第2课 古代世界的帝国与文明的交流 同步练习--2025-2026学年高一下学期统编版必修中外历史纲要下

第2课古代世界的帝国与文明的交流限时练 限时30分钟，总分60分 一、单选题（每题3分，共42分） 1．公元前732年，国王提格拉特帕拉沙尔三世率领5000辆战车攻陷大马士革王国，亚述成为当时首屈一指的军事帝国。《圣经·以赛亚书》中便有着歌颂亚述战车兵的诗句：“他们的箭又快又利，弓也上了弦，马蹄硬如坚石，车轮好像旋风。”这说明亚述战车兵（   ） A．推动了欧亚文明的交流 B．延续了古巴比伦王国的政治传统 C．有利于亚述帝国的扩张 D．彰显了亚述帝国君主的至上权威 2．古埃及在新王国时期的统治区域曾一度拓展到幼发拉底河，发源于两河流域南部的古巴比伦王国曾把势力扩大到两河流域北部和地中海东岸，兴起于小亚细亚内陆的赫梯帝国在公元前2千纪后期与古埃及争夺叙利亚和巴勒斯坦沿海地区。这表明（   ） A．早期文明影响范围不断扩大 B．区域交流受到地理限制 C．欧亚文明的传承具有连续性 D．各大文明古国独立发展 3．公元前5世纪，波斯的一份契约记载，有商人承租了国王的私有水源、土地，并以土地收成支付租费；另一份契约记载，商人将份地、农具和种子等租给他人，承租人需要按要求支付小麦、扁豆、芝麻等。据此可知，当时波斯（    ） A．开始出现经营借贷业务的商人 B．地租的征收以实物为主 C．成为西亚最早使用契约的国家 D．国王占有全部生产资料 4．波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国均是由远离文明核心区的边陲小国所建，他们基本上两三代就完成了开疆拓土之任。帝国试图用行政手段约束各群体，但并没有将其真正捏合在一起，各群体原先的制度习俗仍旧起着重要作用，最终难以走出“其兴也勃焉，其亡也忽焉”的周期律。这反映出早期帝国（   ） A．国家治理存在缺陷 B．人文地理环境相似 C．对外扩张激化矛盾 D．制度建设趋于一致 5．波斯皇帝在统治埃及时仍自视为波斯皇帝，但常允许埃及本土权贵将波斯王权形象与埃及传统王权形象相融合。埃及本土官吏也一直试图套用埃及传统王权理念，描绘波斯皇帝在埃及的王权形象。这反映了（   ） A．被征服地区对征服者的文化认同 B．波斯帝国借助地方传统巩固统治 C．古埃及文明对波斯形成文化优势 D．王权宣扬淡化了民族之间的矛盾 6．从亚历山大东征时期开始，一种独特样式的钱币逐渐成型。以嚈哒（中亚游牧民族）钱币为例，其正面铸有国王头像，反面是保护神或特殊象征物，并附有希腊语铭文。在罗马共和国末年，不少权势显赫的将军也开始将自己的形象刻印在货币上。这一现象反映了（   ） A．君主权威与神权的结合 B．罗马将领个人权力膨胀 C．东西方文化的相互影响 D．钱币成为政治宣传工具 7．《世界上古中古史》中记载：马其顿军队灭亡波斯，征服了从小亚细亚到印度河流域的广大地区，所到之处，洗劫财物掳掠人口，大批居民被杀戮，成千上万的人被卖为奴隶。与此同时，许多随军远征到东方的希腊奴隶主，在希腊化的城市里或开设手工作坊，或经营商业，或传播文化，使被统治地区的经济文化得到发展。材料旨在说明（   ） A．希腊化世界经济文化发展 B．亚历山大远征破坏性与发展性并存 C．希腊文化中心的逐渐东移 D．马其顿建立了横跨亚欧非的大帝国 8．罗马帝国皇帝奥古斯都为了维护统治，建立禁卫军并给予他们特殊待遇。后续皇帝不但遵循给禁卫军发放大量赏金的惯例，而且发放金额越来越大。禁卫军甚至认为皇帝的任命必须征得他们的同意。这显示罗马帝国（    ） A．军人集团威胁政权稳定 B．经济繁荣提升军人待遇 C．皇帝赏赐增强军队战力 D．边境压力增加军费支出 9．“雄辩术”在古罗马社会政治生活中发挥着重要作用。共和制时期，雄辩术的主要内容是社会现实问题；帝国早期，脱离现实的华丽题辞也成为讨论内容；帝国后期，雄辩术的内容流于空泛，一味追求词汇的丰富和形式的华丽。