内容正文:
考点1 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融
真题演练
1.B 结合所学知识分析题干信息,麦粟原本是北方中原地区的主要作物和食物,从西晋末年起,北方人民为躲避战乱,大批流亡南下,将种植麦粟的技术和食用麦粟的习惯带到南方,推动麦粟成为南方的重要粮食作物和食物,B项正确;西晋灭亡后中国历史又进入一个比较长的政权分立时期,起初是东晋十六国的割据,后来演变为南北朝的对峙,而非“政治上实现大一统”,排除A项;材料所述主要反映南方和北方的交流和相互影响,而非民族交融和民族矛盾缓和,排除C项;铁制农具开始使用是在春秋时期,与材料时间不符,排除D项。故选B项。
2.D 魏晋南北朝时,创立九品中正制。两晋时期,九品中正制已经失去初衷,成为门阀士族巩固自身地位的有力手段。几乎九成以上中正官,皆是世家出身,因此他们在选拔人才时,自然会优先考虑士族之人,故而便逐渐形成“上品无寒门,下品无士族”的现象。A项创立于夏朝,B项创立于汉武帝时期,C项开始于隋朝。故选D项。
模拟训练
1.C 根据所学知识可知,赤壁之战为三国鼎立局面奠定了基础,220年,曹丕在洛阳称帝,国号魏;221年,刘备在成都称帝,国号汉,史称蜀汉;229年,孙权称帝,建立吴国,三国鼎立局面形成。根据方位设计示意图,魏国在北方,吴国在东,蜀国在西。故排除A、B、D三项,C项正确。
2.C 结合所学并分析材料可知,两晋南北朝时期,少数民族内迁,学习汉族的政治制度,民族交融程度进一步加深,C项正确。A、B、D三项材料无法体现,排除。
3.C 根据材料“王氏同皇族司马氏共同掌握了东晋的大权”可知,士族在东晋的政治地位较高,C项正确;材料无法体现中央集权逐渐减弱,排除A项;材料没有提到相权,排除B项;材料没有提到南方、北方政治文明,排除D项。
4.D 为了便于学习和接受汉族先进文化,进一步加强对黄河流域的统治,孝文帝拓跋宏决心把国都从平城迁都洛阳,D项史实错误,符合题意。
5.C 根据材料信息并结合所学知识可知,由中正官依据家世出身对人才的品第进行评定,依此授以相应的官职,这是九品中正制的内容,C项正确;军功爵制在春秋战国时期已推行,它以军功论赏,与材料不符,排除A项;察举制的标准是孝廉,是一种自下而上的选官制度,与材料不符,排除B项;科举制的标准是考试成绩,与材料不符,排除D项。故选C项。
6.BD 材料“王导联合南北士族,运筹帷幄,政令己出;王敦则总掌兵权,专任征伐”说明士族政治制约皇权;“司马睿(晋元帝)从东渡到登基,主要依赖了王导、王敦兄弟的大力支持”说明皇族统治依赖士族,故选B、D两项。
7.BD 结合所学可知,439年,鲜卑族建立的北魏在太武帝拓跋焘领导下,统一了北方黄河流域,B项正确;氐族建立的前秦曾短暂统一过北方黄河流域,D项正确。西晋和曹魏是汉族建立政权,排除A、C两项。
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三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融
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1.(2025·广东学考)汉朝时期,长江流域以产稻为主,中原地区是麦类最重要的产区。从魏晋开始,麦类在南方大规模推广,麦粟在南方人民的饮食中成为仅次于稻米的粮食作物。这一变化的主要原因是 ( )
A.政治上实现大一统
B.北方人口大量南迁
C.民族矛盾得到缓和
D.铁制农具开始使用
2.(2024·广东学考)曹魏创立了一种新的选官制度,它逐渐发展成为维护士族特权的工具。该制度是 ( )
A.宗法制 B.察举制
C.科举制 D.九品中正制
一、三国与西晋
1.三国鼎立
(1)魏: 年,曹丕建立,定都洛阳。266年,被权臣司马炎建立的西晋取代。
(2)蜀:221年,刘备建立,国号汉,定都成都,史称蜀汉,简称蜀;263年,被曹魏所灭。
(3)吴:229年,孙权建立,定都建业(今南京);280年,被西晋所灭。
2.西晋(短暂统一)
(1)西晋统一:280年,西晋灭吴,完成统一,三国鼎立局面结束。
(2)少数民族内迁(东汉末年开始)。
①主要少数民族:匈奴、羯、氐、羌、鲜卑。
②内迁的影响:促进了 ;激化了民族矛盾。
(3)西晋灭亡:316年,西晋被内迁的 贵族灭亡。
二、东晋与南朝
1.东晋
(1)建立:317年,西晋宗室司马睿在建康重建晋朝,史称东晋。
(2)政权主要支柱——高门士族。
