第一次联考)“It is an ancient handicraft that creates functional household items ________(use) wooden or bamboo frames as structures and green vines as weaving substance，and employing traditional handweaving techniques，” explains Chen Liangshun. using　考查非谓语动词。句意：“这是一种古老的手工艺，利用木制或竹制框架作为结构，绿色藤蔓作为编织材料，并采用传统的手工编织技术，制作出实用的家居用品，”陈良顺解释说，他从事这项工艺已有30多年。“(use) wooden or bamboo frames as structures”作状语，use(使用)用非谓语动词形式，与其逻辑主语an ancient handicraft之间是主动关系，用现在分词表主动。故填using。 20．(2026·重庆市考前预测)Yu Junyao，a young supporter，also highlighted the importance of protecting and promoting this heritage，________(view) it not only as China's treasure but also as a common legacy of humanity. viewing　考查非谓语动词。句意：俞君瑶是一位年轻的爱好者，她也强调了保护和弘扬这一遗产的重要性，她认为它不仅是中国的瑰宝，也是全人类共同的遗产。分析句子可知，此处为非谓语动词作状语，主语Yu Junyao与view(认为)之间是主动关系，且动作与主句谓语highlighted同时发生，故用现在分词作伴随状语。 二、语法填空 (2026·湖南师范大学附属中学高三英语模拟试卷(一))阅读下面短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。 The cultural sculpture “ma biaobiao”，a small horse with hair and bright alert eyes，has become an online sensation.Described by 1.________(netizen) as “clear yet a little crazy”，it is 2.________(humor) remarked “capturing my mental state at work”． This product，jointly launched by Beijing Fine Art Academy，Shandong Art Museum and Zibo Xiaoxiami Soft Pottery，has become so popular 3.________ supply is struggling to keep up with demand.Inspired by Qi Baishi's painting So Vast A Distance，the design remains faithful 4.________ the original artwork，which is kept at the Beijing Academy of Painting. The soft pottery sculpture 5.________(price) at 299 yuan.It is shaped by hand and fired at a high temperature，with the mane(鬃毛) made of sheep's wool.Limited daily output has led the studio 6.________(hire) more artisans.Originally available only in long-haired black version，7.________ (trend) color series like red and blue have now been introduced，each 8.________(come) with hair clips and bands for DIY styling，sparking a creative trend across the country. Experts say that the increasing number of ma biaobiao's fans 9.________ (reflect) a shift in the psychology of young consumers.Its lively，imperfect image echoes with the anti-stress and anti－anxiety sentiments of 10._______ youth.“It not only captures the spirit of the original painting，but also touches the emotions of young people，” said Cui Wentao of Shandong Art Museum. 【语篇解读】　这是一篇说明文。本文介绍了爆红网络的文创雕塑“马彪彪”。 1．netizens　考查名词复数。句意：网友们形容它“清醒又带点疯癫”，还幽默地评价道：“精准拿捏了我上班时的精神状态。” netizen意为“网民”，是可数名词，此处应用复数形式表泛指。故填netizens。 2．humorously　考查副词。句意同上。空处修饰动词remarked，应用副词形式作状语。故填humorously。 3．that　考查固定句型。句意：这件由北京画院、山东美术馆与淄博小虾米软陶联合推出的产品火爆至极，以至于供不应求。固定句型：so...that...，意为“如此……以至于……”，引导结果状语从句。故填that。 4．to　考查介词。句意：设计灵感源自齐白石的画作《如此千里》，并忠实还原了原作风貌，该画作现收藏于北京画院。固定短语remain faithful to意为“忠实于”。故填to。 5．is priced　考查动词时态、语态及主谓一致。句意：这款软陶雕塑定价299元。the soft pottery sculpture和price为被动关系，需用被动语态，陈述客观事实，使用一般现在时，此处应用一般现在时的被动语态，主语the soft pottery sculpture是单数名词，be动词应用is。故填is priced。 6．to hire　考查非谓语动词。句意：每日限量产出促使工作室聘请更多手工艺人。固定搭配lead sb.to do sth.意为“促使某人做某事”，所以空处应用动词不定式。故填to hire。 7．trendy　考查形容词。句意：最初仅推出黑色长毛款，如今还新增了红色、蓝色等流行色系，每一款都搭配发夹与发带可供DIY造型，在全国掀起一股创意热潮。空处修饰名词color series，应用形容词形式作定语。故填trendy。 8．coming　考查非谓语动词。句意同上。此处为独立主格结构作状语，come和逻辑主语each之间为主动关系，应用现在分词。故填coming。 9．reflects　考查动词时态及主谓一致。句意：专家表示，“马彪彪”粉丝数量的激增反映了年轻消费者的心理转变。陈述一般事实，应用一般现在时，主语the increasing number of ma biaobiao's fans表示单数意义，谓语动词应用第三人称单数形式。故填reflects。 10．the　考查冠词。句意：它生动且不完美的形象，与年轻人的解压、反焦虑情绪产生共鸣。固定搭配the youth意为“青年；年轻人”，特指某一群体，应用定冠词the。故填the。 $