这一变化的原因是（   ） A．法律体系趋于完备 B．政治体制发生转变 C．社会矛盾逐渐缓和 D．奴隶制度日渐稳固 10．基督教诞生后，在欧洲大陆传播的最初三个世纪步履维艰，基督徒的宗教活动鲜见于史册记载；313年君士坦丁颁布《米兰敕令》后取得合法地位。这说明（   ） A．罗马帝国时期基督教曲折发展 B．君士坦丁堡成为基督教发祥地 C．基督教阻碍了人类社会的进步 D．东西方文明在碰撞中融合发展 11．古罗马时期，家长在家庭中权力极大，子女所获一切财产均属于家长。但独揽大权的屋大维上台后，军队听命于皇帝，法律规定，子女在军队服役期间所获财物，即军功财产，可由子女自由处置。军功财产的特殊性体现出（    ） A．军队是皇帝的独裁工具 B．家长制不利于帝国统治 C．帝国法律尊重个人财产 D．军功财产获取极为不易 12．印度东海岸发现一处古罗马货栈、港口遗存，印度早期诗集《桑伽姆文学》也提到罗马人和“凉爽的香葡萄酒”。罗马人用金币和葡萄酒交换当地货物，而他们想要的热带香料并非当地都能满足，于是印度人前往东南亚寻找新货源，推动了对东南亚的移民和文化传播。这反映出（   ） A．罗马帝国版图在南亚的扩展 B．经济贸易往来促进文明交流 C．地理大发现推动贸易中心转移 D．香料之路开辟标志世界市场形成 13．亚述国王曾给埃及法老送了一辆马车、两匹白马和一枚青金石印章，在信中抱怨埃及法老的回赠太少，甚至不够信使的旅费，并理直气壮地要求埃及法老赠送大量黄金，用于建造一所新王宫，而在埃及“黄金非常多，就像尘土一样”。这反映了（   ） A．西方古典文明的东传 B．农耕游牧文明的冲突 C．古代波斯文明的兴起 D．亚非大河文明的互动 14．波斯国王大流士一世督建的苏萨宫廷规模宏大，宫廷中凸起的平台和阶梯状造型借鉴了巴比伦的建筑风格，建筑内部的圆柱和柱廊布局仿制埃及，圆柱上的凹槽则属于希腊风格，琉璃砖等装饰元素源自美索不达米亚。苏萨宫廷的设计风格说明（   ） A．区域战争促进文明交流融合 B．波斯帝国宫殿建筑缺乏创新 C．古巴比伦王国的遗产被继承 D．被征服地区的文化得到同化 二、材料题（18分） 15．阅读材料，完成下列要求。 材料一 托勒密王朝末期的亚历山大城 ——据【美】安德鲁·里斯《城市：一部世界史》 材料二  像雅典和亚历山大一样，罗马城的建筑也体现了对公共建筑与服务持久重视的传统。不仅如此，罗马征服之地，城市全部都按罗马标准修建公共建筑。所以，在法国可以看到极为壮观的引水桥，在北非的突尼斯和西亚的约旦可以看到广场、会堂、剧院、浴场、竞技场遗址。人们在会堂里一起商议和妥协，在浴场中一起休闲和放松，在广场上一起狂欢和出征，由此获得共同的存亡感、生活感、使命感。 在交通设施方面，罗马人建造的大道网络将首都与欧亚大陆的遥远行省贯通一体。凭借路网，军队可以迅速移动，用最硬的方式把各城市连在一起；商人可以贸易往来，用最有弹性的方式把罗马联系在一起，成为一个内部依存度极高的经济体。在行为规则方面，法律是罗马这个超大规模共同体得以整合的基础。有了它，4600万人理论上都知道该怎么做，不该怎么做，做法就有规矩了，这是罗马留给现代文明最重要的启示和智力资产。 ——据李筠《罗马史纲》等整理 (1)根据材料一，概括亚历山大城的布局特点，结合所学指出亚历山大城在历史上的重要地位。(8分) (2)根据材料二，归纳古罗马社会治理方式的主要作用。综合材料一、二，结合所学，概述古罗马文明与地中海世界的关系。 （10分） 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 《第2课古代世界的帝国与文明的交流限时练》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C A B A B D B A B A 题号 11 12 13 14 答案 A B D A 1．