(3)灭亡:高门士族争权夺利,势力逐渐衰弱。420年,出身低级士族的武将刘裕自立为帝,国号宋,结束了东晋统治。
2.南朝:420至589年,南方先后经历了宋、齐、梁、陈四个王朝,合称“南朝”。四个王朝均定都建康,加上先前在此定都的吴和东晋,又统称为六朝。
3.江南的开发
(1)原因:①江南相对安定,北人避战南迁;②北人南迁,带来了 ,充实了劳动力资源;③江南地区自然条件优越;④南方统治者的重视。
(2)影响:①促进了江南地区经济的发展,为我国经济重心的南移创造了条件;②促进了 。
三、十六国与北朝
1.十六国
(1)概念:西晋末年到东晋时期,北方先后出现了一批割据政权,最主要的有15个,加上西南地区的成汉,合称“十六国”。
(2)民族交融:十六国政权大部分由内迁少数民族建立,它们都采用了中原模式的国号、年号,学习汉族的典章制度。在长期混战中,原有民族布局被打乱,各族之间频繁接触,差异慢慢缩小,但民族隔阂仍然广泛存在。
2.淝水之战:4世纪下半叶,氐族苻氏建立的前秦统一北方,随后大举进攻东晋,被击败于淝水。
3.北魏孝文帝改革
(1)时间:5世纪后期。
(2)措施:迁都 ;改穿汉族服饰;朝中统一说 ;改姓汉姓;仿士族划分门第,鼓励鲜卑贵族与汉族高门士族通婚。
(3)意义:顺应了北方民族交往交流交融的趋势,大大缓解了民族矛盾,促进了北魏的经济发展和社会繁荣,为以后北方统一南方及隋唐盛世的出现打下了基础。
4.北朝与隋朝的统一
(1)北朝:6世纪前期,北魏分裂为东魏和西魏,稍后又分别被北齐、北周取代。上述五个王朝合称北朝。北齐、北周东西对峙,北周内政修明,逐渐占据优势,灭掉北齐。
(2)隋朝的统一:隋朝取代北周,统一全国,终于结束了长达数百年的分裂割据局面。
一、220 民族交融 匈奴 二、先进的生产工具和技术 民族交融 三、洛阳 汉语
例1魏晋南北朝时期,史家撰写“自序”都喜欢追述祖先及其家族传统,重视颂扬家族荣光和祖先事迹,家传撰修者在写家传名称时也喜欢冠以地望。这可以用来说明当时 ( )
A.门第观念主导文化变迁
B.宗法制度依然发挥作用
C.政治环境影响社会风气
D.集权思想基础遭受动摇
【答案】 C
【解析】 根据题干材料信息可知,魏晋南北朝时期不管是史家撰写“自序”还是家传撰修者都注重记述祖先事迹,宣扬家族身份地位,这与当时九品中正制下门阀士族主导政治有很大关系,说明当时门阀政治兴盛,这样的政治环境对社会风气和人们观念都产生了一定影响,C项正确;题干材料信息中体现的是门阀观念的影响,无法说明其主导文化变迁,排除A项;宗法制度在春秋战国时期逐渐走向瓦解,排除B项;题干材料信息与集权思想无直接关系,排除D项。故选C项。
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单选题
1.(2023·广东学考模拟)图示法是历史学习的一种好方法。下面哪幅图直观反映了三国鼎立的形势 ( )
A. B.
C. D.
2.到西晋时,内迁的民族主要有匈奴、羯、氐、羌和鲜卑等。他们在西晋灭亡后开始建立政权,学习汉族的典章制度,各族间彼此频繁接触,通婚杂居,互相影响。对此解读最准确的是 ( )
A.人口迁徙促进区域开发
B.战乱频仍导致国家分裂
C.民族交融趋势逐渐发展
D.中央集权制度不被认可
3.东晋时期,民间流传着一句话,叫作“王与马,共天下”。意思就是王氏同皇族司马氏共同掌握了东晋的大权。民间的这一说法反映了 ( )
A.中央集权逐渐减弱
B.相权严重威胁皇权
C.士族成为东晋政权主要支柱
D.南方政治文明仍落后于北方
4.下列关于北魏孝文帝改革的史实叙述,错误的是 ( )
A.下令禁止在朝廷上说鲜卑话和穿胡服,通用汉语、汉服
B.改鲜卑姓为汉姓
C.与汉族高门士族通婚
D.将都城南迁至长安
5.“今台阁选举,涂塞耳目,九品访人,唯问中正。故据上品者,非公侯之子孙,则当涂之昆弟也。”反映了中国古代某一选官制度的弊端。该选官制度是 ( )
A.军功爵制 B.察举制
C.九品中正制 D.科举制
双选题
6.司马睿(晋元帝)从东渡到登基,主要依赖了王导、王敦兄弟的大力支持。在此期间,王导联合南北士族,运筹帷幄,政令己出;王敦则总掌兵权,专任征伐。这说明当时 ( )
A.外戚独揽国家大权
B.士族政治制约皇权
C.中央集权受到削弱
D.皇族统治依赖士族
7.魏晋南北朝是我国国家分裂、民族交融时期,在分裂中孕育着新的统一。此时期曾经统一过北方黄河流域的少数民族政权有 ( )
A.西晋 B.北魏
C.曹魏 D.前秦
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