辽宁鞍山市铁西区2026-2027学年九年级上学期10月阶段学情调查化学试题

九年级化学学情调查（十月）2026 （物理、化学考试时间150分钟，化学试卷满分50分） 温馨提示：请每一位考生把所有的答案都写在答题卡上，否则不给分，答题要求见答题卡 一、选择题（本大题共有10小题，每小题只有一个选项符合题意。共10分） 1．下列传统节日活动中，主要涉及化学变化的是（ ） A．春节—燃放烟花 B．重阳节—登高望远 C．端午节—赛舟包粽 D．中秋节—赏月分饼 2．下列物质的主要用途不是利用其化学性质的是（ ） A．液氮冷冻麻醉 B．氢气作燃料 C．氯气用于杀菌消毒 D．氮气用作灯泡填充气 3．下列操作正确的是（ ） A．加热液体 B．熄灭酒精灯 C．塞橡胶塞 D．滴加液体 4．兴趣小组利用图1装置进行实验，测量木条和蜡烛燃烧至熄灭过程中集气瓶内氧气的体积分数，数据如图2。下列说法不正确的是（ ） A．实验开始时，两集气瓶内氧气的体积分数均约为21% B．木条、蜡烛均熄灭后，集气瓶内氧气的体积分数：甲<乙 C．时，甲集气瓶内二氧化碳的体积分数为88.3% D．可以通过调节氧气的体积分数调控燃烧 5．下列实验现象的描述正确的是（ ） A．红磷在空气中燃烧时，放出热量，产生大量的白雾 B．木炭在空气中燃烧发出红光，生成二氧化碳气体 C．铁在空气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体 D．硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰 6．下列变化不属于缓慢氧化的是（ ） A．金属锈蚀 B．水分蒸发 C．食物腐烂变质 D．呼吸作用 7．载人飞艇的气囊内填充的气体是（ ） A．甲烷 B．二氧化碳 C．氦气 D．氮气 8．15%的溶液在二氧化锰催化作用下会剧烈反应产生。实验室欲利用的溶液制取，则下列装置中，仪器选择和药品放置最合理的是（ ） A． B． C． D． 9．下列物质中含有氧分子的是（ ） A．水 B．二氧化碳 C．过氧化氢 D．空气 10．“掬水月在手，弄花香满衣”。“弄花香满衣”是因为（ ） A．分子之间有间隔 B．分子的体积很小 C．分子在不断运动 D．分子的质量很小 二、非选择题（共40分） 11．（8分）阅读下面文章。 臭氧（）在通常状况下是淡蓝色，有鱼腥臭味的气体。臭氧不稳定，一旦受热极易转化成氧气，并放出大量的热。臭氧在地面附近的大气层中含量极少，在离地面约处有一个极薄的臭氧层。臭氧层能吸收太阳辐射中的大量紫外线，使地球上的生物免遭紫外线的、伤害。超音速飞机排出废气中的一氧化碳、一氧化氮等气体，电冰箱中使用的制冷剂“氟利昂”等对臭氧层有很大的破坏作用，会使臭氧层形成空洞，从而使更多的紫外线照射到地球表面，导致皮肤癌的发病率大大增加。 自我国开始执行新的《环境空气质量标准》以来，臭氧便成为一些城市夏季空气质量“超标日”的首要污染物。如图为某地夏季某日昼时（7：00～18：00）臭氧、二氧化氮（）浓度随时间的变化图。 回答下列问题。 （1）写出臭氧的物理性质：_________（写一条即可），臭氧层的用途：_________。 （2）某地夏季某日昼时，臭氧污染最严重的时间段是_________。 （3）将带火星的木条伸入盛有臭氧的集气瓶中，可以观察到的现象是_________。 （4）大气中的臭氧层遭破坏，它会引起_________。（填字母序号） A．光合作用增加 B．动物生长得更好 C．皮肤癌患者增多 D．太阳照射时间更长 （5）生活中可采取___________等措施保护臭氧层。 （6）臭氧属于我国城市空气质量日报中的污染物，还包括________。 A．可吸入颗粒物 B．一氧化碳 C．二氧化氮 D．氧气 （7）为改善空气质量，作为中学生的你能做的一件事______________（写一条即可）。 12．（12分）实验是学习化学的重要途径。 Ⅰ．了解仪器用途及使用注意事项，掌握化学实验基本操作，有利于开展化学学习和研究。 （1）请选择图中的仪器按要求填空。 ①可以用来吸取和滴加少量液体的仪器是_____________（填名称，下同）。 ②做镁条燃烧实验时，用来夹持镁条的仪器是____________。 （2）要量取的蒸馏水，应选取__________（填“10”“50”或“100”）的量筒；读取示数时量筒须放平，视线与量筒内液体_____________保持水平，某同学进行实验时仰视读数，则所取液体的实际体积应_______（填“<”“>”或“=”）。 Ⅱ．化学兴趣小组进行了以下测定空气中氧气的含量实验。 实验一：利用如图甲所示装置和红磷进行实验； 实验二：利用如图乙所示装置和白磷进行实验： 实验三：利用图丙所示装置并分别使用红磷、白磷和食品脱氧剂来测量空气中氧气的体积分数（图丙实验采集数据如图丁所示）。 （3）同学们认为实验开始前都必须检查装置的气密性且试剂的用量应保证______________。 （4）甲装置中反应的文字表达式为______________。甲装置中集气瓶容积为，并在瓶中预先装入水，则量筒内要装入水的体积应至少为______________（按氧气约占空气体积五分之一计算）。 （5）相对于图甲实验，图乙实验的优点有______________（写出一条即可，下同）。 （6）根据图丙实验采集数据如图丁所示，同学们分析实验结果，认为用甲装置实验试剂最好选用“食品脱氧剂”，其优点是_________；但指导老师认为如果在课堂上进行演示实验时，选择“食品脱氧剂”不是最佳的选择；应当选择“白磷”比较妥当，你认为老师的理由是_________。 （7）小组同学认为不能选用木炭进行实验，其原因可能是________________________。 13．（13分）氧气支持生命活动，也是一种重要的化工原料。 Ⅰ．空气制氧气 利用分子筛吸附氮气和氧气能力的差异将二者分离，部分过程的示意图如图所示。 （1）空气通过分子筛吸附材料时，更容易被吸附的分子是________（填“氮分子”或“氧分子”）。 （2）将被吸附的气体释放出去，分子筛便可以恢复吸附能力。恢复分子筛的吸附能力可采用的方法是________（填“加压”或“减压”）—。 （3）下列说法不正确的是________（填字母序号）。 A．分子筛中发生的变化是物理变化 B．分子筛吸附法制取的氧气中含有水蒸气和二氧化碳 C．分子筛对氮气的吸附能力与吸附塔内气体压强无关 Ⅱ．高锰酸钾制氧气 （4）仪器X的名称___________，实验室用高锰酸钾制取氧气，如图中可选择的发生装置为___________（字母序号），该反应的文字表达式为_________________。 （5）收集装置中，不能用来收集氧气的是________（填字母序号）；若用F装置收集氧气；则氧气应从导管________（填“a”或“b”）端通入。 Ⅲ．催化剂制氧气 兴趣小组用如图1所示装置探究不同催化剂对过氧化氢分解的催化效果．取大小相同的新鲜土豆块、新鲜猪肝块作催化剂，分别加入相同浓度的过氧化氢稀溶液后，用传感器测量装置中气压的变化，如图2中曲线、所示。 （6）过氧化氢在土豆块催化作用下能迅速放出氧气，该反应的文字表达式为____________________，结合实验和曲线、分析，两种催化剂中催化效率更高的是__________（填“猪肝块”或“土豆块”）。 （7）加猪肝块催化的过氧化氢完全反应所用的时间大约是__________（填“30”、“65”或“120”）。 （8）采用两种不同催化剂进行实验，最终测得的气体压强相同，其原因是___________。 （9）为了测定能使带火星的木条复燃时氧气的最低含量是多少，兴趣小组同学还进行了以下实验探究。他们设计的实验方案是先将氧气和空气按不同的体积比收集在集气瓶里。收集气体的装置如图3所示，收集气体的方法是在集气瓶里装满水，塞紧橡胶塞并关闭活塞b。打开活塞a通入氧气；把瓶里的水排入量筒，当量筒内的水达到设定的体积后立即关闭活塞a，然后打开活塞b通入空气，把瓶里的水全部排入量筒。若要收集一瓶含氧气的体积分数约为的气体，则通入氧气的体积和通入空气的体积约是_______。 A．和 B．和 C．和 D．20 mL和80 mL 14．（7分）为探究分子的性质，某化学兴趣小组设计并动手完成如图所示的实验，请回答有关问题：（资料：酚酞溶液遇氨水显红色，氨气有刺激性气味，密度比空气小） （1）小连同学做了图Ⅰ的对比实验，取两支大小相同的医用注射器，将活塞向外拉，分别吸入等体积的空气和水用手指顶住注射器末端小孔，将活塞慢慢推入，发觉空气更容易被压缩，该实验从微观角度证明了_________。 （2）图Ⅱ的实验探究，观察到乙烧杯中溶液变为红色，甲烧杯中溶液仍没有变色，说明了_________。 （3）小组同学对图Ⅱ实验进行改进，共同设计了如图Ⅲ实验，在实验中观察到_________（填“a”或“b”）处的棉花团先变成红色。改进后的优点___________________（答出一点即可），为了快速观察到实验现象，可进行的操作是_____________。 （4）小组同学对氨水的制取产生了兴趣，查阅资料后获悉，氨气溶于水可制得氨水。如下图所示，是高温高压、催化剂条件下，合成氨气的微观示意图，该反应的文字表达式为_________，据图分析，该化学变化中没有发生变化的粒子是_____________（填粒子的名称）。 学科网（北京）股份有限公司 $ 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A A B C D B C D D C 11．（8分）（1）①．淡蓝色、有鱼腥臭味的气体 ②．臭氧层能吸收太阳辐射中的大量紫外线，使地球上的生物免遭紫外线的伤害。 （2）14：00-16：00 （3）木条复燃 （4）C （5）少用或不用制冷剂“氟利昂”（合理即可） （6）ABC （7）多乘坐公共交通工具，少坐私家车（合理即可） 12．（12分）（1）①．胶头滴管 ②．坩埚钳 （2）①．50 ②．回液面的最低处 ③．> （3）足量 （4）①． ②．26 （5）实验结果更准确、更环保 （6）①．消耗氧气更完全 ②．实验时间短 （7）木炭燃烧氧气的同时还生成二氧化碳气体，压强变化不明显，反应结束后打开止水夹时，水几乎不能倒流进集气瓶 13．（1）氮分子 （2）减压 （3）BC （4）①．酒精灯 ②．A ③． （5）①．D ②．a （6）①． ②．猪肝块 （7）30 （8）催化剂只改变化学反应速率，不改变生成物的质量，等量过氧化氢生成氧气质量相同，产生压强相同 （9）A 14．（1）分子间有间隔，且气体分子间隔比液体分子间隔大 （2）（氨）分子在不断地运动 （3）①．a ②．节约药品 ③．微热Ⅴ管处的浓氨水 （4）①．（“催化剂”和“高温高压”可互换位置） ②．氮原子、氢原子 学科网（北京）股份有限公司 $