C 【详解】根据材料可知，提格拉特帕拉沙尔三世率领5000辆战车攻陷大马士革王国，亚述借此成为首屈一指的军事帝国；《圣经》诗句也盛赞亚述战车兵的强悍战力，战车兵作为亚述军队的核心力量，为其对外征服、拓展疆域提供了关键支撑，C项正确；材料仅强调亚述战车兵助力军事征服，未提及文明交流的相关内容，排除A项；材料未涉及古巴比伦的政治制度或传统，亚述的军事扩张模式与古巴比伦的政治传统没有直接关联，排除B项；材料虽提及国王率军作战，但核心是突出战车兵的战力对帝国扩张的作用，而非强调君主的权威；诗句的歌颂对象也是战车兵，并非君主，排除D项。故选C项。 2．A 【详解】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确是时空是：古代世界。根据材料“古埃及在新王国时期的统治区域曾一度拓展到幼发拉底河”“古巴比伦王国曾把势力扩大到两河流域北部和地中海东岸”“赫梯帝国在公元前2千纪后期与古埃及争夺叙利亚和巴勒斯坦沿海地区”可知，在早期文明时代，西亚北非地区诸多区域性农耕文明大国兴起，通过战争等方式拓展自身的势力范围，这体现了早期文明的影响范围在扩大，A项正确；材料未涉及地理因素对区域交流的限制作用，与题干无关，排除B项；材料强调的是早期文明向外扩展自己的统治区域或者势力范围，未涉及欧亚文明的传承特点，排除C项；材料反映出不同地区的文明之间存在着一定的交流和相互影响，“各大文明古国独立发展”的说法不准确，排除D项。故选A项。 3．B 【详解】本题是单类型单项选择题。依据材料主题干的设问词可知本题是推断题。依据材料时间信息可知准确时空是：古代波斯。依据材料概况可知：两份契约分别记载了国王和商人把自己的水源、土地、农具、种子等租给别人的情况，条件是征收实物地租，以土地收成和小麦等实物为主，B项正确；材料未明确商人经营借贷业务的“开始”出现的时间，且除商人外，还有国王承租的土地、水源等，开始出现经营借贷业务的商人也不能涵盖材料内容，排除A项；材料未与其他西亚国家进行对比，不能得出最早使用契约，排除C项；材料除国王占有生产资料外，还涉及了商人占有生产资料如种子等，排除D项。故选B项。 4．A 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国）。根据材料可知，波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国虽快速开疆拓土，但仅靠行政手段约束各群体，未能真正融合，各群体原有制度习俗仍起重要作用，最终难以摆脱兴衰周期律，这反映出早期帝国在国家治理方面存在无法有效整合各群体等缺陷，A项正确；波斯帝国涵盖西亚、中亚和北非部分地区，亚历山大帝国从希腊半岛延伸到印度河流域，罗马帝国以地中海为中心跨欧亚非，它们在地理范围、风貌及人文特征等方面差异巨大，排除B项；材料重点不是强调对外扩张激化矛盾，而是扩张后的国家治理问题，排除C项；根据材料可知，这些帝国内的各群体原有制度习俗仍旧起着重要作用，说明制度建设并不一致，排除D项。故选A项。 5．B 【详解】A.波斯皇帝允许埃及融合王权形象、埃及官吏套用本土理念描绘波斯王权，并非埃及对波斯文化的主动认同，只是对王权形式的适配，错误。 B.波斯皇帝作为征服者，允许埃及本土将波斯王权与埃及传统王权形象融合，顺应埃及的文化传统，本质是借助地方传统弱化统治阻力、巩固在埃及的统治，正确。 C.材料仅体现波斯顺应埃及本土的王权文化形式，未体现古埃及文明在整体上形成对波斯的文化优势，错误。 D.材料未提及民族矛盾的变化，仅反映波斯在埃及的王权形象塑造方式，不能说明王权宣扬淡化了民族之间的矛盾，错误。 故选B项。 6．D 【详解】根据材料并结合所学知识可得出，从亚历山大东征起，中亚地区钱币正面铸造国王头像、反面为保护神或象征物并带有希腊语铭文，罗马共和国末年权势将军也将自身形象铸在货币上，这些做法都是借助钱币这一流通广泛的载体，彰显统治者与权势人物的权威、地位和影响力，使钱币成为政治宣传工具，D项正确；材料并非突出君主权威与神权的结合，只是部分钱币出现保护神形象，排除A项；罗马将领个人权力膨胀只对应罗马部分的信息，无法涵盖中亚钱币的内容，不能完整概括材料主旨，排除B项；材料仅体现亚历山大东征后希腊文化影响东方钱币，并未体现东方文化对西方的影响，不能说明东西方文化相互影响，排除C项。故选D项。 7．B 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代亚历山大帝国。题干提到马其顿军队“洗劫财物、掳掠人口、杀戮居民、贩卖奴隶”，说明远征带来了暴力和灾难；题干同时指出希腊奴隶主“开设手工作坊、经营商业、传播文化”，推动了被征服地区的经济文化进步，B项正确；“希腊化世界经济文化发展”仅强调发展性，忽略破坏性，片面，排除A项；题干未提及文化中心的迁移，排除C项；题干未提及“横跨欧亚非”的信息，且非主旨，排除D项。故选B项。 8．A 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：罗马帝国时期（欧洲）。材料中提到禁卫军因特殊待遇和不断增加的赏金而权力膨胀，甚至认为皇帝任命需征得他们同意，这显示出军人集团的势力过大，对政权稳定构成了威胁，A项正确；材料重点强调的是禁卫军权力过大对政权的影响，并没有提及军人待遇的提升是经济繁荣的结果，排除B项；材料主要体现的是为了维护统治，不断提升禁卫军赏金，而非强调这些赏赐是为了增强军队战力，排除C项；材料中并未提及边境压力和军费支出的关系，排除D项。故选A项。 9．B 【详解】A.罗马法律体系完备与否，和雄辩术脱离现实、追求华丽辞藻无直接因果关联，错误。 B.共和制时期罗马公民拥有较高政治参与权，雄辩术是参与政治讨论、影响政治决策的重要工具，因此内容聚焦社会现实；随着罗马从共和制转变为帝制，君主专制不断强化，公民政治参与空间被大幅压缩，讨论现实政治问题的必要性和空间消失，雄辩术因此逐步走向形式化、空泛化，该变化的根源是政治体制的转变，正确。 C.罗马帝国后期社会矛盾持续激化，并非缓和，错误。 D.罗马帝国后期奴隶制走向危机、逐步衰落，且奴隶制与雄辩术内容变化无关，错误。 故选B项。 10．A 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（欧洲）。根据材料“基督教诞生后，在欧洲大陆传播的最初三个世纪步履维艰，基督徒的宗教活动鲜见于史册记载；313年君士坦丁颁布《米兰敕令》后取得合法地位。”结合所学知识可知，基督教在罗马帝国统治的最初三个世纪发展曲折，但是在313年《米兰敕令》颁布后，基督教取得了合法地位，这说明基督教曲折发展，A项正确；基督教发祥地是耶路撒冷，不是君士坦丁堡，排除B项； “基督教阻碍了人类社会的进步”的说法绝对化，排除C项；本题主要涉及“基督教曲折发展”，没有体现东方文化的信息，排除D项。故选A项。 11．A 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代罗马帝国时期。屋大维改革的核心是建立中央集权的帝国体制。军队作为皇权的核心保障，其忠诚度直接决定统治稳定。允许士兵自主处置军功财产，本质是皇帝通过经济利益收买军队，使其成为维护个人权力的工具，A项正确；题干明确提到“军队听命于皇帝”，而法律对军功财产的调整正是这一关系的延伸。财产权的调整服务于皇帝对军队的控制，而非单纯挑战传统家长制或保护个人财产，排除B项； 家长制与帝国统治的矛盾虽存在，但题干中屋大维的政策并非以“削弱家长制”为直接目的，而是以强化皇权为核心。军功财产仅针对士兵的特殊情况，不能代表帝国对个人财产的普遍尊重，排除C项；军功财产获取极为不易：题干未提及获取难度，属于无依据推断，排除D项。故选A项。 12．B 【详解】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是古代（世界）。根据材料可知，古罗马与印度通过贸易交换货物（如金币、葡萄酒与香料），印度为满足罗马需求前往东南亚寻找货源，推动了移民和文化传播。这体现了经济贸易往来是文明交流的重要纽带，促进了不同区域间的物质与文化互动，B项正确；材料中并没有体现罗马帝国版图在南亚的扩展，只是说有古罗马货栈、港口遗存以及双方贸易往来，不能直接得出版图扩展，排除A项；地理大发现是在15世纪末，而材料中涉及的是古代罗马与印度的贸易往来，时间不符，排除C项；世界市场是在工业革命后逐步完成的，香料之路主要是古代贸易通道，且材料重点不是强调世界市场形成，排除D项。故选B项。 13．D 【详解】A.西方古典文明通常指古希腊、古罗马文明，而亚述属于西亚两河流域文明，埃及属于尼罗河流域文明，并非西方文明向东传播，错误。 B.亚述国王与埃及法老的互动以礼物赠送和诉求表达为主，并未体现出战争、掠夺等冲突性内容，核心是文明间的交流而非冲突，错误。 C.亚述属于两河流域文明，和波斯文明不属于同一范畴，题干未涉及波斯文明兴起的相关信息，错误。 D.亚述依托两河流域发展，埃及依托尼罗河流域发展，二者均属于大河文明。亚述国王向埃及赠送礼物、提出诉求，埃及法老进行回赠，这一过程清晰展现了亚非两大区域文明之间的物质交流与互动，正确。 故选D项。 14．A 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（波斯）。结合本题材料与所学知识可知，波斯帝国通过武力扩张建立起横跨三洲的大帝国，苏萨宫廷是在吸取了古代亚欧地区的优秀文明成果后建成的，这说明区域战争促进文明交流融合，A项正确；苏萨宫廷实际上展示了波斯人对多种文化的吸收和再创造能力，并非简单的模仿或缺乏创新，排除B项；苏萨宫廷是在吸取了古代亚欧地区的优秀文明成果后建成的，C项说法较为片面，排除C项；“被征服地区的文化得到同化”的说法过于绝对化，且材料未涉及大流士一世在被征服地区采取的措施，排除D项。故选A项。 15．(1)布局特点：①城市整体为方格网状规整规划；②濒临海洋，配套港口与灯塔等海运设施；③功能分区明确，城区与滨海港区有序划分。 历史地位：①托勒密王朝的政治中心；②地中海东部国际贸易枢纽；③希腊化时代东西方文化交融中心；④地中海城市规划建设的典范。 (2)主要作用：①标准化公共建筑遍布各行省，凝聚民众共同身份与共同体归属感；②罗马大道贯通全境，便于军事管控领土，同时推动跨区域商贸，形成紧密依存的地中海经济；③统一法律体系规范全民行为，实现多民族大帝国整合，奠定后世法治文明基础。 关系：①罗马通过军事征服掌控整个地中海，吸收亚历山大城为代表的希腊化城市规划经验，在地中海沿岸推行统一罗马城市建设标准；②依托道路、港口联通地中海各地，构建以罗马为核心的一体化区域经济；③实现文明双向融合：吸收希腊化文明成果，向外输出罗马法律、城市、治理制度；④以城市、交通、法律体系重塑地中海区域秩序，建立跨族群、跨地域的稳定文明共同体。 【详解】（1）特点及地位：本小问要求概括城市布局特征并指出历史地位。需要根据材料、地图，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确的概括。关于布局特点可从空间规划、区位、功能分区角度归纳。关于地位可从经济、文化、政治、文明传播角度归纳。 （2）主要作用：本小问要求归纳古罗马社会治理方式的主要作用。需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确的概括。根据材料可从公共建筑、交通路网、成文法律等角度说明。 关系：本小问要求概述古罗马文明与地中海世界的关系。需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确的概括。根据材料可从统治格局、城市文明、经济整合、文明交融角度说明。 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $